普通话训练教案1声母 PPT

c和z的发音区别不大，不同的地方 在于c气流较强。
例如: cǎi cā cónɡ cán cún cuī cuò cè 采擦从 蚕 存 催 错策 cāicè cānɡcù cuòcí cónɡcǐ cānɡcuì 猜测 仓 促 措辞 从 此 苍 翠
s发音时，舌尖接近上齿背。气流从 窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。
q发音的状况与和j相近，只是气流较强。
例如: qià qián què qīn qǐnɡ qún qiǎo qiánɡ 恰前 雀 亲 请 群 巧 墙 qīqiāo qīnqiè qǐnɡqiú qiánqū qiàqiè 蹊跷 亲切 请求 前驱 恰切
x发音时，舌面前部接近硬腭前部，留出窄 缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤 动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
例如: dài dān dòu diū diǎn dù děnɡ dùn 代 单 豆 丢 点 渡等 顿 diāndēnɡ děnɡdài dàodá dāndú diàndìnɡ 电 灯 等 待 到达 单独 奠 定
t发音的状况与d相近，只是发t时气流 较强。
例如: tào tú tàn tiào tínɡ tǎ tónɡ tūn 套 途探 跳 庭 塔铜 吞 tàntǎo tuántǐ ténɡtònɡ táotài tǎntè 探讨 团 体 疼 痛 淘 汰 忐忑
事实 上 升
闪烁 手术 神圣
r发音状况与sh相近，只是声带颤动。
例如: rànɡ rén rán rè ráo rénɡ rónɡ ròu 让 人 然 热饶 仍 容 肉 ruǎnruò rónɡrěn rěnrànɡ rúruò rùnrì 软 弱 容 忍 忍 让 如若 闰日
练习：四 和 十 （s，sh）
拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒。
颠倒歌 （d，t，l）
太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。 天上打雷没有响，地下石头滚上坡; 江里骆驼会下蛋，山里鲤鱼搭成窝; 腊月苦热直流汗，六月暴冷打哆嗦; 姐在房中手梳头，门外口袋把驴驮
教练和主力 蓝教练是女教练， 吕教练是男教练， 蓝教练不是男教练， 吕教练不是女教练。
例如: hè hónɡ huǒ huǎn hàn hǒu hǎo hún 贺洪 伙 缓 汗 吼好 浑 huīhuánɡ héhuā hūhuàn háohuá huīhuò 辉 煌 荷花 呼唤 豪华 挥 霍
练习：
哥挎瓜筐过宽沟（g、k）
哥挎瓜筐过宽沟， 赶快过沟看怪狗， 光看怪狗瓜筐扣， 瓜滚筐空哥怪狗。
例如: xià xiāo xiě xù xiān xiū xiónɡ xuě 夏消 写续 先 修 雄 雪 xiànxiànɡ xūxīn xiánɡxì xiānɡxìn xúexiào 现 象 虚心 详 细 相 信 学 校
（7）舌根音（也叫舌面后音）:舌面后部和软 腭接触或接近,阻塞气流而形成的音,如:ɡ,k,h
绕口令练习：八百标兵（b、p）
八百标兵奔北坡pō ， 炮兵并排北边跑， 炮兵怕把标兵碰， 标兵怕碰炮兵炮。
巴老爷芭蕉树（b、p）
巴老爷有八十八棵芭蕉树, 来了八十八个把式, 要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。 巴老爷拔了八十八棵芭蕉树， 不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住， 八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树， 巴老爷在八十八棵树边哭。
（5）舌尖后音:舌尖和硬腭前部接触或接近,阻 塞气流而形成的音,如:zh,ch,sh,r
zh发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，软 腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动。较 弱的气流把阻碍冲开一条窄缝，从窄缝中 挤出，摩擦成声。
例如:
zhān zhā zhāi zhōnɡ zhànɡ zhēn zhě zhú
数 狮 子 （s，sh）
公园有四排石狮子， 每排是十四只大石狮子， 每只大石狮子背上是一只小石狮子， 每只大石狮子脚边是四只小石狮子， 史老师领四十四个学生去数石狮子， 你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮子？
（6）舌面音（也叫舌面前音）:舌面前部和硬腭前部 接触或接近,阻塞气流而形成的音,如:j,q ,x
造句
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
p发音的状况与b相近，只是发p时 有一股较强的气流冲开双唇。
例如:
pá pàn pànɡ pāo pō pēn pí pǔ 爬 叛 胖 抛 坡喷 皮谱
pīnɡpānɡ pénɡpài piānpì pínɡpàn pǐpèi
乒乓
澎湃 偏僻 评判 匹配
（3）舌尖前音:舌尖和上齿背接触或接近, 阻塞气流而形成的音,如:z,c,s
z发音时，舌尖平伸，抵住上齿背，软腭上升， 堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻 碍冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。
例如: zāi zán zānɡ zé zěn zì zǔ zūn 栽 咱 脏 则怎 字组尊 zāizānɡ zōnɡzú zǒuzú zàozuò 栽 脏 宗 族 走卒 造作
g发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升， 堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲 破舌根的阻碍，爆发成声。
例如: ɡēn ɡài ɡǔ ɡōu ɡāo ɡāi ɡēnɡ ɡuānɡ 跟 概骨钩 膏 该耕 光 ɡǎiɡé ɡǒnɡɡù ɡǔɡé ɡēnɡɡǎi 改 革 巩 固 骨骼 更 改
k发音的状况与g相近，只是气流较强。
四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。 说好四和十,得靠舌头和牙齿. 谁说四十是“细席”，他的舌头没用力； 谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。 认真学，常练习，十四、四十、四十四。
石小四和史肖石 （s，sh）
石小四，史肖石，一同来到阅览室。 石小四年十四，史肖石年四十。 年十四的石小四爱看诗词， 年四十的史肖石爱看报纸。 年四十的史肖石发现了好诗词， 忙递给年十四的石小四， 年十四的石小四见了好报纸， 忙递给年四十的史肖石。
例如: luó liánɡ lài lèi liè lüè liú lǎo 罗 良 赖 泪 裂 略留老 lǐlùn línɡlónɡ lèlìnɡ lǐnliè láolèi 理论 玲 珑 勒 令 凛 冽 劳累
绕口令：老六放牛 （n，l）
柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。 有一天，来了牛老六，牵了六只猴； 来了侯老六，拉了六头牛； 来了仇老六，提了六篓lǒu 油； 来了尤老六，背了六匹绸。 牛老六、侯老六、仇老六、尤老六， 住上刘老六的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛， 撞倒了仇老六的油，油坏了尤老六的绸。 牛老六帮仇老六收起油， 侯老六帮尤老六洗掉绸上油，
长城
车床
惆怅 出差 驰骋
sh发音时，舌尖上翘接近硬腭前部，留出 窄缝，气流从缝间挤出，摩擦成声，声带不 颤动。
例如:
shā shǎnɡ shào shēn shēnɡ shuǐ shuā shùn 杀赏 绍 身 生 水 刷顺
shìshí shànɡshēnɡ shǎnshuò shǒushù shénshènɡ
另一套是呼读音,是为了便于呼读和教学,在 辅音的本音后面拼上一个相应的元音构成.
二、声母的分类
我们可以根据声母的发音部位和发 音方法分类.
1、发音部位
发音部位是指发音时气流受到阻碍 的地方.
根据发音部位的不同,可将声母分为七类:
1.双唇音: 2.唇齿音: 3.舌尖前音: 4.舌尖中音: 5.舌尖后音: 6.舌面音: 7.舌根音:
例如: kēnɡ kōu kè kǎi kǎn kānɡ kuài kuì 坑 抠 课楷 坎 慷 快 溃 kèkǔ kēkè kāikěn kǎnkě kuānkuò 刻苦 苛刻 开 垦 坎 坷 宽 阔
h发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，软腭 上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从 窄缝中摩擦出来。
丰丰和芳芳， 上街买混纺。 红混纺，粉混纺， 黄混纺，灰混纺， 红花混纺做裙子， 粉花混纺做衣裳。 红、粉、灰、黄花样多， 五颜六色好混纺。
炮兵攻打八面坡， 炮兵排排炮弹齐发射。 步兵逼近八面坡， 歼敌八千八百八十多。
（2）唇齿音:下唇和上齿接近,阻 塞气流而形成的音,如:f
f发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，气流从 唇齿间摩擦出来，声带不颤动。
例如: fèn fàn fǒu fú fěn fēnɡ fánɡ féi 愤 饭 否 幅 粉丰 防 肥 fēifán fēnfānɡ fǎnɡfú fāfànɡ fānɡfǎ 非凡 芬 芳 仿 佛 发 放 方 法
j发音时，舌面前部抵住硬腭前部，软腭上升堵塞 鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开， 形成一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
例如: jiá jiàn jī jiānɡ jiě jìnɡ jiǒnɡ juàn 颊见 机将 解竟 窘 倦 jīnɡjì jiéjìnɡ jiāojí jùjué jìnjūn 经 济 洁 净 焦 急 拒绝 进军
一、声母的性质与发音
普通话共有22个声母，包括21个辅音声母和 1个零声母。
零声母不是没有声母，而是指声母位 置上为零，其表现形式有两种：
一是元音开头的音节，如“啊”“恩”等。 二是用y和w两个隔音字母开头的音节。
发普通话的21个声母有两套读音.
一套是本音,即声母的本来音值,是根据声母 发音部位,发音方法发出的音;当声母和韵母 相拼时要用本音.
例如: sǎ sè sǎn sù sī sāi sǔn suān 洒涩 伞 诉思 腮损 酸 sōnɡsǎn sèsù sōusuǒ sīsuì 松 散 色素 搜索 撕碎
（4）舌尖中音:舌尖和上齿龈接触,阻塞 气流而形成的音,如:d,t,n,l
d发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵 塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破 舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。
1、课程内容提纲
第一章 普通话声母训练21 第二章 普通话韵母训练39 第三章 普通话声调训练 第四章 语流音变 第五章 词汇、语法辨正 第六章 普通话水平测试与训练 第七章 教师职业口语训练