人教版小学语文五年级下册语文园地一

1.顶格写人称 2.空两格写问候语 3.空两格写正文
4.结尾空两格写祝福语
5.署名和日期
信写好了，要寄出去，还必须要有信 封。现在的标准信封是横写的。信封左上 方写收信人的邮政编码、上方写收信人地 址；中间写收信人的姓名；信封右下角写 寄信人的地址、姓氏及邮政编码。
范文欣赏： 给远方的小学生的一封信
简陋的教 室挡不住 读书的热 情！
破旧的衣衫拦不住求学的脚步！
贫穷的生活浇不灭求知的渴望！
匮乏的食物抵不过精神的追求！
《草原》和《白杨》两课的表达特点： 《草原》：寓情于景，情景交融。 《白杨》：借物喻人，托物言志。
浪淘沙
刘禹锡
刘禹锡，字梦得，洛 阳人,唐代文学家，诗人。
浪淘沙：唐代一种曲子的名称。
要和远方的小伙伴心手相牵， 我们首先要做的准备工作是什么？
建立联系
如何和他们建立联系的呢?
网络上聊天、报纸杂志 上的交友栏目，电视节目介绍 的学生……）
与远方的小伙伴建立起 联系之后，我们就要着手思 考如何开展“手拉手”活动 来增进彼此的了解了。
支助活动 书信往来 情况介绍 联谊活动
网上交流……
真诚想念你的王思岩
2011年12月28
走进西部
来到了风景秀丽的《草原》
了解了历史悠久的《丝绸之路》
结识了像《白杨》一样扎根边疆的建设者
知道了立志《把铁路修到拉萨去》造 福千百万人民的青藏铁路
西部真美呀！
但你们知道吗：由于各种因素的 影响，西部地区经济发展相对缓 慢，与内地的差距还很大，地区 发展也不平衡。在国家西部开发 整体计划中就确定了592个国家 级贫困县。在那里也有许许多多 和我们同龄的孩子，他们的生活 是什么样呢？
习作
给远方的小朋友写信，可以 先介绍自己的情况，再说说开展 “手拉手”活动的想法，并提出可 行的建议。
习作
回忆书信的格式： 一般书信可分为称呼、 正文、结尾、署名、日期 五个部分，每个部分都有 一定的格式。
（1）称呼。称呼要从第一行顶格写起。 称呼后面要加冒号（：），表示下面有 话要说。（2）正文。这是信的主要部分。 写信人要说的话都写在这里。正文的开 头空两格，通常先写问候的话。如果是 回信，先要写明来信收到，并对来信中 提及的问题或要求办理的事情作出回答。 如果写的事情较多，可以分段写，一件 事情写一段。每段起行空两格，转折顶 格。
我期待着你给我的回信，我也想 知道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺 便告诉你我的梦想是周游世界。我更想 知道你的偶像是谁，你对未来有那些憧 憬和理想。如果你嫌回信太麻烦，也可 以我们俩在ＱＱ上交流。我的网名为凉 粉宝贝，因为我喜欢张靓颖哦，哈 哈……其实我还有许多想说的话……
对了，写这封信还有一个重要的任务，我们 非常希望和你们成为手拉手的对象啊！我们 小组进行了热烈地讨论，为了能够和你们长 期地保持联系，特拟订了如下计划： 1、建议学校领导，在我们学校和你们学 校建立校际之间的手拉手关系。2、我们小 组的每一个成员和你们学校的一个学生建立 一对一的手拉手关系。
（3）结尾。结尾可根据写信人跟随收信 人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励 或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你 健康”等等。祝愿语一般分两行写。以“此 致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后 写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则 一定要另起一行顶格写。
（ 4）署名。在结尾的再下一行的后半行 写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随 对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学 生”等等。 （5）日期。可以写在署名的后面，也可 以写在署名下一行的后半行。最好写清年月 日，以便查考。 此外，如果信已经写完，又 发现内容有遗漏，或某件事叙述不够全面时， 在信的后面还可以补写。但是在补写的话前 面要加上“还有”、“另外”、“再”；或 在后面加上“又及”等字样。
3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交 流。还可以建议学校进行校际之间互访 活动。 4、在放假期间，我们可以进行手拉手同 学的互访，到对方的家庭体验生活，在 学习上进行交流，互相帮助，共同提高。
你看我们的计划怎么样？假如你们愿意， 请尽快回信，并在信中提出你们的想法。 祝你 身体倍棒吃嘛嘛香，健康快乐！
口语交际.习作
•与远方小学生“手拉手”
wk.baidu.com
口语交际的内容：
让我们策划一次和远方小学生“手 拉手”的活动，去结交更多的朋友， 了解他们的学习、生活情况，更深入 地了解他们那里的风景和物产等，必 要时向对方献上一片爱心。
想一想：
可以通过哪些方式与远方的 小学生建立联系？取得联系以 后，可以开展哪些活动来增进 彼此的了解，可以为对方做些 什么有益的事？
敬爱的妈妈： 您好！
其实我早就想写这么一封信 给您了，从小到大 ，就是您对我最关心，您 无时无刻的为着想，而我那时还是个小孩，不 懂事，让您操了太多心。现在，我长大了，不 再是个小孩了，也懂事多了，所以爸妈你们可 以为我少操一点心了。妈妈，您在我伤心难过 的时候安慰我，在学习上鼓励我，在生病的时 候关心、照顾我，我回忆起您为我所做的一切 的一切，真的很感谢您……想想这么多年，我 成长的每一步，都伴随着你们艰辛的付出。你 们所做的一切都有是为了我，没有你们的付出， 不会有今天的我，我现在不能做些什么，我只 能真诚地对你们说：“谢谢你们！” 祝： 妈妈节日愉快，工作顺利！ 儿子： × ×× 2012年2月
陈彬同学： 你好！ 我是校际合作组的一名普通组员。我 是通过校际组的网络认识你的，我十分希 望能与你成为朋友。这次校际组活动不仅 丰富了我的知识，提高了我的自学能力， 更让我交到了不少朋友。
我是一个性格十分开朗的女孩，嘴边 总是挂着灿烂的笑容。我还是一个超级体 育迷，对足球和网球更是情有独钟。想让 我快乐起来很简单，只要玩一会儿电脑或 陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。不 过，有一件最高兴的事还是我曾是一届安 徽小提琴比赛的冠军。那是我二年级的时 候，我参加了省小提琴比赛，初生牛犊不 怕虎的我战胜了许多高手，拿了第一名。 如果说网球是我放松神经的方式的话，那 么音乐就是我抒发情感的桥梁。