初中语文词类活用及用法举例
初中语文文言文词类活用
初中语文文言文词类活用
文言文词类活用是指某些文言词语在特定的语言环境中，临时改变其词性和语法功能，从而产生新的意义和用法。
以下是一些常见的文言文词类活用现象：
1. 名词动用：名词在句子中充当谓语，表示动作或行为。
例如：“一狼洞其中”（《狼》），“洞”原本是名词，在这里表示“打洞”的动作。
2. 形容词动用：形容词在句子中充当谓语，表示动作或行为。
例如：“亲贤臣，远小人”（《出师表》），“亲”和“远”原本是形容词，在这里表示“亲近”和“疏远”的动作。
3. 动词用作名词：动词在句子中充当主语或宾语，表示事物或行为的名称。
例如：“殚其地之出，竭其庐之入”（《捕蛇者说》），“出”和“入”原本是动词，在这里表示“出产的东西”和“收入的东西”。
4. 名词作状语：名词在句子中充当状语，表示动作或行为的状态、方式、工具等。
例如：“箕畚运于渤海之尾”（《愚公移山》），“箕畚”原本是名词，在这里表示“用箕畚”的方式。
5. 使动用法：谓语动词具有“使……怎么样”的意思。
例如：“苦其心志，劳其筋骨”（《生于忧患，死于安乐》），“苦”和“劳”原本是形容词或动词，在这里表示“使……痛苦”和“使……劳累”的意思。
新中考初中文言文-词类活用+文言文练习题
中考初中文言文-词类活用名词活用（一）名词作动词1、天雨墙坏雨：名词用作动词，下雨。
《智子疑邻》2、妇抚儿乳乳：名词用作动词，喂奶。
《口技》3、不能名其一处也名：名词用作动词，说出。
《口技》4、会宾客大宴会：名词用作动词，恰逢，正遇上。
宴：名词用作为动词，举行宴会。
《口技》5、山不在高，有仙则名名：名词用作动词，出名，闻名。
《陋室铭》6、腰白玉之环腰：名词用作动词，腰佩。
《送东阳马生序》7、狼不敢前前：名词用作动词，向前。
《狼》8、恐前后受其敌敌：名词用作为动词，攻击。
《狼》9、一狼洞其中洞：名词用作动词，打洞。
《狼》10、意将隧入以攻其后也隧：名词用作动词，（从柴草中）打洞。
《狼》11、听妇前致词前：名词用作动词，向前。
《石壕吏》12、每至晴初霜旦霜：名词用作动词，下霜。
《三峡》13、虽乘奔御风不以及也奔：名词用做动词，飞奔的马《三峡》14、皆披发文身文：名词用作动词，画文彩。
《观潮》15、以光先帝遗德光：名词用作动词，发扬光大。
《出师表》16、名之者谁，太守自谓也名：名词用作动词，命名，给…取名。
17、故自号曰醉翁也号：名词用作动词，取别号。
《醉翁亭记》18、泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者泉：名词用作动词，汲泉水。
《满井游记》茗：名词用作动词，煮茶。
罍：名词用作动词，端酒杯。
红装：名词用作动词，穿着艳装。
蹇：名词用作动词，骑驴。
19、皆指目陈胜目：名词用作动词，用眼睛示意。
《陈涉世家》20、尉果笞广笞：名词用作动词，用竹板打。
《陈涉世家》21、攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之下：名词用作动词，攻下，攻克。
《陈涉世家》22、陈胜王王：名词用作动词，为君王。
《陈涉世家》23、置人所罾鱼腹中罾：名词用作动词，用鱼网。
《陈涉世家》24、功宜为王功：名词用作动词，论功劳。
《陈涉世家》25、皆刑其长吏刑：名词用作动词，惩罚。
《陈涉世家》26、策勋十二转策：名词用作为动词，记下。
《木兰诗》27、愿为市鞍马市：名词用作为动词，买。
初中语文文言文词类活用知识归纳
初中语文文言文词类活用知识归纳初中语文文言文词类活用知识归纳词类活用是文言文中某些词语在特定的语言环境中临时改变固有词性，进而表达新的意义的语言现象。
掌握词类活用规律是学习文言文必备的能力。
下面按照词类活用的基本规律，分类将初中语文1-6册的词类活用现象进行归纳。
一、名词活用（一）名词作动词1、鞭数十（鞭，用鞭子打）2、果然鹤也（鹤，变成白鹤）3、天雨墙坏（雨，下雨）4、稍稍宾客其父（宾客，意动，当作宾客）5、其家甚智其子（利，意动，认为。
聪明）6、父利其然也（意动，以。
为利）7、歌以咏志（歌，写诗歌）8、愿为市鞍马（市，买）9、不能名其一处（名，说出）10、对酒当歌（歌，高歌，唱歌）11、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（先、后是方位名词1/ 8做动词，表示“放在前面”、“放在后面”）12、置所罾鱼腹中（“罾”用是用罾捕的）13、皆指目陈胜（“目”是用目示意）14、滕子京谪守巴陵郡（守，太守，做太守）15、名之者谁（名，给。
命名）16、一鼓作气（鼓，击鼓）17、朝服衣冠（服，穿戴）18、惠子相梁（相，作宰相）19、冬雷震震（雷，打雷）20、夏雨雪（雨，降下，落下）21、寻向所志（志，做的记号，标志）22、有仙则名（出名）23、有龙则灵（现灵）24、披发文身（画文彩；刺花纹）25、书帛曰：“陈胜王。
”（称王）26、不蔓不枝（蔓延；生出枝节）27、皆刑其长吏（刑，惩罚）28、环而攻之（环，包围）29、域民不以封疆之界（域，限制）30、峨冠而多髯者（峨冠，戴着高帽子）2/ 831、皆下之（攻下）32、此中人语云（语，告诉）33、欲穷其林（穷，走到尽头）34、吾义固不杀人（坚持合宜的道义、情理）35、天下缟素（穿孝服）36、茶毕，即棹小舟入湖（划船）（二）名词作状语1、窗扉洞开（像洞一样，27）2、当窗理云鬓（云，像乌云一样，46）3、其一犬坐于前（犬，像犬一样）4、失期，法当斩（法，依照法律）5、吾义固不杀人（义，按照道义）6、有好事者船载以入（船，用船）7、面刺寡人者（面，当面）8、箕畚运于渤海之尾（箕畚，用箕畚）9、置人所罾鱼腹中（罾，鱼网，用网捕）10、夜篝火（用篝火装着“鬼火”）11、箪食壶浆（用箪，用壶）12、乃丹书帛（用朱砂）二、动词活用3/ 8（一）动词作状语1、几处早莺争暖树（争，16）2、忽啼而求之（啼，哭着，42）3、跳往助之（跳，跳着）（二）动词作名词1、但闻燕山胡骑鸣啾啾（骑，战马，49）2、宜枉驾顾之（驾，指车、马）3、虽乘奔御风（奔，飞奔的马）4、猛浪若奔（奔，飞奔的马）（三）使动用法1、以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇（正、笃、睦、和，形容词）2、春风又绿江南岸（绿，形）3、伏尸百万，流血千里（伏、流）4、乱花渐欲迷人眼（（“迷”，意为“使‥‥‥迷乱”））5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（使。
初中文言文的词类话用
初中文言文的词类话用
初中文言文的词类活用是指某些词在特定的语言环境中临时改变了它的基本语法功能，在句中充当其他类别的词。
以下是一些常见的词类活用情况：
- 名词活用为动词：
- 鞭数十，驱之别院。
（《童趣》）（名词“鞭”用作动词，意为“用鞭子打”）
- 策勋十二转，赏赐百千强。
（《木兰诗》）（名词“策”用作动词，意为“登记”）
- 名词作状语：
- 楼五架，窗扉皆洞开。
（《口技》）（名词“洞”用作状语，意为“像洞一样”）
- 形容词用作名词：
- 温故而知新，可以为师矣。
（《论语》）（形容词“故”“新”用作名词，分别译为“旧的知识”“新的知识”）
- 形容词用作意动词：
- 父异焉，借旁近与之。
（《伤仲永》）（形容词“异”用作意动词，译为“感到惊异”）
- 邑人奇之，稍稍宾客其父。
（《伤仲永》）（形容词“奇”用作意动词，译为“认为……奇特”）
- 动词用作名词：
- 不能名其一处也。
（《口技》）（动词“名”用作名词，译为
“说出”）
词类活用的情况在初中文言文中比较常见，理解和掌握这些用法可以帮助学生更好地理解和记忆文言文。
人教版七——九年级文言文词类活用辑录
人教版七——九年级文言文词类活用辑录一、名词活用（一）名词作动词1、天雨墙坏雨：名词用作动词，下雨。
《智子疑邻》2、妇抚儿乳乳：名词用作动词，喂奶。
《口技》3、不能名其一处也名：名词用作动词，说出。
《口技》4、会宾客大宴会：名词用作动词，恰逢，正遇上。
宴：名词用作为动词，举行宴会。
《口技》5、山不在高，有仙则名名：名词用作动词，出名，闻名。
《陋室铭》6、腰白玉之环腰：名词用作动词，腰佩。
《送东阳马生序》7、狼不敢前前：名词用作动词，向前。
《狼》8、恐前后受其敌敌：名词用作为动词，攻击。
《狼》9、一狼洞其中洞：名词用作动词，打洞。
《狼》10、意将隧入以攻其后也隧：名词用作动词，（从柴草中）打洞。
《狼》11、听妇前致词前：名词用作动词，向前。
《石壕吏》12、每至晴初霜旦霜：名词用作动词，下霜。
《三峡》13、虽乘奔御风不以及也奔：名词用做动词，飞奔的马。
《三峡》14、皆披发文身文：名词用作动词，画文彩。
《观潮》15、以光先帝遗德光：名词用作动词，发扬光大。
《出师表》16、名之者谁，太守自谓也名：名词用作动词，命名，给…取名。
17、故自号曰醉翁也号：名词用作动词，取别号。
《醉翁亭记》18、泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者泉：名词用作动词，汲泉水。
茗：名词用作动词，煮茶。
罍：名词用作动词，端酒杯。
红装：名词用作动词，穿着艳装。
蹇：名词用作动词，骑驴。
《满井游记》19、皆指目陈胜目：名词用作动词，用眼睛示意。
《陈涉世家》20、尉果笞广笞：名词用作动词，用竹板打。
《陈涉世家》21、攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之下：名词用作动词，攻下，攻克。
《陈涉世家》22、陈胜王王：名词用作动词，为君王。
《陈涉世家》23、置人所罾鱼腹中罾：名词用作动词，用鱼网。
《陈涉世家》24、功宜为王功：名词用作动词，论功劳。
《陈涉世家》25、皆刑其长吏刑：名词用作动词，惩罚。
《陈涉世家》26、策勋十二转策：名词用作为动词，记下。
《木兰诗》27、愿为市鞍马市：名词用作为动词，买。
初中文言文词类活用的知识点总结
初中文言文词类活用的知识点总结初中文言文词类活用的知识点总结一、名词作状语在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。
如："日削月割，以趋于亡"中的"日""月"，都是名词作状语，翻译成一天天、一月月，合起来引申为慢慢、逐渐。
找出下列各句中的名词用作状语的词语，并加以解释。
1、天下云集响应，赢粮而景从。
云、响、景：像云彩、回声、影子一样2、人皆得以隶使之隶：像对待奴隶一样3、君子博学而日参省乎己日：每天二、名词用作动词现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。
活用以后，名词变成相关的动词的意思。
如："始见中原气象，泰然不肉而肥矣"中的"肉"，就是吃肉的意思。
找出下列各句中用作动词的名词，并解释之。
1、沛公欲王关中王：统治2、屠大窘，恐前后受其敌敌：攻击3、流血五步，天下缟素。
缟素：穿孝服4、大楚兴，陈胜王王：称王5、范增数目项王。
目：示眼色三、名词使动用法文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。
如："而欲以力臣天下之主"中的"臣"，就是名词作动词，臣服的意思。
(使天下之主臣服。
)1、先破秦入咸阳者王之王：让……称王2、汗牛充栋汗：使……出汗3、齐威王欲将孙膑将：任命……为将四、名词意动用法在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。
如："其闻道也固先乎吾，吾从而师之"中的"师"，就是"以……为老师"的意思。
1、稍稍宾客其父宾客：把……当作宾客。
2、鱼肉百姓鱼肉：以……为鱼肉3、孟尝君客我客：把……当作门客4、故人不独亲其亲，不独子其子。
"不仅仅把亲人当作亲人，不仅仅把孩子当作孩子。
初中词类活用的例子及解释
初中词类活用的例子及解释
1. 名词：学校
解释：指学习知识和进行教育活动的地方，是青少年接受教育的场所。
2. 动词：学习
解释：指通过阅读、听讲、实践等方式获取知识、技能或经验。
3. 形容词：快乐的
解释：描述情绪愉悦，心情愉快的状态或事物特征。
4. 副词：认真地
解释：表示做事专注，尽责，不马虎或轻率地去做某事。
5. 代词：我
解释：指说话人自己，在句子中替代特定的人称。
6. 数词：五
解释：表示数量或顺序的词语，对应阿拉伯数字5。
7. 连词：因为
解释：用来表示引导原因、理由的词语，连接两个句子或短语。
8. 介词：在
解释：表示位置、时间等概念的词语，用来引导短语与其他短语或句子的关系。
9. 情态动词：能
解释：表示某种能力、许可或可能性的动词，用来表示某种程度或可能性。
10. 感叹词：哇
解释：表示惊讶、赞美、喜悦等感情的词语，用来表达强烈的情绪。
词类活用的例句
词类活用的例句一、形容词的活用。
1.形容词活用作名词。
在句子中，形容词如果处于主语或宾语的位置，具有明显的表示人或身份的特征和意义，形容词就活用作名词。
例如，“无鲜肥滋味之享”（《送东阳马生序》）中的“鲜肥”，就是形容词活用作名词，译为“新鲜肥美的东西”。
2.形容词活用作动词。
形容词后面带宾语，形容词就活用作动词。
如“天下苦秦久矣”（《陈涉世家》）中的“苦”，因带宾语“秦”，所以译为“（对秦王朝的残暴统治）感到苦恼”。
3.形容词的意动用法。
主观上认为宾语所代表的人或事具有这个形容词所表示的性质或状态。
例如，“渔人甚异之”（《桃花源记》）中的“异”为形容词，在这里活用作动词，“异之”就是“以之为异”，译为“认为这件事奇怪”。
4.形容词的使动用法。
形容词带宾语，假使宾语具有这个形容词的性质和状态，那么形容词活用作使动词。
例如，“凄神寒骨”（《小石潭记》）中的“寒”本是形容词“寒冷”，因其后带宾语“骨”，在这里作为使动词，意思是“使骨寒”。
二、动词的活用1.动词活用作名词。
动词出现在主语或宾语的位置上，表示与这个动作、行为有关的人或事，这时它就活用作名词。
例如，“吾射不亦精乎”（《卖油翁》）中的“射”本是动词，指“射箭”，这里活用作名词，译为“射箭的本领”。
2.动词的使动用法。
动词和它的宾语在一起，使宾语所代表的人或事产生这个动词表示的动作、行为。
例如，“劳其筋骨，饿其体肤”（《生于忧患，死于安乐》）中的“饿”是动词，因后面带宾语“其体肤”，就活用作使动词，意思是“使体肤经受饥饿”。
3.动词的为动用法。
为动用法表示主语为宾语怎么样，谓语可以由动词、形容词或活用的名词充当。
例如，“等死，死国可乎”（《陈涉世家》）中第二个“死”应译为“为……而死”，全句可译为“同样是死，为国家大事而死可以吗”。
三、名词的活用。
1.名词活用作动词。
一般情况下，两个名词连用，必有一个名词作动词；副词后面带名词，名词也活用作动词，活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化而已。
初中文言文词类活用归纳
初中文言文词类活用归纳如下：
1.名词作动词：名词在特定的语境中临时具备了动词的语法特点，
如“一狼洞其中”中的“洞”，原本是名词，这里表示“打洞”的意思。
2.名词作状语：名词在句中作状语，修饰谓语，如“箕畚运于渤海之
尾”中的“箕畚”，表示“用箕畚”的意思。
3.形容词作名词：形容词在特定的语境中临时具备了名词的语法特
点，如“此皆良实”中的“良实”，表示“善良诚实的人”。
4.形容词作动词：形容词在特定的语境中临时具备了动词的语法特
点，如“京中有善口技者”中的“善”，表示“擅长”的意思。
5.动词作名词：动词在特定的语境中临时具备了名词的语法特点，
如“殚其地之出，竭其庐之入”中的“出”和“入”，表示“出产的东西”
和“收入的东西”。
6.使动用法：谓语动词具有“使……怎么样”的意思，如“无案牍之劳
形”中的“劳”，表示“使……劳累”的意思。
7.意动用法：谓语动词具有“认为……怎么样”或“以……为……”的意思，
如“稍稍宾客其父”中的“宾客”，表示“把……当作宾客对待”的意思。
需要注意的是，词类活用是文言文学习中的一个重要知识点，需要结合具体语境进行理解和分析。
初中语文文言文词类活用知识汇总
初中语文文言文词类活用知识初中语文文言文词类活用知识汇总在文言文中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。
词的这种临时的灵活运用现象，叫做词类活用。
文言文中的词类活用主要有：①名词活用为动词，名词的使动用法、意动用法、为动用法②动词的使动用法，动词活用为名词③形容词的使动用法和意动用法④数词活用为动词，数词的使动用法⑤名词用作状语下面就初中文言文常见词类活用现象作如下归纳1、使动用法(1)动词的使动用法①动词的使动用法主要集中在不及物动词上。
A.焉用亡郑以陪邻?B.项伯杀人，臣活之。
C.广故数言欲亡，忿恚尉。
[简析]以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”“尉”，成为使动用法。
“亡郑”即“使郑国灭亡”;“活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”;“忿恚尉”即“使尉忿恚(发怒)”。
②某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见。
例如：A.谨食之，时而献焉。
(小心地喂养它，到时候把它献上去)B.晋侯饮赵盾酒。
(晋侯让赵盾饮酒)[简析]A句中的“食”，吃，及物动词，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”(让蛇吃东西)，可译为喂养。
“食”用作使动意义后读sì。
B句中的“饮”，及物动词，但这里说的不是晋侯饮赵盾的酒，而是晋侯给赵盾喝酒，让赵盾喝酒。
“饮”用作使动意义时读yìn。
(2)形容词的使动用法形容词的使动用法同动词的使动用法略有区别，它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。
例如：A.今媪尊长安君之位。
(现在您使长安君的地位尊贵)B.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。
[各国诸侯(因此)畏惧(秦国)，会合结盟想办法削弱秦国(的势力)]C.春风又绿江南岸。
(春风又使江南岸变绿)(3)名词的使动用法①表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。
(完整)初中文言文_词类活用
初中文言文词类活用(一)名词活用（一）名词作动词1、天雨墙坏雨：名词用作动词，下雨。
《智子疑邻》2、妇抚儿乳乳：名词用作动词，喂奶。
《口技》3、不能名其一处也名：名词用作动词，说出。
《口技》4、会宾客大宴会：名词用作动词，恰逢，正遇上。
宴：名词用作为动词，举行宴会。
《口技》5、山不在高，有仙则名名：名词用作动词，出名，闻名。
《陋室铭》6、腰白玉之环腰：名词用作动词，腰佩。
《送东阳马生序》7、狼不敢前前：名词用作动词，向前。
《狼》8、恐前后受其敌敌：名词用作为动词，攻击。
《狼》9、一狼洞其中洞：名词用作动词，打洞。
《狼》10、意将隧入以攻其后也隧：名词用作动词，（从柴草中）打洞。
《狼》11、听妇前致词前：名词用作动词，向前。
《石壕吏》12、每至晴初霜旦霜：名词用作动词，下霜。
《三峡》13、虽乘奔御风不以及也奔：名词用做动词，飞奔的马《三峡》14、皆披发文身文：名词用作动词，画文彩。
《观潮》15、以光先帝遗德光：名词用作动词，发扬光大。
《出师表》16、名之者谁，太守自谓也名：名词用作动词，命名，给…取名。
17、故自号曰醉翁也号：名词用作动词，取别号。
《醉翁亭记》18、泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者泉：名词用作动词，汲泉水。
《满井游记》茗：名词用作动词，煮茶。
罍：名词用作动词，端酒杯。
红装：名词用作动词，穿着艳装。
蹇：名词用作动词，骑驴。
19、皆指目陈胜目：名词用作动词，用眼睛示意。
《陈涉世家》20、尉果笞广笞：名词用作动词，用竹板打。
《陈涉世家》21、攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之下：名词用作动词，攻下，攻克。
《陈涉世家》22、陈胜王王：名词用作动词，为君王。
《陈涉世家》23、置人所罾鱼腹中罾：名词用作动词，用鱼网。
《陈涉世家》24、功宜为王功：名词用作动词，论功劳。
《陈涉世家》25、皆刑其长吏刑：名词用作动词，惩罚。
《陈涉世家》26、策勋十二转策：名词用作为动词，记下。
《木兰诗》27、愿为市鞍马市：名词用作为动词，买。
词类活用的例子200个
词类活用的例子200个1. 人 - 人们（复数形式）2. 学生 - 学生的（形容词形式）3. 家 - 家庭（衍生词）4. 狗 - 狗的（形容词形式）5. 城市 - 城市化（动词形式）6. 跑 - 跑步（名词形式）7. 吃 - 吃饭（名词形式）8. 学习 - 学习者（名词形式）9. 写 - 写作（名词形式）10. 看 - 看见（动词形式）11. 高 - 高度（名词形式）12. 快 - 快速（副词形式）13. 美丽 - 美丽地（副词形式）14. 聪明 - 聪明的（形容词形式）15. 幸福 - 幸福地（副词形式）16. 很 - 很快（形容词修饰）17. 非常 - 非常高兴（形容词修饰）18. 已经 - 已经完成（动词修饰）19. 随便 - 随便选择（动词修饰）20. 多么 - 多么美丽（形容词修饰）21. 学生 - 学生们（复数形式）22. 家庭 - 家庭的（形容词形式）23. 城市 - 城市化（动词形式）24. 桌子 - 桌子上（副词形式）25. 学校 - 学校里（副词形式）26. 跑 - 跑步（名词形式）27. 吃 - 吃饭（名词形式）28. 学习 - 学习者（名词形式）29. 写 - 写作（名词形式）30. 看 - 看见（动词形式）31. 高 - 高度（名词形式）32. 快 - 快速（副词形式）33. 美丽 - 美丽地（副词形式）34. 聪明 - 聪明的（形容词形式）35. 幸福 - 幸福地（副词形式）36. 很 - 很高兴（形容词修饰）37. 非常 - 非常快（形容词修饰）38. 已经 - 已经完成（动词修饰）39. 随便 - 随便选择（动词修饰）40. 多么 - 多么美好（形容词修饰）41. 动词：跑、吃、睡、学习、工作42. 名词：书、桌子、苹果、学生、老师43. 形容词：美丽的、高大的、聪明的、快乐的、困惑的44. 副词：慢慢地、快速地、仔细地、轻轻地、有时候45. 代词：我、你、他、她、我们46. 介词：在、上、下、里、外47. 连词：和、但是、因为、所以、如果48. 数词：一、二、三、十、百49. 冠词：一个、这个、那个、哪个、每个50. 叹词：哇、嗯、哈哈、喔、呀51. 感叹词：太好了、真棒、太难了、太简单了、好吧52. 助词：的、得、地、了、吗53. 量词：个、只、本、条、碗54. 语气词：啊、呢、嘛、吧、哦55. 反义词：高低、大小、快慢、多少、胜败56. 名词性词语：学校、医院、酒店、电影、音乐57. 动词性词语：行走、思考、歌唱、写作、绘画58. 形容词性词语：漂亮的花、高大的树、快乐的笑声、聪明的孩子、困惑的问题59. 副词性词语：慢慢地走、快速地跑、仔细地检查、轻轻地触摸、有时候会迟到60. 代词性词语：这本书、那个桌子、每个学生、你们中的一个、我自己61. 介词性词语：在房间里、上楼梯、下车、里面、外面62. 连词性词语：和你一起、但是他不同意、因为下雨了、所以我们留在家里、如果你愿意的话63. 数词性词语：一只猫、二十张纸、三个苹果、十五个学生、一百块钱64. 冠词性词语：这个人、那个地方、哪本书、每个季节、一些水果65. 叹词性词语：哇，好漂亮啊！嗯，我明白了。
人教版七至九年级词类活用一览
人教版七至九年级词类活用一览人教版七——九年级词类活用一览七年级（上）：1鞭数十，驱之别院。
（《童趣》）（名词活用为动词）：用鞭子打。
2学而时习之，不亦说乎？《〈论语〉十则》（时间名词用作状语）：按时。
3温故而知新，可以为师矣。
（同上）（形容词用作名词）：A指旧的知识，学过的东西。
B 指新的知识，新学的东西。
4楼五架，窗扉皆洞开。
（名词作状语）：像洞一样。
七年级（下）：5父异焉，借旁近与之。
（《伤仲永》）（形容词作意动词）：感到惊异。
6邑人奇之，稍稍宾客其父。
（同上）（形容词作意动词）：认为……奇特、非凡。
7父利其然也。
（同上）（名词作意动词）把……看作有利。
8令作诗，不能称前时之闻。
（同上）（动词用作名词）：名声。
9策勋十二转，赏赐百千强。
（《木兰诗》）（名词活用为动词）：登记。
10会宾客大宴。
（《口技》）（名词用作动词）：举行宴会。
11不能名其一处也。
（同上）（名词用作动词）：说出。
12其一犬坐于前。
（《狼》）（名词活用为状语）：像狗一样。
13一狼洞其中。
（同上）（名词活用为动词）：打洞。
14意将隧入以攻其后也。
（同上）（名词活用为状语）：从隧道。
八年级（上）：15渔人甚异之，复前行。
（《桃花源记》）（形容词活用为动词）：以……为异或认为……奇怪。
16山不在高，有仙则名。
（《陋室铭》）（名词活用为动词）：闻名，著名。
17水不在深，有龙则灵。
（同上）（形容词活用作动词）：显出灵异。
18斯是陋室，惟吾德馨。
（同上）（形容词活用为动词）：此处指居室的主人道德美好高尚，可译为有了芳馨。
19无丝竹之乱耳。
（同上）（动词用作使动词）：使……受到扰乱。
20无案牍之劳形。
（同上）（动词用作使动词）：使……感到劳累。
21中轩敞者为舱，箬篷覆之。
（《核舟记》（名词用作状语）：用箬篷。
22石青糁之。
（同上）（名词用作状语）：用石青。
23石青糁之。
（同上）（名词用作动词）：原意是煮熟的米粒，在此用于代词“之”的前面，用作动词，即涂染。
初中课文词类活用例子大全
初中课文词类活用例子大全（一）名词作动词1.天雨墙坏雨：名词用作动词，下雨。
《智子疑邻》2.妇抚儿乳乳：名词用作动词，喂奶。
《口技》3.不能名其一处也名：名词用作动词，说出。
《口技》4.会宾客大宴会：名词用作动词，恰逢，正遇上。
宴：名词用作为动词，举行宴会。
《口技》5.山不在高，有仙则名名：名词用作动词，出名，闻名。
《陋室铭》6.腰白玉之环腰：名词用作动词，腰佩。
《送东阳马生序》7.狼不敢前前：名词用作动词，向前。
《狼》8.恐前后受其敌敌：名词用作为动词，攻击。
《狼》9.一狼洞其中洞：名词用作动词，打洞。
《狼》10.意将隧入以攻其后也隧：名词用作动词，（从柴草中）打洞。
《狼》11.听妇前致词前：名词用作动词，向前。
《石壕吏》12.每至晴初霜旦霜：名词用作动词，下霜。
《三峡》13.虽乘奔御风不以及也奔：名词用做动词，飞奔的马《三峡》14.皆披发文身文：名词用作动词，画文彩。
《观潮》15.以光先帝遗德光：名词用作动词，发扬光大。
《出师表》16.名之者谁，太守自谓也名：名词用作动词，命名，给…取名。
17.故自号曰醉翁也号：名词用作动词，取别号。
《醉翁亭记》18.泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者《满井游记》泉：名词用作动词，汲泉水。
茗：名词用作动词，煮茶。
罍：名词用作动词，端酒杯。
红装：名词用作动词，穿着艳装。
蹇：名词用作动词，骑驴。
19.皆指目陈胜目：名词用作动词，用眼睛示意。
《陈涉世家》20.尉果笞广笞：名词用作动词，用竹板打。
《陈涉世家》21.攻铚.酂.苦.柘.谯皆下之下：名词用作动词，攻下，攻克。
《陈涉世家》22.陈胜王王：名词用作动词，为君王。
《陈涉世家》23.置人所罾鱼腹中罾：名词用作动词，用鱼网。
《陈涉世家》24.功宜为王功：名词用作动词，论功劳。
《陈涉世家》25.皆刑其长吏刑：名词用作动词，惩罚。
《陈涉世家》26.策勋十二转策：名词用作为动词，记下。
《木兰诗》27.愿为市鞍马市：名词用作为动词，买。
初中语文文言文词类活用汇总
初中语文1—６册文言文词类活用归纳（1）名词活用为动词名词活用为动词，一般情况下就是两个名词连用，必有一个名词作动词;副词后面直接带名词,名词就活用为动词。
活用后得意义仍与这个名词得意义密切相关，只就是动作化而已。
如“一狼洞其中”(《狼》）中得“洞”,原为名词，洞穴，转化为动词“打洞"之义。
(2)一般名词作状语①表示动作行为发生得处所。
如“途中两狼,缀行甚远”（《狼》)中得“途”，原意为道路，这里作状语,就是“在道路上”得意思。
②表示动作行为得依据、手段或工具。
如“失期，法皆斩"(《陈涉世家》)中得“法”,原意就是“法律”,这里作状语，修饰动词“斩”,表示行为得依据，就是“按照法律”得意思。
③表示行为得身份或对待得方式。
如“君为我呼入，吾得兄事之”(《项羽本纪》）中得“兄"，本为名词,转化为状语，就是“用对待兄长得礼节"得意思。
④表示动作行为得特征或状态。
如“其一犬坐于前”（《狼》）中得“犬”，本就是名词“狗”，在这儿作状语，意思就是“像狗一样”.（3）方位名词作状语方位名词直接作状语，这种语法现象在古汉语中很多，往往用来表示动作行为发生得处所或表示动作得趋向。
如“潭西南而望”(《小石潭记》)中得“西南”，就是“向西南”得意思,用来修饰“望”，限制其方向。
(4）时间名词作状语时间名词用于动词前作状语，表示行为变化得时间。
如“朝而往,暮而归”（《醉翁亭记》)中得“朝”“暮”,就就是典型得时间名词作状语。
它们往往用“而"或“以”同动词相连接. （注:以上三项都可视作名词作状语现象。
)（５）动词活用为名词动词出现在主语或宾语得位置上，表示与这个动作行为有关得人或事，这时它就活用作名词。
如“吾射不亦精乎"（《卖油翁》)中得“射",本就是动词“射箭",这里转化为名词“射箭得本领”。
（6）形容词活用为名词在句子中，形容词如果处于主语或宾语得位置，具有明显得表示人或身份得特征与意义，形容词就转化为名词。
词类活用初二三十个例子
词类活用初二三十个例子以下是初二常见的30个词类活用例子：1. 买五人之脰而函之。
（函：名词作动词，用盒子装）2. 函梁君臣之首。
（函：名词作动词，用木匣装）3. 夜缒而出。
（夜：名词作状语，在夜晚）4. 朝济而夕设版焉。
（朝：名词作状语，在早上；夕：名词作状语，在傍晚）5. 既东封郑。
（东：名词作状语，在东边）6. 肆其西封。
（西：名词作状语，在西边）7. 烛之武退秦师。
（退：使动用法，使……撤退）8. 越国以鄙远。
（鄙：名词作动词，当作边邑；远：形容词作名词，远地）9. 若舍郑以为东道主。
（东道主：名词作动词，以……为东道主）10. 既东来而遇有故。
（故：形容词作名词，旧交情）11. 夜缒而出。
（缒：动词作名词，用绳子拴着从城墙上下来）12. 且君尝为晋君赐矣。
（赐：动词作名词，恩惠）13. 不可失也。
（失：动词作名词，机会）14. 阙秦以利晋。
（利：形容词作名词，利益）15. 因人之力而敝之。
（敝：形容词作动词，损害）16. 留中不下。
（下：动词作名词，离开）17. 与郑人盟。
（盟：名词作动词，结盟）18. 以其无礼于晋。
（无礼：形容词作名词，无礼的事）19. 且贰于楚也。
（贰：数词作动词，从属二主）20. 焉用亡郑以陪邻？（陪：动词作名词，增加）21. 若舍郑以为东道主。
（东道主：名词作动词，做东道主）22. 晋军函陵。
（军：名词作动词，驻军）23. 若亡郑而有益于君。
（亡：使动用法，使……亡）24. 若舍郑以为东道主。
（舍：动词作名词，舍弃；以为：动词短语作谓语，“把……作为”）25. 一日之内。
（一：数词作形容词，全、整）26. 既东封郑。
（封：动作名活用为使动用法。
使……成为边邑。
）27. 越国以鄙远。
（鄙：动作名活用为使动用法。
使……成为边邑。
）28. 若不阙秦。
（阙：动作名活用为使动用法。
使……削减。
）29. 若舍郑以为东道主（舍：动词作名词，指“郑”）30. 当其南北分者。
（南北：方位名词作状语，向南、向北）以上例子仅供参考，如需更多例子可查阅教辅练习资料。
(完整版)初中文言文_词类活用
初中文言文词类活用(一)名词活用（一）名词作动词1、天雨墙坏雨：名词用作动词，下雨。
《智子疑邻》2、妇抚儿乳乳：名词用作动词，喂奶。
《口技》3、不能名其一处也名：名词用作动词，说出。
《口技》4、会宾客大宴会：名词用作动词，恰逢，正遇上。
宴：名词用作为动词，举行宴会。
《口技》5、山不在高，有仙则名名：名词用作动词，出名，闻名。
《陋室铭》6、腰白玉之环腰：名词用作动词，腰佩。
《送东阳马生序》7、狼不敢前前：名词用作动词，向前。
《狼》8、恐前后受其敌敌：名词用作为动词，攻击。
《狼》9、一狼洞其中洞：名词用作动词，打洞。
《狼》10、意将隧入以攻其后也隧：名词用作动词，（从柴草中）打洞。
《狼》11、听妇前致词前：名词用作动词，向前。
《石壕吏》12、每至晴初霜旦霜：名词用作动词，下霜。
《三峡》13、虽乘奔御风不以及也奔：名词用做动词，飞奔的马《三峡》14、皆披发文身文：名词用作动词，画文彩。
《观潮》15、以光先帝遗德光：名词用作动词，发扬光大。
《出师表》16、名之者谁，太守自谓也名：名词用作动词，命名，给…取名。
17、故自号曰醉翁也号：名词用作动词，取别号。
《醉翁亭记》18、泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者泉：名词用作动词，汲泉水。
《满井游记》茗：名词用作动词，煮茶。
罍：名词用作动词，端酒杯。
红装：名词用作动词，穿着艳装。
蹇：名词用作动词，骑驴。
19、皆指目陈胜目：名词用作动词，用眼睛示意。
《陈涉世家》20、尉果笞广笞：名词用作动词，用竹板打。
《陈涉世家》21、攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之下：名词用作动词，攻下，攻克。
《陈涉世家》22、陈胜王王：名词用作动词，为君王。
《陈涉世家》23、置人所罾鱼腹中罾：名词用作动词，用鱼网。
《陈涉世家》24、功宜为王功：名词用作动词，论功劳。
《陈涉世家》25、皆刑其长吏刑：名词用作动词，惩罚。
《陈涉世家》26、策勋十二转策：名词用作为动词，记下。
《木兰诗》27、愿为市鞍马市：名词用作为动词，买。
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民可以乐成…为乐《西门的治努）
..…为关，《邹忌讽齐王
吾妻之美我者认为..…美纳谏》
必先苦其心志|使……痛苦
饿其体肤|使.….饥饿《生于忧患，
使.……受到贫死于安乐》
拿要其身|国（之答）
浮之河中|使……浮《西门豹治邺》
虽乘奔御风，不以..《三峡》/
|疾也/猛浪若弃|疗取与《与朱元思书》
春冬之时，|金流《三峡》
其继有在乎继承人，后雨者《触龙说赵太后》
弹其地之出|出产的东西
竭其庐之人|收入的东西《捕蛇者说》
退而甘食
生产的东西
其土之有
忿悲尉|使……恼怒《陈涉世家》
君将哀而生之乎|使……活下来《捕蛇者说》
闻寡人之耳者|使..…听至到|《邹忌讽
齐王纳谏》
动词作状语
啼|忽啼求之|哭着《伤仲
快乐《醉翁亭记》
守之乐其乐也
此皆良实善良诚实的人
攘除奸凶奸邪凶顽的人
《出师表》
优劣得所|好的和坏的|
则责做之、神、总慢、就念
允等之慢
近塞上之人
有善术者靠近；撞长（智子疑邻》
欲穷其林走到尽头《桃花源记》
既而尽奔腾分
穷尽《观潮》
合五阵之势
往高处和|《与米元思书》
互相轩豫|恶处律展
无丝竹之乱耳扰乱《陋室铭》
近岸，卷石
靠近，接近《小石潭Байду номын сангаас》
底以出
轻寡人与|轻视
《唐雎不辱使命》
请广于君|扩充
亲贤臣，远小人|亲近；疏远
《出师表》
恢弘志士之气发扬光大
威天下不以|
《得道多助，失道
|赛助》
兵革之利|
其家甚智其子以……为智《智子疑邻》
邑人奇之|以……为奇
《伤仲永》
父利其然也|以……为利《桃花源记》
渔人甚异之认为……奇怪
惟予之公书与
公用，指同别人
公|张氏之吝书若
《黄生借书说》
不相类
小信未孚，
赐福，保佑
福
神弗福也
《曹别论战》
鼓|公将鼓之击鼓
服|朝服衣冠穿戴《邹忌讽齐王纳谏
名词用作状语
洞|窗扉皆洞开|像洞一样|《山市》
东|孔子东游向东《两小儿辩日》
犬|其一犬坐于前像狗一样
洞窗扉皆洞开|像洞一样|《山市》
东|孔子东游向东《两小儿辩日》
犬|其一犬坐于前像狗一样
《狼》
意将隧入以攻
从隧道
其后也
东西|任意东西向东、向西
《与朱元思书》
上横柯上蔽|向上
像北斗星一样；像
斗、蛇斗折蛇行
蛇一样
犬牙■犬牙差互像狗的牙齿一样|《小石潭记》
空皆若空游无所依|在空中
下|下见小潭|向下
北、南|北通巫峡，往北；往南《岳阳楼记》
南极潇湘
山山行六七里沿着山路
翼
像鸟张开翅膀一样
初中语文词类活用及用法举例
名次用作动词
1、雨|天雨墙坏下雨《智子疑邻》
2、宾客|稍稍宾客其父|把……当作宾客《伤仲永》
3、策|策勋十二转记录，登记《木兰诗》
4、洞|一狼洞其中|打洞
5、处|敌|恐前后受其敌|攻击，胁迫
6、|指|不能指其一端|指明
7、|名|不能名其一处也|说出《口技》
8、会宾客大宴|举行宴会
19、笞|尉果笞广|用鞭、杖、竹板打
20、盟|为坛而盟|结盟，盟誓
21、刑|皆刑其长吏惩罚
22、缟素天下缟素穿丧服《唐雌不辱使命》
23、深入不毛长草《出师表》
域|域民不以
普聚%|a物（产考称*
榨|即梅小舟入湖|划船《西湖游记两则》
樟|即樟小舟入湖|划船《西湖游记两则》
侯|赵王之子孙候者|封候《触龙说赵太后》
9、处处志之|做标记《桃花源记》
10、不蔓不枝生枝蔓|《爱莲说》
11、每至晴初霜旦|下霜|《三峡》
12、策之不以其道|用鞭子打（鞭策）《马说》
13、腰白玉之环|腰佩《送东阳马生序
14、名之者谁|太守自谓也|命名《醉翁亭记》
15、次|皆次当行|编次
16、大雨会天大雨|下大雨
17、王|陈胜王称王
18、罾|置人所罾鱼腹中《陈涉世家》
于泉上者
外|上使外将兵|在外
狐狐鸣像狐狸一样
《陈涉世家》
夜夜篝火|在夜里
丹|丹书帛日用朱砂
日|而乡邻之生日蹙|一天天地《捕蛇者说》
朝|朝服衣冠|在早展《邹忌讽齐王纳谏》
高|居庙堂之高|在高位《岳阳楼记》
回清倒影|清波|《三峡》
急湍甚箭湍急的河流《与朱元思书》
百废具兴|荒废了的事业|《岳阳楼记》
而不知太