中班防滑安全教育教案
幼儿园中班安全教育防滑(3篇)
第1篇随着天气逐渐变冷，地面容易结冰，幼儿在户外活动时容易滑倒。
为了提高幼儿的安全意识，预防滑倒事故的发生，幼儿园中班特此开展了一次安全教育——防滑活动。
以下是本次活动的详细内容。
一、活动目标1. 帮助幼儿了解地面湿滑的原因及危害。
2. 教育幼儿掌握防滑的基本方法，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿养成良好的生活习惯，预防滑倒事故的发生。
二、活动准备1. 活动场地：宽敞的教室或户外活动场所。
2. 活动材料：防滑鞋、防滑贴、湿滑地面模拟器、图片、视频等。
3. 活动时间：1课时。
三、活动过程1. 导入教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示地面湿滑的情景，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解地面湿滑的原因及危害（1）教师讲解地面湿滑的原因：地面湿滑主要是由于雨水、雪水、油污等物质在地面上积累，导致地面变得光滑。
（2）教师讲解地面湿滑的危害：地面湿滑容易导致幼儿摔倒，造成身体伤害。
3. 防滑知识讲解（1）教育幼儿在行走时要注意观察地面情况，避免在湿滑的地面上行走。
（2）教育幼儿在行走时保持平衡，避免突然转身或奔跑。
（3）教育幼儿穿着防滑鞋或鞋底有防滑纹路的鞋子。
（4）教育幼儿在行走时，双手握紧扶手，保持身体稳定。
4. 实践环节（1）教师带领幼儿进行湿滑地面模拟器的体验，让幼儿感受湿滑地面的危害。
（2）教师指导幼儿如何正确穿着防滑鞋，并进行实际操作。
（3）教师组织幼儿进行防滑比赛，检验幼儿的防滑能力。
5. 总结教师对本次活动进行总结，强调防滑的重要性，并鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中。
四、活动反思1. 本次活动通过图片、视频、模拟器等多种形式，使幼儿对地面湿滑有了更直观的认识，提高了幼儿的安全意识。
2. 通过实践环节，幼儿掌握了防滑的基本方法，提高了自我保护能力。
3. 活动中，教师注重与幼儿的互动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习防滑知识。
4. 活动结束后，教师应及时对幼儿进行反馈，了解幼儿的学习效果，为今后的教学工作提供参考。
防滑教育主题活动方案中班
防滑教育主题活动方案中班防滑教育主题活动方案一、活动背景近年来，由于地面湿滑等原因导致的滑倒事故频繁发生，尤其是在儿童群体中更为突出。
为了保障儿童的安全，提高儿童们的防滑意识和应对能力，我们计划开展一系列防滑教育主题活动。
二、活动目的1. 培养儿童形成正确的防滑意识和安全习惯。
2. 提高儿童在地面湿滑等情况下的警觉性和反应能力。
3. 增强儿童的自我保护意识和能力。
三、活动内容1. 宣传防滑知识在活动前，通过装饰幼儿园的墙壁、教室，制作防滑贴纸，展示防滑画册等方式，引起儿童对防滑的关注。
同时，借助多媒体设备播放相关防滑宣传片，讲解防滑知识和安全意识培养。
2. 游戏环节- 故事演绎安排教师向儿童讲解滑倒的危害，演绎防滑的故事，通过角色扮演的形式，让儿童在娱乐中学习相关知识。
- 防滑小游戏开展多种小游戏，如踩气球比赛、穿越障碍等，通过游戏让儿童体验在不同地面上行走时的防滑需注意事项。
3. 专项练习组织儿童进行专项练习，让他们熟练掌握防滑技巧。
- 活动一：步行练习在幼儿园的室外区域设置多种地面材质，如水泥地、木地板、石板路等，引导儿童进行步行练习，学习如何在不同地面上保持平衡，避免滑倒。
- 活动二：扶手梯练习租借儿童扶手梯，让儿童在上下楼梯的过程中学习如何正确站稳，用手扶好扶手以防止滑倒。
- 活动三：水上练习在儿童游泳池或浅水区安排活动，让儿童在水中行走，感受湿滑环境下的不稳定性，并学习保持平衡的技巧。
4. 儿童自我评估与儿童一起设计并发放防滑自查表，引导儿童自我评估自己的防滑能力，并在自查表中提供相关的防滑建议。
5. 亲子防滑教育讲座邀请专业防滑教育机构或相关专家举办亲子防滑教育讲座，让家长也加入到防滑教育中，共同关注儿童的安全。
四、活动实施方案活动时间：连续进行一个月，每周定期开展一次相关活动。
活动地点：儿童幼儿园及周边环境。
活动人员：幼儿园工作人员、家长、儿童及相关专家。
活动预算：根据活动内容的不同，进行适当的预算安排。
防滑安全教育幼儿园教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解防滑知识，提高安全意识。
2. 培养学生良好的生活习惯，增强自我保护能力。
3. 培养学生团队合作精神，共同应对突发事件。
教学重点：1. 让学生掌握防滑的基本知识。
2. 培养学生养成良好的生活习惯。
教学难点：1. 让学生养成良好的生活习惯，提高安全意识。
2. 培养学生团队合作精神。
教学准备：1. 多媒体课件2. 安全教育图片3. 模拟场景道具教学过程：一、导入1. 教师出示安全教育图片，引导学生观察并思考：这些场景中存在哪些安全隐患？2. 学生回答后，教师总结：生活中存在很多安全隐患，我们要学会保护自己。
二、新课讲授1. 教师讲解防滑知识，包括以下内容：（1）地面湿滑时的应对方法；（2）如何选择合适的鞋子；（3）上下楼梯时的注意事项；（4）遇到突发事件时的应对措施。
2. 学生分组讨论，分享自己在生活中遇到的防滑问题及解决方法。
三、模拟场景1. 教师布置模拟场景，如：湿滑的地面、楼梯等。
2. 学生分组进行模拟，体验防滑知识在实际生活中的应用。
四、巩固练习1. 教师出示防滑安全知识题目，学生回答。
2. 教师点评，纠正错误。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调防滑安全的重要性。
2. 学生分享自己在模拟场景中的收获和感悟。
六、课后作业1. 学生回家后，向家长宣传防滑安全知识，共同提高安全意识。
2. 学生观察家中是否存在防滑安全隐患，并提出改进建议。
教学反思：1. 本节课通过图片、模拟场景等多种形式，让学生充分了解了防滑知识，提高了安全意识。
2. 学生在模拟场景中的表现，体现了团队合作精神，为今后的生活积累了宝贵经验。
3. 课后作业的布置，有助于巩固学生所学知识，提高家庭安全意识。
教学评价：1. 学生对防滑安全知识的掌握程度；2. 学生在模拟场景中的表现；3. 学生对课后作业的完成情况。
第2篇课时：1课时年级：幼儿园大班教学目标：1. 让学生了解防滑安全知识，提高安全意识。
当心地滑安全教育幼儿园(3篇)
第1篇一、活动背景随着冬季的到来，地面逐渐变得湿滑，给孩子们的生活和学习带来了安全隐患。
为了提高幼儿的安全意识，增强自我保护能力，避免意外事故的发生，我园特开展“当心地滑”安全教育主题活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解地滑的原因及危害，提高安全意识。
2. 培养幼儿养成良好的生活习惯，增强自我保护能力。
3. 帮助幼儿掌握预防地滑的方法，确保幼儿园生活安全。
三、活动内容1. 主题活动一：认识地滑（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示地滑的场景，引导幼儿了解地滑的原因及危害。
（2）组织幼儿进行讨论，分享自己在生活中遇到的滑倒事件，让幼儿深刻认识到地滑的危害。
2. 主题活动二：预防地滑（1）教师向幼儿讲解预防地滑的方法，如：走路时要集中注意力，避免奔跑；下雨、下雪后要特别注意地面湿滑；穿着防滑鞋等。
（2）组织幼儿进行角色扮演，模拟在湿滑地面上行走，让幼儿亲身体验预防地滑的重要性。
3. 主题活动三：学习自救与互救（1）教师向幼儿讲解滑倒时的自救方法，如：迅速弯腰、用手撑地，降低重心；避免用手撑地，以免造成手臂骨折等。
（2）组织幼儿进行互救演练，让幼儿学会在他人滑倒时，如何正确施救。
4. 主题活动四：家园共育（1）向家长发放《当心地滑》安全知识宣传册，让家长了解地滑的危害及预防措施。
（2）建议家长在日常生活中，关注孩子的安全，共同培养孩子的安全意识。
四、活动实施1. 教师组织幼儿开展主题活动，通过讲解、讨论、角色扮演等形式，让幼儿深入了解地滑的危害及预防措施。
2. 家园共育：教师与家长保持密切沟通，共同关注孩子的安全，确保幼儿园生活安全。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与度，了解他们对地滑危害的认识程度。
2. 通过家园共育，了解家长对活动的反馈，进一步改进活动内容。
3. 定期开展安全检查，确保幼儿园生活安全。
六、总结通过本次“当心地滑”安全教育主题活动，让幼儿了解了地滑的危害及预防措施，增强了他们的安全意识。
中班防冻防滑安全教案及反思
中班防冻防滑安全教案及反思
摘要：
一、引言
二、中班防冻防滑安全教学目标
三、中班防冻防滑安全教学内容
四、中班防冻防滑安全教学方法
五、中班防冻防滑安全教学反思
六、总结
正文：
【引言】
随着冬季的来临，中班孩子们在户外活动时面临着防冻防滑的安全问题。
为了提高孩子们的安全意识，本文将介绍一份中班防冻防滑安全教案，以帮助教师们更好地开展相关教育活动。
【中班防冻防滑安全教学目标】
1.让孩子们了解冬季户外活动的安全常识。
2.培养孩子们自我保护意识和能力。
3.教会孩子们防冻防滑的方法。
【中班防冻防滑安全教学内容】
1.冬季户外活动应注意的事项。
2.防冻保暖的方法。
3.防滑技巧和摔倒后的处理方法。
【中班防冻防滑安全教学方法】
1.采用游戏化教学，让孩子们在游戏中自然地学习防冻防滑知识。
2.通过讲故事，引导孩子们关注冬季户外活动的安全性。
3.组织讨论和互动环节，让孩子们分享自己的经验和看法。
4.教师示范和指导，让孩子们掌握防冻防滑的实际操作方法。
【中班防冻防滑安全教学反思】
1.关注每个孩子的个体差异，根据不同需求进行针对性的教育。
2.教学过程中，注重孩子们的实践操作，提高他们的实际操作能力。
3.定期与家长沟通，共同关注孩子们在冬季户外活动的安全问题。
【总结】
中班防冻防滑安全教育对于孩子们的冬季户外活动具有重要意义。
通过以上教学目标和内容，教师们可以有针对性地开展教育活动，提高孩子们的安全意识，确保他们在寒冷的冬季能够安全、快乐地成长。
小心防滑教案中班语言
小心防滑教案中班语言教案标题：小心防滑教案中班语言教案目标：1. 帮助中班学生了解防滑的重要性，并学习如何在日常生活中避免滑倒事故。
2. 提高学生的语言表达能力，培养他们的口语交流能力。
3. 通过多种互动活动，增强学生对防滑知识的理解和记忆。
教学准备：1. 图片或视频资源展示防滑措施和滑倒事故。
2. 课堂展示板、彩色粉笔或白板笔。
3. 学生的绘画纸和彩色笔。
4. 防滑材料，例如橡胶垫子、防滑垫等。
教学步骤：引入活动：1. 使用图片或视频资源展示一些滑倒事故的场景，引起学生的兴趣和思考。
2. 引导学生讨论滑倒事故的原因和可能导致事故的场景。
讲解防滑措施：1. 使用图示或实物展示防滑材料，如橡胶垫子、防滑垫等，并解释它们的作用。
2. 通过简单的语言向学生介绍一些常见的防滑措施，如保持地面干燥、穿戴防滑鞋等。
语言训练活动：1. 利用课堂展示板，写下一些与防滑相关的词汇，如滑倒、摔倒、防滑等，并帮助学生正确读音和理解词义。
2. 分成小组，让学生用这些词汇编写句子，描述防滑措施的重要性或防滑材料的用途。
3. 鼓励学生在小组内进行交流，并选择一个代表向全班展示他们的句子。
绘画活动：1. 发放绘画纸和彩色笔，让学生在纸上绘制一个防滑场景，例如一个防滑垫或一个标有“小心防滑”的标志牌。
2. 鼓励学生在绘画中运用所学的防滑词汇，如在画面中添加文字说明或标注。
总结和巩固：1. 让学生展示他们的绘画作品，并鼓励他们用简洁的语言描述自己的作品。
2. 回顾防滑措施和防滑材料的重要性，鼓励学生在日常生活中积极应用这些知识。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中或学校周围寻找更多的防滑场景，并记录下来。
2. 邀请学生在下一堂课上分享他们的观察结果，并与同学一起讨论如何改进或优化这些场景的防滑措施。
教案评估：1. 观察学生在讨论和交流活动中的参与程度和语言表达能力。
2. 评估学生在绘画活动中对防滑知识的理解和运用能力。
3. 收集学生的绘画作品，并评估他们对防滑场景的观察和描述能力。
中班安全教案《小心地滑》
中班安全教案《小心地滑》一、教学目标：1. 让幼儿了解地滑的危险性，提高安全意识。
2. 培养幼儿在遇到地滑时能够采取正确的自我保护措施。
3. 教育幼儿学会与同伴合作，共同注意安全。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握在地滑情况下如何保护自己的方法。
难点：培养幼儿在地滑时能够自觉注意安全，并与同伴相互提醒。
三、教学准备：1. 教学课件：关于地滑的图片和视频。
2. 滑倒场景布置：在地上铺设一层薄薄的滑冰粉。
3. 安全提示标志：放置在容易滑倒的地方。
四、教学过程：1. 导入：通过一个关于地滑的短视频，引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注地滑现象。
2. 讲解：向幼儿讲解地滑的原因和危害，让幼儿了解地滑的危险性。
3. 示范：教师演示在地滑情况下如何保护自己，如摔倒时用手撑地、滚动等。
4. 实践：让幼儿在滑倒场景中进行实践，体验如何在地滑时保护自己。
5. 总结：让幼儿分享自己在实践中的体会，总结地滑时的自我保护方法。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践中的表现，判断其对地滑自我保护方法的掌握程度。
2. 搜集幼儿在实践中的优秀表现，进行表扬和鼓励。
3. 通过提问和讨论，了解幼儿对地滑安全意识的提高情况。
六、教学延伸：1. 开展地滑应急演练，让幼儿在模拟场景中运用所学自我保护方法。
2. 邀请家长参与，共同关注幼儿在地滑情况下的安全问题。
3. 开展地滑安全知识竞赛，提高幼儿的安全意识。
七、作业布置：1. 让幼儿回家后与家长共同检查家中容易滑倒的地方，并提出改进措施。
2. 家长签字确认，第二日带回学校进行验收。
八、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与度，确保每位幼儿都能充分参与到教学活动中。
2. 针对幼儿在实践中的问题，调整教学方法，提高教学效果。
3. 关注幼儿在家庭中的表现，了解教学成果的延伸。
九、教学拓展：1. 开展关于交通安全、防火安全等其他安全主题的教学活动，提高幼儿的安全素养。
2. 组织幼儿参观消防队、公安局等相关部门，增强幼儿的安全意识。
防滑中班科学教案大全
防滑中班科学教案大全一、教案概述防滑是我们日常生活中非常重要的安全知识之一。
而对于中班儿童来说，他们正处于快速成长和探索世界的阶段，对于自己的身体和环境的认知仍然较为薄弱。
因此，我们需要通过科学教育的方式，让他们了解防滑的重要性，并学会正确的防滑方法。
本教案将就中班儿童的特点，结合科学实验、游戏和绘本阅读等教学方法，设计一系列丰富多样的防滑科学教案。
二、教学目标1.了解防滑的重要性，认识到防滑措施的必要性。
2.学习正确的防滑方法，避免发生摔倒或滑倒的意外。
3.培养儿童的观察和实验能力，提高解决问题的能力。
三、教学内容与方法1.教学内容（1）什么是防滑？为什么要做防滑？（2）常见的防滑措施，如鞋底、地板等。
（3）防滑实验：使用不同材料制作地板，观察它们的防滑效果。
（4）游戏活动：扮演不同场景的角色，学习如何在不同情况下防滑。
（5）绘本阅读：选择一本关于防滑的绘本，引导儿童思考和讨论。
2.教学方法（1）情境导入：通过口头描述或展示图片、视频等，引发儿童对防滑的兴趣。
（2）实验观察：设计简单的实验，让儿童亲自参与，观察不同材料的防滑效果。
（3）游戏体验：组织儿童进行角色扮演游戏，学习如何在不同场景下正确防滑。
（4）绘本阅读：选择适合中班儿童的防滑绘本，引导儿童思考和讨论。
四、教学过程1.导入活动教师可以通过简单的问答、展示图片或小视频，引导儿童对防滑的重要性和学习防滑的兴趣。
2.实验观察（1）教师准备不同材料的板块，如木板、塑料板、纸板等，并涂上一层水。
（2）让儿童依次走在各个材料上，观察脚底和材料之间的接触情况，记录观察结果。
（3）引导儿童讨论，哪种材料对防滑效果更好，为什么。
3.游戏体验（1）教师组织儿童进行角色扮演游戏，模拟不同场景下的防滑情况，如雨天、冰雪天气等。
（2）让儿童提出自己的防滑措施，并与其他小伙伴分享。
4.绘本阅读（1）教师选择一本适合中班儿童的防滑绘本，进行阅读。
（2）阅读后，教师引导儿童讨论绘本中的故事情节和主要人物所学到的防滑方法。
防滑安全教案5篇
防滑安全教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、事迹材料、学习心得、合同协议、条据文书、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, deeds, learning experiences, contract agreements, normative documents, self-evaluation, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!防滑安全教案5篇通过教案，教师可以提前规划教学目标和教学重点，确保教学的针对性和效果，优秀的教案设计能够帮助教师更好地引导学生的学习思路和方法，下面是本店铺为您分享的防滑安全教案5篇，感谢您的参阅。
防滑防溺水中班安全教案（通用5篇）
防滑防溺水中班安全教案防滑防溺水中班安全教案（通用5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的防滑防溺水中班安全教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
防滑防溺水中班安全教案1教学目标：1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。
4、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
5、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
教学过程：一、谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。
（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
（二）、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期xx学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。
这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。
健康防滑小技巧教案中班
健康防滑小技巧教案中班一、教学目标。
1.了解健康防滑的重要性；2.掌握防滑小技巧；3.培养学生的健康意识和自我保护能力。
二、教学重点。
1.健康防滑的重要性；2.掌握防滑小技巧。
三、教学难点。
1.如何培养学生的健康意识和自我保护能力。
四、教学准备。
1.教师准备PPT课件；2.准备防滑小工具，如防滑垫、防滑鞋等；3.准备实例图片和视频。
五、教学过程。
1.导入。
教师可以通过播放一些防滑意外的视频或图片，引起学生对健康防滑的关注和重视。
2.讲解健康防滑的重要性。
通过PPT课件，教师向学生介绍健康防滑的重要性，让学生了解在日常生活中，防滑的重要性，引导学生重视健康防滑。
3.学习防滑小技巧。
教师可以向学生介绍一些防滑小技巧，如在浴室使用防滑垫、在家中使用防滑鞋等，让学生了解如何在日常生活中预防滑倒。
4.案例分析。
教师可以通过一些真实的案例，向学生展示防滑小技巧的重要性，让学生了解防滑小技巧的实际应用。
5.实践操作。
教师可以组织学生进行一些实践操作，如在教室内铺设防滑垫、在操场上进行防滑小技巧的演练等，让学生亲自体验和掌握防滑小技巧。
6.总结。
通过本节课的学习，让学生对健康防滑有了更深入的了解，培养了健康意识和自我保护能力。
七、课堂作业。
布置一些与健康防滑相关的作业，如写一篇关于健康防滑的小作文、整理一些健康防滑小技巧等。
八、教学反思。
通过本节课的教学，学生对健康防滑有了更深入的了解，但在实践操作环节，学生的参与度不够高，需要在今后的教学中加强实践操作的环节。
九、教学延伸。
可以邀请专业人士来学校进行健康防滑方面的讲座，加深学生对健康防滑的认识。
十、教学总结。
通过本节课的教学，学生对健康防滑有了更深入的了解，培养了健康意识和自我保护能力，但在今后的教学中，需要加强实践操作的环节，让学生更加深入地掌握防滑小技巧。
中班安全小心地滑教案
感谢您的观看
THANKS
中班安全小心地滑教案
演讲人： 日期：
目录
• 教室环境与安全准备 • 学生行为规范与培训 • 应急处理措施及演练 • 家校合作与沟通机制建立 • 总结回顾与展望未来
01
教室环境与安全准备
教室布置与整理
确保教室内桌椅摆放整齐，无杂物堆积，保 持通道畅通。
教室墙面、黑板干净无污渍，避免学生因好 奇触摸而弄脏衣物或皮肤。
和稳定。
应急处理措施
03
了解在发生滑倒事故时，如何进行自我保护，减轻伤害程度，
并及时寻求帮助。
学生自我评价及反思
01
学生对课程内容的理解和掌握程度
通过课堂互动和小组讨论，评估学生对防滑倒知识的理解和应用水平。
02
学生在实践中的表现
观察学生在模拟演练环节中的表现，评估其应对突发情况的能力和技巧
。
03
定期组织应急演练活动
制定演练计划
幼儿园应定期组织针对意 外摔倒等突发事件的应急 演练活动，提高师生的应 急处理能力。
模拟真实场景
演练活动应尽可能模拟真 实场景，包括摔倒、呼救 、搀扶、报告等环节。
强调安全意识
在演练过程中，应强调安 全意识的重要性，让师生 充分认识到应急处理的重 要性。
总结经验教训，持续改进
02
学生行为规范与培训
进入教室前注意事项
观察地面是否湿滑，避免摔倒 按顺序排队进入，不拥挤、不插队
穿着合适的鞋子，以防滑倒
行走、跑步时保持平稳步态
慢慢行走，不奔跑、不跳跃 注意脚下，避免踩到水渍或障碍物
保持身体平衡，避免摔倒
幼儿园防滑安全教育方案(3篇)
第1篇一、背景随着季节的变化，地面湿滑现象日益增多，尤其是在雨雪天气，幼儿园内外的地面容易结冰、积水，给幼儿的出行带来了极大的安全隐患。
为了提高幼儿的安全意识，预防和减少幼儿在幼儿园内发生滑倒、摔伤等事故，特制定本防滑安全教育方案。
二、目标1. 提高幼儿对防滑安全的认识，增强自我保护意识。
2. 培养幼儿良好的防滑习惯，减少滑倒、摔伤等事故的发生。
3. 加强教师对防滑安全工作的重视，确保幼儿在园内的安全。
三、内容1. 防滑安全教育课程（1）课程目标：让幼儿了解防滑安全的重要性，掌握基本的防滑知识和技能。
（2）课程内容：① 地面湿滑的危害：讲解地面湿滑可能导致的摔伤、骨折等后果，让幼儿认识到防滑安全的重要性。
② 防滑知识：教授幼儿如何识别湿滑地面，如何正确行走、跑步、上下楼梯等。
③ 防滑技能：通过游戏、模拟等形式，让幼儿掌握防滑技能，如滑倒时的自救方法、如何保护自己等。
2. 防滑安全实践活动（1）活动目标：让幼儿在实际操作中体验防滑安全的重要性，提高防滑技能。
（2）活动内容：① 模拟雨雪天气：在室内设置模拟雨雪天气场景，让幼儿体验湿滑地面的行走感受，加强防滑意识。
② 防滑比赛：组织幼儿进行防滑比赛，如“踩点过河”、“接力赛”等，提高幼儿的防滑技能。
③ 实地演练：在幼儿园内外的湿滑地面进行实地演练，让幼儿在真实环境中体验防滑技能。
3. 防滑安全宣传（1）宣传目标：提高家长和教职工对防滑安全的重视，共同为幼儿营造安全的环境。
（2）宣传内容：① 发放防滑安全宣传资料：向家长和教职工发放防滑安全知识手册、海报等，普及防滑安全知识。
② 家长座谈会：定期召开家长座谈会，讲解防滑安全的重要性，共同探讨如何保障幼儿在园内的安全。
③ 教职工培训：对教职工进行防滑安全培训，提高教职工的安全意识和应急处置能力。
四、实施步骤1. 制定防滑安全教育方案，明确课程内容、活动安排和宣传方式。
2. 教师根据方案开展防滑安全教育课程，组织实践活动。
中班安全教案《小心地滑》
中班安全教案《小心地滑》教案章节：一、活动目标；二、活动准备；三、活动过程；四、活动延伸；五、安全注意事项一、活动目标1. 让幼儿了解地滑的原因和危害，提高防范意识。
2. 培养幼儿在遇到地滑时能够采取正确的自我保护措施。
3. 加强幼儿的协调能力和应变能力。
二、活动准备1. 教学PPT：《小心地滑》2. 滑倒场景图3. 防滑鞋垫4. 湿毛巾三、活动过程1. 导入：通过PPT展示滑倒场景，引起幼儿兴趣，引导幼儿讨论地滑的原因和危害。
2. 讲解：教师讲解地滑的原因，教育幼儿在遇到地滑时如何保持平衡，避免滑倒。
3. 演示：教师示范正确的行走姿势和防滑措施，如穿着防滑鞋垫、小心行走等。
4. 实践：幼儿分组进行实践活动，模拟地滑场景，尝试采取正确的自我保护措施。
5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动，强调在实际生活中要注意地滑现象。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起查找防滑方法，提高家庭防滑意识。
2. 环境创设：在幼儿园环境中增加防滑标志，提醒幼儿注意地滑。
3. 定期开展防滑演练活动，提高幼儿的应变能力。
五、安全注意事项1. 教师要确保活动过程中幼儿的人身安全，避免发生意外。
2. 在实践活动环节，教师要密切观察幼儿的行为，及时纠正不正确的做法。
3. 活动结束后，教师要检查教室地面是否湿滑，确保幼儿在活动室内的安全。
4. 家长要配合幼儿园开展防滑教育，共同提高幼儿的安全意识。
六、教学方法1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引发幼儿对地滑的关注。
2. 情景模拟：设置真实的情景，让幼儿在实践中学会防滑技巧。
3. 互动讨论：鼓励幼儿积极参与讨论，提高他们的安全意识。
4. 游戏教学：设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中掌握防滑知识。
七、教学内容1. 地滑的原因：教育幼儿了解地滑的原因，如水、油、泥等。
2. 防滑方法：教授幼儿正确的防滑方法，如穿着防滑鞋、小心行走等。
3. 自我保护：培养幼儿在遇到地滑时能够采取正确的自我保护措施。
中班健康教育防滑教案40篇
中班健康教育防滑教案40篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, middle school lesson plans, teaching activities, comments, messages, speech drafts, work plans, work summary, experience, and other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!中班健康教育防滑教案40篇这是中班健康教育防滑教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园防滑安全教育备课(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解幼儿园防滑的基本知识；（2）掌握防滑的基本方法和技巧。
2. 技能目标：（1）提高幼儿在幼儿园活动中的防滑意识；（2）培养幼儿在遇到滑倒事故时的应对能力。
3. 情感目标：（1）增强幼儿的安全意识；（2）提高幼儿的自救、互救能力。
二、教学内容1. 幼儿园防滑的基本知识（1）了解地面湿滑、结冰、积雪等容易导致滑倒的原因；（2）了解防滑鞋、防滑垫等防滑工具的作用。
2. 幼儿园防滑的基本方法（1）穿着合适的防滑鞋；（2）行走时保持身体平衡；（3）上下楼梯时注意安全；（4）遇到湿滑地面时，要减速慢行；（5）保持地面干燥，避免积水。
3. 幼儿园防滑的技巧（1）正确使用防滑工具；（2）加强身体锻炼，提高身体协调性；（3）学会自救、互救。
三、教学过程1. 导入（1）通过图片、视频等形式，向幼儿展示滑倒事故的严重后果；（2）提问：为什么会有滑倒事故发生？我们应该如何预防？2. 讲解（1）讲解幼儿园防滑的基本知识，让幼儿了解滑倒的原因和防滑的重要性；（2）讲解幼儿园防滑的基本方法和技巧，让幼儿掌握防滑的基本技能。
3. 实践（1）组织幼儿进行防滑鞋、防滑垫等防滑工具的使用练习；（2）进行模拟演练，让幼儿在模拟环境中练习防滑技能；（3）分组进行自救、互救练习，提高幼儿的应对能力。
4. 总结（1）回顾本次课程的主要内容，让幼儿再次巩固防滑知识；（2）强调防滑的重要性，提高幼儿的安全意识；（3）鼓励幼儿在日常生活中养成良好的防滑习惯。
四、教学评价1. 观察幼儿在实践环节中的表现，了解幼儿对防滑技能的掌握程度；2. 通过问卷调查或访谈，了解幼儿对防滑知识的掌握情况；3. 结合幼儿在模拟演练中的表现，评估幼儿的自救、互救能力。
五、教学反思1. 在教学过程中，要注重理论与实践相结合，让幼儿在实际操作中掌握防滑技能；2. 根据幼儿的年龄特点，采用生动有趣的教学方法，提高幼儿的学习兴趣；3. 关注幼儿在实践环节中的安全问题，确保教学活动的顺利进行；4. 结合实际情况，不断调整教学策略，提高教学效果。
中班安全教案《小心地滑》集合4篇
中班安全教案《当心地滑》集合4篇中班安全教案《当心地滑》1活动目标：1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷且道路湿滑。
2、对同学进行防寒防滑教育，提高同学的安全意识。
让同学在学习生活中能实行确定的措施，保护本身。
活动过程：1、老师出示一些滑倒摔跤，冬天在道路上不安全的图片。
2、他们这样做对不对？那应当怎么做才对？3、老师小结：雪天穿鞋要讲究。
路面简单结冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。
幼儿园的各种楼梯和楼口处碰到雨水或积雪易结冰，幼儿在进出时简单滑倒摔伤。
因此，应注意适时清扫楼道口的雨水或积雪，不让出口结冰。
天气寒冷时，不在以上地方擦地，防止结冰，可在天气回暖时再擦。
可以打雪仗，但确定不要拿雪球往同伴脸上、头上砸，以免伤到眼睛。
不在楼道内打雪仗，防止将积雪带入，加添发生滑倒的几率。
4、对同学提出“四个不”要求，即不在道路上玩耍，不在霜冻路面上骑小车，上下楼梯不追赶打闹等。
中班安全教案《当心地滑》2活动目标:1、学习滑梯的正确方法。
2、知道不正确的玩法会显现不安全。
3.提高幼儿的安全意识。
活动准备:活动前看大班儿童滑梯。
一个户外滑梯，一个洋娃娃。
活动过程:1、讨论:哥哥，姐姐是怎么滑梯的。
2、老师边师范边介绍滑梯的正确玩法。
（1）双手扶手从滑梯上登上平台，坐在梯口。
（2）双手轻轻扶住两侧扶手，双脚分开，自然伸直，渐渐向下滑动。
（3）中途必需时，用双脚掌控速度。
3、让孩子们排队滑倒，老师注意注意和保护，立刻激励。
4、表演故事《娃娃受伤》。
（1）老师边讲边用洋娃娃演示:洋娃娃头朝下趴着，摔倒受伤了。
（2）讨论:娃娃为什么受伤？如何滑动滑梯会显现不安全？（可以用洋娃娃呈现不正确的玩法。
中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析5、与幼儿讨论滑梯注意事项:（1）滑梯要排队，不要拥挤，不要在滑梯上吵闹。
（2）爬行和滑动应保持适当的距离，不得在背后推人。
幼儿园防滑安全教育教案
一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解防滑知识，知道在潮湿、光滑的地面上行走时应该注意的事项。
2. 技能目标：培养幼儿在潮湿、光滑的地面上行走时的自我保护能力。
3. 情感目标：增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解防滑知识，知道在潮湿、光滑的地面上行走时应该注意的事项。
2. 教学难点：培养幼儿在潮湿、光滑的地面上行走时的自我保护能力。
三、教学准备1. 湿拖把、肥皂、滑板等道具。
2. 幼儿园防滑安全教育PPT。
3. 幼儿园防滑安全知识小册子。
四、教学过程（一）导入1. 教师带领幼儿做手指游戏，激发幼儿兴趣。
（1）教师：小朋友们，今天我们来玩一个手指游戏，叫做“防滑安全”。
（2）教师：请小朋友们伸出小手，我们一起做。
（3）教师：现在我们知道了防滑安全的重要性，接下来，我们就来学习防滑安全知识。
（二）教学内容1. 讲解防滑知识（1）教师：小朋友们，你们知道什么是防滑吗？（2）教师：防滑就是防止我们在走路时滑倒，保护我们的安全。
（3）教师：那么，在潮湿、光滑的地面上行走时，我们应该注意什么呢？（4）教师：首先，我们要穿着防滑鞋，这样可以减少滑倒的风险。
（5）教师：其次，我们要走稳、走慢，不要跑跳。
（6）教师：再次，我们要注意观察地面情况，避开湿滑的地方。
（7）教师：最后，我们要保持身体平衡，不要突然改变方向。
2. 实践操作（1）教师：现在，我们来进行一个防滑安全实践操作。
（2）教师：请小朋友们分成小组，每组准备一个湿拖把、肥皂和滑板。
（3）教师：每组请一位小朋友站在滑板上，其他小朋友在旁边观看。
（4）教师：请站在滑板上的小朋友尝试在湿拖把上行走，看看他能不能成功。
（5）教师：如果成功了，说明他掌握了防滑安全知识；如果失败了，我们要一起找出原因，再次尝试。
3. 总结（1）教师：通过刚才的实践操作，我们知道了在潮湿、光滑的地面上行走时，应该注意的事项。
（2）教师：小朋友们，你们要牢记这些防滑安全知识，保护好自己的安全。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班防滑安全教育教案【篇一：雨天安全教育教案】雨天安全教育教案教学目标：1、让学生了解雨天可能遇到的各种情况。
2、教育学生学习并掌握各类事故发生时的防范举措。
教学重难点：教育学生学习并掌握各类事故发生时的防范举措。
近来，因阴雨连绵，各类事故频繁发生，为了做好雨季学校安全工作，为此，我校特制定雨季安全注意事项：一、雨天行路，注意安全。
下雨天，学生上学、放学行走在路上，极易发生交通事故，因此今天我们来进行一次雨季交通安全教育。
1、尽量不要在机动车道上行走，要在人行道上靠边行走。
2、雨伞、雨衣尽量不要遮挡眼睛，保证看清道路。
3、过路口时，要注意观察来往车辆，不要与机动车抢道。
4、不要在路上追逐打闹。
5、乘坐各种交通车，要告诫架车人员一定要慢行，不要抢道，不要抢时间，宁可迟到，也不要发生交通事故。
二、雨季要避免摔伤和踩踏事件发生。
雨天路滑，操场、楼梯、走廊也因雨水而易滑倒，因此提出如下要求：1、不准在操场、楼梯、走廊追逐、打闹，走路要慢行。
2、上下楼梯要有秩序，不拥挤，不冲撞。
3、不准在楼梯、走廊追逐打闹，玩游戏。
4、一旦需要紧急疏散的时候，要求老师学生不要惊慌，要在老师的带领下，有秩序地离开，避免踩踏事件发生。
5、上体育活动室内课时要做好热身活动，加强自我保护，保障运动安全。
三、风雨季节，别忘关窗。
最近风雨季节，你们离开班级时，要注意关好门窗，切断多媒体设备的电源。
如果你怕忘记，可以交待好每天的值日生，打扫完教室后，进行安全检查后再离开四、雨季要注意防雷。
连续的阴雨天气也可能会使不少人出现焦躁、郁闷的情绪。
因此，一旦意识到自己可能有情绪障碍，就应积极寻求帮助，设法找到并消除造成消极情绪的根源。
1、家长多与孩子进行沟通和交流，关心孩子的思想、心理状况。
2、根据天气情况及时增减衣物，做好防寒保暖工作。
3、多主动与学校老师联系，听从老师的建议，指导孩子生活学习。
4、参加一些孩子喜欢的室内游戏活动，疏导负面情绪。
5、加强营养，保证孩子成长的营养需要。
五、教师总结在这绵绵细雨的时节，让我们在迎接春天的同时，也不要忘记安全，让我们健康、快乐、安全的度过这个愉快的春天。
【篇二：幼儿园中班安全教案：阳台上的安全】幼儿园中班安全教案：阳台上的安全活动准备：1、录像机，录像带，电话机2、幼儿操作卡片活动过程1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。
小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。
有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。
夏天，还可在阳台上乘凉。
大家都需要它。
2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。
片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。
片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。
片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。
片段四：一幼儿往阳台外抛东西。
片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。
片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。
否则，不小心会发生危险。
不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。
如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。
3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。
活动建议：1、此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。
2、建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。
【篇三：幼儿园中班礼仪环保安全教案】中班礼仪教案《打电话礼仪》活动目标：1、学习接打电话的礼貌用语和注意事项。
2、感受接打电话的乐趣，愿意在接打电话的过程中表达自己的情感。
体会与人愉快地交往。
活动准备：1、台式电话机两部2、可制作成简易电话用的一次性纸杯、毛线、牙签等材料。
3、幼儿用书。
活动过程：通过复习歌曲《打电话》引出活动主题，引发幼儿的兴趣。
教师：你们知道歌曲里唱了一件什么事情吗？鼓励幼儿说出自己打电话的经验。
教师：你们平时打过电话吗？你都和谁打过电话？3、教师表演打电话，引导幼儿学习接打电话时的礼貌用语和注意事项。
（1）教师：喂，您好，请问你找谁？请稍等，我正在给小朋友上课，等下课我再打给你，好吗？再见！（2）教师：小朋友，老师刚才在做什么？都说了些什么？（3）幼儿讨论打电话时应该怎样礼貌地与人交谈。
（4）教师：谁知道还要注意哪些打电话的问题呢？教师：打电话的时间不要过早或过晚，以免影响别人休息；也不能在别人工作、学习或有事的时候打电话。
4、幼儿尝试用礼貌用语两两结伴玩“打电话”的游戏。
（1）幼儿和同伴自由组合玩“打电话”的游戏。
5、引导幼儿制作电话，玩“打电话”的游戏。
（1）教师：刚才小朋友都学会了怎样打电话了，可是你们想不想自己动手做电话呢？制作方法：把毛线的一头绑在牙签上，将毛线的另一头从杯子上面的小洞穿过去后拉出来，然后再穿过一个杯子，将毛线绑在另一个牙签上。
瞧，电话就这样做好了，小朋友也来试试吧。
（2）幼儿两人一组制作电话，玩游戏。
中班礼仪活动：你先来吧活动目标：1、观察并学习谦让和分享的行为，懂得同伴之间要互相谦让和分享。
2、初步懂得为他人着想，体验谦让和分享所带来的乐趣。
活动准备：1、故事图片《山羊过桥》。
3、欢快的音乐。
活动过程：一、通过看图听故事《山羊过桥》，引导幼儿了解与朋友相处时要懂得谦让的道理。
1、教师出示图片，讲述故事。
教师：有两只小山羊，他们要过独木桥，我们来看看他们是怎么样过桥的吧?(教师讲述故事)2、幼儿听完故事后，教师提问：教师：小山羊是怎么过桥的?最后的结果是什么?教师：想一想，他们要怎么样过桥才不会掉下去，并能顺利到达对岸呢?教师小结：小白羊和小黑羊通过互相谦让才顺利地过了桥。
所以呢，我们在今后做事的过程中一定要学会互相谦让，这样事情才能更加顺利地进行下去。
二、教师和幼儿讨论如何与好朋友进行分享。
教师：故事中，两只小山羊成了好朋友，你有好朋友吗?他是谁?为什么喜欢和他做朋友? 教师：小朋友能说一说与朋友分享有什么感受吗?遇到事情时，谦让同伴有什么感受?教师小结：朋友多了就会觉得快乐，我们班的小朋友都能有礼貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相谦让还有的帮助别人，我们只有会怎样才会有很多的好朋友哦!中班礼仪活动：让座大汽车呀刚停下，上来一位老妈妈，老妈妈年纪大，我把坐位让给她，我把坐位让给她，老妈妈把我夸，我呀摇摇头说了话，比起雷峰叔叔差呀差远啦，比起雷峰叔叔，差远啦！活动目标：1、培养幼儿关爱他人,并体验互敬互爱给人们带来的温暖和快乐。
2、引导幼儿尊敬、关心老人或,使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来的愉快的心情。
活动准备：小椅子若干、小娃娃一个自制方向盘一个活动过程：一、谈话引题：教师：小朋友，你们坐过公共汽车吗？那每次坐都有位置没有呢？(重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况及所见所闻)二、情境表演：公交车上的故事请大班幼儿分别扮演司机、乘客，教师自告奋勇扮演老奶奶。
（事先排练好）三、观看表演，教师提问：a) 车上出现了什么情况,乘客们是怎么做的？b) 如果你是乘客，你会怎么做？为什么？四、教师用儿歌的形式讲述公交车上的故事,激发幼儿学习儿歌的热情和再进行表演的愿望。
五、师生有感情地朗读儿歌。
六、幼儿表演，教师指导（1）幼儿自由组合成三组进行表演游戏。
（2）教师要鼓励幼儿大胆表演：不限定儿歌的内容,尽情想象,扮演社会上各行各业的人,将公交车上的故事表演的生动活泼,并评选出最佳的一组.中班安全游戏：十只小猫咪活动目标：1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
活动准备：1、教学挂图：《十只小猫咪》。
2、卡纸，水彩笔若干。
活动过程：1、听《十只小猫咪》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师：你曾经受过伤吗？教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等寻找危险的东西教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关---。
引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。
为危险的地方帖标志。
讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。
中班安全教案：有趣的交通标志活动目标：1、培养合作意识和竞争意识。
2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。
3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。
活动准备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子活动过程：一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。
二、你说我翻“小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！”三、出示各种交通标志，引起兴趣。
1、出示红灯标志，提问：“小朋友你们看这是什么标志呀？”（红灯）“它代表什么意思呀？”2、出示绿灯标志，提问：“小朋友这又是什么标志呀？”（绿灯）“那它又代表什么意思呀？” 讨论：为什么要有红绿灯呢？3、出示画有“交通事故”的图标，提问：“请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生交通事故呢？”4、出示画有“闪电”的图标，提问：“那么这个图标用告诉了我们什么呢？”四、进行拼图活动，为游戏做准备。
“小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！”五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。
“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。
那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢？”（按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则）。
教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。
“游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！”六、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。
“我刚刚玩得可高兴了，你们一定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦！”七、评价并结束活动。