引述句改转述句
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军官对夜莺说：“要是路带对了，就把这东西送 给你。” 军官对夜莺说，要是路带对了，就把那东西送给 夜莺。
三、没有代词的情况 人们都说：“桂林山水甲天下。” 人们都说，桂林山水甲天下。 四、趋向动词的情况（来、去） 妈妈对我说：“我来给你做饭。” 妈妈对我说，她去给我做饭。
改转述句时要“两改一查”， 即改标点、改人称，查句子 表述是否合理。
B（前面有人名的）将第二人称（你、你们）改为 说前面的人名。 例 爸爸对苗苗说：“我有事，你自己回家。” 爸爸对苗苗说，他有事，叫苗苗自己回家。 军官对夜莺说：“要是路带对了，就把这东西送 给你。” 军官对夜莺说，要是路带对了，就把那东西送给 夜莺。
3、指示代词的变化（这，那） 把引述句改为转述句中，引述内容中如果有 “这”，在改为转述句时把“这”改为“那”。 例： 周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。” 周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。
6.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。 7.张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。 8.老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干 净。” 老师严厉地对小敏说，让小敏必须把教室打扫干 净。 9.老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续 完成制作。” 老师对王小宁说，他有事，叫王小宁组织同学们 继续完成制作。
二、人称的变化
1、引述句改为转述句时，说话人即第 一人称改为第三人称，即原来双引号 内的“我（们）”改为“他（们）” 或“她（们）” 第一人称：我（们） 第三人称：他（们）、她（们）
wenku.baidu.com：
1、 张明说：“我一定要努力学习。” 张明说，他一定要努力学习。 2、 王丽对我说：“我们班的同学都爱学习。” 王丽对我说，她们班的同学都爱学习。
“引述句”改“转述句”的 方法
引述句：直接引用别人的话。 转述句：把别人的话转达出来。 引述句改为转述句时，有比较明 显的两个特点，一是标点符号的变 化，还有一个是人称的变化。
一、标点符号变化
冒号（：）改为逗号（，） 双引号（“ ”）去掉。
xxx说：“xxxxxxxxxxxxxxx。” xxx说，xxxxxxxxxxxxxxx。
2、引号里第二人称（你、你们）的改法 A（前面没有人名的）将第二人称（你、你们）改 为第三人称（我、我们），冒号和引号前的内容 不变，有时适当加上“让”、“叫”、“要”等。 例： 姐姐说：“你说的对，我就这样做。” 姐姐说，我说的对，她就这样做。
妈妈对我说：“你要好好学习。” 妈妈对我说，让我好好学习。
10.妈妈对我说：“下午我们单位要参加歌咏比赛， 许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。” 妈妈对我说，下午她们单位要参加歌咏比赛，许 小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。 11.总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送 来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一 觉，到时候叫你。” 总理对我说，他今晚上要批那些文件，我送来的 稿子，他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一 觉，到时候叫我。
练习：
1. 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” 赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国。 2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” 刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。 3. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。 她深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答的。 4. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 5． 李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。” 李刚对我说，他帮我把自行车送上楼去。
三、没有代词的情况 人们都说：“桂林山水甲天下。” 人们都说，桂林山水甲天下。 四、趋向动词的情况（来、去） 妈妈对我说：“我来给你做饭。” 妈妈对我说，她去给我做饭。
改转述句时要“两改一查”， 即改标点、改人称，查句子 表述是否合理。
B（前面有人名的）将第二人称（你、你们）改为 说前面的人名。 例 爸爸对苗苗说：“我有事，你自己回家。” 爸爸对苗苗说，他有事，叫苗苗自己回家。 军官对夜莺说：“要是路带对了，就把这东西送 给你。” 军官对夜莺说，要是路带对了，就把那东西送给 夜莺。
3、指示代词的变化（这，那） 把引述句改为转述句中，引述内容中如果有 “这”，在改为转述句时把“这”改为“那”。 例： 周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。” 周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。
6.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。 7.张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。 8.老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干 净。” 老师严厉地对小敏说，让小敏必须把教室打扫干 净。 9.老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续 完成制作。” 老师对王小宁说，他有事，叫王小宁组织同学们 继续完成制作。
二、人称的变化
1、引述句改为转述句时，说话人即第 一人称改为第三人称，即原来双引号 内的“我（们）”改为“他（们）” 或“她（们）” 第一人称：我（们） 第三人称：他（们）、她（们）
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1、 张明说：“我一定要努力学习。” 张明说，他一定要努力学习。 2、 王丽对我说：“我们班的同学都爱学习。” 王丽对我说，她们班的同学都爱学习。
“引述句”改“转述句”的 方法
引述句：直接引用别人的话。 转述句：把别人的话转达出来。 引述句改为转述句时，有比较明 显的两个特点，一是标点符号的变 化，还有一个是人称的变化。
一、标点符号变化
冒号（：）改为逗号（，） 双引号（“ ”）去掉。
xxx说：“xxxxxxxxxxxxxxx。” xxx说，xxxxxxxxxxxxxxx。
2、引号里第二人称（你、你们）的改法 A（前面没有人名的）将第二人称（你、你们）改 为第三人称（我、我们），冒号和引号前的内容 不变，有时适当加上“让”、“叫”、“要”等。 例： 姐姐说：“你说的对，我就这样做。” 姐姐说，我说的对，她就这样做。
妈妈对我说：“你要好好学习。” 妈妈对我说，让我好好学习。
10.妈妈对我说：“下午我们单位要参加歌咏比赛， 许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。” 妈妈对我说，下午她们单位要参加歌咏比赛，许 小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。 11.总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送 来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一 觉，到时候叫你。” 总理对我说，他今晚上要批那些文件，我送来的 稿子，他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一 觉，到时候叫我。
练习：
1. 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” 赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国。 2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” 刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。 3. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。 她深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答的。 4. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 5． 李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。” 李刚对我说，他帮我把自行车送上楼去。