九年级化学优质课课件溶液的形成

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Hale Waihona Puke Baidu题1 溶液的形成
学习目标
1、认识溶解的现象, 2、知道溶剂、溶质、溶液的概念。 3、了解溶液在生产、生活中的重要性。
[实验9-1]
图9-2 蔗糖溶液
自探提示:
(1)什么叫溶液、溶质和溶剂? (2)溶液有什么特征? (3)在溶液中,溶质是以什么粒子存在? (4)最常见的溶剂是什么?还有哪些溶剂?
4. 下列叙述中正确的是 [ D ] A.凡是无色透明的液体都是溶液 B.溶液的体积等于溶质体积和溶剂体 积之和 C.溶液是均一、稳定、无色透明的混 合物 D.只要条件不变,糖水中的糖不会分 离出来
练习4: 判断下列溶液中的溶质和溶剂
溶液 KMnO4溶液 碘酒 盐酸 10ml汽油
溶质
KMnO4 碘 HCl气体 汽油
沙场秋点兵
1. 下列物质混合能形成溶液的是[ A ] A. 酒精、水 B. 冰、水 C. 面粉、水 D. 汽油、水
2 .下列物质不属于溶液的是 [ D ] A.矿泉水 B.糖水 C.食盐水 D.冰水 3.一瓶水喝掉一半后,剩下的半瓶水 [ A ] A. 质量减少,密度不变 B. 质量不变,密度不变 C. 体积减少,密度减少 D. 体积不变,密度减少
• 不同的物质在同一种溶剂中的溶解性也是 不同
溶液的应用:
化学试剂
医药用品
无土栽培的植物 在营养液中
质疑再探
通过本节课的学习,你对溶液还 有哪些不明白的地方或者又产生了哪 些新的疑问?请提出来,大家一起解 决。
溶液中溶质、溶剂的判断
溶质可以是固体,也可以是液体或气 体,溶剂一般是液体。 固体、气体溶于液体时,固体、气体 是溶质,液体是溶剂。 两种液体互相溶解时,一般把量多的 一种叫溶剂,量少的一种叫溶质。如果 其中有一种是水,一般把水叫做溶剂。
一、溶液:
1、定义: 一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均 一的、稳定的混合物。 溶质: 被溶解的物质。
2、组成
溶剂: 能溶解其他物质的物质。
3 、组成微粒:分子
离子
4、特征
均一性:溶液各部分的组成相同(指密度、浓度、 性质等)。 稳定性: 条件不变指温度不变、水分不蒸发, 溶质与溶剂不会分离。
实验9-2
碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中
溶质 碘
碘 高锰酸钾
溶剂 水
汽油 水
现象
碘几乎不溶于水 碘溶于汽油,溶液呈棕色 高锰酸钾溶于水,溶液呈紫红色 高锰酸钾几乎不溶于汽油
高锰酸钾 汽油
结论:碘几乎不溶于水,却可以溶解在汽油中,
高锰酸钾几乎不溶于汽油,却可以溶解在水中。
总结 :
• 同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同
说一说-关于溶液的认识
(1)溶液的特征是什么? (2)溶液一定是无色、透明的吗? (3)均一、稳定的液体一定是溶液吗? (4)溶液里的溶质只能是一种物质吗? (5)加入水中的物质就是溶质吗?
解疑合探
实验探究: 在两支试管中各加入1-2小粒碘,分 别加入 5mL水或5mL汽油;另取两支试 管中各加入1-2小粒高锰酸钾,再分别加 入5mL水或5mL汽油。
溶剂 水
酒精 水 豆油
90ml豆油
90ml酒精 10ml水
酒精

扩展应用
请根据本节课所学的知识编一 道练习题考考你的同桌。 我是小老师!
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