幼儿园大班教案《堆雪人》

幼儿园大班课程计划《堆雪人》

大班课程《堆雪人》适用于大班的主题教学活动,让孩子们可以自由选择绘画材料进行绘画,体验快乐情感,自由设计图片,创造具有生活场景的冰雪覆盖的雪人场景.我们来看看幼儿园班级《堆雪人》课程计划.

活动目标

1.能够自由地设计场景,并用生活场景创建一个下雪天的场景.

2,可根据需要自由选择绘画材料进行绘画,体验快乐情感.

3.尝试通过动作和色彩来感知美,并创造美.

活动准备

1,图片 - 雪人,雪人,雪球打架.

2.不同颜色和大小的涂料纸;

3,水彩笔,油画棒,勾线笔;

活动程序

首先,老师和孩子们愉快地玩音乐游戏 - 《堆雪人》

1.在创建的雪景氛围中介绍主题.

2.音乐游戏 - 《堆雪人》

激发孩子用夸张的表情表达雪人的情绪.

同时,它激发孩子们用优美的姿势来代表冰雪覆盖的雪人和白雪皑皑的场景.

其次,老师的示范画引导孩子们互相讨论.

老师：'冬天来了,小雪静静地落下.

孩子们,在下雪天你最喜欢什么游戏？“

孩子们讨论并回答.

老师：雪人,这个想法很好,但是如果我们没有雪,我们该怎么办？

引导孩子们以绘画的形式说话.

老师引导孩子描述雪人的形象,并展示雪人的形象.

- 然后我会先堆起一个大雪人.这个大雪人是什么样的？

- 当大雪人看到这么多小雪花玩它时,你感觉怎么样？

让我们一起做一个快乐的表达.

老师根据孩子所决定的雪人形象在自己的脑海中描绘雪人.

第三,解释让孩子画画的愿望.

老师：嘿,老师画的那个大雪人独自站在雪地里.感觉有点孤单.

你有什么好主意可以帮忙吗？

幼儿交流并互相回答.

2.引导孩子们画出他们想要堆积的雪人,并根据自己的经验添加绘画.

像冬天的房子一样,很多孩子一起玩耍.

第四,孩子们自由选择纸和笔进行绘画创作,并让老师游览和引导.

孩子们互相介绍彼此的作品.

6.音乐游戏 - 以舞蹈的形式表达自己或他人的作品.

1.鼓励幼儿使用他们的动作语言来表达他们喜欢的作品,无论是他们自己的作品还是他们的同伴.

2.鼓励幼儿主动邀请客座教师用他们的肢体语言表达他们的绘画内容.

雪人轶事：2015年2月17日,日本630人堆积了1,585个雪人,打破了吉尼斯纪录.