红河谷人物分析
从女性个体到民族主体——《红河谷》的女性形象分析
2020-11文艺生活LITERATURE LIFE：从女性个体到民族主体———《红河谷》的女性形象分析周敏（天津外国语大学国际传媒学院，天津300270）摘要:《红河谷》是一部极具爱国主义精神的当代电影，涉及汉、藏与西方国家之人事。
电影中的两位女性：从汉族死里逃生到藏的雪儿与土生土长的藏族女性丹珠，具有鲜明的女性特征。
以英国人第二次进藏为标志，两位女性的个性张扬达到顶峰，随后在保卫家园的民族主体意识的感染下，女性的个性湮没在民族主体当中，不仅女性与女性之间没有了差异，女性与男性之间也同样在个体特性上完成了一次汇流，共同组成民族的主体。
关键词:《红河谷》；女性；个体；民族主体中图分类号：I207文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2020）33-0125-02DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.33.057一、前言《红河谷》改编自1904年的历史事件，讲述了19世纪初汉藏人民联手抵抗英国入侵者的热血故事。
电影当中除了彰显汉藏男人的英勇，如曾留学英国的代本在直面洋人先进枪炮的胁迫下依然奋力抵抗，最终牺牲了生命；头人在罗克曼当面逼迫投降的时候，依然镇定自若地答复：只要还有一个活着的藏族人，这场战争就不会真正结束。
女性形象在影片当中更让人感到震撼，特别是在面对异国入侵时，女性丢掉了个体身上被历史所赋予的柔弱、妥协、服从的特征，一跃成为战场上最悲壮的一曲歌谣，女性在特殊时刻与男性个体身上的英勇、主宰特性融合，在民族主体的层面上，女性完成了从边缘到主体地位的跨越。
二、艰难又本真的个体延伸从农业社会开始起，女性逐渐被父系社会所统治、规约。
由于男女在生理特征方面的差异，男性与女性之间在劳动方面的分工得以确立，男性逐渐占有社会生产资料的大头，并以此为噱头作为压迫女性的理由之一[1]。
在封建社会，女性的从属地位表现得最为明显，“女子无才便是德”“夫为妻纲”等封建伦理道德不仅在身体上束缚着女性，精神上也同样全面地压制女性。
电影《红河谷》中的后殖民主义分析
254电影《红河谷》中的后殖民主义分析赵秋雅 平顶山学院文学院摘要：电影红河谷是1996年上映的一部影片，该片由冯小宁指导，宁静，邵兵等人主演，以20世纪初的中国西藏为背景，讲述了一段反抗外来侵略的英雄传奇。
本文以后殖民主义角度对影片《红河谷》进行分析，首先从萨义德东方主义理论综合分析红河谷中的两个西方人形象设置的作用，然后从两个方面论证《红河谷》中的后殖民主义反抗。
最后以文化认同理论探讨影片的文化内涵。
关键词：东方主义；后殖民主义；话语权利；文化领导权一、西方视野下的东方想象影片中有两个西方人，他们是同样成长于西方文化中的两个人，但是却呈现出对于东方世界不同的看法和态度。
琼斯在影片中起着一个联系东西方文化的桥梁作用，他将西方的文明带入藏区，也将西藏文化展现给西方。
作为一个西方人，他眼中的东方世界是如同“度母”般原始又神秘，陌生而美丽的。
如同他对藏区自然地貌和奇特风光的赞叹，对美丽的藏族女孩丹朱的迷恋。
观众甚至可以从他的身上找到人类的共通性——对自然和美的追求。
他眼中展现的是神化的中国。
而罗克曼一类的西方人眼中，“东方是非理性的，堕落的，幼稚的，不正常的；欧洲则是理性的，贞洁的，成熟的，正常的。
”他觉得藏族人对于他在雪山上不能大声说话的警告，是幼稚可笑的，他认为藏族的民俗文化祭祀传统是落后野蛮的。
这种截然相反的态度体现的是他的文化霸权思想，他是西方中心主义的维护者，对于他所侵略的土地始终以文明者的身份自居，始终认为东方世界是需要“被改造的，被控制的”他对于英国政府下达的侵藏命令毫不质疑，甚至在面对他的救命恩人，依然可以面不改色的拿起武器发起侵占。
在他的眼里，这不过是一场高等民族对低等民族的改造。
他所反映的是后殖民主义时期西方人眼中对东方世界的普遍看法。
导演将这两种看似截然相反的态度赋予在两个不同人物身上，观众可以以此更直观的看出在西方的视野中东方“既令人愉悦又令人困惑的能力”，但是不可让人忽视的是二者之间本质上的同一性，它们都属于西方对于东方的想象，即“东方化的东方”他们眼中的东方世界是不完整的、残缺的、非此即彼的，并非真正的东方。
红河谷读后感
红河谷读后感红河谷是一本引人入胜的小说，通过细腻的描写和深入的情感展示，展现了现代社会中商业和人性的冲突，以及对人性善恶的探索。
作者以独特的视角和敏锐的洞察力，既揭示了人性的黑暗面，又表达了对爱、友谊和人性美的坚定信念。
在故事中，主人公是一个发展纪实作家，他被派到偏远的山区进行一本探索中国西部地区文化变迁的书稿写作。
在这个过程中，他与当地的少数民族族群建立了联系并结识了一位年轻的摄影师红河谷。
红河谷，作为主要人物之一，通过她神秘而深沉的形象，向我们展示了当地人民智慧和坚韧不拔的一面。
小说以深入的人物描写和情感表达为主线，以红河谷的成长与她与主人公之间的情感纠葛为主要故事线索。
通过讲述红河谷的一生，作者展现了她面对困境时的勇气和拼搏精神。
不仅如此，小说也揭示了商业利益和人性善恶的矛盾。
红河谷的经历和选择，以及其他与她相关的人物的成长和变化，使我们得以深思社会环境对个体的影响，人性的复杂性和伦理道德的涵义。
红河谷是一个令人难以忘怀的人物。
她的坚持和努力成为我们在现实生活中探索人性的启发。
无论我们身处何种困难环境，都应该以勇敢和乐观的态度去面对，并积极探索与他人建立联系的可能。
小说通过红河谷的故事告诉我们，无论遭遇多大的挫折，只要保持信念，努力奋斗，我们都能够找到生活的新出路，实现自己的价值。
通过阅读《红河谷》，我深受启发。
这本小说让我思考了很多关于人性的问题，也让我重新审视了自己对待生活和困难的态度。
小说的情节跌宕起伏，情感真实，给人一种仿佛身临其境的感觉，读者很容易为书中的人物感到难过、欣喜、愤怒和希望等复杂的情感。
总的来说，红河谷是一本值得一读的小说。
它不仅仅是一部记录当地文化变迁的纪实作品，更是一部反映人性的小说。
通过红河谷的一生，小说向读者传递了许多关于人性、情感和信念的深刻思考。
在商业利益和人性善恶的较量中，红河谷以她的勇气和智慧为我们树立了榜样。
这本小说不仅仅给我们带来了阅读的乐趣，同时也给我们带来了对生活的思考和启发。
红河谷读后感
红河谷读后感《红河谷》是一部描写中法两国援助越南民族解放斗争的革命长篇小说。
这部小说以红河谷为背景，通过描写北方军民抗击法帝国主义入侵和平地实行土地改革的斗争，展现了中法两国人民的爱国胸怀和反抗压迫的勇气，深刻反映了社会主义革命对一个国家的重要意义。
读完《红河谷》，我深受震撼和感动。
这部小说以生动的笔触和鲜活的人物形象，描绘了人民革命斗争中的悲欢离合、酸甜苦辣，让我感受到了勇于斗争、奋发向前的精神力量。
小说中，我最为震撼的是人民群众的集体意识和团结精神。
在红河谷的战争年代，人们以国家利益为重，克服困难，不怕牺牲，坚定地站在反帝斗争的前线。
不管是农民、士兵，还是地主、小资产阶级，当他们意识到自己的生存与命运与国家的进程紧密相连时，他们选择了毫不退缩地以生命捍卫自己的家园。
例如，在土地改革中，人民大众团结一致，对待地主的态度坚决而又公正，对抗着那些贪婪、残酷的剥削者。
我被他们的团结精神和英勇斗争的精神所感动，在这个纷争四起的年代，人民的力量是不可忽视的。
同时，小说也深刻反映了背后大国博弈的残酷和无情。
作为法国的殖民地，越南人民饱受着法帝国主义的剥削和压迫。
小说生动地描绘了法帝国主义者对越南人民的压迫手段，他们不但用武力残害越南人民，还利用经济、政治等手段，剥夺越南人民的权益。
小说以法帝国主义者的所作所为来映衬出越南人民的反抗精神和力量，呼吁全世界共产主义战士同法帝国主义作斗争。
这种对于正义的追求和反抗压迫的精神，让我深刻认识到，无论身份、地位如何，只要对正义有追求，就应该与不平等抗争，决不屈服。
通过读《红河谷》，我深刻体验到了社会主义革命对一个国家的重要性。
小说中，北部地区实行土地改革，帮助农民解放生产力，改变他们长期以来被压迫剥削的命运。
这不仅极大地推动了国家的发展，促进了人民幸福生活的实现，更重要的是激发了全国各个阶层人民的斗志，加强了各族之间的团结和合作。
社会主义革命的意义就在于为每个人提供平等的机会，实现社会公正和国家繁荣。
电影《红河谷》赏析
电影《红河谷》赏析学院物理与电子工程学院专业电子信息工程学号201172020147姓名赵军电影《红河谷》赏析一．浅析影片《红河谷》的核心价值观神圣的雪山，忠实的拜谒者，清纯的藏歌，洁白的哈达……影片《红河谷》将西藏美好的景色尽情地展现在我们的眼前，正如片中琼斯所言“这是地球上仅存的一片净土。
”然而，号称“日不落帝国”的英国侵略者，却将恶爪伸向了这片世外桃源。
在这场生死较量中，作者讴歌了那如雪山般神圣的尊严。
为了表现这一点，作者多方面进行了选材。
我们从影片中不仅看到了人在面对敌人时的顽强，还看到了民族在面对外来侵略时的坚定，甚至还有动物对主人的以死感恩。
一般人眼中，生命第一，尊严第二。
可纯朴的藏民却宁愿用生命来换取尊严。
影片中，英军在受重创之后，决定让琼斯带领一队炮兵绕道攻击。
于是，琼斯便找到了昔日的好朋友嘎嘎做向导。
在琼斯看来，嘎嘎只是个孩子，不会懂得什么民族存亡的大道理，不可能伤害自己，况且嘎嘎的生死还掌握在自己手中。
然而他错了，他低估了藏民的孩子。
在战友死在泥浆中后，琼斯拔出手枪怒视嘎嘎，令他意想不到的是，嘎嘎的嘴角竟露出了一丝微笑。
这是胜利的微笑。
嘎嘎——一个藏民的孩子，虽然此时经受着死的威胁，可他赢得了尊严。
他让英国侵略者明白，在西藏，在自己的家园，即使是个孩子，也会为为民族的尊严抵抗到底。
女人和孩子一样，都是一个社会中较为弱势的群体。
然而，外表柔弱的女人面对强大的侵略者时，也会以死相抗。
丹珠是头人的女儿，是部族中的千金小姐，从小就有一股贵族式的孤傲。
在与英军的交战中，她奋不顾身地参加战斗，却不幸被俘了。
英军将她拉出战场，准备用他的求饶声摧垮藏民的心理防线。
可令英国人没想到的是，这个娇小的藏族姑娘在面对死亡之时，却唱起了藏歌，歌声悠扬动听，响彻山谷。
美丽的公主，用凄婉的生命之歌唤起了藏民更强的斗志。
在人们的潜意识里，尊严似乎对成年男子更为重要，可作者却匠心独运地选择了女人和孩子，这些弱小的人物不畏强暴，勇敢、坚定，敢于用珍贵的生命换取更加珍贵的尊严。
电影红河谷宁静唱的歌曲
电影红河谷宁静唱的歌曲
电影《红河谷》中，宁静饰演的角色婉容在片中演唱了多首歌曲，其中最著名的是《一条大河》。
这首歌曲改编自中国传统曲目《旱天雷》,旋律高昂振奋，歌词富有哲理。
在电影中，婉容通过演唱这首歌曲，表达了她对国家和人民的忠诚和热爱，同时也唱出了她对命运的抗争和不屈的精神。
这首歌曲的旋律宏大、气势磅礴，歌词富有哲理，深深地触动了观众的心灵。
歌曲中的“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了蹁跹的号子，看惯了船上的白帆”,形象地描绘了祖国的壮美河山，表达了人民对祖国的热爱之情。
同时，歌曲中也蕴含着对命运的抗争和不屈的精神，“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”,这种乐观向上的精神，鼓舞着人们勇敢地面对生活中的各种挑战和困难。
除了《一条大河》之外，电影中婉容还演唱了多首歌曲，包括《青藏高原》、《大海》等，这些歌曲在电影中都得到了精彩的演绎，深深地打动了观众的心灵。
电影《红河谷》中，宁静饰演的婉容通过演唱多首歌曲，表达了她对国家和人民的忠诚和热爱，同时也唱出了她对命运的抗争和不屈的精神。
这些歌曲不仅在电影中起到了重要的抒情和叙事作用，也让观众更加深入地了解了中国文化和人民的心声。
红河谷人物分析
四川音乐学院国际演艺学院学期论文论电影《红河谷》中人物形象学生所在系（院）国际演艺学院专业（方向）广播电视编导（文艺新闻）年级 2013级姓名李玉梅学号 20130910282指导教师姓名徐筱茹完成时间 2016年01月01日目录查重报告 (02)摘要 (03)关键词 (03)翻译 (04)一、电影中的人物关系. ......... (05)1.1对立中反抗......... . (05)1.1.1文明的对立......... .. (05)1.1.2部族首领头人......... .............. . (05)1.2.弱小而强大......... ......... ........... .. (05)1.2.1巾帼不让须眉丹朱...................... ............ .06 1.2.2小身躯大英雄嘎嘎......... ........ ..... ...... (07)1.2.3特殊英雄......... ........................ . (07)1.3人物形象刻画不足 (08)小结 (09)参考文献 (12)摘要:在新中国成立后尤其是改革开放后,我国的电影进入高速发展的阶段,并拍摄了多部享誉国际的出色电影作品。
优秀的电影必定有经典的人物形象如《霸王别姬》中的程一蝶、《活着》中徐富贵、《阿甘正传》里的阿甘、《辛德勒名单》中的辛德勒等,均给观众带来很深的印象。
但如何把这些虚构的人物塑造得有血有肉有生命?人物形象往往又是与其性格有莫大的关联。
《红河谷》是一部挥写英雄的藏族人民抵抗外辱题材的影片，是一部多年来少见的以独特视角描写少数民族题材的优秀影视作品，其脱俗之处在于成功地塑造了一组具有代表意义的人物形象。
人是影视剧作的核心，电影中那些深层次需要像观众展现出的情感绝大部分也是以人物为载体传达出来。
《红河谷》通过头人女儿丹朱、藏族喇叭们、善良雪儿达娃、男人味儿十足的格桑等等，为维护祖国主权和民族尊严，西藏民众奋起与英军展开了殊死搏斗，个人认为本影片在电影叙事三大特点中应当归类为对抗母题，从宏观上看存在着两种形式，正义与邪恶之间的对抗、个人与个人之间的对抗。
《红河谷》影评
《红河谷》影评美丽的雪山草原，神奇的文明，纯朴的民风，纯洁的爱情……都在无耻的战争的炮火中灰飞烟灭，红河谷，用血和泪写成的一部反殖民侵略的民族史诗。
神奇的地域和悠久的历史孕育了青藏高原独特的文明，这里的人们用自己的方式过着平静而自在的生活。
他们用虔诚的宗教信仰升华自己的生命，维护着这片世世代代生息于此的土地。
他们之间有着纯洁的深刻的爱，藏族青年格桑和落难汉族少女雪儿达娃建立了纯洁真挚的爱情，而头人的活泼中带着些许任性的女儿丹珠也大胆地追求着格桑，还有暂居在这里的英国科考青年琼斯也喜欢上了丹珠，三种交织着不同民族不同情感的爱情，成为这部悲剧最令人感怀的因素。
格桑和雪儿达娃坚持到最后，与侵略者同归于尽；丹珠面对暴虐和凌辱，高唱了一首极有震撼力的民歌后，引爆敌人的弹药堆牺牲；而琼斯这个对殖民屠杀愤恨不已的英国青年，只能眼睁睁看着一切灰飞烟灭，用自己的眼光控诉无耻的殖民侵略。
影片揭示了殖民主义的无耻嘴脸，让人们去思索文明的霸权与生存问题。
英帝国主义殖民者妄图用他们的工业文明来取代一切，用他们的船坚炮利来征服世界，他们企图把西藏作为侵吞東方古国的跳板，对这里伸出了罪恶之手。
罗克曼是这部影片里我最痛恨的角色，这个曾在圆明园里纵过罪恶的火的强盗，又假扮成科学家，窜入神圣的青藏地区刺探地形，如果不是被耿直善良的藏族小伙子两次搭救，这个家伙早已死于非命。
可是他恩将仇报，很快就带领他的殖民军重新来到，用欺诈手段和火枪大炮对藏族兵民展开了血腥的屠杀。
他满口要给异国的人民带来他的“文明”，实际上就是用他的帝国主义来侵吞、掠夺所有可利用的资源，不惜残害所有可贵的生命，其无耻嘴脸代表了帝国主义的特征，令人切齿痛恨。
他看到格桑点燃他赠送的打火机准备点燃火药库同归于尽时，居然还一字一顿地说“Why shuld you and I have been friends?”最终自食其果粉身碎骨。
影片最使人震撼的是藏汉两族人民面对残酷的侵略毫不退缩，舍生忘死与凶残的敌人血战到底的精神，他们的血肉填满了苍茫的红河谷，他们用生命谱写的这一曲壮歌，让我们感受了藏汉一家的深厚感情，还有他们热爱生活、热爱自己的国家和民族的满腔热血。
谈话剧人物性格表现方式——以《红河谷》为例
谈话剧人物性格表现方式——以《红河谷》为例作者：杨娜来源：《戏剧之家》2019年第01期【摘要】话剧表演追求用独特的艺术手段完成对人物性格表现方式的开掘，其运用传统的现实主义刻画人物性格的手法，同时也吸收了表现人物深层意识或潜在意识的某些现代手法。
本文以《红河谷》为例，探寻话剧表演中人物性格的表现方式。
【关键词】话剧表演;人物性格;表现方式;《红河谷》中图分类号：J024 ; ; 文献标志码：A; ; ; ; ; ; ;文章编号：11007-0125（2019）01-0048-01既要追求人物形象的哲理深度，又要实现人物艺术形象的生动、鲜明，这正是话剧舞台上不少探索作品所表现出的独特与成功之处。
话剧《红河谷》的风格是对深厚的生活基础、独特的人物形象和精湛的艺术技巧的完美体现。
一、多重的空间表现方式编导认为，人类面临着人的“合目的性”与自然的“合目的性”的永恒对立、必然合一。
轮回、悖论，生死、崇高。
《红河谷》是在这样一种生命形式中构建与发展的，生活在其中的人们也是在这样的理想、欲望与困惑、恐惧中存在、奋斗的。
人们在这复杂的空间里进行没有尽头的追寻。
改革是光明的前景和生命形式的新体验：方梦达使主人公生命意识的羽片构成了完整的舞台画卷。
本剧所追求的诗化、空灵、自然风格，象征性地描绘出红河谷的明天。
在题为“关于《红河谷》”的导演阐释中，导演林兆华、李六乙这样诗化了自己的理解：红河谷是宁静的，静得甚至有点平淡无味;红河谷是温拿的，温拿得让人流连忘返;红河谷是残酷的，残酷得以至于被带走的都是善良;红河谷是真实的，苍老、贫穷、躁动、自然;红河谷是超越的，涌动着对生命意识冷峻的思考;红河谷是自由的，山还是那些山，人还是那些人，可以平常、自然地面对。
《红河谷》的空间是多重的。
在特定的自然环境空间，带来的是清新、潮湿、滋润;相应它所构成的生存空间，却是贫穷、单调和枯燥。
矛盾正是由自然本身构成，尤其是当人的那种本能的生命意识、生存质量的欲求觉醒时，这种矛盾就越显得突出、残酷。
电影《红河谷》赏析
电影《红河谷》赏析电影《红河谷》是一部以云南的火红琵琶为主题，描述了红河谷人民的悠久历史和文化背景，展示了云南民族音乐和文化的魅力。
本文将从电影概述、主要人物及其性格特点、剧情走向、社会思想与价值观等四个方面进行分析。
一、电影概述影片讲述了三个年轻人在云南红河谷学习火红琵琶，经过多次考核终于得以入门，他们结识了一群好战的少数民族同胞，他们为了守护自己的家园，最终与中国政府之间发生了一场惨烈的战争。
影片中穿插了一些红河谷的历史，包括民族文化的进化和地理背景等，描绘了三个年轻人在云南山区的成长和奋斗历程。
二、主要人物及其性格特点影片的三位主角分别是坚强有勇气的少数民族姑娘肖桂芳，侠义正义的少数民族青年老六，以及入门火红琵琶险些放弃却最终坚持不懈的汉族青年小刘。
三位主角的性格各有千秋，他们的人物形象在整部电影中奠定了坚实的基础。
肖桂芳是一位坚毅勇敢的女孩，她不断追求自由和独立，拒绝接受婚姻的束缚和男权社会的限制。
她始终保持着自己的信念，并与小刘和老六一起奋斗，为了保护家园，甚至赴汤蹈火。
老六是一位侠义正义的青年，有着极强的爱国情怀，崇尚正义和勇敢。
他热血沸腾，激情澎湃，几近冲昏头脑时，总有肖桂芳的提醒使他保持清醒，不断寻求自身成长的方向。
小刘是一位深受琵琶之魂影响的青年，他对传统文化极感兴趣，对火红琵琶抱有炽热的热爱和敬畏之情。
在曲艺方面具有很高的天赋，但并不肯定是否要从事琵琶艺术，他的人生选择在电影中展现的十分动人。
三、剧情走向影片从三位主角在学校相识开始，经过一系列的考核和修行，三位主角终于学成回乡，肖桂芳向三位主角分享了红河谷历史、自然环境以及少数民族文化等，三位主角了解了自己所在的红河谷的文化背景和历史渊源。
接下来，影片转向了一场战争。
一群外来入侵者试图夺取红河谷的土地，三位主角身负重任，为保护家园而奋斗并最终战胜了入侵者。
影片在战争结束后结束，但是人物的命运既有希望又有不确定性。
四、社会思想与价值观影片中主题包括亲情、友情、爱情和爱国等等，这些主题都通过人物情感的刻画来表达。
电影红河谷赏析（合集）
电影红河谷赏析（合集）第一篇：电影红河谷赏析电影《红河谷》赏析“我们的电影讲故事，是为了传达一种感情、讲述一种思想，而电影的样式只是外包装，就像人的衣服一样，是喜剧也好、悲剧也好，只是外边穿的衣服不同而已。
”导演冯小宁的一句话说出了电影的功效：电影通过人物形象地表现，故事情结的安排和演员所处环境的描绘来表现一种思想，传达一种情感，以此打动观众，引起共鸣。
20世纪90年代是中国电影动荡起伏、分流更新最激烈的10年，也是创作和批评关系变化层出不穷的10年。
由于新因素的生长太快，电影创作多元化的形势始料不及，经过10年的孕育和阵痛，到了1999年，中国电影创作和工业体系，已经走到了脱胎更新的前夜。
在20世纪90年代，弘扬国家意识形态的主旋律电影，明确迎合市场的娱乐性电影，力图贴近现实、触摸社会问题的写实性电影和反映另类心态的体制外电影……形成了多元并存的局面。
随着新世纪的到来，多元、自主、独立的文化潮流更是不可避免的趋向。
由于受到西方电影业的冲击，当时中国电影业处于非常艰难的时期，因此主管部门以创作规划，资金、技术投入和发行保证为手段，强势领导弘扬主旋律的电影产品。
而且，此种领导和规范，一直贯串在整个90年代之中。
在以重大历史事件为题材，表现爱国统一精神的主旋律电影中，冯小宁的战争三部曲《红河谷》、《黄河绝恋》、《紫日》尤其具有代表性。
冯小宁善于通过声音和画面给人以感染力，通过女主角悲剧命运抨击西方殖民主义的罪恶以及战争对美的破坏和对人类造成的巨大灾难，呼唤和平与保护环境。
在选材方面，特别是战争题材影片中，冯小宁感兴趣的是国家政治与民族精神在反侵略战争中的表现。
他对战争的思考，所依托的主要还是国家颁发的历史教科书对于战争的记录，而且表现为经久不衰地希望建设一个富强国家的民族情怀，这是冯小宁创作观中坚定不移的“大方向”。
冯小宁曾表示“表达大多数人对历史的共有感觉是我的创作动机”。
在慢慢地探索中，他渐渐找到一种更深刻更有力的电影表现方法，即更多地从人性角度展示自己对国家民族意识的独特性表现。
红河谷电影观后感600字
红河谷电影观后感600字我最近观看了电影《红河谷》，这是一部关于一段特殊历史时期的爱情故事。
观看完之后，我不禁感叹于导演对于情感的描绘和对于历史的刻画的精准，给观众带来了深深的触动。
故事发生在上世纪30年代的中国红河谷，那个时期正是抗日战争的开始。
在这个背景下，男主角杨桃和女主角玉佩的一段纯真的爱情展开了。
杨桃是一个穷困潦倒的农民，他的家族被富豪压迫已久，他为了生活决定去红河谷开荒。
而在红河谷，他邂逅了玉佩。
玉佩是一个活泼开朗的姑娘，她虽然是一个地主家的女孩，但是她并不像其他地主家的子女一样尊贵自大，她对农民父老也总是保持着友善。
两人的一见钟情让他们对爱情有了更加深刻的理解。
然而，正因为背景的特殊，两人的爱情遭遇了无数的考验。
抗日战争的爆发，红河谷成为了遭受日军屠杀的地区，杨桃参军了，而玉佩则留在了红河谷保护杨桃的家人。
两人之间的距离开始变得遥远，但是他们的爱情却从未改变。
尤其是在玉佩被日军抓走的时候，杨桃更是毅然决然地去救她。
最终，两人幸福地生活在一起，他们的爱情战胜了一切困难。
《红河谷》这部电影给我留下了深刻的印象。
首先是对于爱情的描绘。
无论是战争还是困难，杨桃和玉佩的爱情从未动摇。
他们相信爱情的力量，相信只要彼此坚持，就一定能够战胜一切困难。
这种对于爱情的坚定和执着让我深受启发。
其次是对于历史的刻画。
这部电影背景是抗日战争期间的红河谷，导演通过细腻而真实的场景和表演，展现出了当时人们所面临的生活困境和残酷的战争环境。
这使我更加深刻地意识到了那段历史的艰辛和牺牲，也使我对于珍惜和平的重要性有了更加深刻的理解。
最后，这部电影的配乐也给了我很大的感受。
音乐温暖而动听，与故事情节相得益彰，让观众更加深入地融入到故事中。
每一次配乐改变的瞬间，都给人以强烈的情感冲击，让观众更加投入地感受到了角色的心情和历史的压力。
总的来说，电影《红河谷》给我留下了深深的触动。
它通过对于爱情的描绘和对于历史的刻画，给观众带来了深深的思考和感受。
《红河谷》电影观后感
《红河谷》电影观后感在老师的组织下，我们在炎热的下午观看了《红河谷》电影，是1996年上映的一部历史剧情类电影，影片主要讲述了以20世纪初的中国西藏为背景，演绎了一段汉藏儿女生死相依的爱情故事和并肩作战的英雄传奇的故事。
这部影片给我的震撼感很大，以下是我对剧中重要人物的内心感受。
傲娇的头人女儿——丹珠。
她说：“帮助罪恶的灵魂早日转世成为好的生灵，这是我应尽的善事”。
她穿着纹饰华丽的藏服，骑着白色毛的耗牛，她美丽漂亮又傲娇，邂逅了体格健壮勇敢的格桑并爱上了他。
她或许有小女儿的任性，但那不是嫉妒，也不是阴险，会让人不由自主的爱上这个人物。
她敢爱敢恨，当她被英军捕获时，在最后诀别时刻，她高声唱起了藏族的古老歌曲，美妙天籁的声音飘荡在山谷里，给了藏族同胞继续奋斗下去的勇气，最后在炮弹中结束了自己的生命。
那一刻，我觉得她是神圣的，不可侵犯的，是藏民心中美丽纯真的女神。
善良勇敢的汉子——格桑。
他是草原上奔跑的汉子，内心沉稳，勇敢又执着，对外来的客人坦诚相待，当琼斯和罗克曼重返西藏的时候，依旧以洁净的哈达相迎，回应他的却只是侵略者无情的炮火，他愤怒，他悲伤，这使他对外来侵略者的感情只剩下了憎恨。
格桑面对外来侵略者的攻击毫不畏惧，勇敢向前，用自己的“乌朵”打出漂亮的回击。
同时他也有朴素的爱情观，这位善良而又勇敢的藏族男孩心里对雪儿达娃有着一份深沉而又坚定的爱，他们的爱情书写着青春的浪漫与热情。
不甘屈服的女人——雪儿达娃。
在那干旱的年代，她是被作为祭奠黄河的童女，在即将掉入壶口的那一刻，她说：“来世，做猪做狗，也不做女人。
”这句话突出了她对自己的命运充满绝望，这种旧社会的陋习使她憎恨这个世界，憎恨着那些已经精神麻木的人们。
雪儿达娃在西藏生活的日子里，面对头儿女儿丹珠的挑衅，她也从不因为害怕而屈服，我觉得她就是新势力的代表，因为她不甘屈服，反对旧社会旧思想，勇于突破自我。
在片段的最后，她躺在她深爱的男人格桑的怀里说：“来世，我还做女儿……”，这句话是她对命运充满了幸福的憧憬。
《红河谷》赏析（共5篇）
《红河谷》赏析（共5篇）第一篇：《红河谷》赏析《红河谷》观后感辽阔的天空下，雪山巍峨；威武的雄狮前，藏人祈福；原本平静安详的圣洁雪域，因为两个外来人发生了变化，善良的格桑救了汉人山妹，演绎了一段浪漫恋情。
善良的藏人救了英人罗克曼，却引来了入侵的大炮与战火······这出舞剧布景精美大气，绵绵的雪山带给我们洁净与辽阔，好一片净土，好一片壮美河山。
青山绿水是恬静与惬意，热闹的节日场面则喜庆与热烈，藏族居舍色彩绚烂，民族风情浓郁。
闪烁着盏盏酥油灯的入藏洗礼是那么神圣，而阻击外敌的入侵又是如此悲壮英勇。
场景的布置给我们带来很多惊喜，丹珠沐浴时真真切切的是清泉流水，白衣侍女翩翩起舞仿佛仙境。
罗克曼对大好河山的窥探的表现，利用背后虚景的外国兵也很有意境。
红河边的故事就在默默的无语中静静地发生。
与电影故事讲述的“蒙太奇”手段不同，舞剧讲述的手段虽然不能更真实却要更平实。
电影可以在故事场景的自由切换中推出人物，而舞剧却要先结构起人物关系从而讲述发生在人物之间的故事。
该剧第一幕《秘境奇遇》就是为结构人物关系而设定的场景。
场景是喜玛拉雅山麓的红河谷畔，这里的主人是头人和他的女儿丹珠，当然更广义些说是包括丹珠家族及其农奴格桑等在内的藏民族的一个部落。
作为“奇遇”，不仅是在这一幕中头人女儿丹珠对农奴格桑产生了异样的情感，而且因为顺红水河漂来了劫后余生的汉族姑娘山妹，沿雪山线走近了雪里逃生的英国考察者罗克曼。
由于格桑对山妹的救助和罗克曼对丹珠的觊觎，舞剧人物关系的纠葛复杂起来。
在复杂人物关系的错综叙述中，舞剧《红河谷》并没有因此而躁动起来，情节在人物关系的纠葛中推进，一如剧中老奶奶这一过场人物手中的转经筒，平静得令人肃穆而又平实得令人心悸。
我们说舞剧的结构首先是结构人物关系，是说舞剧的情节设置应当有助于人物关系的纠葛及其转化;因为舞剧人物的性格与其说是在情节的推进中凸显，不如说是在关系的转化中升华。
《红河谷》观后感
《红河谷》观后感《红河谷》观后感1《红河谷》这部影片以红色主人公为背景，讲述了红河谷底与红河谷中的生死相依、命运相连的故事。
影片中的群众，虽然生活贫穷，但依然能感受到人与人之间的温情。
这种感情是那样的纯朴，是那样的真挚。
影片中的人物有一个共同的特点就是那种坚持与执着。
影片中的群众，虽然是中的.一员，但他们的信仰是那样的崇高。
红河谷中的群众在红河谷里过着苦难的生活，但在他们心中，那份对美好生活的追求是不能被剥削的，是永远不可能被抹去的。
因为他们心中都有一个红河谷，那里有着的信仰，都希望有一个人能够帮助他们，支持他们。
红河谷中群众的信仰是什么?那就是红河谷中群众的生活，是在共同的战斗中的胜利。
红河谷中群众的信仰是那样的崇高，是那样的真挚。
我们要学习红河谷中的群众，不管在多少困难和挫折面前都要坚持，永远怀有赤子之心。
《红河谷》观后感2电影《红河谷》讲述了红军战士们在长征期间的一个个感人至深的故事，影片结束时，我的泪水已经止不住地在眼眶里打转，我想我的心灵也在被深深感动着。
影片有七连六班的一员，他们在长征中英勇杀敌，最后却为了国家的利益而失去了亲人，但他们却永远地留在了人们的心中;他们在漫漫长中为了国家的.利益而牺牲了自己;他们在漫漫长征中牺牲了自己，但他们却永远地留在了人们的心中，他们用自己的血肉之躯为的是的利益而战斗，为祖国的繁荣而牺牲。
我想我们今天的幸福生活来之不易，他们用自己的生命换来了我们今天的幸福生活，我们一定要珍惜这来之不易的和平，努力学习，将来把我们的祖国建设地更强大。
《红河谷》观后感3蔚蓝的天际，偶尔掠过几丝白白的云朵……广袤的草原，成群结伴几堆肥肥的牛羊……这是一片神圣纯洁的土地，有着谜一样的面纱，吸引着人们的目光。
她美丽、她优雅，却野性中迸发着纯真。
也正是这样的她，哺育着那样古朴、勇敢、勤劳的人民——藏族人民——中华子孙!他，是草原上驰骋的汉子!应对心爱的佳人，“草原上的人，想爱就爱!”;应对远方的陌路人，踏着及膝的`雪，翻山越岭，顶着寒风，依旧背着冻僵的英国人;应对可恨的敌人，坚守阵地，从未投降。
红河谷电影剧情解析
红河谷电影剧情解析《红河谷》是由中国著名导演张艺谋执导的一部剧情片，于2000年上映。
以下是本片的剧情解析。
第一部分：开场电影在开头展示了荒凉的战场和鲜血淋漓的战争场面。
这张镜头通过强烈的视觉效果和音乐营造出了一种激烈的氛围，让观众感受到战争的残酷和惨烈。
第二部分：故事背景影片讲述了1948年中国内战时期，国共两军在云南省红河谷展开的一场军事行动。
该行动旨在控制该地区并消灭当地的共产党游击队。
影片中，人物关系错综复杂，身份背景各异，他们在这个残酷的战场上展开了生死较量。
故事情节非常复杂，反映了当时的历史背景和人性的复杂性。
第三部分：主要角色1. 刘三姐：一个英勇的女游击队员，她为了反抗敌人，不惜牺牲自己的生命。
她的勇气和决心是电影中最让人印象深刻的部分之一。
2. 小锁：一个年轻的女子，从小生活在红河谷。
她是电影的主要视角，用自己的眼睛和情感记录了这个时期的历史事件。
她的爱情故事与战争故事相交织，让观众更深入地了解到当时人们的生活和思想。
3. 陆定一：一个温文尔雅的青年官员，他被派到前线执行任务。
尽管他没有多次经历战斗，但他在生死危机面前表现得非常坚定，无论是对待敌人还是对待他人都是心思缜密。
4. 邓文远：一个年轻的军官，让新兵加入他的部队。
他的行为虽然被人看作是自私和暴戾的，但实际上他更在意的是自己的生存和治愈。
第四部分：结尾电影的结尾非常悲壮，多数角色都无一幸免，生死相依。
这在一定程度上反映了战争的惨烈和残酷。
尽管战争很长，国民党最终仍控制不了红河谷，该区域实现了共产党的胜利。
这种背景下，观众得以了解到历史事件的基本进程，同时对战争背后的人性复杂性进行更深入的思考。
电影《红河谷》赏析
考试序列号__65__通识教育课程论文论文题目：电影《红河谷》赏析课程名称：影视剪辑技术与方法学院经济与贸易学院专业班级 08国际经济与贸易5 学号 3208005089 姓名黄艳燕联系方式 159******** 任课教师彭凯2010 年10 月19 日电影《红河谷》赏析《红河谷》是冯小宁执导的一部以战争和爱情为主题的影片。
讲述了本世纪初，英帝国主义打着探险的幌子，妄图入侵西藏，遭到藏汉人民团结一致，宁死不屈的英勇抵抗。
在战斗中一对藏汉青年男女的鲜血浇灌出绚烂的爱情之花，歌颂了藏汉人民的战斗友谊。
整部片通过扣人心弦的人物命运和美丽的爱情故事，展示了斛为人知的藏族文化与壮丽旖旎的西藏风光及藏族人民英勇不屈的民族精神，是一首由强烈的爱国主义思想凝成的浑厚而热烈的生命的礼赞，是一部融思想性、艺术性、观赏性于一体的优秀影视作品。
影片的镜头丰富而生动。
导演冯小宁以轻快流畅的笔调，描绘了西藏高原那神秘的面纱以及隐藏其后的悠远的传说，呈现于观众眼前的是沉睡的雪山、无垠的草原、高原上雪山高耸入云的线条、洁白晶莹的积雪山头以及纯净而令人神往的海子湖，使得镜头所至，无不呈现着凝重、神奇和斑斓的油画效果。
它新奇、壮观，有着史诗般的美丽，整个影片色、香、味俱全，令人赏心悦目。
本片导演冯小宁用油画般浓厚，雄壮的镜头，展示了世界上独一无二，无比神奇“谜”一样的西藏高原的风光，以及那里的古朴的民俗风。
在祭祀开始前用全中近等镜头描绘了严肃的场面。
在朝圣的路上，景别的变化采用跳跃式，先是近景到通过拉镜头成为远景，最后突然切换到雪儿达娃的一个特写，主客观镜头的切换然后呈现在雪儿达娃前面的是布达拉宫。
故事开始向更深处发展开来。
丹珠面带微笑将一颗炮弹掷向火药堆，一声爆响，烈火吞没了整个小山。
这里导演用了仰拍的镜头特写，使人物的形象更加高大，场面更悲壮了！声音剪辑与画面结合的天衣无缝。
影片中最富有感染力的声音当属面对面对火枪，面对炮弹，面对死亡时藏民们合唱的歌声，歌声响彻战场，直冲云霄。
舞剧《红河谷》简介：
作者： 无
作者机构： 不详
出版物刊名： 戏剧之家
页码： 215-216页
主题词： 《红河谷》 舞剧 简介 爱国主义精神 戏剧结构 矛盾冲突 情感纠葛 主要人物
摘要：舞剧《红河谷》以爱情与战争相交织的戏剧结构，集中表现了头人之女丹珠、藏奴格桑、汉族姑娘山妹、藏地一方头人和英国远征军指挥官罗克曼这5个主要人物之间扣人心弦的情感纠葛和激烈的矛盾冲突，演绎了1904年英国远征军进犯西藏前后发生在这片雪域圣地的一个神奇历史故事，颂扬了藏汉人民团结一心抵御外敌入侵，誓死捍卫国土家园的英雄业绩和气吞山河的爱国主义精神。
《红河谷》观后感800字
《红河谷》观后感800字《红河谷》是一部集思想性、艺术性、观赏性于一体的高品位观赏性的此片。
从自然环境来说，《红河谷》是站在世界屋脊海拔6000米以上的地方，以世界最最为壮观的高原风光为背景，不仅归集了浩荡黄河、莽莽雪山、涛涛雅鲁藏布江、巍巍喜马拉雅山群峰的罕见奇观，还诠释了黄河边上、西藏高原众所周知的风俗，使人耳目一新，犹如身临其境。
就人物形象塑造角度看，人物个性鲜明、性格突出、具有民族所自身的特点。
比如格桑正直、善良、勇敢。
这位穷人的孩子，不慕头人的钱财，婉拒头人女儿丹珠的爱情而与雪儿结合。
安宁当侵略者的林蝠践踏了家园，他不惜一切与雪儿一起投入藏汉同胞抗击侵略者的行列，最后为国捐躯。
又如豁达莉莎这位美丽善良的黄河边上的少女，在当时人们不能用科学解释自然灾害的情况下，也被当作“祭河”的物品，她不愿成为这种沦为落后思想的牺牲品，毅然离家出走，来到西藏这个“第二家乡。
”虽然她的姐姐千里寻来，但顿珠她由于爱恋着格桑而拒绝与哥哥回去。
特别是在譬如抗击英国侵略者的战斗中，她拒绝格桑让她脱离险境的拒绝接受机会而坚持战斗。
这些人物的塑造，拥有浓厚的民族特色，符合中华民族自身的特点，显得真实可信。
在道具的运用上，从小处着手，从大处着眼，恰到好处。
比如影片用了望远镜和打火机这两个小道具，象征性地表现了东西方两种的融合。
这些19世纪初络合物爱尔兰工业革命的产物，当然是人类智慧的结晶，但是它作为一种科学文明，也理所当然属于全人类。
当格桑在塔里曼的指导下会用打火机时，流露出的也许愉悦的神情，是那似乎在迷惘中寻找到光点般开化了的眼神，足以说明他对生存能力先进事物的接受战斗能力。
中华民族之所以能屹立于世界民族之林，就是因为中华儿女自身有着极强的同化外来文化的能力。
格桑对打火机的知会，正展现了西藏古老文明对现代西方文明的接受。
当然，影片同时也告诉人们，文化的传播要用和平友好的方式。
任何一种用暴力传播文化的行为，只能引起自身的毁灭。
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四川音乐学院国际演艺学院学期论文论电影《红河谷》中人物形象学生所在系（院）国际演艺学院专业（方向）广播电视编导（文艺新闻）年级 2013级姓名李玉梅学号 20130910282指导教师姓名徐筱茹完成时间 2016年01月01日目录查重报告 (02)摘要 (03)关键词 (03)翻译 (04)一、电影中的人物关系. ......... (05)1.1对立中反抗......... . (05)1.1.1文明的对立......... .. (05)1.1.2部族首领头人......... .............. . (05)1.2.弱小而强大......... ......... ........... .. (05)1.2.1巾帼不让须眉丹朱...................... ............ .06 1.2.2小身躯大英雄嘎嘎......... ........ ..... ...... (07)1.2.3特殊英雄......... ........................ . (07)1.3人物形象刻画不足 (08)小结 (09)参考文献 (12)摘要:在新中国成立后尤其是改革开放后,我国的电影进入高速发展的阶段,并拍摄了多部享誉国际的出色电影作品。
优秀的电影必定有经典的人物形象如《霸王别姬》中的程一蝶、《活着》中徐富贵、《阿甘正传》里的阿甘、《辛德勒名单》中的辛德勒等,均给观众带来很深的印象。
但如何把这些虚构的人物塑造得有血有肉有生命?人物形象往往又是与其性格有莫大的关联。
《红河谷》是一部挥写英雄的藏族人民抵抗外辱题材的影片，是一部多年来少见的以独特视角描写少数民族题材的优秀影视作品，其脱俗之处在于成功地塑造了一组具有代表意义的人物形象。
人是影视剧作的核心，电影中那些深层次需要像观众展现出的情感绝大部分也是以人物为载体传达出来。
《红河谷》通过头人女儿丹朱、藏族喇叭们、善良雪儿达娃、男人味儿十足的格桑等等，为维护祖国主权和民族尊严，西藏民众奋起与英军展开了殊死搏斗，个人认为本影片在电影叙事三大特点中应当归类为对抗母题，从宏观上看存在着两种形式，正义与邪恶之间的对抗、个人与个人之间的对抗。
关键字:民族精神(national spirit )丹朱（danzhu）藏族喇叭(Tibetan speakers) 英雄格桑(Hero Gaisang)Abst ractAfter the founding of the people's Republic of China especially after the reform and opening up, China film into the rapid development stage, and took many renowned international excellent films. There must be excellent film classic characters such as < farewell my concubine > in the process of a butterfly, < alive Xu Fugui >, Forrest Gump in < Forrest Gump >, < Schindler's list > Schindler, to the audience to bring a deep impression. But how to put these fictional characters created vivid life. Characters are often the character and have great relevance.The Red River Valley is a hero of the Tibetan people write off the enemies theme of the movie, is an outstanding film and television works rare for many years its unique perspective to describe the ethnic minorities, the refined lies in successfully created a group of representative characters. One is the core of TV drama. In the movie the deep-seated need like the audience to show the emotion most is to figure out the Red River Valley. < > carrier to convey through the headman daughter Zhudan, Tibetan lamas had good, Sheryl Dava, macho Gesang and so on, to safeguard national sovereignty and national dignity, to the people of Tibet launched a desperate struggle with the British people the film in the three major characteristics of the narrative of the film should be classified as against the motif, from a macro perspective, there are two kinds of forms, between justice and evil confrontation between individuals of resistance.第一章电影中的人物关系第一节对立中反抗1.1.1文明的对立影片中主要人物不多，但个个性格鲜明，颇具典型。
第一次看这部电影还比较模糊，本影片不像很多电影刻画人物形象时由表及里地从细腻刻画人物，而是采用写意手法，寥寥几个画面就勾勒出一个有血有肉的形象。
如果把这些人物排号定位的话，罗克曼少校和头人之间应该是最直接的对立。
这是两种文明，两种意识形态的对立。
罗克曼，作为入侵西藏的英军将领，实际上是代表了当时整个帝国主义势力。
头人是西藏封建农奴主，在他身上却体现了当时一些爱国志士的意愿。
影片不仅把以罗克曼为代表的侵略者狡猾凶狠的侵略性表现得淋漓尽致，同时也用一些镜头展现了他脆弱的一面，他们亲手发动了战争，亲手制造流血和死亡，另一方面却又为倒下的自己的士兵痛苦。
他们存在的价值不过是充当可怜的帮凶与打手，真正的凶手是他们身后的帝国主义列强。
在抵抗侵略者的过程中，藏族同胞所表现出的同仇敌忾的精神让人非常震惊。
藏民们紧密的团结，拼尽全力的与侵略者做斗争。
电影中诸多很真实的战斗画面无补体现这一点。
其中，喇嘛们为部队送弹药的一幕最为感人。
在接近垂直的峭壁上，喇嘛们艰难地向上攀爬，试图将手中的弹药送到山顶。
山下的机枪无情地扫射，可喇嘛们丝毫没有退缩，任凭无数身着红袍的同伴落如深谷。
这是影片中最悲壮的场面。
喇嘛，本是与世无争，一心向佛的，而他们的出现，又是作者绝妙的一笔。
战争，本与喇嘛们无关，可他们却冒死支援队伍。
没有人命令，也没有人发动，撼动他们完成这次壮举的，只是民族尊严。
他们不甘心自己的民族被征服，即便佛祖教导他们要与世无争，面对猖狂的侵略者，只能为尊严而战，为民族而战。
1.1.2部族首领头人与喇嘛生存状况不同的是，民族的存亡与头人有着直接的关系。
头人作为部族的首领，是最容易被荣华富贵所打动的。
然而在生存与尊严面前，他还是毅然决然地选择了后者。
在与英军统帅罗克曼会面时，他并没被威胁吓倒，而是义正辞严地驳倒了罗克曼的谬论；当英国士兵举枪瞄准他时，他只是用轻蔑的目光注视着英国士兵纹丝不动；当女儿受到侵犯时，他带领士兵第一个冲入了敌阵……作为一个首领，他作了一切他能做的。
他尽了最大努力来维护民族的尊严，用自己的牺牲激发了藏胞们更强的斗志。
整个民族自上而下的凝聚力使英军统帅罗克曼不得不承认自己犯下的大错，那就是轻视了一个民族的尊严。
他虽然是藏民的统治者，想极力维护自己的权利和地位，但他知道什么是民族尊严，知道跪着生和站着死的滋味，特别是他那句意味深长堪称经典的“拳头”比喻给我们留下了极其深刻的印象：各民族只有像拳头一样紧紧地团结在一起，我们的国家才能永远立于不败之地。
这是本片中最精彩的地方，头人是塑造最成功的人物。
他最终的结局有其必然性，反映了当时愚昧与落后的社会现实。
而丹珠与格桑和雪儿几个年轻人之间的情感变化以及到最后同仇敌忾携手战斗，则丰富了主题，表现了藏汉一家同呼吸共命运的民族气节。
另一个人物琼斯少尉，至始至终处于矛盾的心理状态，他亲眼目睹了这场血腥屠杀，他仇视战争同情藏民，却又无能为力，因为他无法摆脱西方殖民文化的局限。
他像一只善良的羔羊，只有在良心发现后忏悔自我。
第二节弱小而强大1.2.1巾帼不让须眉—丹朱人物的喜怒哀乐将牵动着所有观众的情绪,演员深刻的表演可以带领观众进入电影中的世界，人物既是电影中众多元素的灵魂，而人物的性格又是通过外在的人物形象一步步展现出来的。
女人和孩子一样，都是一个社会中较为弱势的群体。
然而，外表柔弱的女人面对强大的侵略者时，也会以死相抗。
宁静饰演的丹珠是头人的女儿，是部族中的千金小姐，从小就有一股贵族式的孤傲，影片在前半部分都还是在表现身为头人的女儿那种骄孤傲，一方面是符合丹朱作为头人的女儿高贵的身份，一方面则是为影片后半部分不惜以性命对抗外军的孤傲。
影片中最能体现丹朱这一任务形象的一组画面是，在与英军的交战中，她奋不顾身地参加战斗，却不幸被俘了。
英军将她拉出战场，准备用他的求饶声摧垮藏民的心理防线。
可令英国人没想到的是，这个娇小的藏族姑娘在面对死亡之时，却唱起了藏歌，歌声悠扬动听，响彻山谷。
美丽的公主，用凄婉的生命之歌唤起了藏民更强的斗志。
在人们的潜意识里，尊严似乎对成年男子更为重要，可作者却匠心独运地选择了女人和孩子，这些弱小的人物不畏强暴，勇敢、坚定，敢于用珍贵的生命换取更加珍贵的尊严。
这不得不使人们与作者产生心灵的共鸣。
1.2.2小身躯大英雄嘎嘎抗争题材电影中，孩子是必然会出现的人物。
女人和孩子一样，都是一个社会中较为弱势的群体，特别是单纯天真的孩子，孩子虽天真，但在民族危难大敌在前也知道用自己还未成熟的身躯对抗敌人，更会给观众产生更大的震撼。