小小采购员教案doc

分发购物登记卡、现金记帐卡。让学生把所购买的“商品”的名称其

金额、购买理由等记入《购物登记卡》和《现金记帐卡》上。

教师注意调控场面，诸如“顾客”

进入“商场”的先后顺序，购物的时间控制。

充分让学生展示选购货物的自主性，关注学生所购物品的趋向，鼓励学生认真合理安排自己的“零用钱”，把钱正确合理的使用，并指导学生填好“两卡”以便交流。

引导：

（1)交流购买物品的意图。

（2)交流买东西中应考虑到什么？（3)交流如何合理正确地使用零用钱。

说说谁的消费最合理

如何最适当最合理地花费自己的

“零用钱”？这对你们今后办事、做人都有很大的启发和帮助。

师：今后，同学可以学着按计划消费自己的“零用钱”，做一个有主见、巧理财的小能手。最后