电磁铁的磁力_PPT
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电磁铁磁力(二)ppt课件PPT
电磁铁磁力(二)ppt课件
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目录
• 电磁铁的基本原理 • 电磁铁的应用 • 电磁铁的制造与设计 • 电磁铁的磁力影响因素 • 电磁铁的磁力增强方法 • 电磁铁的磁力计算公式与图表
01 电磁铁的基本原理
电磁感应
定义
楞次定律
当磁场发生变化时，会在导体中产生 电动势或电流的现象。
感应电流产生的磁场总是阻碍原磁场 的变化。
低损耗的铁芯。
装配与调试
将绕制好的线圈和铁芯组装在一 起，通过调试确定合适的输入电 流和电压，使电磁铁达到最佳工
作状态。
04 电磁铁的磁力影响因素
电流强的影响
总结词
电流强度是影响电磁铁磁力的重要因素。
详细描述
随着电流强度的增加，电磁铁产生的磁力将相应增强。这是因为电流的增加会导 致线圈中的电流密度增加，从而产生更强的磁场。
电磁铁的材料选择
软磁材料
如铁氧体、硅钢等，具有高磁导率、 低矫顽力等特点，适用于制造大电流 、高磁感应强度的电磁铁。
硬磁材料
如稀土永磁材料等，具有高剩磁、高 矫顽力的特点，适用于制造需要长期 保持磁性的电磁铁。
电磁铁的设计原则
确定磁路长度和截面积
根据电磁铁的工作要求，合理设计磁路长度和截面积，以提高磁 感应强度和降低能耗。
解释
电磁力的大小与磁感应强度、电流和导线长度成正比，与导线与磁场方向的夹 角成正弦函数关系。
02 电磁铁的应用
工业领域的应用
电机制造
电磁铁在电机制造中起到至关重 要的作用，如直流电机和交流电 机的励磁部分，以及控制电机的
换向器。
自动化设备
用于自动化生产线上的各种电磁阀、 电磁离合器和制动器，实现精确控 制和高效生产。
contents
目录
• 电磁铁的基本原理 • 电磁铁的应用 • 电磁铁的制造与设计 • 电磁铁的磁力影响因素 • 电磁铁的磁力增强方法 • 电磁铁的磁力计算公式与图表
01 电磁铁的基本原理
电磁感应
定义
楞次定律
当磁场发生变化时，会在导体中产生 电动势或电流的现象。
感应电流产生的磁场总是阻碍原磁场 的变化。
低损耗的铁芯。
装配与调试
将绕制好的线圈和铁芯组装在一 起，通过调试确定合适的输入电 流和电压，使电磁铁达到最佳工
作状态。
04 电磁铁的磁力影响因素
电流强的影响
总结词
电流强度是影响电磁铁磁力的重要因素。
详细描述
随着电流强度的增加，电磁铁产生的磁力将相应增强。这是因为电流的增加会导 致线圈中的电流密度增加，从而产生更强的磁场。
电磁铁的材料选择
软磁材料
如铁氧体、硅钢等，具有高磁导率、 低矫顽力等特点，适用于制造大电流 、高磁感应强度的电磁铁。
硬磁材料
如稀土永磁材料等，具有高剩磁、高 矫顽力的特点，适用于制造需要长期 保持磁性的电磁铁。
电磁铁的设计原则
确定磁路长度和截面积
根据电磁铁的工作要求，合理设计磁路长度和截面积，以提高磁 感应强度和降低能耗。
解释
电磁力的大小与磁感应强度、电流和导线长度成正比，与导线与磁场方向的夹 角成正弦函数关系。
02 电磁铁的应用
工业领域的应用
电机制造
电磁铁在电机制造中起到至关重 要的作用，如直流电机和交流电 机的励磁部分，以及控制电机的
换向器。
自动化设备
用于自动化生产线上的各种电磁阀、 电磁离合器和制动器，实现精确控 制和高效生产。
《电磁铁的磁力》课件ppt
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PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
线圈数： _____ 电池节数：_____ 回形针数：_____
还有别的方法能改变电磁铁的磁力吗？
电磁铁的磁力
猜想影响电磁铁磁力大小的因素可能有哪些？ 猜想一： 猜想二： ……
根据猜想，我们来制定实验计划。
第二小组实验计划
研究问题：怎样让电磁铁的磁力更大？
我的猜想：电磁铁磁力大小与电池的节数有关。
实验器材：带绝缘层的导线、铁钉、三节电池、回 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
形针一盒。
实验步骤：
制作一个电磁铁，记下导线绕在铁钉上的圈数；
将一节电池连入电磁铁电路中，记下它最多能吸住 回形针的个数；
将二、三节电池分别连入同一电磁铁电路中，记 下它最多能吸住回形针的个数。
线圈数： _____ 电池节数：_____ 回形针数：_____
线圈数： _____ 电池节数：_____ 回形针数：_____
电磁铁的磁力(一)ppt
• 第一，与线圈有关。可能与线圈圈 数有关，与线圈粗细、长短有关， 与绕线圈的导线粗细有关等。 • 第二，与铁芯有关。可能与铁芯粗 细、长短、形状等有关。 • 第三，与电流有关。
• 用对比实验 • 对我们的假 • 设进行检验。 • • 先共同检验 电磁铁磁力 与线圈圈数 • 关系的假设。
制定小组研究计划。 怎样设计这个对比实验？ 我们要检验的因素也就是 需要改变的条件是什么？ 怎样改变这个条件？ 为了实验的公平，应当控 制不变的条件有哪些？怎 样控制这些条件不变？
• 6、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越 大。（ √ ） • 7、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。 （ ×） • 8、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应 一样。（ √ ） • 二、选择题 • 1、电磁铁和磁铁相比，其优点是（ C ） • A、有磁性 B、有两极 C、两极和磁力大小可 以改变 • 2、下列磁铁中，磁力可以任意改变的是（ B） • A、磁铁 B、电磁铁 C、环形磁铁
• 3、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是 （ B ）。 • A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向 C、增加线圈缠绕圈数 • 4、下列电磁铁磁力最大的是（C ） • A、铁钉上绕10圈线圈 • B、木棍上绕10圈线圈 • C、铁钉上绕15圈线圈 • 5、我们在做“检验电磁铁的磁力与线圈圈数 的关系”的实验时，应当控制不变的条件有 A （ ） • A、电流的大小 B、通电的时间 • C、电流方向
结论
越多 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______, 越强 磁性______.
20圈 60圈 100圈 150圈
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• 用对比实验 • 对我们的假 • 设进行检验。 • • 先共同检验 电磁铁磁力 与线圈圈数 • 关系的假设。
制定小组研究计划。 怎样设计这个对比实验？ 我们要检验的因素也就是 需要改变的条件是什么？ 怎样改变这个条件？ 为了实验的公平，应当控 制不变的条件有哪些？怎 样控制这些条件不变？
• 6、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越 大。（ √ ） • 7、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。 （ ×） • 8、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应 一样。（ √ ） • 二、选择题 • 1、电磁铁和磁铁相比，其优点是（ C ） • A、有磁性 B、有两极 C、两极和磁力大小可 以改变 • 2、下列磁铁中，磁力可以任意改变的是（ B） • A、磁铁 B、电磁铁 C、环形磁铁
• 3、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是 （ B ）。 • A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向 C、增加线圈缠绕圈数 • 4、下列电磁铁磁力最大的是（C ） • A、铁钉上绕10圈线圈 • B、木棍上绕10圈线圈 • C、铁钉上绕15圈线圈 • 5、我们在做“检验电磁铁的磁力与线圈圈数 的关系”的实验时，应当控制不变的条件有 A （ ） • A、电流的大小 B、通电的时间 • C、电流方向
结论
越多 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______, 越强 磁性______.
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《电磁铁的磁力(一)》完美版(共13张PPT)
五、课后拓展
• 想一想： 你怎样制作一个强磁力电磁铁，试着回家做一做 。
祝大家成功
③国家安全是实现国家利益最根本的保障 ，关系人民幸福 、社会发展进步和中华民族伟大复兴。（2 分）
（2）教师归纳：守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
7.马思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了哲学史上的伟大变革。之所以说马克思主义哲学是哲学史上的伟大变革，是因为马克思主义哲学
⑧《行路难》中尽管前路障碍重重，但作者相信会到达理想的彼岸，于是他唱出了充满信心与展望的强音：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（三）课堂总结
电磁铁的基本构造
线圈
铁芯
电池
检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划
我们的问题 我们的假设
电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关吗？ 线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。
六年级上册第三单元能 量
第3课电磁铁的磁力（一）
此题考查学生对发展中国特色的社会主义文化、思想道德建设、精神文明建设及坚持以人民为中心的理解和运用，考查学生调动知识分析问题的能力。解答本题的关键是审题，设
问的知识限定范围是文化建设的角度，设问的方向是“谈谈党和政府应如何防止人民的名义变成名义的人民？”，属于措施类解答题。其次分析材料，把握材料的关键信息，并且把
检验的因素 （改变的条件）
线圈圈数
怎样改变这个 条件
1、30圈
26、0圈
实验要保持哪 些条件不变
电池数量相同（1节）
铁芯相同
温馨提示：
1. 不要ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时间接通电磁铁； 2、统一用钉帽来吸大头针； 3、每种圈数的电磁铁都必须
电磁铁的磁力课件PPT
微型化与集成化电磁铁的发展
总结词
微型化与集成化是未来电磁铁的重要发展方向。
详细描述
随着微电子技术和纳米技术的不断发展，电磁铁的尺寸不断减小，集成度不断 提高。微型化与集成化的电磁铁在医疗、通信、航空航天等领域具有广泛的应 用前景。
环保型电磁铁的研究与应用
总结词
环保型电磁铁是未来可持续发展的重要方向。
电磁铁的磁力课件
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目录
• 电磁铁的基本概念 • 电磁铁的磁力特性 • 电磁铁的设计与制作 • 电磁铁的应用实例 • 电磁铁的发展趋势与展望
01 电磁铁的基本概念
电磁铁的定义
01
电磁铁是一种利用电流在磁场中 产生磁力的装置，主要由线圈和 铁芯组成。
02
线圈中通入电流后，铁芯被磁化 ，形成一个强大的磁场，对外表 现出磁力。
核磁共振成像仪
电磁铁用于产生强磁场，帮助医生进行精确的诊 断。
手术机器人
在手术机器人中，电磁铁用于实现精细的手术操 作，提高手术的准确性和安全性。
05 电磁铁的发展趋势与展望
高效能电磁铁的开发
总结词
随着科技的不断进步，高效能电磁铁的开发已成为当前的研 究热点。
详细描述
高效能电磁铁具有更高的磁感应强度和更低的能耗，能够满 足各种高精度、高效率的应用需求。目前，科研人员正致力 于改进电磁铁的设计和制造工艺，以提高其性能和稳定性。
操作。
家电
电磁铁在家用电器中也 有广泛应用，如电冰箱、
空调、洗衣机等。
科研与教育
电磁铁在科研和教育领 域也常被用于演示和实 验，帮助学生理解电磁
学原理。
02 电磁铁的磁力特性
磁场的产生与影响
磁场是由电流产生的， 电流在导体中流动时， 会在其周围产生磁场。
电磁铁的磁力(一)ppt
看看吊车强磁力电磁铁的厉害！
电磁铁的磁力
电磁铁的基本构造
线圈 铁芯
电池
先想一想电磁铁是由什么组成的，电磁铁磁性是怎样产生的， 再对“电磁铁的磁力与哪些因素有关”作出假设，并记录下来。
与电流有关， 电池少则磁力小， 电池多则磁力大。
磁性由通电线圈产生的。
电磁铁磁力大小应该与这三个方面 有关 ：
结论
越多 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______, 越强 磁性______.
20圈 60圈 100圈 150圈
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分析实验数据，这些数据说明了什么？ • 我们的发现： 电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关： 圈数少磁力小，圈数多磁力大。
保持导线长度不变，绕制三个分别 为：20圈、60圈、100圈 的电磁铁。
完成下表
线圈圈数
20圈
60圈
100圈
导线长度不要变，铁芯形状、 粗细长短不变，电流大小不变 。
• 提示： • 不要长时间接通电磁铁，以 免电池耗电太多，影响实验 的准确性。
研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系 实验 改变线圈匝数 现象 多 匝数越______, 强 磁性越______.
• 第一，与线圈有关。可能与线圈圈 数有关，与线圈粗细、长短有关， 与绕线圈的导线粗细有关等。 • 第二，与铁芯有关。可能与铁芯粗 细、长短、形状等有关。 • 第三，与电流有关。
• 用对比实验 • 对我们的假 • 设进行检验。 • • 先共同检验 电磁铁磁力 与线圈圈数 • 关系的假设。
制定小组研究计划。 怎样设计这个对比实验？ 我们要检验的因素也就是 需要改变的条件是什么？ 怎样改变这个条件？ 为了实验的公平，应当控 制不变的条件有哪断题（对的打√，错的打×） • 1、增加线圈的匝数，电磁铁的磁力就会增加。 （√ ） • 2、两节电池为电源的电磁铁总比一节电池为电 源的电磁铁磁力大。（× ） • 3、线圈匝数相同，电池的数量决定电磁铁磁力 大小。（√ ） • 4、所有电磁铁磁力的大小都是相同的。（× ） ×） • 5、电磁铁的磁力一定比磁铁的磁力要大。（
电磁铁的磁力
电磁铁的基本构造
线圈 铁芯
电池
先想一想电磁铁是由什么组成的，电磁铁磁性是怎样产生的， 再对“电磁铁的磁力与哪些因素有关”作出假设，并记录下来。
与电流有关， 电池少则磁力小， 电池多则磁力大。
磁性由通电线圈产生的。
电磁铁磁力大小应该与这三个方面 有关 ：
结论
越多 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______, 越强 磁性______.
20圈 60圈 100圈 150圈
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分析实验数据，这些数据说明了什么？ • 我们的发现： 电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关： 圈数少磁力小，圈数多磁力大。
保持导线长度不变，绕制三个分别 为：20圈、60圈、100圈 的电磁铁。
完成下表
线圈圈数
20圈
60圈
100圈
导线长度不要变，铁芯形状、 粗细长短不变，电流大小不变 。
• 提示： • 不要长时间接通电磁铁，以 免电池耗电太多，影响实验 的准确性。
研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系 实验 改变线圈匝数 现象 多 匝数越______, 强 磁性越______.
• 第一，与线圈有关。可能与线圈圈 数有关，与线圈粗细、长短有关， 与绕线圈的导线粗细有关等。 • 第二，与铁芯有关。可能与铁芯粗 细、长短、形状等有关。 • 第三，与电流有关。
• 用对比实验 • 对我们的假 • 设进行检验。 • • 先共同检验 电磁铁磁力 与线圈圈数 • 关系的假设。
制定小组研究计划。 怎样设计这个对比实验？ 我们要检验的因素也就是 需要改变的条件是什么？ 怎样改变这个条件？ 为了实验的公平，应当控 制不变的条件有哪断题（对的打√，错的打×） • 1、增加线圈的匝数，电磁铁的磁力就会增加。 （√ ） • 2、两节电池为电源的电磁铁总比一节电池为电 源的电磁铁磁力大。（× ） • 3、线圈匝数相同，电池的数量决定电磁铁磁力 大小。（√ ） • 4、所有电磁铁磁力的大小都是相同的。（× ） ×） • 5、电磁铁的磁力一定比磁铁的磁力要大。（
教科版科学六上《电磁铁的磁力》PPT课件
磁力大小与线圈圈数多少有关。 圈数增加磁力增加反之相反
磁力大小与电池数量多少有关。 电池数增加磁力增加反之相反
铁芯粗细、铁芯长短、电线粗细、线圈形状、铁芯形状、线的类型等
电磁铁的磁力
研究的问题
我们的假设
检验的因素(改变的条件)
怎样改变这个条件
要保持不变的条件
实验结论 (我们发现)
电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗
B
C
B
A
电磁铁的磁力
电磁铁
磁性
磁性
线圈的缠
绕方向
电池的正负连接方向
上节内容回顾
1、由线圈和铁芯组成的装置叫 。
电磁铁
上节内容回顾
2、电磁铁接通电流产生磁性、断开电流磁性消失。
3、改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会 改变电磁铁的南北极。
电磁铁的磁力
我们的假设
我们的理由
磁性是通电线圈产生的
线圈圈数多磁力大，线圈圈数少磁力小
线圈圈数
20圈
60圈
100圈
铁芯长短粗细不变、电池不变、导线长短不变
电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关，线圈圈数多磁力大，线圈圈数少磁力小
电磁铁的磁力
做实验应该注意的事项：
1、多做几次才科学
2、不要长时间接通电磁铁，以免耗电太多
判 断
1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（ ） 2、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（ ） 3、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（ ） 4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（ ） 5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（ ）
×
√
√
√
磁力大小与电池数量多少有关。 电池数增加磁力增加反之相反
铁芯粗细、铁芯长短、电线粗细、线圈形状、铁芯形状、线的类型等
电磁铁的磁力
研究的问题
我们的假设
检验的因素(改变的条件)
怎样改变这个条件
要保持不变的条件
实验结论 (我们发现)
电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗
B
C
B
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电磁铁的磁力
电磁铁
磁性
磁性
线圈的缠
绕方向
电池的正负连接方向
上节内容回顾
1、由线圈和铁芯组成的装置叫 。
电磁铁
上节内容回顾
2、电磁铁接通电流产生磁性、断开电流磁性消失。
3、改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会 改变电磁铁的南北极。
电磁铁的磁力
我们的假设
我们的理由
磁性是通电线圈产生的
线圈圈数多磁力大，线圈圈数少磁力小
线圈圈数
20圈
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铁芯长短粗细不变、电池不变、导线长短不变
电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关，线圈圈数多磁力大，线圈圈数少磁力小
电磁铁的磁力
做实验应该注意的事项：
1、多做几次才科学
2、不要长时间接通电磁铁，以免耗电太多
判 断
1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（ ） 2、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（ ） 3、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（ ） 4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（ ） 5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（ ）
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√
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《电磁铁的磁力》PPT课件【优秀课件PPT】
2、电磁铁磁力大小与线圈的匝数有关？
线圈的匝数
50 100
吸回形针的个数（个）
15 26
实验现象：
线圈的圈数多，吸住回形针的个数多， 线圈的圈数少，吸住回形针的个数少。
实验结论：
电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关， 线圈匝数多磁力大。
电磁铁磁力大小与线圈圈数有关，
线圈多磁力大，线圈少磁力小。
探究电磁铁的磁力与铁芯的粗细关系
一、填空题 电磁铁的磁力大小（ 串联电池节数 ） 和（ 线圈匝数 ）有关。
1、制作电磁铁的铁芯越粗大，产生的磁力就越大（ X ）
2、通过研究，我们发现电磁铁的磁力和磁铁一样，也是两端
磁力最大，中间磁力最小（ √ ）
3、在做对比实验前，我们需要仔细设计好变量和不变量。
（√ ）
选择题
1、以下（ BC ）不会影响电磁铁的磁力改变。
结果是否会产生影响，我们应该（ B ）。
A、控制一个条件相同、其他条件不同
B、控制一个条件不同、其他条件相同
C、控制两个条件不同、其他条件相同
4、如果需要制作一个磁力比较大的电磁铁，应该
（C ）
A、尽可能的多绕一些线圈
B、增强电磁铁线圈中的电流
C、同时采用以上两种方法
D、将铁芯变粗
四、实验题
下图是研究电磁铁磁力大小与（线圈匝数 ）是
A增加或减少电池数量 B改变线圈的缠绕方向
C改变电池正负极的连接 D增加或减少线圈匝数
2、在不知道电磁铁磁力大小与什么因素有关时，采 用对比实验研究电磁铁磁力大小与电路中的电池节
数是否有关，应该控制（ ABC ）相同
A、电磁铁线圈的匝数 B、铁芯的粗细
C、带绝缘外皮导线的粗细
教科版科学六上《电磁铁的磁力》PPT课件课件PPT
电磁铁的磁力
做实验应该注意的事项： 1、多做几次才科学 2、不要长时间接通电磁铁，以免耗电太多
电磁铁的磁力
判断
1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（ √ ） 2、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（ × ） 3、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（ √ ） 4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（ √ ） 5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这 样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（ √ ）
电磁铁的磁力
(一)
上节内容回顾
1、通电导线可以产生 磁 。 2、怎样能增强通电导线的磁性。
A、增大电流 B、增加导线圈数 3、用线圈和指南针测试废电池。
上节内容回顾 填空：
1、由线圈和铁芯组成的装置叫 电磁铁 ，它通电时产 生 磁性 ，切断电源后 磁性 消失。
2、电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与 线圈的缠 绕方向、电池的正负连接方向 有关。
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的电磁铁（ B ）。
A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化
55.会说话的多说，不会说话的少开口，要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言，不多开口，这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献，而是减少错误的发生。 18.上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力，时光它知道！ 9.如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不做无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。——聂耳 56.少年心事当拿云。 31.年少时我们有足够多的理由去认认真真地喜欢另一个人，而长大后我们有同样多的理由去认认真真辜负另一个人。 64.海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。 89.万物都有它存在的道理性、原则性；只要你遵守人生的游戏归则，坚守做人的原则；成功离你就越来越近。 93.自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。——莎士比亚 55.不要急于表态不急于表态或发表意见，可以使人对你揣摸猜测。谨慎的沉默是精明人的帮手。一旦表态，你的决定就容易受到批评和非议。如果这些决定是以失败告终，你就会更加倒霉。 86.坚强的人把困难当成朋友，软弱的人把困难当成敌人。不要只看到别人的一举成名，更要看到别人的十年寒窗。没有十年寒窗的冷寂，就没有一举成名的荣光。易钉进去的钉子，也易拔出来 。困时多想更困事，难时多想更难人。
《电磁铁的磁力》教学课件
电磁铁的磁力大小是否与线圈圈数有关 线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁 力小
线圈圈数
①20圈、②40圈、③60圈
实验要保持哪些条件不变 电池数量相同、铁芯相同、导线长度不变
！
注意
1. 不要长时间接通电磁铁， 以免电池耗电太多，影响 实验的准确性。
2. 吸过的大头针放在一边， 不要再吸。
小结
实验结论：电磁铁的磁力大小与线圈 圈数有关，线圈圈数多磁力大，线圈 圈数少磁力小。
电磁铁的磁力
电磁铁的基本构造
线圈
铁芯
想一想
＋
观察电电磁路铁，的电磁磁力铁大的小磁与力线大圈小圈与数哪有些关因素有关？ 电磁铁的磁力大小与电池数量有关 电磁铁的磁力大小与铁芯粗细有关
检验电磁铁磁力大小与 线圈圈数 关系的研究计划
研究的问题
我们的假设 检验的因素 （改变的条件） 怎样改变这个条件
实验结论：电磁铁的磁力大小与电池 数量（电流大小）有关，电池数量多 磁力大，电池数量少磁力小。
检验电磁铁磁力大小与 铁芯粗细 关系的研究计划
研究的问题
电磁铁的磁力大小是否与铁芯粗细有关
我们的假设
铁芯粗，磁力大；铁芯细，磁力小
检验的因素 （改变的条件）
铁芯粗细
怎样改变这个条件
①粗铁芯、②中铁芯、③细铁芯
检验电磁铁力大小与 电池数量 （电流大小） 关系的研究计划
研究的问题 我们的假设
电磁铁的磁力大小是否与电池数量（电流 大小）有关
电池多，磁力大；电池少，磁力小
检验的因素 （改变的条件）
电池数量
怎样改变这个条件
①1节、②2节、③3节
实验要保持哪些条件不变 线圈圈数相同、铁芯相同、导线长度不变
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将二、三节电池分别连入同一电磁铁电路中，记 下它最多能吸住回形针的个数。
线圈数： _____ 电池节数：_____ 回形针数：_____
线圈数： _____ 电池节数：_____ 回形针数：_____
线圈数： _____ 电池节数：_____ 回形针数：_____
线圈数： _____ 电池节数：_____ 回形针数：_____
线圈数： _____ 电池节数：_____ 回形针数：_____
线圈数： _____ 电池节数：_____ 回形针数：_____
还有别的方法能改变电磁铁的磁力吗？
电磁铁的磁力
猜想影响电磁铁磁力大小的因素可能有哪些？ 猜想一： 猜想二： ……
根据猜想，我们来制ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ实验计划。
第二小组实验计划 研究问题：怎样让电磁铁的磁力更大？ 我的猜想：电磁铁磁力大小与电池的节数有关。 实验器材：带绝缘层的导线、铁钉、三节电池、回 形针一盒。 实验步骤：
制作一个电磁铁，记下导线绕在铁钉上的圈数； 将一节电池连入电磁铁电路中，记下它最多能吸住 回形针的个数；
线圈数： _____ 电池节数：_____ 回形针数：_____
线圈数： _____ 电池节数：_____ 回形针数：_____
线圈数： _____ 电池节数：_____ 回形针数：_____
线圈数： _____ 电池节数：_____ 回形针数：_____
线圈数： _____ 电池节数：_____ 回形针数：_____
线圈数： _____ 电池节数：_____ 回形针数：_____
还有别的方法能改变电磁铁的磁力吗？
电磁铁的磁力
猜想影响电磁铁磁力大小的因素可能有哪些？ 猜想一： 猜想二： ……
根据猜想，我们来制ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ实验计划。
第二小组实验计划 研究问题：怎样让电磁铁的磁力更大？ 我的猜想：电磁铁磁力大小与电池的节数有关。 实验器材：带绝缘层的导线、铁钉、三节电池、回 形针一盒。 实验步骤：
制作一个电磁铁，记下导线绕在铁钉上的圈数； 将一节电池连入电磁铁电路中，记下它最多能吸住 回形针的个数；