幼儿园中班美术欣赏教案《年画盗仙草》含反思
幼儿园美术活动教案年画教案附教学反思
幼儿园美术活动教案年画教案附教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《民间艺术》，详细内容为“年画”一节。
通过本节课的学习，幼儿将了解年画的起源、发展及其在我国传统文化中的地位，掌握年画的绘制技巧，培养幼儿对民间艺术的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解年画的历史背景，培养幼儿对传统文化的尊重和热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿对色彩的搭配和运用能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿的创作热情。
三、教学难点与重点教学难点：年画的绘制技巧和色彩搭配。
教学重点：了解年画的历史背景，培养幼儿对传统文化的热爱。
四、教具与学具准备教具：年画样品、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示年画样品，引导幼儿观察、讨论年画的特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：介绍年画的起源、发展及其在我国传统文化中的地位，让幼儿了解年画的意义。
3. 示范：现场演示年画的绘制方法，讲解绘制技巧和色彩搭配，让幼儿直观地了解年画的创作过程。
4. 实践：指导幼儿动手绘制年画，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，进行个性化创作。
5. 互动：在绘制过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，给予鼓励和表扬。
6. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，培养幼儿的自信心。
六、板书设计1. 年画2. 内容：（1）年画的起源与发展（2）年画的特点与意义（3）年画的绘制技巧（4）色彩搭配方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人绘制一幅年画，主题自选。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，进行个性化创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过展示、讲解、示范、实践等环节，让幼儿对年画有了较为全面的了解。
但在实践环节，部分幼儿对绘制技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观民间艺术展览，了解更多民间艺术形式，拓宽幼儿的视野。
幼儿园美术活动教案年画教案附教学反思
幼儿园美术活动教案年画教案附教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《民间艺术》，详细内容为“年画制作”。
通过本节课的学习，让幼儿了解年画的起源、特点以及制作方法，培养幼儿对民间艺术的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解年画的起源、特点以及制作方法。
2. 能力目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的美术创作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对民间艺术的兴趣，培养幼儿热爱传统文化的情感。
三、教学难点与重点难点：年画的制作方法。
重点：了解年画的起源、特点以及民间艺术的魅力。
四、教具与学具准备教具：年画样品、画纸、颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水。
学具：画纸、颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）通过展示年画样品，引导幼儿观察年画的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解年画的起源和特点（5分钟）介绍年画的起源、发展以及民间艺术价值，让幼儿了解年画在我国传统文化中的重要地位。
3. 实践操作（15分钟）（1）分发画纸、颜料、画笔等材料，讲解年画的制作方法。
（2）带领幼儿按照步骤进行年画制作，指导幼儿注意颜色搭配和画面布局。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）展示一个简单的年画作品，讲解制作步骤。
（2）让幼儿模仿例题进行随堂练习，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 年画的起源2. 年画的特点3. 年画的制作方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅年画作品。
2. 答案：作品主题鲜明，颜色搭配和谐，画面布局合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了年画的制作方法，培养了幼儿对民间艺术的热爱。
但在教学过程中，部分幼儿对颜色搭配和画面布局掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，拓宽幼儿的艺术视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教学过程中的实践操作指导；3. 例题讲解与随堂练习的衔接；4. 作业设计的生活化与亲子互动；5. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
幼儿园大班美术欣赏《年画》教学设计反思
幼儿园大班美术欣赏《年画》教学设计反思《幼儿园大班美术欣赏《年画》教学设计反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1.欣赏年画鲜艳的色彩和饱满的构图。
2.初步理解年画所表达的含义。
3.能用语言和体态表现自己的感受，体验年画欢乐祥和的气氛和人们的美好愿望。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
5.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备1.各种年画图片，如“年年有余、门神”等。
2.《金蛇狂舞》和《二泉映月》二段音乐片段活动过程1.谈话。
师：过年了，人们喜欢在门上贴什么?1.欣赏年画。
(1)欣赏“年年有余”“门神”等年画，分析画中的内容、构图与选用的色彩。
(2)教师：画中画有什么?为什么要画这些?年画中的人物表达什么意思?3.围绕年画的内容、色彩讨论。
(1)师：年画一般选用什么颜色?为什么?为什么要画这些内容?(2)幼儿结合生活经验谈谈自己对年画的理解。
(3)师：你还见过其他的年画吗?你看年画有什么感觉?为什么?4.表现作品。
(1)欣赏《金蛇狂舞》和《二泉映月》二段音乐片段。
教师：你觉得哪一段音乐与年画相配?(2)表现作品。
(3)师：选一幅你最喜欢的年画，用动作模仿年画内容，可以自己也可以与同伴一起合作表现。
(在《金蛇狂舞》背景下进行) 小结：年画是过年时人们为了增加喜庆的气氛和祈愿来年如意吉祥而张贴的画。
画中内容藏着人物祈愿的话，如年年有余、五福临门等。
因为红色是吉祥的颜色，所以年画很多都选用了红色。
活动延伸幼儿自己创作一幅年画。
活动反思：怎样上美术欣赏课，这对于我市大多数幼儿教师来说还是个难题，为了在全市范围内开展美术欣赏课的研究，我作为一名教研员，率先上了这节美术欣赏课，期望起到抛砖引玉的作用，上完这节课我的体会还是挺深刻的。
幼儿学习知识一定要建立在感性经验之上。
这节课虽然不是幼儿生成的，但上这节课时我借鉴了方案教学的经验。
提出主题后，我和孩子们一起收集年画，家长们也参与了此活动，他们和孩子一起到图书馆、新华书店找年画，或上网搜集资料，他们还把自己小时候看到的年画内容和自己的孩子作了交流。
年画幼儿教案反思
年画幼儿教案反思教案标题：年画幼儿教案反思教案目标：1. 了解年画的历史和文化背景。
2. 培养幼儿对年画的兴趣和欣赏能力。
3. 提高幼儿的创意表达和绘画技巧。
教学内容：1. 年画的定义和特点。
2. 年画的发展历史和地域特色。
3. 年画的图案和色彩表现。
4. 年画的制作材料和工具。
5. 年画的欣赏和评价。
教学活动：1. 导入活动：通过展示一些年画作品，引发幼儿对年画的兴趣，并与他们讨论年画的特点和用途。
2. 知识讲解：通过图片、视频或故事等多种形式，向幼儿介绍年画的发展历史和地域特色，让他们了解年画的文化背景。
3. 观察与分析：让幼儿观察不同地方的年画作品，引导他们发现年画的图案和色彩表现特点，并与他们一起讨论。
4. 创作实践：提供绘画材料和工具，让幼儿尝试绘制自己的年画作品，鼓励他们发挥创意和表达能力。
5. 欣赏与评价：展示幼儿的年画作品，让他们相互欣赏和评价，同时教师也给予鼓励和指导。
教学方法：1. 启发式教学法：通过引发幼儿的兴趣和好奇心，激发他们的学习动力。
2. 视觉教学法：通过图片、视频等视觉媒体，帮助幼儿更直观地理解年画的特点和表现方式。
3. 实践教学法：让幼儿亲自动手绘制年画作品，通过实际操作提高他们的绘画技巧和创意表达能力。
4. 合作学习法：鼓励幼儿在小组中合作、交流和分享，促进彼此之间的学习和进步。
教学评价：1. 观察记录：观察幼儿在课堂中的参与程度、兴趣表现和绘画技巧等方面的表现，并做好记录。
2. 作品评价：对幼儿的年画作品进行评价，关注他们的创意和表达能力，同时给予肯定和建议。
3. 口头反馈：与幼儿进行个别或小组交流，了解他们对课程的理解和收获，同时提供指导和建议。
教案反思：在本次教案中，通过引发幼儿对年画的兴趣和好奇心，成功地激发了他们的学习动力。
通过视觉教学法和实践教学法的运用，幼儿对年画的特点和制作过程有了更深入的理解。
同时，在合作学习的氛围中，幼儿之间的交流和分享促进了他们的学习和进步。
幼儿园中班美术赏识教案《年画盗仙草》含反思
幼儿园中班美术赏识教案《年画盗仙草》含反思一、教学目标：1.了解中国年画的传统文化。
2.通过赏识年画《年画盗仙草》，激发幼儿对艺术的酷爱和制造力。
3.培育幼儿的察看、想象和表现本领。
4.学习手工制作，发挥想象力和制造力。
二、教学内容：1.年画《年画盗仙草》赏识。
2.对年画中的绘画线条、颜色的分析。
3.手工制作年画。
三、教学步骤：1.导入：师问同学，你们知道年画是什么吗？（回答）讲解年画的基本学问，介绍年画的历史及文化，让幼儿了解年画的文化背景。
2.赏识：让幼儿观看《年画盗仙草》，找寻其中有趣味的场景，引导幼儿细致地察看、感受绘画线条和颜色的美。
3.分析：师生共同分析年画中的绘画线条和颜色，了解年画的基本构成和表现手法，让幼儿学会用语言来表达观感，激发孩子对艺术的酷爱和想象力。
4.手工制作：让幼儿用颜笔绘制年画盗仙草中的小动物，发挥孩子的想象力和制造力，让孩子在想象中构想好形状和颜色，然后将想象画出来。
5.呈现：让幼儿把本身制作的年画贴在墙上，呈现他们的赏识和制造力。
四、教学反思：本次课程的设计旨在通过赏识年画和手工制作来培育幼儿对艺术的酷爱和制造力，让幼儿学以致用。
本次课程所选年画《年画盗仙草》是一幅主题鲜明、情节生动、线条自然、颜色丰富的传统年画，寓意深刻，富有传统文化特色。
在教学过程中，我多次提示幼儿察看年画细节，表达感受，培育孩子关注细节的好习惯，同时也要教孩子如何用语言表达拾取到的感受。
在手工制作环节中，我重视通过简单的引导和仿照，发挥幼儿的想象力和制造力，让幼儿在不断实践中学会自主思考和自主创作的本领。
总体来讲，通过这样的教学设计，幼儿在赏识年画的同时，能够继承和发扬传统文化，让幼儿感受美好的艺术创作过程，同时也让幼儿在不断实践中培育了解、探究的好习惯，为孩子们今后的学习和生活带来了长期的影响。
幼儿园中班美术教案《年画盗仙草》
幼儿园中班美术教案《年画盗仙草》教学目标1.认识中国传统文化艺术形式——年画；2.学会使用线条表现不同的花卉及盗仙草的形状特征；3.继续提高幼儿的色彩认知及使用色彩表现情感的能力；4.培养幼儿的创造力，激发幼儿的美术兴趣。
教学准备1.年画及相关图片资料；2.色彩笔、彩泥、画纸、水杯、擦擦纸等工具及材料；3.PPT或黑板、彩色粉笔、海报纸等教具。
教学过程1. 导入活动为了激发幼儿们对年画的兴趣，我们可以选择一些与年画相关的课件进行导入活动，如《中国年画艺术》、《发现年画》等。
导入活动应该具有趣味性和互动性，可以引导孩子们认识年画的历史、特点、种类及其在春节期间的使用。
2. 观察年画要观察一幅年画，首先需要解读它。
孩子们发现了什么？哪些图案和颜色是他们最感兴趣的？鼓励孩子们用语言描述和分析，培养孩子们观察和分析能力，增强孩子们的学习兴趣。
3. 花卉线条练习漂亮的花卉是年画中不可或缺的元素之一，特别是春节期间的一些鲜花如菊花、梅花等。
让幼儿们先练习一下花卉的线条，比如画菊花。
先画一排叶子，再画 1 个小圆做成花蕾，再逐渐向它的四周画出花瓣。
先画一层较短的花瓣，这些花瓣边缘要注意没有被中心花蕾盖住。
4. 画盗仙草盗仙草是中国传统医药材，生长在草丛中。
先让幼儿们观察盗仙草的形态，了解为什么被称为盗仙草。
然后，将彩泥揉成一条条，让孩子们通过捏、拍、搓、拉、压等方式，熟悉彩泥的质感和操作方法。
然后，让孩子们用彩泥搓成不同的形状，来表现盗仙草。
5. 上色当彩泥的制作完成后，就可以用色彩来表现花卉的色泽。
教师可以引导孩子们分辨出不同的颜色，谈论蓝色、红色等不同的颜色在生活中的存在。
然后，通过画盘的方式，让孩子们根据需要调配相应颜色，再着手给盗仙草上色。
6. 教学总结幼儿园学习美术，最基础的就是这些创造性的想法和对线条、色彩的把握。
这些想法，可以增展出很多材料。
而幼儿在创作时，大多数是从自己的经验和知识出发，通过演变自己的观点和技巧，来表达自己的作品。
中班教案年画欣赏活动
中班教案年画欣赏活动教案标题：中班教案年画欣赏活动教学目标：1. 让学生了解中国传统文化中的年画，并培养对年画的兴趣和欣赏能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 年画图片或实物2. 彩纸、颜料、画笔等绘画工具3. 纸板、剪刀、胶水等手工制作工具4. 音乐播放器教学过程：引入活动：1. 利用图片或实物向学生展示年画，并简要介绍年画的背景和特点。
2. 引导学生观察年画的内容、颜色和形式，鼓励他们表达自己的感受和想象。
主体活动：1. 分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一幅年画进行欣赏和讨论。
鼓励学生互相分享自己的观察和理解。
2. 绘画活动：给每个小组提供彩纸、颜料和画笔等绘画工具，让他们根据自己对年画的理解和想象进行创作。
鼓励学生发挥创造力，可以添加自己的故事情节或元素。
3. 手工制作活动：给学生提供纸板、剪刀、胶水等手工制作工具，让他们利用彩纸和其他材料制作年画装饰品或年画立体作品。
鼓励学生展示自己的创意和想法。
4. 展示和分享：每个小组展示他们的绘画作品和手工制作作品，并向其他小组分享他们的创作过程和心得。
结束活动：1. 播放与年画相关的音乐，让学生在音乐中回顾活动的过程和成果。
2. 鼓励学生互相欣赏和赞扬彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。
3. 总结活动的收获，提问学生他们对年画的新认识和感受。
拓展活动：1. 组织学生参观当地的年画展览或艺术展览，进一步加深他们对年画的了解和欣赏能力。
2. 鼓励学生在家中或课堂上继续制作年画或年画相关的手工作品，培养他们的艺术兴趣和创造力。
评估方式：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现，包括观察力、想象力和表达能力。
2. 收集学生的绘画作品和手工制作作品，评估他们的创意和技巧水平。
3. 听取学生对年画的理解和感受的口头表达，评估他们对年画的欣赏能力。
教学反思：1. 鼓励学生积极参与活动，提供充分的时间和资源，让他们有足够的发挥空间。
幼儿美术创意年画教案中班
幼儿美术创意年画教案中班教案标题：幼儿美术创意年画教案（中班）教案目标：1. 培养幼儿对传统文化的兴趣和理解。
2. 提高幼儿的创造力和艺术表达能力。
3. 培养幼儿的观察力和细致性。
教学重点：1. 了解中国传统年画的特点。
2. 学习使用不同的艺术材料和工具进行创作。
3. 发展幼儿的绘画技巧和表达能力。
教学准备：1. 年画图片和样本。
2. 不同颜色的画笔、颜料和彩纸。
3. 画纸、剪刀和胶水。
4. 教学展示板或墙壁。
教学过程：引入活动：1. 向幼儿介绍中国传统年画的概念和特点，解释年画对中国人的重要意义。
2. 展示一些年画图片，引发幼儿对年画的兴趣。
活动一：观察年画1. 让幼儿仔细观察年画的细节和主题，引导他们描述年画中的人物、动物和背景。
2. 提问引导幼儿思考年画的颜色运用和构图方式。
活动二：创作年画背景1. 给每个幼儿提供一张画纸和彩纸。
2. 引导幼儿使用彩纸剪出不同形状的图案，如花、树、房子等。
3. 鼓励幼儿将剪下的图案用胶水粘贴在画纸上，创作年画的背景。
活动三：绘制年画人物和动物1. 给每个幼儿提供不同颜色的画笔和颜料。
2. 引导幼儿选择自己喜欢的年画人物或动物，并在画纸上用画笔绘制出来。
3. 鼓励幼儿尝试使用不同颜色和线条表达年画的特点。
活动四：展示和分享1. 将幼儿的年画作品展示在教学展示板或墙壁上。
2. 邀请每个幼儿分享自己的作品，让他们描述自己的创作过程和感受。
教学延伸：1. 鼓励幼儿观察和学习其他国家的传统绘画形式。
2. 组织幼儿参观当地的美术馆或艺术展览，拓宽他们的艺术视野。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现。
2. 评估幼儿对年画的理解和创作能力。
教学反思：1. 回顾教学过程，分析幼儿的学习成果和反馈。
2. 总结教学中存在的问题和改进的方向。
这个教案旨在通过创作年画，培养幼儿对中国传统文化的兴趣和理解，并提高他们的艺术表达能力和创造力。
通过观察年画、创作年画背景、绘制年画人物和动物等活动，幼儿可以学习年画的特点和技巧，并发展自己的绘画技巧和表达能力。
年画幼儿园教案反思
年画幼儿园教案反思背景随着年画文化的发展和传承，越来越多的年画作品被人们所认识和喜欢。
在幼儿园教育中，通过年画的教学，可以让孩子们了解和认识传统文化，培养他们的艺术素养和创造力。
因此，年画教学在幼儿园中受到越来越多的重视和推广。
教学目标知识目标1.了解年画的历史和特点；2.掌握年画的基本绘画技巧；3.知道如何运用年画进行艺术创作。
能力目标1.培养幼儿对艺术的热爱和创造力；2.提高幼儿的艺术观察能力和绘画技能。
教学过程第一课：年画的基本知识1. 课前导入利用多媒体资料，向幼儿介绍年画的起源和发展史，并展示现代年画的特点和传承方式。
2. 导入新课通过现场讲述和年画实物展示，让幼儿更直观地体验年画的形式和特点。
3. 讲解年画的构成向幼儿讲解年画的绘画方式和构成，以及年画所表达的文化内涵。
4. 年画绘制引导幼儿使用年画专用画笔和墨笔，绘制简单的年画图案，巩固所学的年画构成。
第二课：年画创作1. 年画创作的要求向幼儿讲解年画创作的视觉要素和注意事项，并为幼儿介绍一些创作技巧和方法。
2. 年画的形式与内容让幼儿选择自己感兴趣的题材和构图方式，引导他们根据自己的创意进行创作。
3. 年画表现形式的多样性让幼儿了解年画的不同表现形式，例如平面年画、立体年画等等。
4. 年画作品展出让幼儿展示自己的年画作品，分享创作过程和成果，并与其他幼儿互动交流。
教学效果分析通过本次年画教学，幼儿们对于年画的历史、构成和创作有了更深刻的了解和认识，同时也提高了他们的艺术素养和创作能力。
在教学实践中，教师需要注意以下几个方面：1. 教学形式和策略的灵活运用在年画教学过程中，教师需要根据幼儿的认知水平和学习能力，合理地安排教学内容和教学形式，以及不同的教学策略。
2. 个性化教育的实施根据幼儿的年龄、性别和兴趣爱好等特征，针对不同个体制定不同的教育方案，将年画教学与幼儿的学习和生活相融合。
3. 细致的评估和反思在教学之后，教师需要对教学过程和教学效果进行细致的评估和反思，勇于发现和解决问题，不断提高自身的教学水平和教育能力。
学前教育幼儿园教学课例《年画》教学设计及总结反思
幼 6:这幅画上有小女孩小男孩我觉得是祝愿我们 新年万事如意，羊年喜气洋洋。
幼 7:还祝福我们身体健康，发大财。 教师小结: 原来这些年画都有一定的含义，它可以表示一种祝 愿也可以表示一种希望。 (评析:教师采用了分散自由欣赏讨论的方式，让幼 儿在自己的欣赏活动中初步感受年画的不同形式和内 容，并有针对性的对几幅较典型的年画进行集体欣赏讲 述，可以使幼儿对年画形式、内容有更进一步的认识。 接着教师转入对年画所表现含义的讨论中，这一环节教 师提出问题:“你知道画家为什么要画上这些东西呢他 要表示什么意思你是怎么知道的”让幼儿运用现有的 经验发表自己的想法，在讨论中再听取其他人的不同意 见，共同理解每一幅年画所要表现的含义。教师正体现 了一个宽松、民主的讨论与交流的环境，同时也给了幼 儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受的机会。) 三、欣赏年画的色彩，感受色彩所带来的喜庆、吉 祥、欢乐的气氛。 师:我们欣赏了这么多年画，你发现它们大都用了 什么颜色 幼 1:红色最多，还有金黄色
学前教育幼儿园教学课例《年画》教学设计及总结反思
学科
学前教育
教学课例名
《年画》
称
幼儿园美术绘画部分主要是丰富幼儿的想象力和
创造力。而水彩画让幼儿较早的接触水彩，初步感受和
教材分析 了解水彩，树立幼儿的表现和尝试意识。设计制作部分，
培养学生综合能力和探究能力。对于提升幼儿的美术兴
趣，开阔幼儿的视野，有着极其重要的作用。
年画中的主要内容) (2)集中欣赏，请个别观察几幅典型年画并讲得较
好的幼儿交流。 师:你看了哪幅年画，画上画了些什么 (根据幼儿的讲述出示相应的年画并展示在黑板
上) 幼 1:我看的这幅画上中间有个金黄色的“福”
字，边上有许多五颜六色的鱼，还有一曲一曲的波浪。 幼 2:我看的这幅画上中间有一个很大的盆，里面
美术绘画年画欣赏教案中班
美术绘画年画欣赏教案中班教案标题：《美术绘画年画欣赏教案》（中班）教学目标：1. 学习欣赏中国传统的年画艺术作品。
2. 培养学生对年画的兴趣和欣赏能力。
3. 提高学生的绘画技巧和创造力。
教学准备：1. 年画作品集（包括不同风格和题材的年画）。
2. 彩色纸、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等绘画工具。
3. 年画模板、剪刀、胶水等制作年画的材料。
4. 讲解PPT或投影仪等教学辅助工具。
教学步骤：引入活动：1. 制作一个简单的年画模板，介绍年画的概念和特点，并展示一些年画作品。
2. 向学生解释年画的起源和意义，引发学生对年画的兴趣和好奇心。
欣赏年画：1. 展示不同风格和题材的年画作品，引导学生观察、品味和欣赏。
2. 引导学生发表对年画的感受和喜好，鼓励他们表达自己的观点。
学习绘画技巧：1. 介绍绘画年画的基本技巧，如线条、色彩运用等。
2. 给学生提供各种绘画工具和材料，让他们尝试使用不同的绘画技巧创作自己的年画作品。
3. 引导学生在绘画过程中表达自己的想法和感受，鼓励他们发挥创造力。
制作年画：1. 提供年画模板和制作材料，指导学生制作自己的年画作品。
2. 鼓励学生在年画上加入自己的创意和个性，让他们体验制作年画的乐趣。
展示和分享：1. 学生展示自己的年画作品，并向同学分享自己的创作过程和心得体会。
2. 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，促进学生之间的交流和合作。
评估：1. 观察学生在欣赏年画和绘画过程中的参与程度和表现。
2. 对学生的年画作品进行评价，注重对他们的创意和表达能力的肯定和鼓励。
拓展活动：1. 组织学生参观当地的年画展览或艺术馆，进一步了解和欣赏年画艺术。
2. 鼓励学生在家中继续绘制年画，与家人分享自己的创作成果。
教学反思：在教学过程中，要注重激发学生的兴趣和创造力，让他们在欣赏和绘画年画的过程中体验到美的享受和成就感。
同时，要根据学生的实际情况和兴趣特点，灵活调整教学内容和方法，确保教学的有效性和针对性。
幼儿园大班美术教案《年画》含反思
幼儿园大班美术教案《年画》含反思教案作者：张教师教学时间：2024年3月1日教学对象：幼儿园大班教学目标：1. 了解年画的由来和意义，感受中国传统美术的魅力。
2. 学习年画的基本画法和技巧，培养幼儿的审美能力和创造力。
3. 通过制作年画，培养幼儿的动手能力和合作意识。
教学准备：1. 纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画材料。
2. 年画样品或图片，用于展示和参考。
3. 与年画相关的文化背景资料或故事。
教学内容：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿介绍年画的由来和意义，引导幼儿了解中国传统文化。
2. 展示年画样品或图片，让幼儿观察和欣赏年画的图案和色彩。
二、绘画技巧讲解（10分钟）1. 教师简要讲解年画的基本画法和技巧，如线条、色彩搭配等。
2. 示范一幅简单的年画作品，让幼儿跟随教师一起动手绘画。
三、创作年画（10分钟）1. 教师分发绘画材料，引导幼儿根据自己的喜好选择颜色和图案。
2. 幼儿在纸上自由发挥，绘制自己心中的年画。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
四、分享和欣赏（5分钟）1. 教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的感受和体验。
2. 全体幼儿一起欣赏每幅作品，表达对作品的喜爱和欣赏。
五、总结和反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿认识到年画是中国传统文化的一部分。
2. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和不足之处，鼓励幼儿提出改进意见。
3. 教师对幼儿的表现进行评价，给予肯定和鼓励，并提出期待和建议。
教学反思：本次教学活动旨在让幼儿了解年画的文化背景和绘画技巧，培养幼儿的审美能力和创造力。
在活动中，大部分幼儿能够积极参与绘画，表现出对中国传统文化的兴趣。
但在分享和欣赏环节，部分幼儿表现出羞涩和不愿意分享自己作品的情况，需要在今后的教学中加以引导和培养。
在教学过程中，教师应更加注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导，提高教学效果。
六、绘画材料使用（10分钟）1. 教师向幼儿介绍各种绘画材料的使用方法，如颜料、画笔、剪刀和胶水。
美术绘画年画欣赏教案中班
一、总则为了确保培训饭店的安全，保障员工、学员及访客的生命财产安全，提高饭店安全管理水平，特制定本制度。
二、安全工作领导小组1. 成立培训饭店安全工作领导小组，负责饭店的安全管理工作，定期召开会议，研究安全问题，制定解决方案和应急预案。
2. 安全工作领导小组由以下人员组成：总经理、副总经理、各部门负责人、安全管理员等。
三、安全管理职责1. 总经理：负责全面领导饭店的安全管理工作，确保饭店安全工作的顺利实施。
2. 副总经理：协助总经理负责饭店的安全管理工作，对分管部门的安全工作进行监督检查。
3. 各部门负责人：对本部门的安全工作负责，确保本部门安全无事故。
4. 安全管理员：负责饭店的日常安全管理工作，对安全设施、设备进行检查、维护和保养。
四、消防安全管理1. 饭店应按照国家消防法规和标准配置消防设施和器材，并定期进行维护、检查和更新。
2. 饭店设立消防安全责任人，负责消防安全工作，定期组织消防演练和培训，提高员工和学员的消防安全意识和应急能力。
3. 饭店禁止吸烟、使用明火，禁止私拉乱接电线和违规使用电器设备。
五、治安防范管理1. 饭店应加强治安防范工作，设立治安保卫小组，负责饭店的治安保卫工作。
2. 饭店应严格执行外来人员、车辆登记制度，对外来人员进行身份核实。
3. 饭店应加强夜间巡逻，确保饭店安全。
六、食品卫生安全管理1. 饭店应严格执行食品卫生法规，确保食品卫生安全。
2. 饭店应建立食品卫生管理制度，对食品的采购、储存、加工、销售等环节进行严格监管。
3. 饭店应加强食堂管理，保持食堂环境卫生，严格执行餐具消毒制度。
七、安全教育培训1. 饭店应定期组织员工和学员进行安全教育培训，提高安全意识和应急能力。
2. 新员工和学员入职前应进行安全教育培训，考核合格后方可上岗。
3. 饭店应定期组织消防演练和应急演练，提高员工和学员的应急处置能力。
八、安全检查与整改1. 饭店应定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改。
中班美术欣赏教案《年画盗仙草》
中班美术欣赏教案《年画盗仙草》_中班美术欣赏教案大全【活动设计】布老虎是中国民间广为流传的一种布制玩具。
教材《布老虎》是中班主题《我喜爱的动物》背景下的一个活动。
做为一个手工作品的观赏，我感到可着重引导幼儿对形象、做工、•颜色选择以及所表达的意思进展观赏。
基于这样一种理解，考虑到中班幼儿年龄特点，我在活动设计中以观赏布老虎的造型、颜色、图案之美作为本次活动的核心。
在观赏教学中如何挖掘幼儿的想象力方面，则试图实践运用米罗可儿的教育理念，让幼儿在理解民间手工作品的根底上，以借形想象引导幼儿进展相关的思索、设计与创作。
【活动目标】1、观赏布老虎造型、颜色、图案之美，感受中国民间玩具艺术的魅力。
2、能大胆表达自己的情感和体验，尝试参加创作，感受乐趣。
【活动预备】布老虎实物若干，ppT幼儿操作材料：布小鱼布蝴蝶拼贴图形花片记号笔等。
【活动过程】一、出示布老虎，引起幼儿兴趣。
1、出示神奇礼物，让幼儿猜猜，并翻开看看，说说。
2、提问：你们知道这是什么？是用什么材料？会有什么用处？介绍与小结：布老虎是中国特有的，是古时候小朋友的玩具。
在古时候，大人盼望也信任布老虎能爱护小朋友安康欢乐地成长。
二、观看ppT和实物，沟通、争论、观赏布老虎夸大的造型、颜色与图案。
1、ppT从颜色的角度观赏布老虎。
师：教师这里收集了许多布老虎的图片，我们来看看，有什么颜色的布老虎？（1）提问：有没有发觉颜色的隐秘？什么颜色最多？还有哪些颜色？这些颜色你觉得怎样？（2）小结：布老虎身上红色、黄色最多，颜色是一块一块的，而且很艳丽。
2、ppT从造型角度观赏布老虎。
小朋友真厉害，发觉了布老虎独特的隐秘，那布老虎头上会有什么隐秘呢？（1）布老虎图片和老虎图片比照观看。
（2）提问：布老虎和老虎的头一样吗哪里不一样？眼睛怎样？嘴巴怎样？（3）小结：布老虎的头上，眼睛特殊大，嘴巴特殊大，特殊的夸大。
（4）提问：你觉得这样的布老虎怎样？（5）一起学学得意、神气、生气勃勃、威猛威猛的布老虎（2只老虎音乐2遍）3、ppT从图案角度观赏布老虎。
幼儿园大班美术教案《年画》含反思
幼儿园大班美术教案《年画》含反思教案：《年画》一、教学内容人美版《小学美术》四年级上册第5课——年画。
欣赏不同的年画作品，了解年画的由来、特点及制作工艺。
二、教学目标1. 让学生了解年画的起源、发展及分类，知道年画是中国传统文化中的重要组成部分。
2. 培养学生对年画的兴趣，提高审美能力和欣赏水平。
3. 通过对年画的欣赏和分析，使学生了解民间艺术的特点，培养学生的民族自豪感。
三、教学难点与重点重点：欣赏年画作品，了解年画的特点及分类。
难点：理解年画在中国传统文化中的地位和意义。
四、教具与学具准备教具：年画作品、PPT、视频资料等。
学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示一幅年画作品，引导学生关注年画，激发学生的兴趣。
2. 欣赏与分析：教师引导学生欣赏不同类型的年画作品，分析年画的特点和分类。
3. 知识拓展：教师通过PPT和视频资料，向学生介绍年画的起源、发展及制作工艺。
4. 实践环节：学生分组合作，选择一幅年画作品进行模仿或创作。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予肯定和建议。
六、板书设计板书内容：年画的特点、分类、起源、发展及制作工艺。
七、作业设计1. 请学生搜集更多关于年画的作品，了解其制作工艺，下节课分享。
2. 结合年画的特点，创作一幅属于自己的年画作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对年画的兴趣浓厚，通过欣赏、分析、实践等环节，学生对年画有了更深入的了解。
在实践环节，学生分组合作，积极参与，创作出丰富多彩的年画作品。
整体教学效果良好，达到了预期目标。
拓展延伸：年画作为中国传统文化的重要组成部分，除了欣赏和创作，还可以让学生深入了解年画的制作工艺，尝试自己动手制作。
同时，可以组织学生参观年画展览，感受年画的魅力，增强民族自豪感。
重点和难点解析：一、教学内容的理解教学内容是整个教案的核心，它直接决定了学生的学习效果。
在本教案中，教学内容主要是关于年画的起源、发展、特点及制作工艺。
欣赏年画教研活动反思(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国传统文化的传承与发展，年画作为一种具有浓厚民族特色的民间艺术形式，越来越受到人们的关注。
为了更好地传承和弘扬年画文化，提高学生对年画艺术的欣赏能力，我们学校开展了以“欣赏年画”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过教师引导学生欣赏年画，激发学生对传统文化的兴趣，培养他们的审美素养。
二、活动过程1. 教师讲解年画的历史背景、艺术特点及分类在活动开始，教师首先向学生介绍了年画的历史背景，让学生了解年画在我国传统文化中的重要地位。
接着，教师详细讲解了年画的艺术特点，如色彩鲜艳、线条流畅、构图饱满等。
此外，教师还向学生介绍了年画的分类，如木版年画、剪纸年画、布贴年画等。
2. 学生欣赏年画作品教师为学生展示了一系列优秀的年画作品，包括《刘海戏金蟾》、《门神》等。
在欣赏过程中，教师引导学生关注年画中的寓意、造型、色彩等方面，让学生在欣赏中感受年画的艺术魅力。
3. 小组讨论与分享在欣赏完年画作品后，教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对年画的感受和认识。
在讨论过程中，学生积极发言，各抒己见，共同探讨了年画在传承传统文化、弘扬民族精神方面的作用。
4. 学生创作年画作品为了让学生更深入地了解年画，教师组织学生进行年画创作。
在创作过程中，学生充分发挥自己的想象力，运用所学知识，创作出富有创意的年画作品。
5. 活动总结活动结束后，教师对本次活动进行了总结，肯定了学生在欣赏年画、创作年画过程中的表现，同时也指出了活动中存在的问题，为今后的教研活动提供了借鉴。
三、活动反思1. 教师在活动中应注重培养学生的审美素养在欣赏年画的过程中，教师不仅要引导学生关注年画的艺术特点，还要注重培养学生的审美素养。
通过欣赏年画，让学生在潜移默化中感受传统文化的魅力，提高他们的审美能力。
2. 活动形式应多样化，提高学生的参与度在本次教研活动中，教师采用了讲解、欣赏、讨论、创作等多种形式，提高了学生的参与度。
在今后的活动中，教师应继续探索多样化的活动形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的积极性。
幼儿园大班教案《年画》含反思
幼儿园大班教案《年画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《民间艺术》中的《年画》一节。
教学内容主要包括年画的起源、种类、特点以及制作方法。
详细内容如下：1. 年画的起源和意义；2. 年画的种类和特点；3. 年画制作的简单技巧和方法。
二、教学目标1. 让学生了解年画的起源、种类和特点，培养他们对民间艺术的兴趣；2. 培养学生的动手能力和创造力，学会制作简单的年画；3. 增强学生的团队协作能力，培养合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：年画的制作方法和技巧；2. 教学重点：年画的种类和特点。
四、教具与学具准备1. 教具：年画样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲解年的来历，引导学生了解年画的起源和意义；2. 讲解：介绍年画的种类和特点，展示年画样品，让学生欣赏；3. 实践：教授年画制作方法，指导学生动手制作；4. 互动：学生互相展示作品，交流制作心得；6. 作业布置：布置作业，要求学生课后完成一幅年画作品。
六、板书设计1. 年画的起源和意义；2. 年画的种类和特点；3. 年画制作方法及技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请学生结合本节课所学，完成一幅年画作品；2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对年画的兴趣浓厚，制作过程中积极参与，但部分学生对年画的特点和制作方法掌握不够熟练，需要在以后的教学中加强指导；2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于民间艺术的资料，了解其他民间艺术形式，提高他们的艺术素养。
同时，组织学生参加年画展览，拓宽他们的视野。
重点和难点解析1. 教学难点：年画的制作方法和技巧；2. 教学过程：实践环节中学生动手制作年画；3. 作业设计：学生完成一幅年画作品。
一、年画的制作方法和技巧1. 年画的制作方法分为剪贴、刻画、印刷等几种。
针对大班幼儿，我们可以选择剪贴法作为主要教学方法，此方法简单易学，适合幼儿动手能力；2. 在剪贴法中，让学生在彩纸上画出年画的轮廓，然后用剪刀剪下，用胶水粘贴在画纸上。
幼儿园美术活动教案年画教案附教学反思(2)
幼儿园美术活动教案年画教案附教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园美术活动教材》第五单元“民间艺术”，具体内容为第二章“年画”。
详细内容包括年画的起源、种类、制作方法和寓意。
二、教学目标1. 了解年画的起源、种类和寓意，培养幼儿对民间艺术的兴趣。
2. 学会制作简单的年画，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿团结协作的精神，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：年画的制作方法和寓意。
重点：了解年画的起源、种类，掌握年画的制作方法。
四、教具与学具准备教具：年画样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：以谈话的形式引导幼儿谈论过年的习俗，引出年画这一主题。
2. 讲解：向幼儿介绍年画的起源、种类和寓意，展示年画样品，让幼儿欣赏。
3. 实践：a. 讲解并示范年画的制作方法。
b. 引导幼儿分组进行年画制作，教师巡回指导。
c. 组织幼儿互相欣赏、评价，选出最佳作品。
六、板书设计1. 年画2. 内容：a. 年画的起源、种类b. 年画的寓意c. 年画的制作方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的协助下，制作一幅年画，并写明寓意。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解年画的制作方法，培养他们的动手能力和创造力。
但在教学过程中，部分幼儿对年画的寓意理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：a. 开展“我眼中的年画”主题活动，让幼儿通过绘画、手工等形式表现年画。
b. 组织幼儿参观民间艺术展览，深入了解民间艺术。
c. 邀请民间艺术家来园进行年画制作讲解，提高幼儿对年画的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践操作和指导。
3. 板书设计的内容和布局。
4. 作业设计的针对性和答案的开放性。
5. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定（1）难点解析：年画的制作方法和寓意较为复杂，需要教师通过直观的示范和详细的讲解，使幼儿能够逐步掌握。
幼儿园大班美术优质教案《年画》含反思
幼儿园大班美术优质教案《年画》含反思一、教学内容本节课，我们选取幼儿园大班美术教材中《年画》一课。
教学内容主要包括：年画起源、种类、特点以及制作方法。
具体章节为第三章《民间艺术》，第三节《年画》。
二、教学目标1. 让学生解年画起源、种类和特点，提高学生美术鉴赏能力。
2. 培养学生动手制作年画能力，激发学生对民间艺术热爱。
3. 通过年画制作，培养学生观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：年画制作方法。
2. 教学重点：年画起源、种类、特点。
四、教具与学具准备1. 教具：年画样品、挂图、投影仪、范画。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用春节挂年画场景，让学生说说对年画解，引导学生关注年画这一民间艺术。
2. 讲解年画起源、种类和特点（10分钟）结合教材和挂图，讲解年画起源、种类和特点，让学生对年画有更深入解。
3. 示范年画制作方法（10分钟）以范画为例，分步骤讲解年画制作方法，让学生掌握年画基本制作技巧。
4. 学生动手制作年画（10分钟）学生根据所学，利用学具进行年画制作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示自己作品，评价、交流，提高学生美术鉴赏能力和创作水平。
六、板书设计1. 年画起源、种类、特点2. 年画制作方法1）选材2）构图3）剪贴4）上色七、作业设计1. 作业题目：制作一幅自己喜欢年画。
答案：学生根据自己喜好，选择合适素材和颜色，完成一幅年画作品。
2. 作业要求：作品要具有年画特点，色彩鲜明，形象生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对年画制作方法掌握较好，但在构图和色彩搭配方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生课后解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，提高学生艺术素养。
重点和难点解析一、教学难点与重点把握1. 制作方法：详细分解年画制作步骤，如选材、构图、剪贴和上色，每个步骤都会配以具体演示和解释。
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幼儿园中班美术欣赏教案《年画盗仙草》含反思
中班美术欣赏教案《年画盗仙草》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿欣赏年画的主要色调，感受年画色彩所呈现的快乐、喜庆、吉祥的气氛，通过欣赏引导幼儿了解古代年画的构图及其所要表现的含义，引导幼儿自由创作一幅具有某种含义或能表现自己美好祝愿的年画，快来看看幼儿园中班美术欣赏《年画盗仙草》含反思教案吧。
【活动目标】
1、通过欣赏引导幼儿了解古代年画的构图及其所要表现的含义。
2、引导幼儿欣赏年画的主要色调，感受年画色彩所呈现的快乐、喜庆、吉祥的气氛。
3、引导幼儿自由创作一幅具有某种含义或能表现自己美好祝愿的年画。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
【活动准备】
投影、盗仙草年画。
【活动过程】
一、欣赏年画，了解年画《盗仙草》的构图及要表现的含义。
1、欣赏年画的内容。
（1）引导幼儿分散自由讨论欣赏。
师：这幅画贴在窗上真漂亮呀，现在请你和好朋友一起看看这年画上画了些什么？（教师引导幼儿欣赏年画中的主要内容）（2）集中欣赏，请个别讲得较好的幼儿交流。
师：你看这幅年画上画了些什么？
幼1：我看到画上有个胖娃娃，还有俩个好像仙女的姐姐。
幼2：我看到她们好像在打架。
幼3：我看到穿白颜色衣服的姐姐手里拿着个像饼干样的东西。
2、通过讨论，使幼儿了解年画所表现的含义。
（1）老师讲故事，让幼儿了解白蛇传的传说。
（2）盗仙草也称瑞草图，描述了《白蛇传》的故事，白蛇与小青为救许仙而盗仙草，并与鹤童仙子争斗。
画面人物生动优美，是百姓喜爱的年画之一。
传说中说了一件什么事？里边都有谁？
小青和白蛇姐姐为什么去盗仙草？
最后怎样有没有盗到仙草？
二、欣赏年画的色彩，感受色彩所带来的喜庆、吉祥、欢乐的气氛。
师：我们欣赏了这么多年画，你发现它们大都用了什么颜色？
幼1：红色最多，还有金黄色
幼2：红色最多，还有他们的衣服五颜六色的很漂亮
师：红色、金黄色给你什么感觉呢？
幼1：很热闹、很开心
幼2：很快乐
幼3：很吉祥
三、交代要求，幼儿自由创作。
师：如果请你来设计一幅年画，你想在上面画些什么？（幼儿交流）为什么要画这些？
幼1：我要画许多鱼，祝爸爸妈妈年年有余。
幼2：我要画一个福，还有许多元宝，祝爸爸妈妈发大财。
幼3：我要画摇钱树，还有珠宝，还有小人在祝我们身体健康，万事如意。
师：我们也来设计一幅年画，先想想你的年画上要画些什么，表达什么愿望，然后想想用哪些颜色可以表现出过年时热闹、欢乐、喜庆、吉祥的气氛，看谁设计得和别人不一样。
四、结束讲评。
展示幼儿作品
1、请你说说你的年画上画了些什么？表示什么意思？
2、你觉得谁的年画看上去很热闹、很喜庆？为什么？
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小百科：《盗仙草》是沙丹执导，刘秀荣主演的戏曲片。
影片讲述了白素贞盗取灵芝仙草救活许仙的故事。