小学美术《飞天畅想(11)》优质课教案、教学设计

湖南美术出版社五年级年级下册《飞天畅想》

教学设计

教学目标：

1、提升丰富的想象力，学会以绘画的形式描绘未来世界人类去太空旅行、探索的情景。

2、通过欣赏，激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣，启发学生大胆想象，描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。

3、通过本课学习，激发学生热爱航天事业的浓厚兴趣和热爱科学的精神。

教学重点：

激发想象力，以绘画的形式表现奇思妙想的太空城。

教学难点：激发探索太空奥秘的浓厚兴趣，大胆想象绘画，能有所创新。

教学准备：课件，视频，范画

教学过程：

一、情境激趣

1.欣赏图片：遨游太空自古以来一直以来是人类的梦想，从神话故事中的嫦娥奔月，到敦煌壁画中的飞天仙女；从人类模仿鸟类飞行，到热气球的应用，再到莱特兄弟的飞行器，以及飞机的发明，都是人类为遨游太空所做的努力。近代随着科技的不断进步，人类对太空的探索取得了不断的进步：1957 年10 月4 日，苏联用多级火箭发射了世界上第一颗人造地球卫星，从此标志着人类进入航天时代。2003 年10 月15 日，广褒的宇宙迎来了一位中国访客——神州五号。中国宇航员杨利伟胜利的遨游了太空，标志着中国人千年的飞天梦想实现了。同时国际空间站的建立，揭开了人类航空时代的新篇章。那么浩瀚的宇宙中到底会有什么呢?

今天就让我们带着想象的翅膀，一起来遨游太空，进行“飞天畅想”吧！

2.板书课题“飞天畅想”。

二、欣赏了解

1.课前让大家搜集了一些关于宇宙太空的资料，让我们一起分享一下吧！（发表见解）

2.同学们真的是知识渊博，对宇宙太空了解的这么全面！这么神秘而广袤的太空，想不想移民到太空中的呢？为了实现太空移民，我们就需要建造太空城。那么太空城里有什么呢？

三、交流设想

1、提问：在太空中，我们能看到什么？或者你希望能看到什么？（学生发言）

瀚海的星空，震撼吧！希望大家将这种震撼的感觉带到我们的绘画中去。

各种各样的飞行器。老师也来设计一款飞行器，大家一起来看一看。

穿着太空衣的宇航员又是什么样子的呢？我们一起画一画吧。

还有人类为了研究太空所发射的形状各异的人造卫星，谁能来试着画一画呢？

外星人。你的想法很奇妙！那么外星人长什么样子呢？每个人心中的外星人都是不一样的，希望接下来你能将你心中的外星人展现在画面上。

同学们的想象力真丰富，希望接下来能继续发挥您的想象力。

2、提问：人类来到太空站，在宇宙太空中的失重环境下，人的吃、喝、拉、撒、睡和行走的习

惯会有什么改变呢？（自由讨论）

小结：神十航天员的太空课堂已经给了我们答案，我们一起来看看吧！看到了我们宇航员的生活状态，希望同学们在接下来的创作中，设计出更适宜人类生活的设施和场所来！

3.提问：你想将太空城建成什么样的呢？需要建设那些设施和场所呢？在太空又发现了什么呢？（自由发表见解）

小结：我们可以看到美丽的星空，各种用途的卫星和国际空间站，还可以在太空建造了各种造型居所，那里有高速公路、游乐场、购物商店，还有接触很多不同种类的外星人等，他们和人们交往融治，大家生活在一起非常愉快。

4.我们的小伙伴们也发挥自己的想象，绘制了自己的太空城，我们一起来欣赏一下吧！欣赏的同时，同桌互相说说他们的画面表现了些什么？

四、自主创作

作业要求：用你的奇思妙想绘制一座奇异的太空城。画中的建筑、飞行器、人物状态甚至外星朋友的造型设计，都由你做主——你是未来世界的建筑师、设计师。

2．学生创作，教师巡视

五、评价赏析

将自己的作品贴到示区，说说自己的画面。

课后拓展

同学们的想象力丰富，创作出来这么所新奇各异的太空城，相信你们一定朝着你们的飞天梦想而努力！相信不久的未来太空中，一定会有大家所梦想的太空城，因为只有敢于梦想，并不断地为之而奋斗，梦想一定能够实现！