第12课亚洲殖民地人民的抗争课件(共23张PPT)

二、土耳其的凯末尔革命
1.背景：一战惨败，土耳其 被迫签订《色佛尔条 约》；经济已濒临崩溃边缘，民族危亡迫在眉睫。 2.目的：为了维护民族独立和领土完整，避免被 进一步瓜分。 3.领导人：_凯__末__尔_____
穆斯塔法·凯末尔·阿塔图尔克(土 耳其语:Mustafa Kemal Atatürk， 1881年5月19日-1938年11月10日)
不合作运动的措施包括：抵制在殖民政府和法院 中工作；拒绝在英国学校读书；提倡手工纺织以
抵制英国商品；拒绝纳税等等。
(2)1922年发生了农民焚烧警察局的 事件，甘地认为这超出了非暴力不 合作运动的范围，决定停止运动。
(3)1930年，甘地再次发起非暴力不合作运 动。这次主要采取不服从形式，所以又称 “ 文明不服从运动 ”。
过关训练
一、单项选择题
1.美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金认为，争
取权利的最佳方式“不是对罪恶的消极的不抵
抗”，而是“对罪恶的积极的非暴力抵抗”。
下列历史人物与他有类似主张的是( D )
D.甘地
首页
末页
过关训练
2.1920年，印度国大党通过了甘地提出的“非 暴力不合作”计划。其根本目的是( C ) A.扩大国大党的势力 B.反对英国殖民统治 C.取得印度自治 D.提高民族自尊心
土耳其革命家、改革家、作家，
土耳其共和国缔造者，土耳其共
和国第一任总统、总理及国民议 会议长。生于萨洛尼卡(今希腊境 内)，木商家庭出身。1934年11月 24日，土耳其国会向凯末尔赐予 "Atatürk"一姓，在土耳其语"Ata" 就是父亲，"Atatürk"(阿塔图尔克) 就是"土耳其人之父"之意。
(2)凯末尔革命的胜利，使土耳其摆脱了民族危 机，为发展民族经济、文化和社会进步，创造
了前提条件。
首页
末页
难点释疑
(3)建立民族国家体系，是20世纪亚洲非洲民族 民主运动发展的趋势。土耳其共和国的建立， 开创了这一趋势的先声。 (4)建立民族国家后，进行现代化改革成为落后 国家的当务之急，也是以后独立民族国家走向 富强的道路。土耳其共和国成立以后所进行的、 以世俗化为特征的现代化改革，具有深远意义。
2.领导人：甘__地__（印度国父）_
莫罕达斯·卡拉姆昌德·甘地出生在一个印度教家庭，父 亲是当地土邦首相。甘地19岁时远赴英国学习法律。 1893年，甘地来到英国统治下的南非，领导南非印度人
争取权利。他把印度教的仁爱、素食、不杀生的主张，
同《圣经》、《古兰经》中的仁爱思想相结合，并吸收
了梭伦、托尔斯泰等人的思想精髓，逐渐形成了非暴力 不合作理论。1915年，甘地回到印度，很快成为国大党 的实际领袖，使"非暴力不合作"成为国大党的指导思想， 开始为印度的独立而奔波。"二战"后，印度分裂为印度
6.影响：凯末尔革命是第一次世 界大战后，殖民地半殖民地国 家民族民主革命的一次胜利。 它巩固了国家独立，结束了落 后的封建统治，使土耳其走上 了 民族复兴 的道路。
难点释疑
凯末尔革命的意义：
(1)凯末尔革命的胜利，结束了奥斯曼帝国600 多年的封建君主专制和神权统治，建立了土耳
其历史上从未有过的民主共和国。
（4）结果： 英国殖民政府 发布镇压令， 逮捕甘地。同时被判刑者达9万人。后来， 印度总督与甘地谈判，双方妥协。
（5）意义：甘地发动的非暴力不合作运动，动 员了广大人民群众，打击了英国殖民统治，增强 了印度民众的民族自尊心和自信心。同时，甘地 为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证 了资产阶级对运动的领导权。
第三单元 第一次世界大战和战后初 期的世界
第12课 亚洲殖民地人民的抗争
目标导航
课程标准
考纲要求
知道甘地领导的印度非 暴力不合作运动和凯末 尔领导的土耳其革命， 了解印度和土耳其人民 争取民族独立斗争的不 同特点。
首页
末页
一、印度的非暴力不合作运动
1.背景：第一次世界大战期间英国的过度压榨； 1918—1919年，印度农业歉收、疾病流行。印度 与英国殖民者之间的矛盾进一步激化。
与巴基斯坦两个国家。面对两国的冲突，对双方都有重 要影响的甘地多次以绝食来感化他们，呼吁团结。1948 年1月30日，甘地遭到印度教顽固教徒刺杀。
空白演示
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
3.过程：
(1)1920年，甘地号召印度民众开展 非暴力不合作 运动。
(2) 1923 年10月29日，土耳其宣布为 共和国， 凯末尔 当选为第一任总统， 实施一系列改革措施。
废除政教合一的封建制度，实行政教分离，确立国民议会 的立法权； 废除男女不平等的规定，提高妇女地位； 效仿苏联，统一实施第一个五年计划； 扩大世俗教育，规定学校必须传授西方科学技术； 实行文字改革，以拉丁字母替代阿拉伯字母。
过关训练
3.《甘地自传》中记述：大英国帝国近百年的
殖民统治在这小小盐粒攻击下岌岌可危。这指
的是“食盐进军”运动( B )
①迫使殖民当局改变策略
②使第二次非暴力不合作运动达到高潮
③引起全国性的反英斗争
④实现了“英国退出印度”的政治诉求
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
过关训练
4.甘地领导了印度的民族解放运动，下列描述 符合甘地非暴力不合作运动的是( C ) A.实行了多方面西方化的社会变革 B.基本上完成印度的独立大业 C.是反抗殖民统治的独特道路 D.进程中始终坚持非暴力
4.过程：1921年初，凯末尔组建了土耳 其国民军。第二年，国民军打败了由英 国装备的希腊军队，迫使协约国与土耳 其签订停战协定。
5.结果：
(1)1923年7月，土耳其与协约国在瑞士的洛桑重 新签订了《 洛桑条约 》，保持了土耳其的领土 完整和国家主权。
《洛桑条约》亦称《洛桑和 约》，Treaty of Lausanne。 全称《协约和参战各国对土 耳其和约》。1923年7月24日， 以英国、法国、意大利、日 本、希腊、罗马尼亚、塞尔 维亚克罗地亚-斯洛文尼亚国 等7个协约国为一方，以土耳 其为另一方在瑞士洛桑缔结， 次年8月6日生效。