2017届新高一初高中政治衔接

9 知识点：如何做个聪明的消费者。 知识点： 有较强的关联性 出处：八（上）第九课第三框《做个聪明的 如何做理智的消费者 消费者》 出处：必修 1 第三课第二框 《树立正确的消费观》
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知 识 点 初中 高中 初高中之间的关系
知识点： 科学 技术的进 步 ， 知识点：科技—社会进步的强大推力。 是促进经济发展的重要因 出处：八（下）第十四课《感受现代科技》 素 ， 也 是 推 动 文 化 发 展 的 科技对社会、文化影 重要因素。 响 出处：必修 3 文化的继承性 与文化发展 知识点：如何创新。 出处：八（下）第十五课《走创新之路》 知识点： 文化 创新的途 径 。 出处：必修 3 第五课《文化 有一定关联性 创新》
识
3.高中政治怎么学？
一、端正学习态度，提高学习兴趣
二、科学掌握学习方法
高中政治的基本学习方法 （1）预习
就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预 习、粗预习和精预习等。做好预习需要同学们注意 以下几点：A.列预习提要、 B.做好笔记、 C.发现问题、 D.持之以恒。
（2)专心上课，积极思考
即专心看(书，黑板，屏幕)、听(老师讲解和同 学们发言)、积极参与(积极动脑，和老师形成零距 离互动)，还要考虑你预习时所确定的听课重点。 看、听、参与等形式都必须动脑，这是衡量专心与 否的重要标志。如果这点做不好，就不可能形成自 己的知识。
二、关于高中政治
1.这样看待政治课 （1）突出政治科在高考中的重要性
A.在高考中实行的是“3+文（理）综”的模式，其中的文综Байду номын сангаас有政治科，是高考的必 考科目； B.即使不选择文综，但是我们要取得高中毕业证，必须进行学业考试，也有政治科。 C.研究生考试必考科目
(2)政治课在现实生活中的作用
《经济生活》，因为这将帮助你成就梦想，拥有更多的财富做一个爱国的商人。 《政治生活》，做一个有责任的人。 《文化生活》将让我们领略到文化的巨大魅力，做一个有文化、有素质的人。 《生活与哲学》，主要是将你从一个不大聪明的人培养成一个比较聪明的人帮助你全 面的分析问题，帮助你做一个理性的人。 三年之后，你将成为一个有经济头脑、有政治远见、有文化素质和有哲学思维的人， 一个热爱生活的人，一个幸福的人！
（3)课后及时复习
之所以要及时复习，是学习的反复性特征的要求； 爱宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律也要求及时复习；及 时复习还可以使知识的漏洞得到及时弥补，使对知识的 理解得到升华，实现对知识的再认识，再提高，使思维 的深刻性得以发展。熟练掌握所学概念和原理的基本要 求 有些同学说，老师上课讲到的概念和原理虽然听懂了， 笔记也记了，但就是很难记住。概念和原理是对同类事 物本质和规律的概括和总结，具有较强的抽象性，记忆 起来有一定的难度。如果只靠死记硬背，不仅记起来困 难，而且只能形成短时记忆，不能形成长久记忆。学习 知识——懂是基础，记是手段，用是目的
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知识点：人民代表大会、 知识点：人民代表大会、政府、司法机关 政 府 、 司 法 机 关 的 职 责 与 初中时重要基础 的职责与权力。 权力。 出处：八（下）第十六课《治国安邦的总 出处：必修2 章程》
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知识点：对政府权力进行 知识点：健安全法律监督和制约机制。 制约和监 督的 方式和意 义 。 出处：八（下）第十七课《建设社会主义 出处：必修 2 第四课《我国 基本一致 法治国家》 的政府受人民监督》
课堂寄语
——因为缘分，所以我们在一起； ——因为在一起，所以我们很快乐；
——就让我们在快乐中一起展开政治
旅程吧！
——愿我们：面朝政治，春暖花开！
知识点： ①人生的价值在于创造和奉献；②生命的价值靠行动实 1 现；③树立远大的理想，追求积极向上的人生目标；从 点滴小事做起，从现在做起。 出处：七（上）第二课《让我们的生命更有价值》。 2 知识点： 我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。 出处：七（上）第四课《知识让人生更亮丽》。
3 知识点：高雅情趣、庸俗情趣的定义。 出处：七年级（下）第十四课《追求高雅情趣 品味美好 知识点：落后文化、腐朽 生活》 文化的定义。 出处：必修3第八课《走进 文化生活》
序 号
知 初中 九年级第三单元第九课 弘扬和培育民族精神
识
点 初高中之间的关系 在认识我国的民族文 化的基础上，进一步 认识伟大的民族精神 全面认识我国的小康 社会建设
高中 文化生活第三单元第七课 我们 的民族精神 经济生活第四单元第十课第一框 实现全面建成小康社会的目标 政治生活第四单元第九课 维护 世界和平 促进共同发展 经济生活第四单元第十一课第一 框 经济全球化
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九年级第四单元第十课 第一框 共同理想 共同 使命
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九年级第四单元第十一 课 走向世界的中国
由粗到细 ，由浅入深， 全 面 认 识 国 际舞 台上 的中国
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九年级第四单元第十二 课 美好人生我选择
经济生活第二单元第五课第二框 新时代的劳动者
正确认识自身及社会 的形势，面对升学与 就业做出正确选择
2 、读框题与目题，分析框题与目题、目题与目 题之间的关系。
3、学会提问质疑，完成教材附设的问题。
4、看书过程中必须与学生强调，要动用笔。 5 、联系实际。善于寻找现实的素材，尝试着分 析，在思考中发现学习的乐趣。
要消除现实生活中人们对政治课的误解
这种误解主要是由于对政治课的不了解造成 的。就高中的政治课而言，他本身包括《经济 生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲 学生活》四大模块。一些人不了解政治课的学 科体系和价值，本能地把政治课和行政工作或 时事政治划等号，和思想政治工作划等号，认 为政治课就是说教，只是凭自己的感觉想当然 的评价政治课。把政治课教学看成是传统灌输， 影响了同学们学习政治课的兴趣。
识
点 初高中之间的关系
高中 经济生活第四单元 第十一课第二框 积极参与国际 经济竞争与合作
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九年级第三单元第六课 第二框讲述春天的故事
正确认识我国的 改革开放
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九年级 第三单元第七课走科教 兴国之路
文化生活第四单元第九课第二框 建设社会主义精神文明
认 识 科 教 兴 国的 战略 意 义 ， 为 高 中理 解重 视 教 育 科 学 文化 事业 奠定基础
1
围绕公平问题
2
认识党的性质地位等， 为认识我国政党制度 奠定基础
3
九年级第二单元第四课 全民共同致富
由浅入深 认识我国的基本经济 制度和分配制度
4
九年级第二单元第五课 人民当家作主
政治生活第三单元第五课 我国 的人民代表大会制度及第七课 我国的民族区域自治制度
认识我国的两项政治 制度
序 号
知 初中
这样学好政治课（总结）
高中政治课首先是培养我们的记忆能力。
高中政治课更加注重培养我们的理解能力、综合概 括能力。
我们需要会读、会背、会用。——会要大声背出来！
做好笔记。——好记性不如烂笔头！
预习、练习、复习——这是必须的!
这样来读政治课本:
本书的知识层次分单元、课题、框题、目题。
1 、先看一下框题，尝试着去分析这一框与前一 框的关系，这样有助于旧知识的重复记忆、新知 识的学习。
2.了解高中思想政治课程
我们在高中会接触的 ——
高中思想政治课 必修课程 经 济 生 活 政 治 生 活 文 化 生 活 生 活 与 哲 学
经 济 学 常 国 家 和 国 际 组 织 常 识
选修课程
科 学 思 维 常 识 生 活 中 的 法 律 常 识 公 民 道 德 与 伦 理 常 识 科 学 社 会 主 义 常 识
一、初高中学段教学衔接知识点梳理（7、8年级部分）
序 号
知 识 点 初中 高中 知识点：①价值与价值观 ②价值的创造与实现 出处：必修4第十二课《实 现人生的价值》 知识点： 教育是民族振兴和社会进 步的基石。 出处：必修3第九课《建设 社会主义文化强国》 初高中之间 的关系 有几个要点 的相似处， 有承前启后 的联系。 与高中知识 有衔接和承 上启下的关 联性 讲清两个定 义，有助于 对以后高中 内容关于落 后文化、腐 朽文化的理 解。 直接关联
一、初高中学段教学衔接知识点梳理（9年级部分）
序 号 知 初中 九年级第一单元第一课 第一框 我们向往公平 九年级第二单元 第三课 第二框 党是我们的领路 人 识 点 初高中之间的关系
高中 经济生活第三单元第七课第二 框 收入分配与社会公平 政治生活第三单元第六课 我国的政党制度 经济生活第二单元、第四课、 第二框、我国的基本经济制度 第三单元第七课第一框 按劳分 配为主体 多种分配方式并存
4 知识点：避免盲目从众。 知识点：从众心理引发的 出处：七年级（下）第十四课《追求高雅情趣 品味美好 消费。 生活》 出处：必修1第三课第二框 《树立正确的消费观》
序 号
知 识 点 初中 高中 初高中之间的关系
5 知识点：获得法律帮助的方式和途径。 知识点：政府为 公民求助 与高中内容相符合 出处：七年级（下）第十六课《撑起法律保 或投诉提供多种途径。 护伞》 出处：必修 2 第三课《我国 的政府是人民的政府》 6 知识点：对于文字典籍、艺术创造、科技发 知识点：源远流 长的中华 关联性较大 明的阐释。 文化。 出处：八（上）第2课《我们共有一个家》 出处：必修 3 第六课《我们 的中华文化》 7 知识点：诚信无价 知识点：公司要诚信经营， 分别从个人、企业角 出处：八（上）第六课第二框《与诚信结伴 树立良好的信誉和形象。 度阐述 同行》 出处：必修 1 第五课第一框 《公司的经营》 8 知识点：我国公民的权利和义务。以及权利 知识点：生活中 的政治权 与高中知识相吻合 和义务的关系。 利和义务。以及 坚持权利 出处：八（上）第七课《法律保护我们的权 和义务统一的原则。 利》 出处：必修 2 第一课《生活 在人民当家做主的国家》
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九年级第三单元第七课 第二框创新是关键
生活与哲学第三单元第十课第二 框 创新是民族进步的灵魂
由 感 性 到 理 性， 探讨 创新的重大意义
8
九年级第三单元第八课 走可持续发展之路
经济生活第四单元第十课 第二框围绕主题抓住主线
理 解 我 国 的 可持 续发 展 战 略 ， 为 高中 全面 认 识 科 学 发 展观 奠定 基础