小学生健康卫生教育主题班会
卫生主题班会小学生教案
卫生主题班会小学生教案
《健康卫生，从小做起》
一、活动目的
1. 帮助学生树立正确的卫生意识，养成良好的卫生习惯。
2. 培养学生的卫生自理能力，增强自我保护意识。
3. 引导学生积极参与卫生保健活动，提高班级整体卫生水平。
二、活动准备
1. 材料：黑板、彩色粉笔、卫生宣传海报、小礼物奖励。
2. 活动环节：观看卫生宣传视频、讨论分享卫生保健知识、整理班级卫生。
3. 教师准备：做好相关知识讲解的教学准备。
三、活动过程
1. 热身活动（5分钟）：带领学生做一些简单的晨间操，提高
学生的注意力和参与度。
2. 观看卫生宣传视频（15分钟）：播放有关卫生的宣传视频，引导学生从中学习卫生知识。
3. 卫生知识讲解（20分钟）：老师向学生讲解洗手、咳嗽礼仪、环境卫生等知识，引导学生讨论相关话题。
4. 班级卫生整理（15分钟）：学生分组整理班级卫生，小组
间比赛，奖励整理最为干净的小组。
5. 总结讲评（5分钟）：老师对学生的表现进行肯定和鼓励，
总结本次活动的收获和感想。
四、活动效果
通过这次班会，学生们了解了卫生保健的重要性，增强了自我保护意识，养成了良好的卫生习惯。
班级卫生整理活动也让学生们体会到了团队合作的力量，增进了班级的凝聚力和团队意识。
五、活动小结
卫生保健对每个人都很重要，我们要从小做起，培养良好的卫生习惯，保护自己和他人的健康。
希望同学们能把学到的知识运用到日常生活中，为自己和身边的人创造一个干净、健康的生活环境。
小学生健康教育主题班会
小学生健康教育主题班会
《关心你的身体》
近年来，小学生健康问题越来越受到家长和老师的关注。
为了增强小学生的健康意识，提高他们的自我保护能力，学校组织了一场以健康教育为主题的班会。
在班会上，老师首先向同学们介绍了健康的重要性，包括健康的定义、保持健康的方法等。
然后，老师利用图片和视频向同学们展示了不良生活习惯对身体健康的危害，比如长时间玩电子产品导致近视、不注意个人卫生导致感染等。
同学们都听得津津有味，纷纷表示要改掉不良习惯，珍惜自己的健康。
接着，老师邀请了一位营养学专家为同学们讲授了一堂营养知识课。
专家通过生动有趣的举例，向同学们普及了膳食均衡的重要性，以及蔬菜水果对身体的益处。
同学们纷纷表示要多吃蔬菜水果，远离垃圾食品，保持健康的饮食习惯。
最后，班会上还安排了一些有趣的健康小游戏，比如健康知识问答、健康操等。
通过这些小游戏，同学们加深了对健康知识的理解，也更加珍惜自己的身体。
这次健康教育主题班会让同学们认识到了健康的重要性，掌握了一些保护自己健康的方法，也更加珍惜自己的身体。
希望通过这样的活动，能够让同学们健康快乐地成长。
讲卫生懂健康主题班会教案
讲卫生懂健康主题班会教案讲卫生懂健康主题班会教案篇1活动目的1、通过本次活动，明确搞好卫生的重要性。
2、生有利于身体健康。
3、让教室焕然一新。
4、制定出环境保洁的的计划和措施。
5、康发展，由此全面提高学生的身心素质。
活动准备1、多媒体。
2、教室被污染后的图片。
活动过程（一）导入观看垃圾污染的图片问：你愿不愿意在这些地方居住？为什么？2、过渡：环境对我们的健康非常重要，所以我们要爱清洁讲卫生，那不讲卫生又会有哪些不良影响呢？（二）由不讲卫生的危害，意识到讲卫生的重要性1、不讲卫生小故事（1）《不讲卫生的小猪》小猪最喜欢在泥地里打滚了，他的身上总是沾着好多脏泥巴。
猪妈妈看见了，说：“小猪，快来洗澡。
”小猪在泥地里打完滚儿，想去找小狗玩一会儿。
可是小狗看见他，就冲他汪汪地叫：“这是谁呀，这么脏！”小猪只好去找小羊。
可是小羊看见他，就冲他咩咩地叫：“这是谁呀，”小猪只好去找小鸡。
可是小鸡看见他，就冲他叽叽地叫：快离我远一点儿。
”没有一个小动物愿意跟小猪玩儿。
小猪伤心极了。
（2）皮皮从外面玩完球回来，看见桌上放了一盘大苹果，他拿起一个就吃了起来。
不一会儿，皮皮捂着肚子喊：“疼死我了，我的肚子好疼啊！”妈妈赶紧领皮皮去看医生。
医生：“皮皮肚子里有虫虫了。
”皮皮一听，吓得哭了起来。
山羊医生笑呵呵地说：“皮皮不要怕，以后要讲卫生，吃东西之前要洗手，这样肚子里就不会有虫虫了。
”听了山羊医生的话，皮皮点点头说：“我以后一定做个讲卫生的好孩子。
”2、小组讨论（1）故事中不讲卫生的危害有哪些？（2）除了故事中的危害，还有哪些？3、小结：不讲卫生的危害。
有没有必要搞好我们教室的卫生？（三）小组比赛，齐心协力美化教室。
全班分成6第一小组负责打扫教室；室）这说明只扫教室，不保持有用吗？（四）小组讨论，共同探讨保洁措施1、说一说同学自己列举常见的不讲卫生的现象。
2、讨论，提出建议根据平时同学们乱扔、乱放等现象制定以后的计划，并提出有针对性的措施。
中小学生《卫生与健康》主题班会教案内容
中小学生《卫生与健康》主题班会教案内容一、教学目标1. 让学生了解基本的卫生与健康知识，提高自我保健意识。
3. 引导学生关注身边的环境卫生，积极参与环保活动。
二、教学内容1. 个人卫生：讲解洗手、刷牙、洗脸的重要性，示范正确的洗手、刷牙、洗脸方法。
2. 饮食习惯：教育学生合理膳食，不吃垃圾食品，适量喝水，养成不挑食、不偏食的好习惯。
3. 锻炼身体：提倡每天锻炼一小时，增强体质，提高免疫力。
4. 心理健康：引导学生正确面对学习压力，保持乐观心态，学会调整情绪。
5. 环境卫生：教育学生保持教室、宿舍卫生，垃圾分类，爱护公共设施。
三、教学方法1. 采用讲解、示范、互动、游戏等形式进行教学。
2. 设置情景模拟，让学生亲身体验卫生与健康的重要性。
3. 组织学生进行小组讨论，分享卫生与健康的心得体会。
4. 开展卫生与健康知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
四、教学步骤1. 导入：讲解卫生与健康的重要性，引起学生关注。
2. 个人卫生：讲解洗手、刷牙、洗脸的正确方法，示范操作，学生跟随示范。
3. 饮食习惯：教育学生合理膳食，分享健康食谱，学生讨论自己的饮食习惯。
4. 锻炼身体：介绍适合学生的锻炼项目，示范动作，学生进行分组练习。
5. 心理健康：讲解正确面对学习压力的方法，引导学生进行心情分享，互相鼓励。
6. 环境卫生：讲解垃圾分类知识，组织学生进行垃圾分类实践活动。
7. 总结：回顾教学内容，强调卫生与健康的重要性，鼓励学生践行良好卫生习惯。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握个人卫生、饮食习惯、锻炼身体等方面的知识。
2. 学生能够自觉保持环境卫生，参与垃圾分类等环保活动。
3. 学生能够积极调整心态，正确面对学习压力，保持心理健康。
4. 观察学生在日常生活中的卫生与健康行为，评估教学效果。
六、教学活动设计1. 观看卫生与健康的宣传视频，增强学生的卫生意识。
2. 邀请医生或营养师进行讲座，让学生从专业角度了解卫生与健康知识。
卫生健康教育主题班会(4篇)
卫生健康教育主题班会(4篇)卫生健康教育主题班会1留意用眼卫生要做到“二要二不要”：二要：1、读书写字姿态要端正，保持“一尺一拳一寸”，即眼睛离书本一尺，身体离沿一拳，手指离笔尖一寸；2、连续看书写字一小时左右要休息片刻，或向远处远眺—会。
二不要：1、不要在光线太暗或直射阳光下看书、写字；2、不要躺着、走路或乘车看书。
〔二〕怎样预防近视？1、留意用眼卫生；2、坚持做眼保健操；3、劳逸结合，睡眠充分；4、留意养分，加强熬炼，增添体质；5、定期检查视力，发觉减退准时矫正，防止近视加深。
〔三〕看电视怎样留意卫生？1、每次看电视不要超过2小时，连续看电视l小时后，应起来活动5~10分钟；2、观看者应离电视屏幕2米以上；3、电视机安放高度应与观看者坐时的眼睛高度相全都；4、室内最好开一盏3~8瓦的小灯，以减轻屏幕与四周黑暗的剧烈对比，这〔四〕怎样预防沙眼？1、留意手的卫生，勤洗手，勤剪指甲；2、用脏手、脏物揉眼睛；3、毛中、脸盆一人专用；4、常常洗晒毛巾、手帕；5、家中有人患沙眼要准时治疗，防止互相传染。
三、分组商量对于用眼学问的理解和体会。
四班级代表：我觉得我们同学应当留意用眼卫生，预防近视，并学会预防眼部疾病的一些好方法，拥有一双光明的眼睛，才能更好的学习！五班级代表：眼睛是心灵的窗户！我们应当爱护它不受任何的损害，所以要学会肯定的用眼卫生学问。
六班级代表：我觉得少看电视对眼睛也有好处。
即使看，也不能长时间呆在电视机前面，简单引发用眼疲惫，造成眼睛近视。
四、主持人对同学们的发言进行评点。
五、宣讲饮食卫生学问。
主持人：在日常生活中，人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为，但许多人对此尚未重视起来，这对身体健康非常不利。
"病从口入"这句话讲的就是这个道理。
要留意以下方面的问题：1、养成吃东西以前洗手的习惯。
人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。
会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。
吃东西以前仔细用肥皂洗净双手，才能削减"病从口入"的可能。
小学生健康教育主题班会教案
小学生健康教育主题班会教案《健康小卫士》一、主题：小学生健康教育二、教学目标：1.了解自我保护意识和方法，培养自我保护能力；2.树立正确的健康观念，养成良好的生活习惯；3.掌握常见疾病的防护知识；4.提高学生对健康的重视和保护意识。
三、教学内容：1.自我保护知识：学习如何应对突发事件和危险情况；2.健康观念：了解健康的重要性和养成健康的生活习惯；3.常见疾病预防：学习常见疾病的预防知识；4.健康保护意识：强调学生对健康的重视和保护。
四、教学过程：1.开场活动：播放与健康相关的视频或歌曲；2.引入话题：通过简短的故事或情景引入健康教育主题；3.小组讨论：让学生就自我保护、健康观念和常见疾病预防等方面进行小组讨论，分享自己的看法；4.知识讲解：老师结合课件和图片，向学生介绍自我保护知识、健康观念和常见疾病的预防方法；5.角色扮演：安排学生分组进行角色扮演，模拟突发事件和疾病预防的情景，让学生在实践中学习自我保护和健康保护方法；6.总结提醒：老师对学生进行总结，强调健康的重要性，提醒学生养成良好的生活习惯和自我保护意识。
五、教学反思：1.教学目标是否清晰明确；2.教学内容是否贴近学生生活实际；3.教学方法是否多样化，能否引起学生的兴趣。
六、课后延伸：1.让学生写一篇关于健康的文章；2.组织学生进行健康知识竞赛；3.鼓励学生在家中提倡健康饮食和运动。
七、教学效果评价：1.观察学生的课堂表现；2.听取学生的课后反馈；3.通过平时作业和综合测试评价学生的学习情况。
通过这样的班会，学生可以增加对健康的认识，树立正确的健康观念，养成良好的生活习惯，提高健康保护意识，为他们的健康保护提供了有益的帮助。
三年级健康教育主题班会
三年级健康教育主题班会
《爱护自己，远离疾病》
今天，我们三年级的同学们在健康教育主题班会上学到了很多关于如何爱护自己，远离疾病的知识。
在班会上，老师和家长们向我们介绍了一些简单而重要的健康常识，帮助我们更好地关注自己的身体健康。
首先，我们学习了一些简单的生活习惯，比如每天刷牙、洗手、及时休息等。
这些看似普通的习惯其实对我们的健康起着非常重要的作用，可以预防很多疾病。
老师还给我们介绍了一些容易传染的疾病，比如感冒、流感等，提醒我们在学校、家庭和公共场所要注意保持卫生，避免交叉感染。
此外，我们还学习了一些简单的小常识，比如如何正确洗手，如何正确穿戴口罩等。
这些小常识看似简单，但却对我们的健康有着重要的影响。
而且，我们还要学会保持良好的卫生习惯，比如定期清洗被褥、衣物，保持个人卫生等。
在班会结束的时候，老师还给我们发了一本关于健康教育的小册子，让我们可以随时随地学习保护自己健康的知识。
我们一定会牢记老师的教诲，爱护自己，远离疾病。
希望我们三年级的同学们都能健康成长，快乐学习！。
小学生卫生健康教育主题班会教案
小学生卫生健康教育主题班会教案小学生卫生健康教育主题班会教案篇1一、教学目的：(1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。
(2)能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。
(3)居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。
(4)初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。
(5)增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。
教学重难点：手的卫生与健康的关系。
怎样保持手的卫生。
教具准备：挂图教学过程：一、手的卫生1、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。
2、授新课，提出问题：(1)脏手吃东西会引起什病?(蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎)(2)什么情况下应洗手?(饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西)(3)为什么不能留长指甲?(指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵)(4)结合挂图说说怎样洗手?(要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦)3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。
[板书设计]手的卫生洗手：要认真流动水、用肥皂全洗到不马虎要擦干勤洗手不留甲二、不吃变质的食物教学目的：让学生知道变质食物对健康的影响。
教学重难点：变质食物对健康的危害。
教学过程1、导入，日常生活中，我们常常会遇到这种情况：吃完东西后，肚子很不舒服(疼痛、腹泻、呕吐，请学生谈亲身体验)，知道这是为什么吗?是因为吃了不干净的食物为了我们的健康，这堂课就来学习“不吃变质的食物”，板书课题。
2、什么是变质的食物?指沾有细菌、毒素和虫卵的食物，食用这些食物就会引起食物中毒。
小学生健康教育主题班会教案
小学生健康教育主题班会教案
《关于小学生健康教育的主题班会教案》
一、目的
通过本次主题班会，帮助学生了解并重视健康教育，培养小学生健康的生活习惯和自我保健能力，提高他们的健康意识。
二、教学内容
1. 了解健康的概念及其重要性
2. 掌握基本的健康保健知识
3. 培养健康的生活习惯
三、教学过程
1. 活动一：引入
老师先跟学生们讨论“健康”是什么，为什么健康很重要。
然后导入今天的主题，告诉学生今天要讨论关于健康的内容。
2. 活动二：知识讲解
以幻灯片或图片为辅助，向学生讲解健康的概念，包括饮食健康、运动健康、心理健康等方面的知识。
3. 活动三：健康问题讨论
老师提出一些现实生活中的健康问题，鼓励学生们积极发言，分享自己的看法并提出解决问题的方法。
4. 活动四：小组讨论
将学生分成小组，让他们就“如何保持健康”展开讨论，并设计
一些小组活动，如制作海报、写健康计划等。
5. 活动五：总结
老师引导学生总结本次活动的收获，强调健康对于每个人的重要性，并鼓励他们在日常生活中注重健康的养生保健工作。
四、教学评价
1. 教师观察学生活动的表现，包括学生的参与程度、讨论的质量、小组合作等。
2. 学生提交的小组活动成果，如海报、健康计划等。
3. 学生的表现可以通过日常态度、行为和习惯的改变来评价。
通过本次主题班会的教学，相信学生们能更加了解健康的重要性，培养良好的健康习惯，使他们健康成长。
卫生健康教育主题班会
卫生健康教育主题班会卫生健康教育主题班会附答案一、导入亲爱的同学们，大家好！今天我们将进行一次特别的班会，主题是“卫生与健康”。
我们生活在一个复杂而多元的环境中，每天都会接触到各种各样的细菌、病毒和其他微生物。
为了保护我们的身体健康，保持良好的卫生习惯是非常重要的。
让我们一起学习如何维护良好的个人卫生和环境卫生。
二、卫生小知识1.勤洗手首先，我们要学会正确的洗手方法。
在接触外界环境后，我们应该用肥皂和清水洗手，搓洗至少20秒，确保手心、手背、指缝和指甲都被清洗干净。
在公共场所，我们应使用洗手液或消毒液进行手部消毒。
2.咳嗽和打喷嚏当我们咳嗽或打喷嚏时，不要直接用手遮住口鼻。
正确的做法是使用纸巾或肘部掩住口鼻，然后立即将使用过的纸巾或肘部擦拭干净。
3.个人卫生我们应该保持个人卫生，每天更换内衣裤，保持身体清洁。
另外，要定期修剪指甲、头发和胡须，保持口腔清洁。
4.环境卫生我们的生活环境也需要保持清洁。
每天打扫宿舍或房间，清理垃圾，保持良好的通风。
在公共场所，我们应该尊重他人的健康，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
三、健康饮食1.均衡饮食我们应该保持均衡的饮食，尽量多吃水果、蔬菜和全谷类食物。
这些食物富含维生素、矿物质和纤维素，对身体健康非常重要。
2.适量蛋白质和脂肪适量的蛋白质和脂肪是身体所需的，但要注意来源。
建议选择鱼肉、禽肉、豆类等优质蛋白质来源，并减少饱和脂肪的摄入。
3.减少糖分和盐分摄入过多的糖分和盐分对身体有害。
我们应该减少加糖饮料和甜品的摄入，控制烹饪用盐和其他调味品的用量。
4.保持良好的饮食习惯我们应该保持规律的饮食习惯，避免暴饮暴食或过度节食。
多喝水，少喝含糖饮料和酒精，有助于保持身体健康。
四、运动和休息1.适量运动适量的运动可以帮助我们保持身体健康。
无论是体育课上的运动还是课外的健身活动，都可以提高我们的身体素质和免疫力。
2.充足的休息充足的睡眠对身体健康非常重要。
我们应该保持规律的作息时间，保证每天都有足够的睡眠时间。
中小学生《爱清洁讲卫生》健康教育主题班会课教案附反思
中小学生《爱清洁讲卫生》健康教育主题班会课教案附反思篇一《爱清洁讲卫生主题班会课教案》嘿，各位老师朋友们！今天咱来唠唠这个中小学生“爱清洁讲卫生”健康教育主题班会课的教案。
咱先得有个好开场，对吧？我给你们说个事儿。
有一回，我在学校的走廊上走着，就瞧见一个小男孩，穿着洁白的校服，那小脸也洗得干干净净的，看着就精神。
可没走两步，他突然“噗”地吐了口痰在地上，这可把我惊到了。
再看那干净的地面，就这么被污染了，多可惜啊！咱这班会课啊，就是得让孩子们知道，像这样的行为可不行。
班会开始，我打算先放个短片，就那种展示不讲卫生的后果的，比如手上有细菌，吃进肚子里会肚子疼啥的。
孩子们肯定会被那些夸张的画面吸引住，然后咱再趁热打铁，开启讨论环节。
我会把孩子们分成小组，让他们说说自己身边看到的不讲卫生的事儿。
估计他们能说出一堆，像有的同学上完厕所不洗手就去拿吃的，还有些小朋友在教室里乱扔垃圾。
这时候啊，再引导他们想想这样做有啥不好。
接着，咱搞个小游戏。
准备一些小牌子，上面写着各种行为，有好的也有不好的，让孩子们举牌判断对错。
答对的小组给点小奖励，像小贴纸啥的，孩子们肯定会争着参与。
最后，让孩子们一起制定一个“爱清洁讲卫生”的班级公约，大家都签字承诺遵守。
这样，这堂班会课就算是圆满结束啦。
篇二《爱清洁讲卫生主题班会课反思》班会课结束了，我这心里啊，感慨不少。
就说效果吧，大部分孩子积极性都挺高，那讨论环节气氛热烈得很。
但是呢，还是有些小问题。
还是说回前面那个吐痰的小男孩啊，课后我找他聊，他说当时就是没注意，觉得没啥大不了的。
这就说明啊，咱的教育还得再加强。
很多孩子对卫生的重视程度还不够，只知道要干净，但具体怎么做，哪些行为是不对的，还不太清楚。
那个小游戏环节呢，有些孩子就是为了拿奖励瞎猜，根本没认真思考。
这也提醒我，以后设计游戏得更巧妙点，得让孩子们真正学到东西，而不是只想着奖励。
制定班级公约的时候，孩子们都挺积极的，但是我担心这会不会只是一时新鲜，过段时间就忘了。
小学卫生健康教育主题班会教案(优秀3篇)
小学卫生健康教育主题班会教案（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级健康教育主题班会
一年级健康教育主题班会
《小小健康卫士》
今天，一年级的小朋友们在班主任和保健老师的带领下，参加了一次主题班会——《小小健康卫士》。
这个活动旨在让孩子们了解健康知识，养成良好的生活习惯，让他们在日常生活中成为健康的守护者。
班会一开始，保健老师向同学们介绍了什么是健康，以及保持健康的重要性。
她告诉孩子们，健康不仅仅是指身体健康，还包括心理健康和社交健康。
她还强调了一些简单的生活习惯，比如多喝水、多吃水果和蔬菜、多运动等，这些都是保持健康的好方法。
接着，班主任向孩子们介绍了一些常见的疾病，比如感冒、发烧、腹泻等，以及预防这些疾病的小窍门。
她告诉孩子们，要勤洗手、避免接触传染病患者、保持室内空气清新等，这些都可以帮助他们远离疾病。
在活动的最后，孩子们还进行了一些互动游戏，比如模拟急救、挑选健康食物等，让他们在游戏中学习健康知识，增强了解和实践的能力。
通过这次主题班会，《小小健康卫士》的活动，一年级的小朋友们对健康有了更深的认识，也学到了很多保持健康的方法。
相信在日后的成长过程中，他们会更加注重自己的健康，成为健康的小卫士。
卫生健康教育主题班会教案5篇
卫生健康教育主题班会教案5篇卫生健康教育主题班会教案篇1活动目标1.注意进餐卫生，提高安全用筷意识。
2.知道不正确使用筷子可能会发生不安全。
3.巩固用筷方法及注意事项，遵守用筷规定。
活动准备阅历准备：幼儿对筷子的作用、特点、使用方法等有肯定了解。
课件准备：“筷子”图片；“正确使用筷子”图片；“不安全的筷子”组图；“筷子的隐秘”组图；《安全用筷子》儿歌音频及图片。
材料准备：筷子14双。
活动过程一、猜谜激趣引出活动主题——身体修长，兄弟成双，只爱吃菜，不爱喝汤。
猜猜这是哪个生活用品？二、出示图片/实物带领幼儿巩固筷子的使用方法1.出示图片“筷子”，引导幼儿巩固筷子的特点。
2.出示实物“筷子”，请个别幼儿尝试使用筷子。
3.出示图片“正确使用筷子”，引导幼儿巩固正确使用筷子的方法。
三、出示组图让幼儿知道不正确使用筷子会发生不安全——有些小伙伴刚学会用筷子吃饭，一起来看看他们的做法对不对。
——把筷子丢来丢去，这样安全吗？为什么？四、出示组图引导幼儿注意进餐卫生——除了不用筷子做不安全的事，使用筷子时还要注意卫生。
筷子没有洗洁净，或是掉到了地上，我们拿放大镜看一看上面会有什么？——当大家一起吃饭时，可以和其他人共用一双筷子或是任意使用其他人的筷子吗？为什么？五、播放儿歌音频/图片巩固使用筷子方法注意事项——老师把使用筷子的方法和注意事项编成了一首好听的儿歌，我们一起听一听吧。
卫生健康教育主题班会教案篇2一、班会目的1、加强食品安全教育，学习一些食品安全常识；2、懂得在购买食品时进行选择和辨别增添同学食品安全学问；3、提高同学食品安全自我保护意识和本领4、培育同学从小讲卫生、少吃零食的好习惯。
二、班会准备1、班会前一周，让同学对学校四周的小摊进行实际调查，而且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
2、排演小品《爱买零食的他》。
3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
三、班会程序1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。
学生卫生健康主题班会教案【精选8篇】
学生卫生健康主题班会教案【精选8篇】病从口入，教育学生爱卫生很重要。
在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的学生卫生健康主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
学生卫生健康主题班会教案篇1活动目标：1培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。
2培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。
活动过程：一谈话导入：小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的整洁的美丽的……）二活动过程（一）引出话题1师：是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！ 2逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？3思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？4讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园班级，更加美丽整洁。
（二）学生自我检查1（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条:（课件出示）（1）认真完成值日工作。
（2）不带零食进校园，不随地乱丢果皮纸屑，不随地吐痰。
（3）不往花池中丢垃圾。
（4）看见垃圾能主动弯腰捡起。
（5）爱护学校的一草一木。
（6）愿做校园的清洁小卫士，保护校园环境！2学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。
（三）判断对错。
1出示题目：（1）冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。
（2）一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。
（3）轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。
（4）一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。
（5）课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。
2学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。
（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。
1学生拍拍念念，同桌拍拍念念。
卫生教育班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展和人民生活水平的提高，健康意识逐渐深入人心。
为了提高学生的卫生素养，培养良好的卫生习惯，我校决定开展一次以“关注卫生，从我做起”为主题的班会活动。
本次班会旨在让学生了解卫生知识，增强卫生意识，养成良好的卫生习惯，为创建健康校园奠定基础。
二、活动时间2023年3月15日三、活动地点学校多功能厅四、活动对象全校学生五、活动流程1. 班主任发言2. 卫生知识讲座3. 学生互动环节4. 学生代表发言5. 班主任总结六、活动内容1. 班主任发言班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了卫生习惯的重要性。
她指出，良好的卫生习惯不仅能预防疾病，还能提高生活质量，希望同学们能够积极参与，共同营造一个健康、整洁的校园环境。
2. 卫生知识讲座为了让学生更加深入地了解卫生知识，我们邀请了校医为同学们进行了一次卫生知识讲座。
讲座内容包括：（1）个人卫生：如何正确洗手、剪指甲、刷牙等；（2）环境卫生：如何保持教室、宿舍的清洁；（3）食品安全：如何选购、储存、烹饪食品；（4）传染病预防：如何预防流感、手足口病等常见传染病。
讲座过程中，同学们认真听讲，积极参与互动，对卫生知识有了更加全面的认识。
3. 学生互动环节为了让学生将所学知识运用到实际生活中，我们设置了互动环节。
同学们分成小组，围绕以下主题进行讨论：（1）如何保持个人卫生；（2）如何保持环境卫生；（3）如何预防传染病。
各小组讨论热烈，提出了许多切实可行的建议。
例如，保持个人卫生可以从每天早晚刷牙、饭后漱口、定期剪指甲等方面入手；保持环境卫生可以从每天打扫教室、宿舍、公共区域等方面入手；预防传染病可以从加强体育锻炼、保持良好的生活习惯、接种疫苗等方面入手。
4. 学生代表发言在互动环节结束后，各小组选派代表进行发言。
代表们分享了小组讨论成果，并表达了自己对卫生习惯的认识和决心。
5. 班主任总结最后，班主任对本次班会进行了总结。
她肯定了同学们在班会中的积极参与和取得的成果，并对同学们提出了以下要求：（1）提高卫生意识，养成良好的卫生习惯；（2）将所学知识运用到实际生活中，为创建健康校园贡献力量；（3）关注家人和朋友的卫生状况，共同营造一个健康的生活环境。
中小学生《卫生与健康》主题班会教案内容
中小学生《卫生与健康》主题班会教案内容一、教学目标1.让学生了解卫生与健康对生命的重要性；2.提升学生的卫生与健康意识，培养健康的生活习惯；3.让学生能够掌握一些简单易行的卫生与健康常识，能够有效防止一些疾病。
4.培养学生的团队合作意识和创新思维。
二、教学内容1、卫生与健康的重要性教师从以下几个方面和学生进行思辨讨论：1.卫生与健康对生命的意义：生命只有一次，如果失去健康，很难重振旗鼓。
所以健康是非常重要的。
2.卫生与健康对各种人群的意义：对老年人，有利于延长寿命；对成年人，有利于保持强体健身；对中小学生，有利于健康成长。
3.卫生与健康对学习的意义：保持好的身体状况，能够使学生在学习上更具有优势。
2、卫生与健康的科学方法教师简要介绍一些保持健康的科学方法和措施，比如：1.锻炼2.饮食3.规律作息4.心理调节5.养成好的卫生习惯等3、重点关注的卫生与健康问题教师从以下几个方面介绍重点关注的卫生与健康问题：1.常见的传染病2.身体不适时应采取的医疗方法3.暴饮暴食的危害4.不良的饮食习惯对健康的危害4、卫生与健康实践操作教师针对学生现实生活问题，组织不同形式的活动，如：1.教室清洁，让学生学会打扫教室。
2.保障个人卫生健康，让学生养成正确的睡眠和休息方式。
3.参与体育锻炼，有氧运动对身体的正面作用等。
三、教学方法1、讲授法采用直接讲解的方式，让学生理解卫生和健康对生命的重要性。
2、小组讨论法将学生组成小组，由小组内部成员讨论卫生和健康对身体的影响及其对健康的重要性等问题。
3、学习法课程的最后，教师让学生进行总结性作业，有针对性地进行巩固练习。
四、评价方式对于本次课程的评价，教师可以考虑在以下几个方面进行评价：1.学生能否了解卫生和健康对身体的重要性；2.学生能否自主掌握一些简单易行的卫生与健康常识；3.学生在课堂活动中是否能够有效参与组织卫生与健康实践操作；4.学生能否养成良好的卫生健康生活习惯。
五、延伸本次课程还可以在卫生与健康方面开展更多的深入探索，如：1.在课程中加强宣传良好的饮食习惯，教学生如何选购食品、制作健康的食品等；2.在卫生与健康事故的防范方面开展多层次、多角度的教育宣传和实践操作；3.在体育锻炼方面，丰富课外活动，使学生能够有效地参与到体育锻炼和活动中，促进身心健康的全面发展。
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小学生健康卫生教育主题班会（两篇）小学健康教育主题班会教案篇1
一、教学目的：
(1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。
(2)能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。
(3)居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。
(4)初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。
(5)增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。
教学重难点：手的卫生与健康的关系。
怎样保持手的卫生。
教具准备：挂图
教学过程：
一、手的卫生
1、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。
2、授新课，提出问题：
(1)脏手吃东西会引起什病?(蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎)
(2)什么情况下应洗手?(饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西)
(3)为什么不能留长指甲?(指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵)
(4)结合挂图说说怎样洗手?(要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦)
3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生
4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。
二、不吃变质的食物
1、什么是变质的食物?指沾有细菌、毒素和虫卵的食物，食用这些食物就会引起食物中毒。
哪些是容易变质的食物(罐头、水果、肉类等)。
2食物中毒的症状：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等，严重的还会危及生命;被污染的食物被食用后，还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。
3、怎样预防食物中毒?四人小组讨论、记录，派代表回答。
4、教师小结：吃干净的食物，腐败、有异味、溃烂不洁的食品和水果不能吃，餐具清洁，小摊上的东西不要乱吃，购买食品要注意。
三、保护视力
1、近视眼的形成
眼睛在看6米以外的东西时，不用加强屈光度便能看清楚，但看6米以内的东西时，就必须加强屈光度才能看清。
要加强屈光度，就需要眼肌肉收缩，就像照相时照相机调焦距一样。
看的东西越近，调节活动就越强;看近距离的东西持续时间太长，中间又无适当休息，就会使眼睛因长时进行调节活动而疲劳。
久而久之，收缩的肌肉便不能自然放松，使眼睛只适合看近物而出现近视状态。
但这种近视状态开始时不一定是真正近视，若不及时治疗，又不预防，以后就可能发展为真正的近视，到此时进行预防和治疗就比较困难了。
2、用眼卫生
学生不注意读书写字姿势，字迹模糊色浅，在光线太强或太弱的环境下看书写字，躺在床上、走路、坐�
K
H狈δ持�营养素，也容易得近视。
四、保护视力的方法主要有：
①字迹要工整。
②看书写字时眼睛距离书本不少于0.25——0.3米。
③连续看书写字半小时左右，就要5-10休息分钟。
④不在光线太暗或太强的地方看书，不在卧床、走路和乘车时看书。
⑤戴眼镜的学生，每日要清洗干净镜片和镜架。
五、电视荧光屏对眼睛的伤害
电视荧光屏上的画面是90万个闪动的小光点组成，看电视时就像在晃动的车中看书一样，眼睛极易疲劳。
尤其是近距离看时，光点更明显，眼睛受影响更大，调节屈光的强度也加强，眼睛更易疲劳。
按35——46厘米电视机计算，距离应是荧屏对角线的5倍，最小不少于2米距离。
六、看电视的用眼卫生
电视画面的亮度同周围环境的亮度相差悬殊时，眼睛也容易疲劳。
晚上看电视时屋内应开一盏灯(8瓦以下)，置于观看者后上方;白天看电视应用有色窗帘挡住门窗，将亮度和对比度调整到合适的状况。
眼睛平时以向前下方及正前方观看居多，尤其以向前下方观看最为舒适。
电视机应放置于观看者的前下方。
躺着看电视，头颈部肌肉特别紧张，眼睛处于由下向上观看状态，易使眼睛疲劳而损害视力。
连续观看电视时间太长，又长时间保持一个坐姿，对视力、血液循环、关节和肌肉都有不良影响。
因此，看电视时间半小时后，应按摩眼眶周围，或闭眼休息一会，最好能做眼保健操。
同时，活动身子，使肌肉、关节得到松弛、休息，也利于血液循环。
七、总结
小学健康教育主题班会教案篇2
一、设计理念：
现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。
社会的发展变化对学校对教师都提出了更高的要求，让同学们懂得不
但要有强健的体魄，也要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力，保持健康的心态，迎接挑战，迎接生活。
二、活动目标：
1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌握战胜挫折的方法，学会换个角度看问题，培养学生战胜挫折的能力。
3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，取得成功。
三、活动准备：
1、将全班同学分成若干个小组。
2、请每个同学把自己学习、生活中最大的烦恼写到一张形纸条上，备用。
四、活动过程：
(一)游戏导入，感受挫折
1、同学们，今天上课之前我们要进行一次扳手劲比赛，你们有信心吗?
2、挑选班级两名“大力士”进行比赛。
每名同学选择自己支持的比赛选手，比赛结束后请失败的同学和支持者用一个词语表达自己的心情。
3、虽然刚才我们只是在玩一个游戏，可能失败的同学还是会觉得有点难过。
生活中就是这样，虽然我们都希望梦想成真、一帆风顺，可是结果却常常事与愿违，遇到挫折。
板书挫折我们会伤心会难过，贴哭脸，这是很正常的反应。
下面
我们一起来看一段视频，看看和我们同龄的孩子们在篮球比赛失败时有怎样的表现?板书?(播放一班与二班球赛微课程视频)
(二)战胜挫折与困难
1、讨论：同学们你们是不是有过类似的经历，你们认为这样正常吗?让我们一起来思考。
首先老师想问一下如果是你遇到了这样的事情你会有他们一样的反应吗?如果是请举手。
那你们觉得他们这样做对不对呢?让我们来看看二班同学的老师是教育他们的?再看视频。
2、其实这些道理我们都知道，可是说起来容易做起来难。
在我们的身边许多孩子面对挫折都手足无措。
一名小学生竞选大队长落选了，结果竟然拒绝上学。
接下来请同学们和老师一起来看一则相关的新闻报道。
(为了考查同学们应对挫折的能力，记者在长沙一所小学做了一个实验，挑了几名成绩优异在学校担任大队委的尖子生，让一名老师通知他们撤去了原有的职务，看看孩子们面对这种突如其来的状况有什么反应。
)
3、播放视频
4、看完视频老师想请同学们为这两位同学送上一个词语，你想送哪个词语呢?相机板书：坚强勇敢乐观
5、生活中遇到挫折时难免会有一时的伤心难过，但是我们不要害怕，要坚强勇敢乐观地去面对它。
花儿只有经过风雨的洗礼才能绽放得更加灿烂，没有失败的人生绝不是完美的人生!陈龙在一首歌里是这样唱的：不经历风雨怎能见彩虹?没有人能随随便便成功!接下来我们再来看看奥运冠军刘翔是如何面对现实，化挫折为动力，在挫折中成长的。
看视频。
6、如果刘翔就站在我们的讲台上，你想对刘翔说些什么?
7、换个角度看人生
①挫折并不可怕，可怕的是我们不能正确地面对挫折，那么我们怎样做才能战胜挫折呢?请跟着老师一起到故事里来寻找答案吧!
②课件分别出示两个故事，比较阅读。
从前，有一位老奶奶，她有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子卖布鞋。
天一下雨，老奶奶就发愁说：“哎!下雨了，我小儿子的布鞋还怎么卖呀!”天晴了，太阳出来了，老奶奶还是发愁说：“哎!看这个大晴天，哪还会有人来买我大儿子的伞呀!”就这样，老奶奶一天到晚老是愁眉不展，吃不下饭，睡不好觉。
邻居见她一天天衰老下去，便对她说：“老奶奶，你真是好福气呀!一到下雨天，你大儿子的雨伞就卖得特别好，天一晴，你小儿子布鞋特别畅销，这样不管天晴还是下雨，您两个儿子都有生意做，真让人羡慕呀!”老奶奶一想，也对!从此以后，老奶奶就不再发愁了。
整天乐呵呵的。
一个小女孩趴在自己卧室的窗台上，她看见邻居正在埋葬一条小狗。
这条小狗很可爱。
看到小狗那么可怜，小女孩不禁泪流满面，悲恸不已。
她的祖父见状，便把她带到另一个房间，打开另一扇窗。
从这个窗口望去，那是一个阳光灿烂、鸟语花香的玫瑰园。
小女孩的愁云为之一扫而空，心情顿时开朗起来。
老人托了托孙子的下巴说：“孩子，你开错了窗。
”
③同学们，看了这两个故事，你找到答案了吗?
④老师小结：这个故事告诉我们想事情有时候换一个角度就会大不一样。
遇到挫折时我们一定要学会变通。
人生的确如此，当挫折不可避免时，我们换一个角度也许就能看到另一片天空!上帝总是在为我们关上一扇门的同时又为我们打开了另一扇窗户。
我们要以一种积极、乐观的态度去看这个世界。