六年级英语导学案1

六年级英语导学案

一、课题：Unit 6 Planting Trees. (第一课时)

二、课型：口语交际课（Vocabulary，Target , Practice1,2 Chant activities）

三、教学目标：

1、能正确朗读本单元所有单词。

2、能正确拼读本单元重点词汇。

3、能掌握动词的一般过去时。

4、能运用新单词和新句型表达生活中过去和现在的情景。

注：

重点词汇：planted, listened, watched, helped, washed, painted, cooked, called

重点句型：Did you study yesterday? No, I didn’t. I did.

What did you do yesterday, Ben?

I planted trees yesterday.

四、学与教的方式：学生自主学习，合作学习和教师讲解相结合。

五、课时安排：1课时

六、学习内容及程序：

（一）课内学习内容及程序

1、语音练习：音标操

2、知识回顾：

Activity1: 你能写出下列单词的过去式吗？

am__________ is___________ are __________

3、学习V ocabulary

Activity2: 你能根据音标写出以下的单词吗？

1.[ɑ:] __unt ch__nt pl__nted (种植)

2.[e ] s__ven b__droom h__lped (帮助)

3.[ei] r__ __ny w__ __t p__ __nted (绘画)

4.[u] f__ __t b__ __k c__ __ked (煮)

5.[כ] w__nt w__shed (洗) w__tched (观看)

6.[כ:] t__ __l sm__ __l c__ __l (打电话)

（学法指导：要求学生根据音标，填上所缺字母→教师点拨语音难点→学生齐读→打开课本第67页，听录音跟读→学生齐读→小组内自由读→检查个别学生朗读情况）

Activity3:写出下列动词的过去式：

cook __________ call __________ help___________ plant__________

wash__________ listen__________ paint __________ watch__________

总结ed的发音规律：清辅音音标结尾发[t]

浊辅音音标结尾发[d]

以[t] [d] 音标结尾发[id]

4、学习Target

Activity4: 小组讨论：从以下句子，你能发现什么问题？

①A. Did you study yesterday? No, I didn’t.

B. Do you study every day? No, I don’t.

②A. What did you do yesterday? I planted trees yesterday.

B. What do you do every day? I plant trees every day.

③A. What did he do yesterday? He watched TV.

B. What does he do every day? He watches TV.

(1) A组句子是时态的，B组句子是时态的。

(2) 一般过去时是表示已经过去的事情和发生过的动作。

句子结构：主语+动词过去式+时间

(3) 动词的过去式一般在动词后面加。

(4) 表示一般过去时的时间有

（学法指导：小组讨论，发现问题→教师点拨，共同解决问题→打开课本第67页，听录音跟读Target→教师带读→学生齐读→小组内自由读→检查个别学生朗读情况）

5、学习Practice1

Activity5: 听录音，完成课本第68页Practice1的练习。

（教学说明：教师播放Practice1录音，抽查个别学生完成情况）

6、学习Practice2

（学法指导：教师与个别学生示范对话→学生小组内自由对话，完成课本第68页的表格→检查个别学生对话情况）

7、学习Song activity

Activity5:学习歌曲，并完成课本第72页第二部分的练习。

（教学说明：教师播放课本第72页歌曲→教师带读歌词→学生跟录音唱→学生齐唱→小组内完成课本第72页第二部分的练习→个别组呈现答案，全班交流）

8、练习与提高

A、单词的拼写

1. We __________ (洗) dishes yesterday.

2. My mother __________ (绘画) a picture this morning.

3. What did you do last Sunday? I __________ (煮) dinner.

4. Did you __________ (听) to music yesterday? Yes, I did.

5. Did Tom __________ (种植) trees last year? No, he didn’t.

6. I __________ (打电话) my mother this morning.

B、改错题。在错处下面划一横线，在后面的横线上写出正确的答案。

1. Do you help your mother yesterday? ____________________

2. What do you do this morning? ____________________

3. We listen to music last Monday. ____________________

4. My mother cooks dinner yesterday. ____________________

5. Did he painted pictures this morning? ____________________

(教师巡视，加以指导，5分钟之后，核对答案。组长收集组员的错题上报Teacher）

学习反思：

你觉得这节课最难掌握的是

你的疑惑是