第八章意志

教育硕士考试资料《心理学》——第八章意志

2007年06月19日星期二 08:21

第八章意志

【考试要点】

通过对本章的学习，理解并掌握意志、意志行动的含义及特点；掌握动机的概念及动机的功能、分类；熟悉动机理论的代表人物及其观点，识记驱力、诱引、期望、归因、自我效能感的定义；把握学生的学习动机的培养；懂得意志行动的过程分析，正确区分双趋冲突、双避冲突、趋避冲突；掌握意志的品质的内容，识记意志的自觉性、意志的果断性、意志的自制性、意志的坚韧性的概念；熟悉意志与认识、情感的相互关系，结合学生实际如何进行意志品质的锻炼培养。

【大纲内容与重点】

第一节意志的概述

一、什么是意志

意志是人自觉地确定目的，并根据目的调节和支配自身的行动，克服困难以实现预定目的的心理过程。意志是人类所特有的心理现象，是人的意识能动性的集中表现。意志在人类变革现实的行为活动中表现出来，它对行为活动具有发动、坚持和制止、改变和调节控制作用。

意志与认识、情感过程是密切联系而又有区别的。第二信号系统即语词在人的意志中起重要的作用。一

二、意志行动及其特点、

意志行动是人所特有的，但不是人的一切行动都是意志行动。例如，手遇针刺就会缩回，吹口哨，摇头摆脑等一些无意的动作，都不是意志行动。也就是说，意志行动是具备一定要求和特征的行动。

1．有明确的预定目的。意志行动和预定的目的分不开，没有目的，就没有意志行动。人的意志行动，需要根据预期的目的，形成一定的行动方案，有计划、有步骤地达到目的的行动。

2．随意运动是意志行动的基础。读书看报、打球下棋等都是随意运动，意志行动就表现在随意运动中。换句话说，意志行动必然是随意行动，但是，随意行动并不总

是意志行动。因为，意志行动除了具有随意行动的特征之外，还与克服困难相联系。

3．意志行动与克服困难相联系。困难包括内部困难和外部困难。只有

克服了这些困难，才能使意志行动达到预期的目的。一个人意志坚强的水平往往以困难的性质和克服困难的努力程度来衡量。因此，克服困难是意志行动的最重要特征之一。

第二节动机

一，动机

动机是直接推动一个人进行活动的内部动因或动力。它是能引起、维持一个人的活动，并将该活动导向某一目标，以满足个体某种需要的念头、愿望、理想等。

引起动机的两种条件：一是内在重要条件；二是外在条件。前者就是”需要”，是产生动机的重要因素，动机是在需要基础上产生的。后者就是诱因，诱因是产生动机的另一个重要因素。凡是能够诱发个体动机的刺激或情境称为诱因。

个体的行为往往取决于需要和诱因的相互作用，只有需要和诱因相结合才能成为实际活动的动机。

二，动机的功能

动机对活动具有激发、选择和指向、维持和调节功能等三种功能。

1．激发功能。动机能激发个体产生某种活动。有某种动机的个体对某些刺激，特别是和当前动机有关的刺激，更易于反应。例如，饥饿时就会产生求食的动机，而活动就是要得到食物。

2．选择和指向功能。动机使个体的活动针对一定的目标或对象。例如在成就动机的支配下，知识分子可以放弃舒适的生活条件而到坚苦的地方去工作。

3．维持和调节功能。活动产生后，动机维持着这种活动指向一定的目标，并调节活动的强度和持续时间。如果活动达到了目标，动机将使个体终止这种活动；如果活动尚未达到目标，动机将促使个体维持(或加强)这种活动，或转换活动方向以达到这种目标。

三、人的动机分类

根据动机的起源，可以把动机分为生物性动机和社会性动机。生物性动机也称生理性动机或原发性动机，不需要学习，是由于生理方面的需要所激发起来的。社会性动机，也称心理性动机或习得性动机，与人的社会需要相联系。社会性动机包含两种重要的动机一交往动机和成就动机。

根据动机内容的性质，可分为高尚的动机和卑劣的动机。高尚动机是

符合社会发展规律和人民利益的，它能持久地调动人的积极性，促使人为社会发展作出贡献。卑劣动机是违背社会发展规律与人民利益的，它不利于社会向前发展。

I 根据动机的影响范围和持续作用时间，可分为长远的概括的动机和短暂的具体的}动机。

l 根据动机在活动中作用的大小，可以把动机分为主导动机和次要动机(辅助动机)。

四、动机理论

(一)本能理论

在对行为动因的探讨中，最早期的学说来自本能这一概念。按照本能说的观点，有机体生来具有特定的、预先程序化的行为模式或行为倾向。

自从达尔文(1859年)的进化论揭示了从低等动物到人类在种系发展

上的延续性，从而打破人是理性动物的传统看法后，许多心理学家也从本能的角度来解释人类行为。美国心理学家詹姆斯认为：人和动物的本能都具有目的性。

另一位美国心理学家麦独孤认为，本能是人类一切思想和行为的基本源泉和动力，个人与民族的性格与意志也都是由本能的逐渐发展而形成的。他提出人类具有18种本能：逃避、拒绝、好奇心、好斗、获取、自信、生殖、合群性等，并提出本能具有3种成分：能量成分、行动成分和目标指向成分。

弗洛伊德也认为本能是人类一切行为的原动力。指出人类最基本的本能就是··生的本能”和“死的本能”，生本能的作用在于维持生存和促使个体的生殖繁衍，它表现为无所不在的性行为或性欲望；死本能促使个体通过疾病老化而最终死亡。当死本能指向内部时，导致自我破坏行为；当死本能指向外部时，导致攻击行为。生本能和死本能是决定人类行为的两种基本能量。

从华生开始，行为主义用实验演示，许多行为是习得的，而不是天生的，环境因素对于行为具有决定作用。于是，对行为的环境决定因素的精确分析逐渐取代了天生的“本能”这一概念。现今，关于行为动因已达成一个普遍的共识，那就是人类行为通常是由内部因素(作为生物机体的特性)与外部因素(通过学习可能发生的变化)

二者的交互作用所共同决定的。

(二)驱力____诱因理论

20世纪20年代武得沃斯提出了驱力的概念。