【部编版道德与法治】学会宽容课件完美版1
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2.游览“宽容城”
请欣赏课本P13“宽容城”三个特 别的文化景点。想象一下，“宽容城 ”中三处特别的文化景点对“宽容城 ”生活的作用。
六 【年 部级 编下 版册 道道 德德 与与 法法 治】治学课会件-宽-第容2课课件学完会美宽版容1第一节 人教部编版 (共19张PPT)
提示：静心、包容、礼让给“宽容城”带 来了和谐、友善的社会生活环境，使人们生 活得健康、愉快。
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1.宽容——美好生活的基础 结合生活感悟，全班畅所欲言说说：宽容 是什么？
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学习目标
1.通过具体事例体验宽容对 己对人带来的慰藉。 2.理解宽容的意义。 3.初步形成宽容他人的良好 品质。
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事例三《老人与车主》，谈谈你如何看待 车主的宽容做法。
活动园
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提示：谢谢车主的宽容。他的宽容让收废品 的老人如释重负。如果车主非要老人赔偿损失 ，会让老人本来就贫困的生活雪上加霜，让老 人走投无路，甚至可能失去生活的勇气。
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1.宽容——美好生活的基础 你曾遇到过类似于事例中宽容的事情 吗？请和小组同学交流一下，谈谈宽容 对生活的意义。
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1.宽容——美好生活的基础
读P12活动园事例：“《“我”与邻居》，谈谈你如何看
待邻居的宽容做法。
活
动
园
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提示：谢谢邻居的宽容。如果邻居不宽容 ，而是指责我偷他家橘子，继而大家都认定 我是小偷，会给我造成终生的心理阴影。
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1.宽容——美好生活的基础
读P12活动园事例：“感谢他们的宽容” 。想一想，说一说：
1.宽容——美好生活的基础
读P12活动园事例：“感谢他们的宽容” 。想一想，说一说：
事例一《“我”与张南》，谈谈你如何看 待“我”妈妈的宽容做法。
活动园
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提示：谢谢这位妈妈的宽容。如果这位妈 妈不宽容，而是指责张南，甚至和张南的爸 爸妈妈吵起来，就有可能损害两个小伙伴的 友谊。
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提示：宽容就是谅解别人 、为他人着想。
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人教版《道德与法治》 六年级下册 第一单元 完善自我 健康城长 第2课 学会宽容 第一节
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提示：宽容的人快乐多，健康多 ，朋友多，财富多，宽容使我们内 心保持平和、安定。
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故事导入 生阅读关于宽容的故事并交流： 古代故事：清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另 一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张 英。张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城 今犹在，不见当年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命 家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。 思考后交流：这个古代故事里发生了什么事？怎么解决的？
意义：宽容让人们彼此宽待、和睦相处 ，它是我们和谐、美好生活的重要基础。
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2.游览“宽容城”
许多名寺宝刹都有佛界的一幅对联： “ 大肚能容， 容天下难容之事； 开怀一笑， 笑世间可笑之人”。 你是怎样理解这幅对 联的？
请欣赏课本P13“宽容城”三个特 别的文化景点。想象一下，“宽容城 ”中三处特别的文化景点对“宽容城 ”生活的作用。
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提示：静心、包容、礼让给“宽容城”带 来了和谐、友善的社会生活环境，使人们生 活得健康、愉快。
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1.宽容——美好生活的基础 结合生活感悟，全班畅所欲言说说：宽容 是什么？
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学习目标
1.通过具体事例体验宽容对 己对人带来的慰藉。 2.理解宽容的意义。 3.初步形成宽容他人的良好 品质。
六 【年 部级 编下 版册 道道 德德 与与 法法 治】治学课会件-宽-第容2课课件学完会美宽版容1第一节 人教部编版 (共19张PPT)
事例三《老人与车主》，谈谈你如何看待 车主的宽容做法。
活动园
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提示：谢谢车主的宽容。他的宽容让收废品 的老人如释重负。如果车主非要老人赔偿损失 ，会让老人本来就贫困的生活雪上加霜，让老 人走投无路，甚至可能失去生活的勇气。
六 【年 部级 编下 版册 道道 德德 与与 法法 治】治学课会件-宽-第容2课课件学完会美宽版容1第一节 人教部编版 (共19张PPT)
1.宽容——美好生活的基础 你曾遇到过类似于事例中宽容的事情 吗？请和小组同学交流一下，谈谈宽容 对生活的意义。
六 【年 部级 编下 版册 道道 德德 与与 法法 治】治学课会件-宽-第容2课课件学完会美宽版容1第一节 人教部编版 (共19张PPT)
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1.宽容——美好生活的基础
读P12活动园事例：“《“我”与邻居》，谈谈你如何看
待邻居的宽容做法。
活
动
园
六 【年 部级 编下 版册 道道 德德 与与 法法 治】治学课会件-宽-第容2课课件学完会美宽版容1第一节 人教部编版 (共19张PPT)
提示：谢谢邻居的宽容。如果邻居不宽容 ，而是指责我偷他家橘子，继而大家都认定 我是小偷，会给我造成终生的心理阴影。
六 【年 部级 编下 版册 道道 德德 与与 法法 治】治学课会件-宽-第容2课课件学完会美宽版容1第一节 人教部编版 (共19张PPT)
1.宽容——美好生活的基础
读P12活动园事例：“感谢他们的宽容” 。想一想，说一说：
1.宽容——美好生活的基础
读P12活动园事例：“感谢他们的宽容” 。想一想，说一说：
事例一《“我”与张南》，谈谈你如何看 待“我”妈妈的宽容做法。
活动园
六 【年 部级 编下 版册 道道 德德 与与 法法 治】治学课会件-宽-第容2课课件学完会美宽版容1第一节 人教部编版 (共19张PPT)
提示：谢谢这位妈妈的宽容。如果这位妈 妈不宽容，而是指责张南，甚至和张南的爸 爸妈妈吵起来，就有可能损害两个小伙伴的 友谊。
六 【年 部级 编下 版册 道道 德德 与与 法法 治】治学课会件-宽-第容2课课件学完会美宽版容1第一节 人教部编版 (共19张PPT)
提示：宽容就是谅解别人 、为他人着想。
六 【年 部级 编下 版册 道道 德德 与与 法法 治】治学课会件-宽-第容2课课件学完会美宽版容1第一节 人教部编版 (共19张PPT)
六 【年 部级 编下 版册 道道 德德 与与 法法 治】治学课会件-宽-第容2课课件学完会美宽版容1第一节 人教部编版 (共19张PPT)
人教版《道德与法治》 六年级下册 第一单元 完善自我 健康城长 第2课 学会宽容 第一节
六 【年 部级 编下 版册 道道 德德 与与 法法 治】治学课会件-宽-第容2课课件学完会美宽版容1第一节 人教部编版 (共19张PPT)
六 【年 部级 编下 版册 道道 德德 与与 法法 治】治学课会件-宽-第容2课课件学完会美宽版容1第一节 人教部编版 (共19张PPT)
提示：宽容的人快乐多，健康多 ，朋友多，财富多，宽容使我们内 心保持平和、安定。
六 【年 部级 编下 版册 道道 德德 与与 法法 治】治学课会件-宽-第容2课课件学完会美宽版容1第一节 人教部编版 (共19张PPT)
六 【年 部级 编下 版册 道道 德德 与与 法法 治】治学课会件-宽-第容2课课件学完会美宽版容1第一节 人教部编版 (共19张PPT)
故事导入 生阅读关于宽容的故事并交流： 古代故事：清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另 一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张 英。张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城 今犹在，不见当年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命 家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。 思考后交流：这个古代故事里发生了什么事？怎么解决的？
意义：宽容让人们彼此宽待、和睦相处 ，它是我们和谐、美好生活的重要基础。
六 【年 部级 编下 版册 道道 德德 与与 法法 治】治学课会件-宽-第容2课课件学完会美宽版容1第一节 人教部编版 (共19张PPT)
2.游览“宽容城”
许多名寺宝刹都有佛界的一幅对联： “ 大肚能容， 容天下难容之事； 开怀一笑， 笑世间可笑之人”。 你是怎样理解这幅对 联的？