人教版语文必修三 《琵琶行》课时练习

第6课 《琵琶行》并序 课时练习一、基础巩固(选择题每小题3分)1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A ．弦弦掩抑．．声声思 掩抑：低沉抑郁B ．梦啼妆泪红阑干．． 阑干：纵横散乱的样子C ．如听仙乐耳暂．明 暂：暂时D ．却．坐促弦弦转急 却：后退2．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是( )A ．铁骑突出．．刀枪鸣B ．门前冷落．．鞍马稀C ．整顿．．衣裳起敛容D ．明年．．秋，送客湓浦口3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①初为．《霓裳》后《六幺》②为．君翻作《琵琶行》B.⎩⎪⎨⎪⎧①转徙于．江湖间②况吾与子渔樵于．江渚之上C.⎩⎪⎨⎪⎧①听其．音，铮铮然有京都声②吾其．还也D.⎩⎪⎨⎪⎧①歌以．赠之②引以．为流觞曲水4．下列对句中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．“予左迁．．九江郡司马”中的“左迁”指贬官，降职。

B．“予出官．．二年”中的“出官”指的是地方官外调。

C．“名属教坊．．第一部”中的“教坊”是唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。

D．“江州司马青衫．．湿”中的“青衫”为黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。

5．下列句子的句式与其他三项不同的一项是( )A．尝学琵琶于穆、曹二善才B．转徙于江湖间C．沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰D．是夕始觉有迁谪意6. 与“春花秋月等闲度”中的“等闲”一词意思相同的一项是( )A.红军不怕远征难，万水千山只等闲。

B.莫等闲，白了少年头，空悲切。

C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。

D.不可等闲视之。

7. 下列句中所用的修辞手法与其他三项不相同的一句是( )A.主人下马客在船B.终岁不闻丝竹声C.秦时明月汉时关D.将军百战死,壮士十年归8. 下列对文章内容的分析，不正确的一项是( )A．“转轴拨弦三两声……似诉平生不得志。

”这是音乐的开始，琵琶女通过自己的演奏替诗人诉说悲惨的遭遇和内心的哀愁。

B．“轻拢慢捻抹复挑……大珠小珠落玉盘。

”这时欢快明朗、清脆悦耳的琵琶声，忽高忽低，交织成起伏生动的乐章，唱出了琵琶女春风得意的青年时代。

C．“幽咽泉流冰下难……此时无声胜有声。

”旋律变得“冷涩”“凝绝”，音乐之声“暂歇”，在暂歇中琵琶女心中深深的愁和怨在压抑着，命运的变化使此时的琵琶女陷入了深深的思考当中。

D．“银瓶乍破水浆迸……四弦一声如裂帛。

”这段音乐表达琵琶女对命运的不公平之感与愤懑之情。

9. 下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )A.行,是古诗的一种体裁。

与歌、引、谣、吟、曲无严格区别。

这种体裁的音节、格律比较自由,形式采用五言、七言和杂言的古体。

B.白居易字乐天,号香山居士,曾官至太子少傅,又称白太傅。

主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,著有《白氏长庆集》。

C.白居易是新乐府运动的倡导者,有讽喻诗《秦中吟》《新乐府》,长篇抒情诗《长恨歌》《琵琶行》,还有七律《钱塘湖春行》等。

D.白居易的诗歌,不单《赋得古原草送别》人人皆知,《长恨歌》《琵琶行》也众口传唱,有“童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇”之说。

10．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是( ) A．以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。

B．以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。

C．以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。

D．渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。

11．补写出下列句子中的空缺部分。

(12分)(1)严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。

白居易《琵琶行》中“___________________，_________________”两句表达了这样的意思。

(2)白居易《琵琶行》中“______________________，______________________”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。

(3)白居易《琵琶行》同样运用了这种手法(以声写声)来写琵琶声：“________________，________________。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

”(4)《琵琶行》运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是:“,。

”(5)《明湖居听书》写小玉说书时,“满园子的人都屏气凝神,不敢少动,忽听霍然一声,人弦俱寂”。

《琵琶行》中也有类似情景,以表现琵琶女的高超技艺,这些诗句是:“,。

”(6)李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”表达了身不能共处,心却能相通的意思。

白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是:“,!”二、诗歌鉴赏（18分）阅读下面这首唐诗，完成12～13题。

编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十①白居易一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。

每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。

世间富贵应无分，身后文章合有名。

莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。

【注】①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。

李绅身材矮小，时称“短李”。

②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。

③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》。

正声：雅正的诗篇。

④伏：服气。

12.以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。

B.元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。

C.作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。

D.在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。

13.请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。

（6分）____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________阅读下面的诗歌,完成第14～15题。

夜筝白居易紫袖红弦明月中,自弹自感暗低容。

弦凝指咽声停处,别有深情一万重。

14.下列对这首诗的理解,不正确的一项是（3分）A.首句中“紫袖”“红弦”,分别代指弹筝人与筝,暗示了弹筝女子形象的美好,“明月”交代了听筝的环境。

B.次句写到弹筝,连用了两个“自”字,表现了女子的处境孤单,也写出她全神贯注于筝乐的神态。

C.三、四两句采用了“此时无声胜有声”的写法,写筝声传达出的情感和感人效果,含蓄蕴藉,给人以遐想。

D.这首诗在写景上与《琵琶行》相似,都写到了月亮,采用了“以哀景写哀情”的正衬手法,借景物传达情思。

15.诗人集中笔力写出“弦凝指咽声停处”这样一个无声的时刻有什么好处?它化用了《琵琶行并序》中的哪几句诗?（6分）____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________《琵琶行》并序课时练习答案1．选C【解析】暂：忽然，一下子。

2．选B【解析】冷落：古今意义相同，都是“冷清，不热闹”的意思。

A项，突出：古义为“突然爆发出”，今义为“超出一般，冲出”；C项，整顿：古义为“整理”，今义为“使不健全的健全起来”；D项，明年：古义为“第二年”，今义为“今年的下一年”。

3．选B【解析】A项，①动词，弹奏；②介词，替。

C项，①第三人称代词，它的；②语气副词，表商量或希望语气。

D项，①连词，用来，②介词，把。

4．选B 【解析】“出官”指的是京官外调。

5.选D 【解析】D项为被动句。

其他三项都是状语后置句。

6.选B 【解析】 B项为随随便便、轻易，其它都为平常。

7.选B 【解析】 A、C、D三项都运用了互文的手法。

B项,“丝竹”代指音乐,使用的是借代手法。

8.选A 【解析】A项“替诗人诉说”不当，琵琶女是在诉说她自己悲惨的遭遇和内心的哀愁。

9.选C 【解析】C项《长恨歌》《琵琶行》是长篇叙事诗。

10.选C【解析】A项，“衬托……昂扬”说法不当。

B项，“衬托……成功”说法不当。

D项，“衬托……凄凉”说法不当。

11.(1)岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听(2)转轴拨弦三两声未成曲调先有情(3)嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘(4)曲罢曾教善才服妆成每被秋娘妒(5)东船西舫悄无言唯见江心秋月白(6)同是天涯沦落人相逢何必曾相识12.选D 【解析】D项整体表述错误，这里虽有对自己诗才的自许，但也蕴含着不平和辛酸。

故选D。

13.答案①诗人戏谑友人，夸耀自己，通过诙谐的态度表现出对文学成就的自得；②诗歌并非全是戏言，也透露出一丝对自己现实境况的无奈与自嘲。

赏析此诗既是诗人为自己的诗集题记，又是赠友之作，而且是“戏赠”，即兼有与友人戏谑的意思。

全诗八句，诗人首先举出自己全部诗作中最有名气、流传最广的代表作，表明自己的创作用心。

先列出长篇叙事诗《长恨歌》，强调其情感文采；再列出讽喻组诗《秦中吟》，强调其社会价值：接近《诗经》之“正声”。

白居易特意列举出了自己的这些作品，意在表明自己的以诗歌干预现实的思想和自己成功的实践。

诗第三、四两句下，诗人曾分别自注：“元九向江陵日，尝以拙诗一轴赠行，自是格变。

”又注：“李二十尝自负歌行，近见余乐府五十首，默然心伏。

”元稹写诗乃受到白居易的启发，李绅、白居易同作乐府，但白居易的新乐府诗，后来居上，令李绅自叹弗如，这里称元稹为“老元”，称李绅为“短李”，又故称曰“偷”、曰“伏”，都朋友之间的戏辞，由此也可见元、李、白三诗人之间的亲密无间的关系。

诗中接着写“世间富贵应无分，身后文章合有名”这是诗人结合自己命运遭际的牢骚话。

他说：世上富贵人人所羡，但我却命中无份，看来只有身后的文名，聊可自慰了。

这里虽有对自己诗才的自许，但也蕴含着不平和辛酸。

白居易后来在与遭谗被贬的好友刘禹锡会面时，曾即席赋诗相赠，其中有诗云：“诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。

举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。

”这虽是就诗人刘禹锡的遭遇说的，但也是发诗人自己的心声。

最后，诗人更以故做自傲的语气，夸饰自己新编诗集后的得意心情。

从写作背景来看，诗人在这首诗中所蕴含的感情是复杂的，表面上是自矜自许，是对自己文章的夸耀，是对友人的戏谑，但实质上充满不平、辛酸和自嘲，当然也不乏对自己才能的自豪。