人教版语文必修三 《琵琶行》课时练习

第6课 《琵琶行》并序 课时练习

一、基础巩固(选择题每小题3分)

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A ．弦弦掩抑．．声声思 掩抑：低沉抑郁

B ．梦啼妆泪红阑干．． 阑干：纵横散乱的样子

C ．如听仙乐耳暂．明 暂：暂时

D ．却．坐促弦弦转急 却：后退

2．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是( )

A ．铁骑突出．．刀枪鸣

B ．门前冷落．．鞍马稀

C ．整顿．．衣裳起敛容

D ．明年．．秋，送客湓浦口

3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )

A.⎩⎪⎨⎪⎧①初为．《霓裳》后《六幺》

②为．君翻作《琵琶行》

B.⎩⎪⎨⎪⎧①转徙于．江湖间

②况吾与子渔樵于．江渚之上

C.⎩⎪⎨⎪⎧①听其．音，铮铮然有京都声

②吾其．还也

D.⎩⎪⎨⎪⎧①歌以．赠之

②引以．为流觞曲水

4．下列对句中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(

)

A．“予左迁

．．九江郡司马”中的“左迁”指贬官，降职。

B．“予出官

．．二年”中的“出官”指的是地方官外调。

C．“名属教坊

．．第一部”中的“教坊”是唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。

D．“江州司马青衫

．．湿”中的“青衫”为黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。

5．下列句子的句式与其他三项不同的一项是( )

A．尝学琵琶于穆、曹二善才

B．转徙于江湖间

C．沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰

D．是夕始觉有迁谪意

6. 与“春花秋月等闲度”中的“等闲”一词意思相同的一项是( )

A.红军不怕远征难，万水千山只等闲。

B.莫等闲，白了少年头，空悲切。

C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。

D.不可等闲视之。

7. 下列句中所用的修辞手法与其他三项不相同的一句是( )

A.主人下马客在船

B.终岁不闻丝竹声

C.秦时明月汉时关

D.将军百战死,壮士十年归

8. 下列对文章内容的分析，不正确的一项是( )

A．“转轴拨弦三两声……似诉平生不得志。”这是音乐的开始，琵琶女通过自己的演奏替诗人诉说悲惨的遭遇和内心的哀愁。

B．“轻拢慢捻抹复挑……大珠小珠落玉盘。”这时欢快明朗、清脆悦耳的琵琶声，忽高忽低，

交织成起伏生动的乐章，唱出了琵琶女春风得意的青年时代。

C．“幽咽泉流冰下难……此时无声胜有声。”旋律变得“冷涩”“凝绝”，音乐之声“暂歇”，在暂歇中琵琶女心中深深的愁和怨在压抑着，命运的变化使此时的琵琶女陷入了深深的思考当中。

D．“银瓶乍破水浆迸……四弦一声如裂帛。”这段音乐表达琵琶女对命运的不公平之感与愤懑之情。

9. 下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )

A.行,是古诗的一种体裁。与歌、引、谣、吟、曲无严格区别。这种体裁的音节、格律比较自

由,形式采用五言、七言和杂言的古体。

B.白居易字乐天,号香山居士,曾官至太子少傅,又称白太傅。主张“文章合为时而著,歌诗合

为事而作”,著有《白氏长庆集》。

C.白居易是新乐府运动的倡导者,有讽喻诗《秦中吟》《新乐府》,长篇抒情诗《长恨歌》《琵

琶行》,还有七律《钱塘湖春行》等。

D.白居易的诗歌,不单《赋得古原草送别》人人皆知,《长恨歌》《琵琶行》也众口传唱,有“童

子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇”之说。

10．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是( ) A．以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。

B．以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。

C．以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。

D．渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。

11．补写出下列句子中的空缺部分。(12分)

(1)严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》

中“___________________，_________________”两句表达了这样的意思。

(2)白居易《琵琶行》中“______________________，______________________”两句，写的

是演奏正式开始之前的准备过程。

(3)白居易《琵琶行》同样运用了这种手法(以声写声)来写琵琶声：“________________，

________________。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。”

(4)《琵琶行》运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句

是:“,。”

(5)《明湖居听书》写小玉说书时,“满园子的人都屏气凝神,不敢少动,忽听霍然一声,人弦俱

寂”。《琵琶行》中也有类似情景,以表现琵琶女的高超技艺,这些诗句是:“,。”

(6)李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”表达了身不能共处,心却能相通的意

思。白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是:“,!”

二、诗歌鉴赏（18分）

阅读下面这首唐诗，完成12～13题。

编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十①

白居易

一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。

每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。

世间富贵应无分，身后文章合有名。

莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。

【注】①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短李”。②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》。正声：雅正的诗篇。④伏：服气。

12.以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。

B.元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。

C.作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。

D.在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。

13.请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。（6分）

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________阅读下面的诗歌,完成第14～15题。

夜筝

白居易

紫袖红弦明月中,自弹自感暗低容。

弦凝指咽声停处,别有深情一万重。

14.下列对这首诗的理解,不正确的一项是（3分）

A.首句中“紫袖”“红弦”,分别代指弹筝人与筝,暗示了弹筝女子形象的美好,“明月”交代了

听筝的环境。

B.次句写到弹筝,连用了两个“自”字,表现了女子的处境孤单,也写出她全神贯注于筝乐的神态。

C.三、四两句采用了“此时无声胜有声”的写法,写筝声传达出的情感和感人效果,含蓄蕴藉,

给人以遐想。

D.这首诗在写景上与《琵琶行》相似,都写到了月亮,采用了“以哀景写哀情”的正衬手法,借景

物传达情思。