初三化学教案：氢气的性质和用途教案

教学目的

知识：了解氢气的物理性质，掌握氢气的化学性质，了解有关的实验过程和现象；理解点燃氢气之前先要检验氢气的纯度并掌握检验的方法；根据氢气的性质了解其主要用途；从得氧和失氧的角度了解氧化反应、还原反应和还原剂。

能力：通过实验培养学生的观察、描述、分析实验现象的能力。

思想教育：通过氢气燃烧后生成水，对大气无污染，渗透环保教育；通过氢气的燃烧与爆炸以及还原性与还原反应的教学，进行量变引起质变和对立统一观点的教育。

教学重点氢气的化学性质

教学方法边讲边实验

教学用具仪器：集气瓶、球形干燥管（装有碱石灰干燥剂）、试管、试管架、烧杯、长颈漏斗、带导管的双孔塞、铁架台、带小孔的金属小筒、酒精灯。

药品：锌、稀硫酸、氧化铜、肥皂水。

其它：火柴、木块。

教学过程

请讨论氢燃烧最大的优点是什么对大气无污染。

【提问】纯净的氢气在空气中能安静地燃烧。如果混有空气的氢气被点燃，结果又会怎样呢【演示实验】将氢气和空气混合后点燃。

【提问】此实验为什么有这样的现象

【解释】引导学生阅读课本最后一段。

介绍氢气的爆炸极限，强调点燃氢气前一定要检验氢气的纯度。

【提问】如何验纯呢

【演示实验】用排水法收集一小试管氢气，用拇指堵住，移近火焰，移开拇指点火。结合实验说明如何为纯或不纯。思考

观察实验，叙述反

应现象。

发出“砰”的一声巨

响，爆炸的气浪反

小筒高高掀起。说

明不纯的氢气点燃

会发生爆炸。

思考

一名学生读书

观察验纯的操作

引导学生深入思考。

培养学生观察和叙述

反应现象的能力。

培养学生的阅读能

力。

使学生初步学会验

氢气纯度的操作。

【提问】如用排气法收集氢气时，试管口为什么向下当听到尖锐爆鸣声，证明氢气不纯。需要重新验纯时为什么要用拇指堵一会儿试管口

【投影】课堂练习一（见附1）

指导学生做课堂练习一思考、回答

做练习一

培养学生用已有的知

识解决实际问题。

使学生掌握验纯的方

法和注意事项。

复习巩固已学的

知识。

【引入】氢气在常温下性质稳定，但在点燃或加热等条件下，能跟许多物质必生化学反应。氢气能跟氧气单质反应，它能跟氧化物里的氧起反应吗怎么研究这个问题呢

【演示】氢气在加热条件下和氧化铜反应。思考

回答：做实验。

【板书】（2）氢气的还原性

(H2) (CuO) (Cu) (H2O)

注意：通、点、熄、停

【分析反应实质】

从实验可知，氢气在反应中夺得了氧化铜中的氧，跟它结合生成水。物质与氧所起的反应叫氧化反应。所以说氢气被氧化。

氧化铜失去了氧而变成铜单质。这种含氧化合物里的氧被夺去的反应叫还原反应。所以说氧化铜被还原。（在这一反应中，一种物质被氧化。同时另一种物质被还原。氧化反应与还原反应同时进行。）

氢气是使氧化铜还原为铜的物质，它具有还原性，是还原剂。

氢气不但能还原的氧化铜，还可以还原三氧化三观察实验操作步骤

和反应现象。

一名学生叙述反

应现象。

讨论为什么要这

样操作

领悟氢气的还原

性，在此反应中氢

气是还原剂。

使学生认识氢气还

原氧化铜的实验，明了

操作步骤和注意事项；

指导学生记忆方

法。

通过得氧、失氧的

分析，使学生初步理解

氧化反应、还原反应。

认识氢气的还原性。渗

透过立统一的观点的

教育。

开阔学生的知识视

野。

附1：课堂练习一

1、通常状况下氢气是___色、___味的气体，密度比空气____，____溶于水。

2、实验室用排水法收集氢气的原因是____。用向下排空气法收集氢气的原因是____。

3、使用氢气时，要特别注意安全。点燃氢气前，一定要____________。

4、下列氢气的性质中，属于化学性质的是（）

（A）混有空气的氢气，点燃易发生爆炸（B）氢气难溶于水

（C）在标准状况下氢气的密度小于空气的密度（D）液态氢是无色液体

5、下列反应的生成物，不污染空气的是（）

（A）在空气中燃烧煤（B）在空气中燃烧石油

（C）燃放烟花爆竹（D）氢气在空气中燃烧

6、能保持氢气化学性质的微粒是（）

（A）氢元素（B）氢分子（C）氢原子（D）两个氢原子

7、氢气在空气中燃烧，火焰的颜色是（）

（A）紫色（B）蓝色（C）淡蓝色（D）明亮的蓝紫色

附2：课堂练习二

8、根据氢气的用途写出氢气相应的性质。充灌探空气球：_________；焊接或切割金属：__________；驱动火箭：________；冶炼金属：__________ 。

9、氢气通过灼热的氧化铜后，____色的氧化铜逐渐变为___色铜，试管口有_____生成。在反应中氢气夺得氧化铜中的氧，生成水，发生_______（氧化、还原）反应。反应中的还原剂是_______。

10、下列物质中含氢分子的是（）

（A）H2SO4（B）H2S （C）H2O （D）液态氢

11、下列物质中，前者属于单质，后者属于混合物的是（）

(A)水、红磷（B）空气、氧气（C）液氢、硫酸(D)氢气、石油