八年级信息技术上册第11课《制作柱形统计图》教案

第11课制作柱形统计图

一、教学内容分析

本课内容是四川人民出版社出版的四川省义务教育课程改革实验教科书信息技术八年级上的第十一课。本课要求学生了解图表的功能，学会制作柱形统计图。在这课之前，学生已经学习了表格的插入、编辑、计算、排序等知识，为图表制作已打好基础。本课和之后的第12课都是讲的制作统计图，因此这课的重心应放在图表功能的介绍及柱形图表的制作，而第12课的重心则应放在饼形图的制作及图表的综合应用。

二、学生情况分析

本课教学对象为初二年级上期学生。学生年龄更趋向于青年，身理、心理均有明显的变化，认知能力有了较大的提高。同时，青春期的孩子们往往会认为自已心理已经成熟、什么都懂，对所学知识可能出现不屑一顾的情况。另一方面，由于数据处理的内容相对抽象、枯燥，学生常因找不到与自己学习生活的关联点，不能很好地认识数据处理的意义所在，导致出现学生对数据处理操作不感兴趣、上课积极性不高的状况。

三

四、重点难点

教学重点：柱形图的插入与编辑

教学难点：柱形图的编辑

五、教学方法

情景导入、任务驱动、小组协作、设疑解疑、自主学习、探究学习

六、教学准备

教学课件、工作簿、技术准备：局域网、多媒体电子教室

七、教学过程