北师大版八年级下册生物《第2节 现代生物技术》课件

3、克隆的个体，其遗传物质来源于（ A ）
A、已分化的体细胞 B、胚胎细胞 C、卵细胞 D、受精的卵细胞
4、关于克隆下列说法错误的是（ D ）
A、利用人体细胞克隆组织或器官，可以消除人体器官移植中的排 异的反应 B、利用人体细胞克隆组织或器官可解决供移植的人体器官严重缺 乏的难题 C、克隆不是经过受精过程而获得新个体的方法 D 、克隆是通过有性生殖产生出动物个体或群体
不支持对克隆人的研究，会引起伦理之争（个体独 特性、对原生家庭关系、爱情、婚姻、社会关系等 的冲击，等等）。但支持对其他克隆技术的继续研 究。
课堂小结
性质：无性生殖
克 隆
采用技术：核移植、细胞培养、胚胎移植
技
意义：拯救濒危动物、防止家பைடு நூலகம்家畜良种退化、
术
医疗上器官移植
争议：伦理之争、道德与法律冲击等
达标检测
1、在克隆“多利”的过程中科学家们采用的现在生物技术有
（D）
A 、核移植技术 B、 细胞培养技术 C、胚胎移植技术 D、包括前三种技术在内的多种现代生物技术
2、对“多莉”克隆过程的认识，你不认同的观点是（ C ）
A、 科学研究是复杂而艰辛的过程 B 、克隆哺乳动物的成功率很低 C、用克隆技术可以大量繁殖优质奶牛 D、克隆哺乳动物胚胎绝大多数发育不良
2、克隆羊“多莉”的性状与哪一只羊最相似？为什 么？
提供细胞核的母羊,细胞核控制着生物和生命活动与生物遗传。
3、科学家在培育克隆羊“多莉”过程中采用了哪些现 代生物技术？
核移植、细胞培养、胚胎移植
克隆动物取得成功的意义
1、拯救濒危动物 2、防止家禽家畜良种的退化 3、医疗上的器官移植
议一议
我们能支持包括克隆人在内的一切克隆技术的继续 研究吗？为什么？
现代生物技术（第二课时） ——克隆技术
课堂引入
植物通过组织培养技术等培育出新个体属于无性生殖，克隆羊 “多利”的生殖方式又属于什么呢？
无性生殖
?
活动：寻找科学家培育克隆羊“多莉”的成功奥秘
合作探究
1、为什么说“多莉”是一只克隆羊？
不经过精卵细胞结合，由一个分化的体细胞培育出新个体， 属于无性生殖。
5、你认为克隆羊“多利”的遗传物质主要来源于（ B ）
A、为其生殖发育提供场所的母羊 B、为其生殖发育提供细胞核的母羊 C、为其生殖发育提供除去细胞核的卵细胞的母羊 D、兼有以上三只羊的共同特征的杂合体