六年级上册第四单元作文

保护环境，人人有责 啄木鸟见闻 由一则漫画想开去 由一则漫画想到的 珍惜资源，保护绿色 树里有虫子吗 由一幅图画所想到的 读漫画有感
保护环境，珍惜资源，人人有责 前几天，我看见一则幽默的漫画，引起我的深思。 漫画大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林 里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知 道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到 了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木 头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个啄木 鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为 止。 这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护 环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们， 我们应该比其它动物做得更好。
保护环境，珍惜资源，人人有责 前几天，我看见一则幽默的漫画，引起我的深思。 漫画大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林 里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知 道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到 了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木 头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个啄木 鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为 止。 这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护 环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们， 我们应该比其它动物做得更好。
你有什么话对人类说呢？你自己想怎么做？
环保宣传标语
• 家园只有一个，地球不能克隆。 • 地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来 自万物的和谐。 • 水是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜人类 的未来。 • 保护环境就是保护生命。 • 早一天保护环境，多一份生命保证。 • 保护碧水蓝天，共建绿色家园。 • 用行动护卫家园，用热血浇灌地球。
• 思考：你知道目前有哪些资源？ • 展示：土地资源，森林资源，
•
水资源，矿产资源……
大气污染是怎样造成的
1、工业排放
2、
汽车尾气
3、农垦烧荒
4、森林失火
5、路边烧烤
6、建筑工地
水污染的主要危害
用受污染的红色地下水 灌溉，农作物遭到绝产。
水污染导致上 万条鱼的死亡
水污染源自文库
生存环境的污染—电池
• 电池：如钮扣电池含
提 出 解 决 问 题 的 建 议
全校少先队员们： 最近有些同学用水龙头的水冲洗毛 笔和水彩笔，而且还把水龙头开得很大 。请同学们想一想全校几百人要是都这 样冲洗毛笔和水彩笔的话，会浪费多少 水呀！ 这种浪费水的现象应该引起大家的 注意。希望各班同学用盆或瓶子装水洗 笔，不要再用水龙头冲洗了。我们要珍 惜每一滴来之不易的水！ 四（1）班 小明 2018年10月21日
为了保护我们学校的环境，也为了珍惜水资 源，我想向学校提出以下建议： 1.利用班队会时间，向大家宣传水资源的重要 性。让同学们提高觉悟。 2.举办一个“争当节水好榜样”的活动，比一 比谁才是真正的节水之星。 3.挑选水池负责人，监管大家用完水后用是否 拧紧水龙头，不让它落下眼泪。 4.节约用水，洗完手后的水充分利用来洗拖把。 请全校的少先队员们，自觉遵守以上建议， 也衷心的希望我的这一纸建议能让校园的明天 变得更加美好。 六（4）班 黄小柔 2013年11月1日
那么，今天就让我们拿起手中的 笔，写一写这些不良的现象，向有 关部门呼吁环保吧！
写建议书
书中告诉我们写建议书有哪些步骤？
1）先写清楚存在的问 题 2）再说明产生的原因 3）最后提出解决的问 题的建议
建议书的格式： １、标题
２、称呼 ３、正文
４、结语
５、署名和日期
建
议
书
标题 称呼
存 在 的 问 题
想到这里我的泪水已止不住了。“这是 为什么？”我还没有找到答案，就感觉到我 的根部传来一种深入骨髓的痛。我要走上许 多同伴走过的路了，以前的害怕已经成为现 实，我没有了太阳的照耀，没有了雨水的滋 润，我没有了未来！ “人类，迟早有一天你们会被黄沙掩 埋！”我用尽全身力气发出了对人类的诅咒。 在诅咒中，我死在了人类的魔掌之中，走上 了一条不归路……
有有毒重金属汞；充 电电池含有有害重金 属镉；干电池含汞、 铅和酸碱类物质等对 环境有害的物质。
生存环境的污染—剩餐
• 剩餐：大量滋生蚊 蝇；促使垃圾中的 细菌大量繁殖，产 生有毒气体和沼气， 引起垃圾爆炸。
生存环境的污染—油漆和颜料
• 油漆和颜料：如建筑、
家庭装修后的废弃物， 含有有机溶剂的油漆可 引起头痛、过敏、昏迷 或致癌；是危险的易燃 品；燃料中多含重金属， 对健康不利。
到底哪段木头里有虫
我是一只啄木鸟，继承了祖先爱岗敬业的优良传统， 堪称“森林真正卫士”。呵呵，不自夸了，我巡逻去 也„„ 茂密的树林总是让人觉得好惬意。看看，眼前这片郁 郁葱葱的林子，树木棵棵健壮，绿色的树叶片片舒展。闻 闻，空气是那么清新！这可是我多年维护的结果。只可惜， 这样的林子越来越少了。
看到他砍我精心呵护的大树，我忍不住狠狠啄他的头， 气愤地说：“屠夫，一定是你的脑袋里有虫让我来看看， 到底你的脑袋长了怎么样的虫子。” “哎哟！我的脑袋„„你这死啄木鸟！我又不是木头， 你啄我干什么？去！去！去！” 我又使劲地啄了他一下：“不行，你这样做，实际在 毁灭你们自己的家园，你知道吗？” “哎哟，你这该死的啄木鸟，怎么总跟我过不去呀？ 我不就是为了几块钱吗？你就放过我吧！”盗伐者有些不 耐烦了，“走开！我得抓紧砍伐了，一会儿被守林人发现 了，连罚款带抓人，我不是赔了夫人有折兵吗？”说着， 盗伐者抡起大斧赶走了我，又继续砍树。
“咚咚咚——”咦，哪来这么刺耳的声音？快去看看！ 不好，又是一名盗伐者。难道他们不知道“十年树木”的 道理？难道他们不知道树木为人类提供了新鲜的氧气、保 持水土流失、减少噪音、净化空气、调节温度，为人类提 供赏心悦目的环境吗？难道他们不知道，树木已经在他们 的斧头之下，一天天锐减了吗？ “哈哈！历尽千辛万苦，终于找到这样好的一片林子， 真是太好了！如今，想要找到一棵粗壮点的树，都煞费苦 心。哈哈！这一棵怎么也得值得两三百块吧！这么粗的大 树，里面肯定有虫，还是让我砍掉算了„„”
有些人说：“哎呀，保护环境算什么？珍惜资源又算 什么？自己开心就可以了，不管它什么保护环境还是珍惜 资源，以后就没有让自己随意的机会了！”但是，有没有 人想过，如果世界上没有了树，我们怎么生存？我们将会 被沙尘暴所侵害，世界上将没有了绿色的生命，地球将被 沙漠所覆盖，变得一团遭。那将会多可怕呀！
如果世界上所有人都保护环境，那么，世界将多美好 呀！我们回过头来想一想，语文书第15课课文都明确地告 诉了我们，降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我 们也学过这样两条名言：保护地球就是保护自己；拯救地 球就是拯救未来。是呀，如果植物消失了，动物们也无法 生存，我们不能移居到其它星球，不过，如果我们好好保 护环境，就不需要移居到其它星球了。其实，只要我们换 一种方式生活，就可以让植物永存人间，我们人类也会享 受到植物带给我们的好处。 人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好 好地生存下去吧！
正文
署名 日期
建议书
同学们： 以前，每当我们走进教室，总会看到一排排整洁的桌 椅、雪白的墙壁……可是近日来，班级里却出现了随意损 坏桌椅、在墙上乱写乱画等破坏公物的现象。为了制止这 种不良行为，为大家创造一个良好的学习环境，我向同学 们提出以下几点建议： 一、自觉保护教室卫生和墙壁清洁。 二、爱护桌椅，不在上面乱写乱画和随意踩踏；损坏 的桌椅要及时修理。 三、不要用脚踢门，踢墙，不拿教学用具追逐打闹。 四、大家互相监督，勇于举报坏公物的不良行为。 同学们，让我们共同行动起来，自觉爱护公物，为创 造一个整洁、美观的学习环境尽一份自己的力量。
节约用水的建议书
尊敬的校长： 您好 ！ 我是本校六年级的一名学生，在这里生 活了6年的时间。我知道，学校是一个多 姿多彩的地方。特别是其中的绿化带，那 万绿丛中的月季，那月月换新的花朵，给 人一种清新向上的感觉。在阳光的照耀下， 花瓣犹如涂上了一层明油，光泽而明亮。 为我们这个校园增添了勃勃生机。
作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的 意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环 境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容 缓！ 作为地球的小主人，改善地球环境和节约资源，是我 们义不容辞的责任和义务。 希望同学们能够一起保护我们的地球妈妈！ 建议人：小明 二0一一年六月二十八日
我是一棵树 我是一棵树，我曾经是一棵生活在森林里 的树，一棵享受阳光的树，一棵无忧无虑的树。 但是现在我的眼前却是一片沙漠，我身边 的伙伴已寥寥无几，我的父母早已离我而去了。 回想那我和爸爸妈妈生活在一起，没有危险， 一切都是那样安静、和谐。我憧憬着：爸爸妈 妈长这么高，我也要长这么高，成为一棵参天 大树。 可是我的平静生活很快就被电锯的嘶鸣声撕裂 了。爸爸不见了，妈妈的眼泪像泉水一样夺眶 而出，伤心地说：“孩子，人类是在锯树呀，
环保建议书
亲爱的叔叔阿姨、同学们： 地球是我们人类赖以生存的家园，若地球失 去了我们人类生存的条件，那我们的子孙后代将生 活在哪里呢？以前地球妈妈给予我们的大森林，现 在有些可恨的人们随意砍伐树木，不顾后果地滥用 化学品，不但使森林在渐渐地消失，还造成了一系 列生态灾难。
同学们，为了我们的地球妈妈，为了给我们的子孙后 代留下一个良好的居住环境，为此我有几个小建议： 1.不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分 类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。 2.提倡多植树，少砍伐树木。 尽量少使用一次性用品， 多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污 染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。 3. 提倡节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。 4.慎用清洁剂，尽量用肥皂，用无铅汽油、无磷洗涤 剂，减少洗涤剂中的化学物质对水、空气污染。 5.不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不 制造噪音。
“唉！”我不禁长叹，望着即将倒下的大树，我的眼 泪忍不住洒落下来。可是我只能大声呼喊：“人类啊，你 们快醒醒吧！美丽的家园就要毁在这些贪婪者的斧头之下 了！”
通过夸张、比喻、拟 人等手法，来批评、讽刺 或揭露生活中的一些不良 现象。
习作题目： 从啄木鸟漫画想到的 请手下留情 啄木鸟奇遇记 原来如此 啄木鸟见闻 自私之虫 保护绿色环境 看漫画有感 由一幅漫画想到的
小明 2018年10月21日
正文：
第一，可以先阐明提出建议的原因、理由以 及自己的目的、想法。这样往往可以使受 文单位或个人能从实际出发，考虑你的建 议的合理性，为采纳你的建议打基础。 第二，建议的具体内容。一般建议的内容要 分条列出，这样可以做到醒目。建议要具 体明白切实可行。 第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也 应该谨慎虚心，不用命令的口气。
可是，校园里虽然多姿多彩，但在学校中， 我们总会发现一些不良现象在发生。 每天，在来来往往的值日生忙碌穿梭的脚步中， 水龙头总会一直不停地往下滴水。几次三番我 都会上前去把它关紧，可第二天依旧是老样子。 体育课上，最容易看到同学们喝完的饮料瓶散 落在塑胶操场的各处，犹如一张哭泣的脸在倾 诉容颜的败坏。
他们在屠戮我们的家庭呀！”妈妈一边说着， 一边剧烈地晃动着自己的身子。 风沙在我的眼前咆哮如雷，我的身子被吹 得左摇右摆，旁边一个伙伴受伤的手臂也被吹 折了。“ 轰”地一声，我亲爱的妈妈，最终无 法抵抗人类现代化的工具嘶咬，也倒在了血泊 之中——是的，妈妈原本浓密而翠绿的叶子落 了一地，在我的眼前幻化为一片血红。“妈妈！ 妈妈！……”我大声地呼唤，但为时已晚，妈妈 再也醒不过来了。那时我的心早已被恐惧占满， 我怕，我怕家人一个个离我远去，我怕成为人 类下一个目标，我怕自己的会成为一棵没有未 来的树！
生存环境的污染—清洁类化学 药品
• 清洁类化学药品：如去 油、除垢、光洁地面、 清洁地毯、通管道等化 学药剂，空气清新剂、 杀虫剂、化学地板打蜡 剂等都具有腐蚀性；杀 虫剂中，约有50%含有 致癌物质，有些可损伤 动物肝脏。
美景的曾经和现在（罗布泊）
美景的过去和现在（月牙泉）
美景的过去和现在（西湖水葫芦）