幼儿园防雾霾教案参考
防雾霾安全教育小班
一、引言随着工业化和城市化进程的加快，空气污染问题日益严重，雾霾天气频发，严重影响了人们的健康和生活质量。
为了提高小学生的环保意识，普及防雾霾知识，本节课将围绕防雾霾安全教育展开，旨在让学生了解雾霾的危害，掌握防雾霾的方法，养成健康的生活习惯。
二、课程目标1. 让学生了解雾霾的形成原因、危害及现状。
2. 教授学生防雾霾的有效措施，提高自我保护能力。
3. 培养学生的环保意识，养成绿色生活方式。
三、课程内容一、雾霾的形成与危害1. 雾霾的形成原因（1）工业排放：工厂、电厂等排放的废气中含有大量污染物。
（2）汽车尾气：汽车尾气中的氮氧化物、碳氢化合物等是雾霾的重要来源。
（3）扬尘：建筑工地、道路扬尘等也会导致雾霾。
（4）生物质燃烧：农村地区生物质燃烧产生的烟尘也是雾霾的来源之一。
2. 雾霾的危害（1）对呼吸系统的影响：雾霾中的颗粒物会刺激呼吸道，引发咳嗽、哮喘等症状。
（2）对心血管系统的影响：雾霾中的有害物质可导致心血管疾病。
（3）对免疫系统的影响：长期暴露于雾霾中，人体免疫力会下降，易感染疾病。
（4）对皮肤的影响：雾霾中的有害物质会吸附在皮肤上，导致皮肤粗糙、暗沉。
二、防雾霾措施1. 外出防护（1）佩戴口罩：选择合适的口罩，如N95、医用外科口罩等，可以有效阻挡雾霾中的颗粒物。
（2）减少户外活动：雾霾天气时，尽量减少户外活动，待在室内。
2. 室内防护（1）保持室内空气流通：开窗通风，但要注意雾霾天气时，关闭窗户，避免雾霾进入室内。
（2）使用空气净化器：空气净化器可以有效去除室内空气中的颗粒物。
（3）注意饮食：多吃富含维生素C、维生素E等抗氧化物质的食物，增强身体抵抗力。
3. 健康生活方式（1）合理膳食：保持营养均衡，多吃蔬菜、水果，少吃油腻、辛辣食物。
（2）适量运动：增强体质，提高免疫力。
（3）充足睡眠：保证充足的睡眠，提高身体抵抗力。
三、课堂互动1. 小组讨论：雾霾的危害有哪些？如何预防雾霾？2. 角色扮演：模拟雾霾天气，让学生扮演佩戴口罩、保持室内空气流通等角色，体验防雾霾措施。
幼儿园防雾霾安全教案
幼儿园防雾霾安全教案【篇一：1 雾霾安全教案】第一课时雾霾安全教案七一班一、教学目标：让学生了解雾霾的现状、成因、危害及应对措施等，掌握相关的环保知识。
做到保护环境，人人有责。
二．课时：1三、教学过程：（一）、播放组图，引出雾霾（二）、了解雾、霾的定义，分清雾和霾雾是指在相对高的温度下，空气中形成的几微米到100微米，肉眼可见的微小水滴（或冰晶）的悬浮体，是一种自然的天气现象。
出现雾时空气潮湿，空气相对湿度100%或接近100%。
霾是悬浮在空气中肉眼无法分辨的大量的几微米以下的颗粒，使水平能见度小于10千米的天气现象。
出现霾时空气则相对干燥，空气相对湿度通常在80%以下。
（三）、引出pm2.5，认识pm2.51.什么是pm2.5pm，英文全称为particulate matter(颗粒物）。
pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。
它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。
与较粗的大气颗粒物相比， pm2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和空气质量的影响很大。
科学家用pm2.5表示每立方米空气中这种颗粒的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。
2. pm2.5的来源pm2.5产生的主要来源，是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质。
3. pm2.5的危害（四）、播放新闻，认识雾霾的危害（五）、出示雾霾的应对措施1.避免晨练，减少外出。
采用室内锻炼替代室外锻炼。
2.外出戴口罩。
如果不得不出门时，最好戴上防护口罩。
出门后进入室内时，要及时洗脸、洗手、漱口、清理鼻腔。
3.患者坚持服药。
呼吸病患者和心脑血管病患者更要坚持按时服药，以免发病。
4.注意调节情绪。
心理脆弱、患有心理障碍的人在这种天气里会感觉心情异常沉重，情绪低落，可以在家看看喜剧或听相声等，要让自己高兴起来。
5.饮食清淡多喝水，多吃豆腐、雪梨。
2024年幼儿园防雾霾安全教案
2024年幼儿园防雾霾安全教案一、教学内容本节课选自《幼儿园环保教育》教材第四单元《我们的空气》章节，主要详细内容为：雾霾的概念、成因、危害及防护措施。
二、教学目标1. 让学生了解雾霾的成因及危害，提高环保意识。
2. 使学生掌握基本的防雾霾方法，增强自我保护能力。
3. 培养学生关注空气质量，关爱家人健康的情感。
三、教学难点与重点教学难点：雾霾的成因及危害。
教学重点：防雾霾的方法和技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、空气质量检测仪。
学具：画笔、画纸、防雾霾口罩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示雾霾天气的图片，让学生观察并描述雾霾天气的特点。
提问：“你们知道这种天气是什么吗？它对我们的身体有什么危害？”2. 知识讲解（10分钟）通过讲解雾霾的成因、危害，让学生了解雾霾天气对身体的危害，以及防雾霾的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）举例讲解防雾霾的方法和技巧，如佩戴口罩、减少户外活动、保持室内通风等。
4. 随堂练习（5分钟）让学生现场演示佩戴口罩的正确方法，教师点评并指导。
5. 小组讨论（10分钟）分组讨论如何在日常生活中防止雾霾对身体造成危害，每组派代表分享讨论成果。
7. 课后实践（课后）学生回家后，与家长共同观察空气质量，了解家庭防雾霾措施，并记录下来。
六、板书设计1. 雾霾的成因2. 雾霾的危害3. 防雾霾方法1) 佩戴口罩2) 减少户外活动3) 保持室内通风4) 绿色出行七、作业设计1. 作业题目：我的防雾霾日记描述自己在雾霾天气中的防护措施，以及空气质量观察记录。
2. 答案：示例：今天空气质量指数为150，属于轻度污染。
我出门时戴了口罩，减少了户外活动，回家后及时洗手、洗脸，保持室内通风。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、讲解、讨论等多种教学手段，让学生了解了雾霾的成因、危害及防护措施。
但在教学过程中，要注意关注学生的情感态度，引导他们关注空气质量，关爱家人健康。
幼儿园大班雾霾教案
幼儿园大班雾霾教案1.1 设计缘由：雾霾作为一种常见的环境问题，对儿童的成长环境构成了威胁。
为了让幼儿了解雾霾现象，提高自我保护意识，特设计此教案。
1.2 教学意义：通过本节课的学习，使幼儿了解雾霾的成因、危害及预防措施，培养幼儿关爱环境、保护健康的意识。
1.3 教学方法：采用故事导入、图片展示、游戏互动等方法，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的认知能力。
二、知识点讲解2.1 雾霾的成因：雾霾是由空气中的污染物、悬浮颗粒物和湿度共同作用形成的。
2.2 雾霾的危害：雾霾可导致空气质量下降，影响幼儿的呼吸系统健康，长期吸入污染空气还可能引发疾病。
2.3 雾霾的预防：出门时佩戴口罩，减少户外活动，关好门窗，保持室内空气流通，关注空气质量指数等。
三、教学内容3.1 雾霾的定义：向幼儿介绍雾霾的概念，使其认识到雾霾是一种常见的环境问题。
3.2 雾霾的成因与危害：通过图片展示、故事讲解等方式，让幼儿了解雾霾的成因和危害。
3.3 雾霾的预防措施：教授幼儿在雾霾天气如何保护自己，提高他们的自我保护意识。
四、教学目标4.1 认知目标：使幼儿了解雾霾的成因、危害及预防措施。
4.2 技能目标：培养幼儿在雾霾天气下的自我保护能力。
4.3 情感目标：激发幼儿关爱环境、保护健康的意识。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿理解雾霾的成因和危害。
5.2 教学重点：教授幼儿在雾霾天气下的自我保护措施。
以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学过程6.1 导入：通过一个关于雾霾的故事，引发幼儿对雾霾的好奇心，激发他们的学习兴趣。
6.2 讲解：利用图片、视频等资料，向幼儿讲解雾霾的成因、危害及预防措施。
6.3 互动：开展雾霾知识问答游戏，让幼儿在互动中巩固所学知识。
七、教学评价7.1 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、回答问题的准确性等，评估他们的学习效果。
7.2 课后作业：布置有关雾霾的绘画或手工作业，检验幼儿对教学内容的理解和掌握。
2024年幼儿园大班防雾霾教案
2024年幼儿园大班防雾霾教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班环境教育指导手册》第三章“我们的呼吸”，详细内容为“认识雾霾”，通过学习使幼儿了解雾霾天气的形成原因、危害以及防护措施，提高幼儿的自我保护意识。
二、教学目标1. 了解雾霾天气的形成原因及危害。
2. 学会基本的防护措施，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿关爱环境、珍惜空气资源的意识。
三、教学难点与重点教学难点：雾霾天气的形成原因及危害。
教学重点：学会基本的防护措施，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、空气清新剂、口罩等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示雾霾天气的图片，让幼儿观察并描述雾霾天气的特点，引导幼儿思考雾霾天气对我们生活的影响。
2. 讲解雾霾知识（10分钟）利用PPT、视频等教具，讲解雾霾天气的形成原因、危害及防护措施。
3. 例题讲解（10分钟）举例说明雾霾天气对人们生活、健康的影响，引导幼儿学会基本的防护措施。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如何保护自己和家人在雾霾天气中免受伤害？5. 创作环保标语（10分钟）幼儿利用画笔、画纸等学具创作环保标语，提倡保护环境，减少雾霾天气。
六、板书设计1. 雾霾天气的形成原因2. 雾霾天气的危害3. 防护措施七、作业设计1. 作业题目：为家人设计一份雾霾天气防护指南。
2. 课后实践：与家人一起实施防护指南，提高自我保护能力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与环保活动，提高全家人的环保意识。
鼓励幼儿参与社区环保宣传活动，为改善空气质量贡献自己的力量。
重点和难点解析1. 教学内容的讲解方式。
2. 教学目标的明确性。
3. 教学难点与重点的处理。
4. 教具与学具的选择与应用。
5. 教学过程的实践情景引入和随堂练习设计。
6. 板书设计的逻辑性和直观性。
7. 作业设计的实用性和拓展性。
8. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
幼儿园大班防雾霾教案
幼儿园大班防雾霾教案一、教学目标1、让幼儿了解雾霾的危害和形成原因。
2、培养幼儿的环保意识，知道如何在雾霾天气中保护自己。
3、鼓励幼儿积极参与环保行动，为减少雾霾做出自己的努力。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿理解雾霾对健康和环境的危害。
（2）教会幼儿在雾霾天气中正确的防护方法。
2、难点（1）如何用简单易懂的方式向幼儿解释雾霾的形成原因。
（2）引导幼儿将环保意识转化为实际行动。
三、教学方法1、直观演示法：通过图片、视频等直观的素材，让幼儿更清楚地了解雾霾的现象和危害。
2、讲解法：用简单生动的语言向幼儿讲解雾霾的相关知识。
3、讨论法：组织幼儿讨论在雾霾天气中的感受和应对方法，激发幼儿的思考和表达能力。
四、教学准备1、有关雾霾的图片、视频资料。
2、口罩、空气净化器等实物。
五、教学过程1、导入部分（1）通过播放一段美丽的蓝天白云的视频，让幼儿感受美好的自然环境。
（2）然后播放一段雾霾天气的视频，引导幼儿观察并对比，提问幼儿看到了什么不同，引出“雾霾”的话题。
2、认识雾霾（1）展示雾霾的图片，让幼儿观察雾霾的样子，引导幼儿描述雾霾的特点，如“灰蒙蒙的”“看不清远处的东西”等。
（2）观看一个简单的科普视频，用动画的形式向幼儿解释雾霾的形成原因，如汽车尾气排放、工厂废气排放、烧煤取暖等。
3、雾霾的危害（1）展示一些因雾霾导致人们生病的图片，如咳嗽、呼吸道感染等，让幼儿了解雾霾对人体健康的危害。
（2）讲述雾霾对植物、动物和环境的影响，比如植物生长受阻、动物生存受到威胁等，让幼儿明白雾霾不仅影响人类，也影响整个生态环境。
4、防雾霾的方法（1）组织幼儿讨论在雾霾天气中应该怎么做，鼓励幼儿积极发言。
（2）根据幼儿的讨论结果，进行总结和补充，告诉幼儿在雾霾天气要减少外出，如果必须外出要戴上口罩；回到室内要及时洗手、洗脸、漱口；多吃蔬菜水果，多喝水等。
（3）现场展示口罩的正确佩戴方法，并让幼儿自己尝试佩戴。
（4）介绍一些减少雾霾的方法，如绿色出行（步行、骑自行车、乘坐公共交通工具）、节约能源（随手关灯、关水龙头）等，培养幼儿的环保意识。
幼儿园防霾安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解雾霾的概念、成因及危害。
2. 培养幼儿在雾霾天气下自我保护的能力。
3. 增强幼儿的环保意识，学会爱护环境。
教学重点：1. 幼儿对雾霾的认识。
2. 幼儿在雾霾天气下的自我保护方法。
教学难点：1. 幼儿如何将所学知识应用到实际生活中。
教学准备：1. 雾霾相关知识PPT或图片。
2. 雾霾天气下的防护用品（如口罩、围巾等）。
3. 教学互动游戏道具。
教学过程：一、导入1. 教师通过图片或视频向幼儿展示雾霾天气下的景象，引起幼儿的兴趣。
2. 提问：你们知道这是什么天气吗？为什么天空会这么灰蒙蒙的？二、讲解雾霾知识1. 教师讲解雾霾的概念、成因及危害。
2. 通过图片或视频展示雾霾对人类生活的影响。
3. 提问：雾霾天气会对我们造成哪些危害？三、自我保护方法1. 教师讲解在雾霾天气下如何进行自我保护。
a. 外出时佩戴口罩，避免吸入有害物质。
b. 尽量减少户外活动，减少接触雾霾。
c. 室内开启空气净化器，保持空气流通。
2. 教师展示雾霾天气下的防护用品，如口罩、围巾等，并讲解使用方法。
3. 组织幼儿进行角色扮演，模拟雾霾天气下的场景，让幼儿亲身体验如何保护自己。
四、互动游戏1. 教师准备一些与雾霾相关的游戏道具，如“雾霾来了”卡片、“雾霾防护知识问答”等。
2. 组织幼儿进行游戏，巩固所学知识。
a. “雾霾来了”卡片游戏：教师随机抽取卡片，幼儿根据卡片内容回答问题。
b. “雾霾防护知识问答”游戏：教师提问，幼儿抢答。
五、总结与反思1. 教师总结本次课程内容，强调雾霾对人类生活的影响及自我保护的重要性。
2. 鼓励幼儿回家后与家人分享所学知识，提高家庭环保意识。
3. 教师反思教学效果，针对幼儿的学习情况调整教学策略。
教学延伸：1. 家园合作：教师与家长沟通，共同关注幼儿在雾霾天气下的健康状况，引导家长做好防护措施。
2. 社会实践活动：组织幼儿参观环保设施，了解环保知识，提高幼儿的环保意识。
2024年幼儿园防雾霾标准教案大班
2024年幼儿园防雾霾标准教案大班一、教学内容本节课选自《幼儿园大班环境教育教材》第四单元“保护我们的蓝天”，具体涉及第12章“认识大气污染”，第13章“防雾霾，我们在行动”。
详细内容包括大气污染的概念、来源，雾霾天气的形成原因及其对健康的影响，以及如何在雾霾天气中保护自己。
二、教学目标1. 了解大气污染和雾霾天气的基本知识，认识到保护环境的重要性。
2. 学会如何在雾霾天气中进行自我保护，提高生活自理能力。
3. 培养幼儿关爱大自然、珍惜生态环境的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：雾霾天气的形成原因及其对健康的影响。
教学重点：如何在雾霾天气中保护自己，提高生活自理能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、防雾霾口罩、空气净化器、植物盆栽等。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示雾霾天气的图片，引导幼儿谈论自己在雾霾天气中的感受。
激发幼儿对保护环境、防雾霾的关注。
2. 例题讲解（10分钟）教师结合PPT课件，讲解大气污染的概念、来源以及雾霾天气的形成原因。
分析雾霾天气对健康的影响，引导幼儿关注空气质量。
3. 随堂练习（15分钟）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
分组讨论：如何在雾霾天气中保护自己，每组分享一条防护措施。
4. 操作演示（10分钟）教师演示正确佩戴口罩、使用空气净化器的方法。
引导幼儿动手制作环保标语，培养环保意识。
鼓励幼儿将所学知识分享给家人，共同为保护环境贡献力量。
六、板书设计1. 大气污染的概念、来源2. 雾霾天气的形成原因、危害3. 防雾霾措施戴口罩使用空气净化器绿色出行关注空气质量七、作业设计1. 作业题目：我身边的环保行动。
描述自己在生活中所见到的环保行动，如垃圾分类、绿色出行等。
答案示例：我妈妈每天都会把垃圾分类，把可回收的垃圾送到回收站。
2. 作业题目：如何减少大气污染？提出至少三种减少大气污染的方法。
答案示例：少开车、节约用电、植树造林。
2024年幼儿园雾霾知识的教育教案
2024年幼儿园雾霾知识的教育教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿园环保教育》第四章《大气环境》，具体内容为第3节“雾霾的认识与防护”。
教学内容主要包括雾霾的定义、成因、危害及如何有效防护。
二、教学目标1. 让幼儿了解雾霾的基本概念，认识到雾霾对生活的影响。
2. 培养幼儿关注环境问题，增强环保意识。
3. 教会幼儿掌握基本的雾霾防护方法，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：雾霾的成因及危害。
教学重点：雾霾的基本概念、防护措施。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、空气清新剂等。
学具：画笔、画纸、口罩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示雾霾天气的图片，让幼儿观察并描述天气情况，引导幼儿关注雾霾问题。
2. 知识讲解（10分钟）① 教师通过PPT讲解雾霾的定义、成因及危害。
② 结合图片和视频，让幼儿直观了解雾霾对生活的影响。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“如何减少雾霾天气对我们生活的影响？”引导幼儿思考并回答。
4. 随堂练习（5分钟）① 教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己心中的雾霾天气。
② 教师组织幼儿讨论如何保护自己免受雾霾侵害。
5. 实践操作（10分钟）教师指导幼儿正确佩戴口罩，学会基本的雾霾防护方法。
六、板书设计1. 板书雾霾的认识与防护2. 板书内容：① 雾霾的定义、成因、危害② 雾霾防护方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的雾霾天气，并说明如何防护。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了雾霾的基本知识，培养了环保意识，但还需关注幼儿在实践操作中是否真正掌握了防护方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿开展“我为蓝天献力量”主题活动，引导幼儿从身边小事做起，减少污染，保护环境。
重点和难点解析1. 教学难点：雾霾的成因及危害。
2. 实践情景引入：确保情景引入能引起幼儿的共鸣和关注。
3. 例题讲解：如何减少雾霾天气对我们生活的影响。
幼儿园防霾安全教育活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着工业化和城市化的快速发展，空气污染问题日益严重，雾霾天气频发。
幼儿是祖国的未来，他们的身体健康至关重要。
为了提高幼儿对雾霾天气的认识，增强他们的自我保护意识，幼儿园特开展防霾安全教育活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解雾霾天气的形成原因和危害。
2. 培养幼儿在雾霾天气中自我保护的能力。
3. 增强幼儿的环保意识，养成绿色生活的好习惯。
三、活动内容（一）活动一：认识雾霾1. 教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示雾霾天气下的城市景象，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么天气吗？为什么天空会这么灰蒙蒙的？”2. 教师讲解雾霾的形成原因，如工业排放、汽车尾气、燃煤等。
3. 教师总结雾霾的危害，如影响呼吸系统、损害视力、降低免疫力等。
（二）活动二：雾霾天气的自我保护1. 教师讲解雾霾天气中如何保护自己，如戴口罩、减少户外活动、保持室内通风等。
2. 组织幼儿进行角色扮演，模拟戴口罩、室内活动等场景，让幼儿亲身体验如何在雾霾天气中自我保护。
3. 教师总结雾霾天气的自我保护方法，并提醒幼儿回家后向家长宣传。
（三）活动三：环保行动从我做起1. 教师组织幼儿讨论如何减少雾霾天气，如减少汽车尾气排放、节约用电、植树造林等。
2. 幼儿绘制环保主题图画，表达自己对于减少雾霾天气的看法和行动。
3. 教师带领幼儿进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
四、活动时间本次防霾安全教育活动分为三个阶段，分别安排在三个星期内进行。
五、活动准备1. 教师准备相关图片、视频、环保主题图画等教学材料。
2. 准备口罩、环保袋等物品，供幼儿体验和宣传。
3. 环保实践活动所需材料。
六、活动实施（一）活动一：认识雾霾1. 教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示雾霾天气下的城市景象，引导幼儿观察并提问。
2. 教师讲解雾霾的形成原因和危害，让幼儿了解雾霾的严重性。
（二）活动二：雾霾天气的自我保护1. 教师讲解雾霾天气中如何保护自己，组织幼儿进行角色扮演。
2024年幼儿园防雾霾教案大班
2024年幼儿园防雾霾教案大班一、教学内容本节课选自幼儿园大班环保教育课程，主要围绕“防雾霾”主题展开。
教学内容包括：教材第四章“我们的环境”，第2节“认识大气污染”，详细内容涉及雾霾的定义、成因、危害以及防护措施。
二、教学目标1. 让幼儿了解雾霾的基本概念，认识到大气污染对我们生活的影响。
2. 培养幼儿的环保意识，让幼儿学会在雾霾天气中保护自己。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力，学会运用所学知识解决实际问题。
三、教学难点与重点教学难点：雾霾成因的理解，防护措施的实施。
教学重点：雾霾的基本概念，环保意识的培养。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、实验器材。
学具：画笔、画纸、彩泥、手工材料。
五、教学过程1. 导入：通过展示雾霾天气的图片，引导幼儿观察并提问，激发幼儿对雾霾的好奇心。
2. 讲解：利用PPT课件，讲解雾霾的定义、成因、危害及防护措施。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行户外观察，让幼儿亲身感受雾霾天气。
4. 例题讲解：讲解如何正确佩戴口罩、如何减少雾霾天气对身体的危害等。
5. 随堂练习：组织幼儿进行画笔创作，以“我眼中的雾霾”为主题，让幼儿表达对雾霾的认识。
6. 小组讨论：分组讨论如何在生活中做到环保，减少雾霾天气的发生。
六、板书设计1. 板书防雾霾，我们在行动2. 板书内容：雾霾的定义、成因、危害防护措施：佩戴口罩、减少外出、增强免疫力等环保意识：节约能源、减少污染、绿色出行七、作业设计1. 作业题目：我家的环保行动答案：请幼儿与家长共同完成一幅画作，展示家庭环保行动，如节约用水、垃圾分类等。
2. 作业题目：雾霾天气的自我保护答案：请幼儿与家长共同制定一份雾霾天气自我保护计划，包括减少外出、佩戴口罩等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，了解幼儿对雾霾知识的掌握程度，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：组织家长座谈会，宣传环保知识，提高家长环保意识。
幼儿园防雾霾安全教育(3篇)
第1篇随着全球气候变化的加剧，雾霾天气在我国部分地区日益频繁，给人们的日常生活带来了诸多不便，尤其是对幼儿的健康成长产生了严重影响。
为了提高幼儿的自我保护意识，增强幼儿园的防雾霾安全教育，以下将从雾霾的成因、危害以及预防措施等方面进行详细阐述。
一、雾霾的成因雾霾是由空气中的污染物在特定条件下，通过物理、化学作用形成的一种气溶胶，主要成分包括PM2.5、PM10、二氧化硫、氮氧化物等。
雾霾的成因主要包括以下几个方面：1. 工业排放：工厂、企业等生产过程中排放的废气、烟尘等是雾霾的主要来源之一。
2. 交通污染：汽车尾气、燃油等排放的污染物在空气中聚集，形成雾霾。
3. 农业污染：秸秆焚烧、农药使用等农业活动产生的污染物也会导致雾霾。
4. 建筑工地：施工过程中产生的粉尘、废气等也是雾霾的重要来源。
5. 自然因素：沙尘暴、气象条件等自然因素也会加剧雾霾的形成。
二、雾霾的危害雾霾对幼儿的健康成长造成了严重威胁，主要表现在以下几个方面：1. 呼吸系统疾病：雾霾中的PM2.5等有害物质可进入人体肺部，引发咳嗽、气喘、支气管炎等疾病。
2. 影响智力发育：雾霾中的有害物质可影响幼儿大脑发育，导致智力下降。
3. 免疫力下降：雾霾中的有害物质会破坏人体免疫系统，使幼儿更容易感染疾病。
4. 影响视力：雾霾中的有害物质可导致幼儿视力下降，甚至引发白内障等眼部疾病。
5. 心理影响：雾霾天气会影响幼儿的心情，导致情绪低落、焦虑等心理问题。
三、幼儿园防雾霾安全教育措施1. 提高幼儿防雾霾意识（1）通过故事、图片等形式，向幼儿讲解雾霾的成因、危害以及预防措施。
（2）教育幼儿不在室外玩耍，尽量减少户外活动时间。
2. 加强室内通风（1）保持室内空气流通，定期开窗换气。
（2）使用空气净化器等设备，降低室内PM2.5等有害物质浓度。
3. 佩戴口罩（1）教育幼儿在雾霾天气外出时，正确佩戴口罩。
（2）提醒家长为幼儿准备适合的口罩，并教会幼儿正确佩戴方法。
幼儿园防雾霾安全教育课(3篇)
第1篇一、课程背景随着我国工业化和城市化进程的加快，雾霾天气日益严重，对幼儿的健康成长造成了极大的威胁。
为了提高幼儿对雾霾的认识，增强他们的自我保护意识，我们特开设本次防雾霾安全教育课。
二、课程目标1. 让幼儿了解雾霾的危害，知道雾霾天气对身体健康的影响。
2. 培养幼儿在雾霾天气中的自我保护意识，学会正确的防护措施。
3. 提高幼儿的环保意识，鼓励他们积极参与到环境保护行动中。
三、课程内容一、雾霾的危害1. 雾霾天气对呼吸系统的影响：雾霾中的颗粒物会进入人体肺部，引发咳嗽、哮喘等呼吸系统疾病。
2. 雾霾天气对心血管系统的影响：雾霾中的有害物质会损害心血管系统，增加心血管疾病的风险。
3. 雾霾天气对眼睛的影响：雾霾中的颗粒物会刺激眼睛，导致眼睛干涩、疼痛等症状。
二、雾霾天气的防护措施1. 外出时佩戴口罩：选择合适的口罩，如N95口罩，能有效过滤空气中的颗粒物。
2. 尽量减少户外活动：雾霾天气时，尽量避免外出，减少与空气污染物的接触。
3. 保持室内空气流通：室内开启空气净化器，保持空气新鲜。
4. 注意个人卫生：勤洗手，避免用脏手触摸口鼻，减少雾霾对身体的侵害。
三、雾霾天气的饮食调理1. 多吃富含维生素C的食物：维生素C具有抗氧化作用，能增强免疫力，抵御雾霾对身体的侵害。
2. 多吃富含蛋白质的食物：蛋白质有助于修复受损细胞，提高身体抵抗力。
3. 多吃富含水分的食物：保持身体水分充足，有助于排出体内有害物质。
四、雾霾天气的体育锻炼1. 适量运动：雾霾天气时，可以选择室内运动，如跳绳、做操等，增强体质。
2. 避免剧烈运动：剧烈运动会导致呼吸加快，增加吸入有害物质的风险。
五、雾霾天气的环保行动1. 减少使用私家车：尽量乘坐公共交通工具，减少尾气排放。
2. 不乱扔垃圾：保持环境卫生，减少垃圾焚烧产生的污染物。
3. 积极参与植树造林：为改善空气质量贡献自己的力量。
四、课程实施1. 教师讲解：通过图片、视频等形式，向幼儿讲解雾霾的危害和防护措施。
雾霾安全教育幼儿园教案(3篇)
第1篇教学对象：幼儿园大班教学目标：1. 让学生了解雾霾的基本概念和成因。
2. 培养学生识别雾霾天气的能力。
3. 教授学生在雾霾天气下的自我保护措施。
4. 增强学生的环保意识，培养他们爱护环境的习惯。
教学重点：1. 雾霾的基本概念和成因。
2. 雾霾天气下的自我保护措施。
教学难点：1. 学生对雾霾天气的识别能力。
2. 学生自我保护措施的实践操作。
教学准备：1. 多媒体课件或图片展示雾霾天气。
2. 雾霾天气下的自我保护措施相关资料。
3. 互动游戏道具。
教学过程：一、导入1. 教师出示雾霾天气的图片或视频，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么天气吗？”2. 学生回答后，教师总结：“这就是雾霾天气，它对我们的健康有很大的危害。
”二、新课讲授1. 雾霾的基本概念和成因（1）教师讲解雾霾的定义，引导学生理解雾霾是一种大气污染现象。
（2）介绍雾霾的成因，包括工业排放、汽车尾气、扬尘等。
（3）展示雾霾天气下的空气质量指数（AQI）图表，让学生了解雾霾天气的严重程度。
2. 雾霾天气下的自我保护措施（1）外出佩戴口罩：讲解不同类型的口罩及其适用场合，强调佩戴口罩的重要性。
（2）减少户外活动：教育学生在雾霾天气尽量减少户外活动，尤其是老人、儿童和体弱者。
（3）保持室内通风：讲解如何正确开窗通风，以降低室内污染物浓度。
（4）加强个人卫生：教育学生勤洗手、戴口罩、不随地吐痰，养成良好的个人卫生习惯。
三、互动游戏1. 教师准备互动游戏道具，如口罩、空气净化器等，让学生扮演不同角色，模拟雾霾天气下的生活场景。
2. 学生在游戏中学习如何正确佩戴口罩、如何使用空气净化器等自我保护措施。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调雾霾天气的危害及自我保护措施。
2. 学生分享自己在游戏中的体验，反思如何更好地应对雾霾天气。
五、课后作业1. 请学生回家后向家人介绍雾霾天气及自我保护措施。
2. 鼓励学生在家中进行空气质量监测，关注家庭空气质量。
小班下学期社会教案《雾霾天气》5篇
小班下学期社会教案《雾霾天气》小班下学期社会教案《雾霾天气》精选5篇（一）课题：雾霾天气年级：小班学科：社会教学目标：1. 了解雾霾天气对人体的影响。
2. 懂得保护自己的方法，预防雾霾对健康的危害。
教学重点：1. 雾霾天气的定义和成因。
2. 雾霾对健康的危害。
教学准备：1. 图片：雾霾天气的图片。
2. 视频：介绍雾霾天气的视频。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 老师出示雾霾天气的图片，让学生观察并描述图片中的现象。
2. 引导学生思考：这是什么天气？它对我们有什么影响？二、新知讲解（15分钟）1. 老师播放介绍雾霾天气的视频。
2. 老师简要解释雾霾天气的定义和成因：雾霾是指由于空气污染物（如工业废气、汽车尾气）和自然因素（如沙尘暴）积累在大气中，形成一种有害气体和颗粒物的天气现象。
它会导致空气不清新，对人们的健康造成危害。
三、讨论与互动（15分钟）1. 老师组织学生进行讨论：在雾霾天气中，你们有没有感觉到身体不舒服？有什么症状？2. 让学生分享自己的感受并互相询问。
四、小组活动（15分钟）1. 将学生分成小组，并发放一些图片和卡片。
2. 老师给每个小组一个问题：雾霾天气对健康有哪些危害？让学生在小组内讨论并记录。
3. 每个小组选择一名代表向全班汇报他们的发现。
五、展示与总结（10分钟）1. 各小组代表向全班汇报他们的发现，老师给予肯定和补充说明。
2. 老师总结雾霾天气对健康的危害，并提醒学生如何保护自己。
3. 教师提问：你们觉得我们应该如何预防雾霾天气对健康的危害呢？六、作业布置（5分钟）1. 教师布置作业：请画一幅关于雾霾天气预防的图片，并简单写上自己的预防方法。
教学延伸：1. 学生可以通过亲身体验来感受雾霾天气对健康的影响。
可以利用天气信息预测或课外活动中的雾霾天气，让学生观察当天的空气质量指数，并比较不同天气状况下的体感是否有所不同。
2. 可以引导学生收集更多关于雾霾天气的信息，如相关新闻、研究报告等，加深他们对雾霾天气的了解。
防雾霾安全教育课幼儿园(3篇)
第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解雾霾的概念和成因。
2. 培养幼儿保护环境、减少污染的意识。
3. 学习雾霾天气下的自我保护方法。
4. 提高幼儿的自我保护能力。
二、活动准备1. 课件：《雾霾来了》2. 环保知识小卡片3. 小手套、口罩等防护用品三、活动时间40分钟四、活动过程（一）导入1. 教师出示课件，展示雾霾天的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看到这是什么天气？你们知道这种天气叫什么吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这种天气叫做雾霾天气。
”（二）讲解雾霾知识1. 教师讲解雾霾的概念和成因，让幼儿了解雾霾对环境的影响。
2. 教师提问：“雾霾是怎么形成的呢？”3. 幼儿回答后，教师总结：“雾霾是由于空气中的污染物在阳光照射下形成的，这些污染物主要来自于工厂排放、汽车尾气等。
”（三）环保意识教育1. 教师出示环保知识小卡片，让幼儿认识各种环保标志，如：“绿色出行”、“节约用水”、“减少污染”等。
2. 教师提问：“我们应该怎么做才能保护环境，减少污染呢？”3. 幼儿回答后，教师总结：“我们可以从日常生活中做起，比如：节约用水、减少用电、不乱扔垃圾、绿色出行等。
”（四）雾霾天气下的自我保护方法1. 教师讲解雾霾天气下的自我保护方法，如：戴口罩、勤洗手、多喝水等。
2. 教师演示戴口罩的正确方法，并让幼儿跟随学习。
3. 教师提问：“如果我们在户外遇到雾霾天气，我们应该怎么做？”4. 幼儿回答后，教师总结：“在雾霾天气下，我们要尽量待在室内，如果必须外出，一定要戴口罩，减少对身体的伤害。
”（五）实践活动1. 教师发放小手套、口罩等防护用品，让幼儿模拟雾霾天气下的生活场景。
2. 幼儿分组进行实践活动，如：戴口罩、勤洗手、不乱扔垃圾等。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。
（六）总结1. 教师总结本次课程的主要内容，强调雾霾天气下的自我保护方法。
2. 教师鼓励幼儿将所学知识带回家，与家人分享。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿在家的环保行为，引导家长教育孩子爱护环境。
幼儿园中班雾霾教案设计
幼儿园中班雾霾教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雾霾的概念、成因和危害。
2. 技能目标：培养幼儿自我保护的能力，学会在雾霾天气中如何保护自己。
3. 情感目标：培养幼儿关爱环境、关注健康的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雾霾的成因、危害及预防措施。
难点：让幼儿在实际生活中运用所学知识，保护自己。
三、教学方法：1. 图片展示：通过展示雾霾天气的图片，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 故事讲解：通过讲解雾霾的故事，让幼儿了解雾霾的成因、危害和预防措施。
3. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此对雾霾的认识和看法。
4. 实践活动：让幼儿参与制作防雾霾口罩，提高动手能力。
四、教学准备：1. 图片素材：收集雾霾天气的图片。
2. 故事素材：准备关于雾霾的故事。
3. 制作材料：彩纸、水彩笔、剪刀等。
4. 防雾霾口罩：备用一次性口罩。
五、教学过程：1. 导入：展示雾霾天气的图片，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？雾霾是什么？”2. 讲解：讲解雾霾的成因、危害和预防措施，让幼儿了解雾霾的相关知识。
3. 故事：讲述一个关于雾霾的故事，加深幼儿对雾霾的认识。
4. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此对雾霾的看法，培养幼儿关爱环境、关注健康的意识。
5. 实践活动：指导幼儿制作防雾霾口罩，提高幼儿的动手能力。
6. 总结：回顾本节课的内容，强调雾霾的危害和预防措施，提醒幼儿在雾霾天气中保护自己。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起了解雾霾天气的防护措施，并分享给其他小朋友。
六、教学内容与步骤：1. 教学内容：让幼儿认识雾霾天气，了解雾霾对生活的影响。
2. 教学步骤：a. 展示雾霾天气的图片，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？雾霾是什么？”b. 讲解雾霾的成因、危害和预防措施，让幼儿了解雾霾的相关知识。
c. 讲述一个关于雾霾的故事，加深幼儿对雾霾的认识。
d. 组织幼儿进行小组讨论，分享彼此对雾霾的看法，培养幼儿关爱环境、关注健康的意识。
幼儿园防雾霾安全教案
幼儿园防雾霾安全教案一、教学目标1.了解雾霾天气的形成原因和危害。
2.掌握雾霾天气的防护措施。
3.培养幼儿的自我保护意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：雾霾天气的防护措施。
2.教学难点：如何让幼儿理解雾霾天气的形成原因。
三、教学准备1.图片素材：雾霾天气的图片、防雾霾口罩等。
2.视频素材：雾霾天气的科普视频。
四、教学过程1.导入教师出示雾霾天气的图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么天气？你们知道这是什么原因造成的吗？”2.基本环节（1）讲解雾霾天气的形成原因教师通过图片和视频，向幼儿讲解雾霾天气的形成原因，如：空气污染、汽车尾气、工业排放等。
（2）雾霾天气的危害教师引导幼儿了解雾霾天气对人体的危害，如：呼吸系统疾病、心血管疾病等。
（3）防雾霾措施教师讲解防雾霾的基本措施，如：佩戴口罩、减少户外活动、保持室内通风等。
教师演示如何正确佩戴口罩，并指导幼儿实践。
（4）互动环节教师组织幼儿进行“防雾霾知识问答”，检验幼儿对防雾霾知识的掌握。
3.巩固环节教师通过游戏、故事等形式，巩固幼儿对防雾霾知识的理解和记忆。
五、教学反思1.教学效果幼儿对雾霾天气有了初步的认识，掌握了防雾霾的基本措施。
幼儿在互动环节中积极参与，表现出较强的学习兴趣。
2.教学方法教师采用多种教学方法，如图片、视频、游戏等，使教学过程生动有趣。
教师注重实践操作，让幼儿亲身体验佩戴口罩的方法。
3.教学改进在今后的教学中，教师可以进一步丰富教学内容，增加雾霾天气的案例分析，提高幼儿的实践能力。
教师可以加强与家长的沟通，共同关注幼儿的防雾霾教育，提高家庭防护意识。
六、教学延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，向家人分享本节课学到的防雾霾知识。
2.主题活动：组织幼儿参加“环保小卫士”活动，倡导绿色出行，减少空气污染。
通过本节课的教学，教师希望幼儿能够增强自我保护意识，学会在雾霾天气中保护自己，为健康成长奠定基础。
重难点补充：1.教学重点：雾霾天气的防护措施教师与幼儿对话：“小朋友们，你们知道在雾霾天，我们应该怎么保护自己吗？”“对了，佩戴口罩可以防止雾霾进入我们的嘴巴和鼻子。
幼儿园大班雾霾教案
幼儿园大班雾霾教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班环境教育教材《我们的地球》，具体章节为“空气质量与我们的生活”。
教学内容主要包括：雾霾的概念、产生原因、对健康的影响以及如何保护自己。
二、教学目标1. 让幼儿了解雾霾的基本知识，认识到空气质量对身体健康的重要性。
2. 培养幼儿关注环境保护，增强环保意识。
3. 教会幼儿在雾霾天气下如何保护自己，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：雾霾的概念、产生原因、对健康的影响以及如何保护自己。
难点：如何让幼儿理解雾霾对身体的危害，并掌握保护自己的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、空气质量检测仪、口罩、植物盆栽等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）通过展示空气质量检测仪，让幼儿观察空气质量的变化。
（2）讨论雾霾天气给我们的生活带来的影响，引导幼儿关注空气质量。
2. 例题讲解（1）讲解雾霾的概念、产生原因和对健康的危害。
（2）通过PPT展示，让幼儿直观地了解雾霾的形成过程。
3. 随堂练习（1）让幼儿用画笔和画纸描绘雾霾天气下的景象。
（2）讨论如何从自己做起，保护环境，减少雾霾天气。
4. 环保意识培养（1）组织幼儿进行植树活动，增强环保意识。
（2）讨论如何向家人宣传环保知识，共同保护环境。
5. 自我保护教育（1）讲解在雾霾天气下如何正确佩戴口罩。
（2）通过角色扮演，让幼儿学会在雾霾天气下如何保护自己。
六、板书设计1. 雾霾的概念、产生原因、对健康的危害。
2. 如何保护自己在雾霾天气下。
3. 环保意识培养，共同保护环境。
七、作业设计1. 作业题目：我的环保行动。
要求：结合课堂所学，描绘一幅环保行动的画，并写下自己的环保承诺。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对雾霾知识的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织家长参与环保活动，让环保理念深入家庭，共同为幼儿创造一个绿色、健康的生活环境。
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幼儿园防雾霾教案参考
1
活动主题：认识雾霾
活动目的：让学生了解雾霾的现状、成因、危害及应对措施等，掌握相关的环保知识。
做到保护环境，人人有责。
活动的准备：布置学生利用各种方式查找有关雾霾的资料，排练情景剧，制作课件。
设计意图：
地球是我们人类生活的摇篮，我们在它的怀抱中长大。
但是这个地球摇篮正面临着各种各样的灾难。
虽然这个话题对于孩子来说太过沉重，但它真实的就发生在我们的身边。
当今世界生态环境保护已成为人类关系的问题。
怎样用浅显易懂的方式让幼儿了解保护地球的重要性，如何培养幼儿环保意识，让幼儿懂得人类既依存于自然，又需要保护自然的道理。
为此，我们设计了本次活动，让幼儿通过看、说、画等多种形式，展现我们对大自然的热爱和渴望，为今后养成自觉保护环境打下基础。
2
活动目标：
1．了解灾害天气对人们生活的健康的影响，了解环境不一样空气是不一样的，引导幼儿关注人类共有的生存环境--地球，使幼儿懂得保护环境的重要性，树立环保意识。
2、鼓励幼儿大胆运用语言表达情感，对保护大自然，保护地球的美好愿望。
3、培养幼儿自觉的环保意识，文明习惯。
活动准备：
1.课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画（公交车、汽车的排出的尾气，工厂里锅炉排出的废气，放鞭炮的烟，建筑工地上的扬尘，农田烧草的烟、等等），小实验（塑料袋、玻璃缸场景：汽车树林房屋打火机、废纸数张，PPT、天气视频
3
活动过程：
一、谈话活动：感受空气的重要性
1、说说天气记录观察
------今天，陈老师来到你们幼儿园，老师发现你们幼儿园十分漂亮，之前我让你们记录了今天的天气情况。
--谁愿意说说的？
（请2位幼儿介绍他的记录）
--老师这里有几个天气标记，晴天应该用哪个来表示？
--那其他的标记又表示什么天气呢？
二、播放组图，引出雾霾
三、了解雾、霾的定义，分清雾和霾
雾是指在相对高的温度下，空气中形成的几微米到100微米，肉眼可见的微小水滴（或冰晶）的悬浮体，是一种自然的天气现象。
出现雾时空气潮湿，空气相对湿度100%或接近100%。
霾是悬浮在空气中肉眼无法分辨的大量的几微米以下的颗粒，使水平能见度小于10千米的天气现象。
出现霾时空气
则相对干燥，空气相对湿度通常在80%以下。
四、引出PM2.5，认识PM2.5
1.什么是PM
2.5
PM，英文全称为particulatematter(颗粒物）。
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5
微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。
它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。
与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和空气质量的影响很大。
科学家用PM2.5表示每立方米空气中这种颗粒的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。
2.PM2.5的来源
PM2.5产生的主要来源，是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质。
3.PM2.5的危害
五、游戏，演示，直观地显示
玻璃缸场景：
（1）汽车树林房屋
------我们生活在一个美丽的城市里，蓝蓝的天，白白的云，我们呼吸着干净的空气。
空气在哪儿（空气在我们的周围）当我们有了更多的工厂，汽车，对树木，秸秆的焚烧，我们
呼吸的空气会有什么样的变化吗？
（2）制造雾霾
--你们都看见了什么：两个袋子里装有的空气一样吗？
教师小结：空气中有什么？老师用塑料袋装空气。
第二个袋子里有黑色点点。
--我们一起来看看这种空气里原来含有PM2.5颗粒物，这种颗粒非常小。
六、感受空气质量的重要性
--那这些颗粒我们容易吸入身体里吗？
--我们用鼻子来呼吸，鼻子里有鼻毛，而呼吸时这些鼻毛可以阻隔大的颗粒物，而小颗粒的就容易被呼吸到身体里。
出示PM2.5图
--一旦被人吸入对人体又有什么危害呢?
(就会出现呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困难，诱发许多疾病) 教师小结：对人体健康的危害颗粒物易被鼻腔、咽喉阻隔拦截。
但是，由于PM2.5是较小颗粒物，一旦被人吸入，就会出现呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困难，诱发许多疾病。
--如果出现雾霾天气，我们出门时应该如何保护自己？（戴口罩、少出门，不要开窗通风）
--今天呀，老师教你一个雾霾天气的呼吸方法。
教师示范。
幼儿跟随老师一起放松呼吸。
（吐纳法。
双手合十胸前，然后两手臂向前伸直，再慢慢抬举至头顶，一边做动作一边进
行"吸一呼三"和"吸三呼一"的吐纳法，即吸一口气分成三次呼出，吸三口气做一次长呼。
把一口气变成多口气来锻炼，这样可提高呼吸道的免疫功能，增大肺活量，增强人体的耐缺氧能力。
）
----我们应该如何保护环境，不让这种恶劣天气产生呢?
(9月22日无车日、3月23日的晚上20：30-21：30熄灯一小时)
我们的国家已经采取了以下一些措施：有无车日（减少汽车尾气的排放），植树节绿化我们的环境，熄灯一小时（节约用电）等等，这些都是为了让我们能够呼吸到更好的空气，有着更好的生活环境。
我们要保护环境，人人有责！
七、出示雾霾的应对措施
1.避免晨练，减少外出。
采用室内锻炼替代室外锻炼。
2.外出戴口罩。
如果不得不出门时，最好戴上防护口罩。
出门后进入室内时，要及时洗脸、洗手、漱口、清理鼻腔。
3.患者坚持服药。
呼吸病患者和心脑血管病患者更要坚持按时服药，以免发病。
4.注意调节情绪。
心理脆弱、患有心理障碍的人在这种天气里会感觉心情异常沉重，情绪低落，可以在家看看喜剧或听相声等，要让自己高兴起来。
5.饮食清淡多喝水，多吃豆腐、雪梨。
这样不仅可补充各种维生素和无机盐，还能起到润肺除燥、祛痰止咳、健脾补肾
的作用。
少吃刺激性食物，多吃些梨、枇杷、橙子、橘子等清肺化痰食品。
八、结束
--马上，我们一起回到班上再与班上的其他小朋友商量下还有什么办法来保护环境，减少这种恶劣天气的产生，我们和客人老师说再见吧！。