火灾时的逃生与求助优质课教案
火灾逃生教案
火灾逃生教案以下是一份以火灾逃生教案为主题的教学教案：一、教学目标让学生了解火灾逃生的基本知识和技能，提高应对火灾的能力和自我保护意识。
二、教学重难点重点：火灾逃生的方法和注意事项。
难点：如何让学生在紧急情况下正确运用逃生知识。
三、教学准备火灾逃生相关图片、视频资料。
四、教学过程师：同学们，今天咱们来学习一个很重要的内容，就是火灾逃生。
大家知道火灾有多危险吧？生：知道，会烧伤人，还会把房子烧没了。
师：对呀，那遇到火灾咱们该怎么办呢？谁来说说。
生：赶紧跑。
师：光跑可不行哦，得有正确的方法。
首先呢，咱们要是发现有火灾，要赶紧呼救，让其他人也知道。
然后呢，要冷静，不能慌张。
那怎么跑呢？生：沿着楼梯跑。
师：对，要走安全出口，不能坐电梯哦，这是为什么呀？生：电梯可能会坏。
师：非常棒！那跑的时候还要注意什么呢？生：要用湿毛巾捂住口鼻。
师：没错，这样可以防止烟雾吸进身体。
还有哦，要弯着腰跑，越低越好，知道为什么吗？生：烟雾往上飘。
师：真聪明！那要是身上着火了怎么办呢？生：在地上打滚。
师：很好！大家都学得很不错。
下面咱们来看一段火灾逃生的视频，再巩固一下。
（播放视频）师：看完视频，大家再想想，还有哪些要注意的地方。
五、教学反思通过这次教学，学生对火灾逃生有了初步的认识和了解，但还需要通过更多的实际演练来强化他们的技能。
在今后的教学中，可以增加一些模拟逃生的活动，让学生亲身体验，提高他们的应对能力。
同时，也要继续加强对学生安全意识的培养，让他们时刻保持警惕。
原创不易，请尊重原创，谢谢!。
火灾应急逃生常识教案
火灾应急逃生常识教案一、教学目标1.了解火灾的危害和火灾应急逃生常识。
2.掌握火灾应急逃生的基本技能。
3.能够在发生火灾时，正确迅速地进行逃生。
二、教学重点和难点1.教学重点：火灾应急逃生常识及其实用技能。
2.教学难点：即时逃生时各种复杂情况的处理。
三、教学内容1.火灾的危害及火灾应急逃生常识：火灾的危害：火灾随时可能发生，一旦发生，就会造成人员伤亡和财产损失。
火灾的危害主要包括四个方面：冒烟、高温、有毒气体和崩塌。
火灾应急逃生常识：应急逃生的常识包括：发现火灾，要冷静，不要惊慌；要马上通知周围的人，让他们迅速离开危险现场；自己迅速逃离危险现场，不要在火灾楼层内停留；不能乘坐电梯，要使用楼梯逃离。
2.火灾应急逃生技能：火灾应急逃生技能主要是指：如何在火场中正确逃离；如何正确使用灭火器灭火；如何正确进行楼层疏散等等。
其中，应急逃生技能最基本的包括：在火场中保持镇静，尽可能向安全通道逃离；在逃离时要带好自己的物品，如身份证、现金、家电等重要物品；在楼梯疏散时要注意队伍的整齐，不能挤压。
四、教学方法1.信息讲解式：通过PPT、视频等让学生更深入、直观地了解火灾应急逃生常识。
2.现场体验式：通过灭火器的现场演示，让学生体验灭火器的使用感受，并了解如何使用灭火器灭火。
3.模拟演练式：通过模拟火灾现场，让学生在实操中掌握火灾应急逃生技能。
五、教学框架1.讲解火灾的危害及火灾应急逃生常识。
2.演示灭火器的使用方法及注意事项。
3.模拟火灾现场，进行火场逃生、楼梯疏散等演习。
4.总结经验，提出学生的不足，教育学生如何保障自身安全。
六、教学效果评估通过对教学效果的评估，教师可以更好地了解学生获得的知识、技能和态度，并及时调整教学方法和教学内容。
评估方法主要包括：1.教学测试：对学生进行火灾应急逃生常识测试，查看学生掌握情况。
2.现场观察：观察学生在模拟演练中实操技能的表现。
3.问卷调查：通过问卷调查了解学生的态度和反馈，调整教学策略，提高教学质量。
《火灾逃生》教案5篇
《火灾逃生》教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如心得体会、工作报告、工作总结、工作计划、申请书、读后感、作文大全、合同范本、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as insights, work reports, work summaries, work plans, application forms, post reading reviews, essay summaries, contract templates, speech drafts, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!《火灾逃生》教案5篇本文将为大家介绍《火灾逃生》教案5篇，旨在提供火灾逃生知识的全面指导。
安全教育《火灾逃生》教案(通用15篇)
安全教育《火灾逃生》教案（通用15篇）安全教育《火灾逃生》教案 1活动目标：1、了解简单的消防安全知识。
2、学习自救逃生的本领。
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器等。
5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。
活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）2、消防车与平时的汽车有什么不同？3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。
二、学习自救逃生的本领1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下迅速撤离现场。
3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的.。
（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。
）三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方――操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设计安全出口标志？4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。
）四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？安全教育《火灾逃生》教案 2活动目标：1、在活动中让幼儿认识到火警、易燃物品等标记，知道火灾给我们的生活带来的危害。
2、引导幼儿了解燃烧现象，了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、了解基本的消防知识，初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
火灾中如何脱险与自救教案[最终版]
![火灾中如何脱险与自救教案[最终版]](https://img.taocdn.com/s3/m/a77fe52fbfd5b9f3f90f76c66137ee06eff94ec5.png)
火灾中如何脱险与自救教案[最终版]第一篇：火灾中如何脱险与自救教案[最终版]中小学公共安全教育读本优质课教案活动目的：让学生充分地感受到火灾给人类带来的危害，从而增强防火安全意识，避免火灾事故的发生，在活动中让学生学会报火警，了解简单常用的灭火方式，学会逃生技能，从而提高学生的自护自救能力。
活动准备：1.让学生提前了解有关火灾事故的新闻报道。
2.通过上网搜集、阅读书籍、向家长调查等多种途径了解一些逃生方法，培养逃生技能。
教学目标：1、知识与技能：了解什么是火灾，发生火灾时怎么办，掌握报警方法，学会火灾中如何逃生脱险与自救的方法。
2、过程与方法：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；采用模拟报警，模拟火海逃生现场，让学生亲历探究正确逃生方法的过程，让学生积累火灾逃生的经验。
3、情感态度与价值观：通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学会逃生的必要性。
明白遇到危险时不慌乱，要冷静。
在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。
教学重点：学会报警，掌握正确的逃生方法。
教学难点：模拟火场中逃生。
教学过程：一、创设情境感受火灾三年级第六课火灾中如何脱险和自救1、谈话引入：火是我们生活中不可缺少的，同学们你们知道火的作用吗？（教师板书“火”字）学生发言。
火是人类文明的标志，火给人类带来了温暖和光明。
但是，如果我们使用不当或是放松警惕，火有时也会做“坏事”，它可以破坏生态环境、毁坏物品、给人们造成伤残，甚至夺去我们宝贵的生命，给我们带来巨大的、无情的灾难。
（教师板书课题：在“火”的后面写上“灾”字，出现“火灾”一次词。
）2、请学生观看发生在我们身边的火灾案例。
3、学生谈观后感受。
4、教师小结引入新课：一条条触目惊心的报道，一次次火灾的发生，让有多少条人命丧于这些自然的或人为的灾难当中呀，为了增强同学们的防火能力，保护我们每一个人的人身安全，这节课，我们就来学习《火灾中如何脱险与自救》。
（教师板书课题）二、自学课本，了解火灾及等级。
火灾中的逃生与自救教案
火灾中的逃生与自救教案火灾是一种常见的突发情况，发生时必须迅速地采取逃生措施和自救行动。
因此，逃生与自救教育成为了非常重要的一课。
在此，我们将介绍一份关于火灾中的逃生与自救教案，它能教会我们如何在危急时刻采取正确的措施，保护自己和他人的生命安全。
一、火灾中的基本知识1. 火灾的危险性：火灾会释放大量的热量、烟雾和毒气，对人体造成严重的威胁，甚至可以导致窒息。
2. 火灾的成因：火灾的成因有很多，如电气故障、明火、燃气泄漏等。
3. 火灾的预防：火灾的预防措施包括正确使用电器、合理使用明火、定期检查燃气管道等。
二、火灾中的逃生措施1.寻找逃生通道：火灾发生时，首先要寻找逃生通道，选择最近的安全出口，遵循“低头走、踩踏踏垫、不开电梯、远离烟雾”的原则。
2.疏散顺序：疏散时优先疏散老人、儿童和身体有障碍的人员，尽量不要慌张，营造良好的疏散氛围。
3.防烟措施：火灾时烟雾会占据逃生通道，要采取防烟措施。
如可将湿毛巾放于口鼻前，避免吸入有害气体。
4.注意楼梯：火灾时要特别注意楼梯，如遇到楼梯失火或烟雾较厉害时，要采取其他逃生方式。
三、火灾中的自救方法1. 拨打火警电话: 发现火灾或烟雾时，应立刻拨打火警电话，向消防部门报警，随时提供火灾发生的具体位置、起火原因及其扑救情况。
2.灭火器的使用: 在火灾初期，可使用手持灭火器将火灾扑灭，但要注意使用时的安全。
3.用毛巾捂住口鼻控制呼吸：如遇到火情时，要尽量降低火灾的伤害，用毛巾捂住口鼻，减少吸入有害气体，同时找到最近的安全出口，迅速逃离火灾现场。
4. 空气口的选择：在火灾中，要选择低氧高空气质量的环境，对于窗户密闭的房间，应及时打开窗户透气。
四、火灾应急知识1.保证逃生通道的畅通：平时要保持逃生通道的畅通，避免堆放杂物或堵塞道路，以便在火灾时快速疏散。
2.火灾时的逃生训练：对于火灾发生时的应急逃生，可以定期进行逃生训练，让家人能够熟悉逃生路线、逃生工具和灭火器的使用方法。
火灾逃生自救法主题教育教学教案教学设计
火灾逃生自救法主题教育教学教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解火灾逃生的基本原则和方法。
2. 培养学生面对火灾时的冷静思考和自我救助能力。
3. 提高学生火灾逃生的意识和自我保护能力。
二、教学内容1. 火灾逃生的基本原则2. 火灾逃生的方法与步骤3. 火灾逃生时的注意事项4. 常见火灾隐患及预防措施5. 火灾逃生自救的实践操作三、教学重点与难点1. 教学重点：火灾逃生的基本原则、方法与步骤，火灾逃生时的注意事项。
2. 教学难点：火灾逃生自救的实践操作，常见火灾隐患及预防措施。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解火灾逃生的基本原则、方法与步骤，火灾逃生时的注意事项。
2. 采用演示法，展示火灾逃生自救的实践操作。
3. 采用案例分析法，分析火灾案例，提高学生的防火意识。
五、教学准备1. 准备火灾逃生自救的图片、视频等教学资源。
2. 准备火灾逃生自救的实践操作道具，如安全帽、防毒面具等。
3. 准备黑板、投影仪等教学设备。
六、教学过程1. 导入：通过展示火灾逃生自救的图片或视频，引发学生对火灾逃生的关注，激发学习兴趣。
2. 讲解：讲解火灾逃生的基本原则、方法与步骤，火灾逃生时的注意事项。
3. 演示：展示火灾逃生自救的实践操作，如使用灭火器、拨打火警电话等。
4. 案例分析：分析火灾案例，让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
5. 互动环节：学生分组讨论，分享火灾逃生自救的经验和方法，互相学习。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调火灾逃生的重要性和注意事项。
七、课后作业1. 请学生绘制一幅火灾逃生路线图，标明安全出口、灭火器等设施的位置。
八、教学评价1. 评价学生对火灾逃生的基本原则、方法与步骤的掌握程度。
2. 评价学生在火灾逃生自救实践操作中的表现。
3. 评价学生防火意识的提高程度。
九、教学拓展1. 组织学生参观消防博物馆，了解火灾逃生的历史发展和相关知识。
2. 开展火灾逃生自救的实地演练，提高学生的实践能力。
火灾现场逃生急救常识教案
火灾现场逃生急救常识教案一、教学目标1.了解火灾现场逃生和急救的基本知识和技能；2.学习火灾逃生和急救的安全常识，培养正确的逃生和急救意识；3.掌握火灾现场逃生和急救的基本步骤，能够在应急情况下自救互救。
二、教学内容1.火灾事故的分类及危害分析；2.火灾逃生的基本知识和技能；3.火灾现场急救的常识和技能；4.火灾安全常识。
三、教学方法1.讲解法：对各种火灾事故进行分类并进行分析，讲解逃生和急救的基本知识和步骤；2.示范法：教师现场示范火灾逃生和急救的操作步骤，让学生观看并模仿；3.实践法：学生进行课堂模拟演练，如学生练习如何灭火、怎么使用灭火器等。
四、教学步骤第一步：课前导入为了激发学生的学习兴趣，教师可以让学生分享自己或者身边亲友的与火灾逃生和急救有关的经验，通过这种方式可以为课程设定主题，让学生对本课程产生兴趣。
第二步：分类法教师将火灾按照发生位置和原因进行分类，并学生进行相应的探讨，分析归纳每种火灾事故的危害和防范措施。
第三步：火灾逃生的基本知识和技能教师与学生讨论火灾逃生的基本知识和技能，如烟雾逃生、窗户逃生、楼梯逃生等，在讨论的过程中，让学生进行模拟操作和演练。
第四步：火灾现场急救常识和技能教师介绍火灾现场急救常识和技能，以及基本急救设备的使用方法，并针对各种火灾事故进行学习和讨论，如如何进行伤员移动、CPR、止血等。
第五步：火灾安全常识教师讲解火灾安全常识，如家庭火灾预防、有效使用灭火器、避免火灾等。
让学生了解火灾的基本防范知识，避免发生火灾事故。
第六步：课堂练习教师可以设计练习，让学生对课程所学进行实践操作。
如结合案例，模拟火灾逃生和现场急救操作等。
第七步：课后总结教师透过本课程，向学生强调火灾逃生和急救的重要性，强化“安全第一”的理念，让学生明确在火灾事件中要如何保护自己和他人的安全。
五、教学评价教师可以通过学生之间小组讨论的方式，评估学生是否掌握了火灾逃生和急救的基本知识和技能，以及安全常识。
年幼儿园大班安全公开课教案《火灾逃生》
年幼儿园大班安全公开课教案一、教学目标•了解火灾的危害和防范意识•掌握简单的火灾逃生知识•培养安全意识和团队合作精神二、教学内容1.什么是火灾？2.火灾的危害3.火灾的预防4.火灾发生时的应对和逃生方法三、教学准备1.PPT2.模拟火灾演练道具3.安全逃生示范视频四、教学过程1. 导入（5分钟）•向学生提出问题：“如果发生火灾，你会怎么做？”引起学生思考和讨论。
2. 理论知识讲解（15分钟）•介绍火灾的定义、危害和如何预防火灾。
通过PPT展示图片和简单文字说明。
3. 火灾逃生演练（30分钟）•实地模拟火灾情景，让学生体验逃生的紧迫感和方法。
老师和助教扮演扑救火灾人员，进行逃生指导。
4. 知识巩固（10分钟）•通过小测验或口头问答，检查学生对火灾逃生知识的掌握程度。
5. 安全逃生示范视频观看（10分钟）•让学生观看专门制作的安全逃生示范视频，加深印象并强化逃生方法。
6. 总结（5分钟）•对本节课内容进行总结，强调火灾的重要性和学习到的逃生知识。
鼓励学生将知识分享给家人和朋友。
五、教学延伸•鼓励学生在家中结合家庭环境，制定火灾逃生计划，并在家长的指导下进行演练。
六、教学反思•教学内容设计合理吗？学生是否理解透彻？教学环节是否流畅？对学生的实际效果如何？七、其他注意事项•确保教室通风良好，在模拟火灾逃生时保持安全距离，避免学生受伤。
•对学生进行适当的心理辅导，避免课后留下不良影响。
以上是《年幼儿园大班安全公开课教案：火灾逃生》的教学内容，希望能帮助您开展安全教育工作。
火灾逃生的教案
火灾逃生的教案火灾逃生的教案一、教学目标1. 学生了解火灾逃生的基本知识，掌握火灾逃生的方法和原则。
2. 学生认识到火灾的危害性，掌握火灾应急措施。
3. 学生掌握火灾防范技能，提高消防安全意识。
二、教学内容1. 火灾逃生的基本知识：（1）火灾的危害性。
（2）火灾燃烧的三个元素：燃料、氧气和热量。
（3）火灾时的应急措施。
（4）火灾逃生的方法和原则。
2. 火灾的防范技能：（1）家庭火灾防范措施。
（2）掌握使用灭火器和灭火器的分类。
（3）介绍火灾预防常识和消防器材的使用方法。
三、教学步骤1.引入通过提问和图片展示等方式引入话题，让学生认识到火灾的危害性和重要性。
2.基础知识讲解介绍火灾的基本知识，包括火灾的危害性、燃烧的三个元素、火灾时的应急措施、火灾逃生的方法和原则等。
3.灭火器的分类和使用方法让学生了解灭火器的分类和使用方法，包括干粉灭火器、CO2灭火器、泡沫灭火器等。
并向学生演示如何正确使用灭火器。
4.火灾的防范技能介绍火灾预防常识和消防器材的使用方法，包括燃气使用注意事项、插座使用注意事项、开关电器使用注意事项、电器线路的改造等。
5.火灾逃生实践训练引导学生实际进行火灾逃生训练，提高学生的火灾应急能力。
同时也要向学生演示如何正确使用灭火器。
6.总结通过对本堂课的讲解和实践训练，让学生深刻认识到火灾的危害性和火灾逃生的方法和原则。
同时也让学生掌握了火灾防范技能和消防器材的使用方法，提高了学生的消防安全意识。
四、教学方法1.讲解法：通过讲解的方式介绍基础知识和火灾防范技能。
2.示范法：通过向学生演示如何正确使用灭火器、如何进行火灾逃生等方法，提高学生的实践操作能力。
3.互动探究法：通过提问、合作讨论等方式，促进学生的互动交流和学生主体性。
五、教学评估1.口头提问：通过提问考核学生掌握的火灾基本知识和防范技能。
2.实践操作：通过实际操作考核学生的应急能力和实践操作技能。
六、教学框架1. 火灾逃生的基本知识（1）火灾的危害性（2）火灾燃烧的三个元素：燃料、氧气和热量（3）火灾时的应急措施（4）火灾逃生的方法和原则2. 火灾的防范技能（1）家庭火灾防范措施（2）掌握使用灭火器和灭火器的分类（3）介绍火灾预防常识和消防器材的使用方法3. 火灾逃生实践训练4. 知识总结和教学评估七、教学资源1. PPT演示课件，通过动态图示和实物演示方式，向学生展示火灾防范知识。
《火灾逃生》教案推荐5篇
《火灾逃生》教案推荐5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如心得体会、工作报告、工作总结、工作计划、申请书、读后感、作文大全、合同范本、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as insights, work reports, work summaries, work plans, application forms, post reading reviews, essay summaries, contract templates, speech drafts, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!《火灾逃生》教案推荐5篇本文将为大家推荐5篇关于火灾逃生的教案，旨在提高公众对火灾逃生的认识和应对能力。
2024年幼儿园大班安全公开课教案《火灾逃生》
2024年幼儿园大班安全公开课教案《火灾逃生》教案概述本节课程旨在帮助幼儿园大班的学生掌握火灾逃生基本知识，提高他们在火灾发生时的安全意识和自救能力。
教学目标1.了解火灾的危害和预防措施；2.掌握火灾逃生的基本知识和技能；3.提高学生自救和互救意识。
教学内容1.火灾的危害和原因；2.火灾预防知识；3.火灾逃生基本技能；4.火灾逃生演练。
教学准备1.PowerPoint课件：包括相关图片和视频素材；2.讲义：包括火灾逃生的步骤和注意事项；3.火灾逃生演练道具：火灾模拟器、烟雾机等。
教学过程导入环节1.利用图片或视频引入火灾话题，引起学生的兴趣和关注；2.讲解火灾的危害和原因，让学生了解火灾的严重性。
教学主体1.展示火灾预防知识，介绍火灾常见的起火原因和防范方法；2.指导学生掌握火灾逃生的基本知识和技能，包括警报、逃生路线、逃生方式等；3.分组演练火灾逃生，让学生实际操作并互相学习。
教学总结1.总结本节课程的重点内容，强调火灾逃生的重要性；2.提醒学生日常生活中要注意消防安全，保护自己和他人的生命财产。
作业布置1.让学生回家后与家长讨论火灾防范措施；2.要求学生画一幅关于火灾逃生的图片或写一篇小短文。
教学反思1.回顾本课程，检查学生对火灾逃生的理解和掌握情况；2.总结教学过程中的不足之处，并提出改进建议。
通过本节课程的学习，希望学生在面对火灾时能够保持冷静，掌握正确的逃生技能，确保自身和他人的安全。
希望他们能够将所学知识运用到日常生活中，做一个懂得自我保护的小专家。
安全教育《火灾逃生》教案,安全教育火灾逃生教案小班
安全教育《火灾逃生》教案,安全教育火灾逃生教案小班这是安全教育《火灾逃生》教案,安全教育火灾逃生教案小班，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园安全火灾逃生教案幼儿园《火灾逃生》教案1 活动目标：在活动中让幼儿认识到火警、易燃物品等标记，知道火灾给我们的生活带来的危害。
引导幼儿了解燃烧现象，了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
幼儿园大班火灾安全教案1 活动目标：学习正确的自我保护法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
幼儿园火灾逃生安全教育教案篇1 活动目标：培养幼儿初步的自我保护意识。
让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。
刚才小朋友是用什么办法逃离的？一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。
幼儿园大班火灾逃生教案1、幼儿园大班火灾安全教案1 活动目标：学习正确的自我保护法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
2、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。
刚才小朋友是用什么办法逃离的？一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。
3、幼儿园大班《火灾逃生》教案1 活动目标：初步掌握基本的逃生办法，知道火灾逃生的误区。
感受火灾的巨大破坏性，培养防火的意识。
培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
教会幼儿做个胆大的孩子。
安全教育《火灾逃生》教案安全教育《火灾逃生》教案篇1 【班会目的】了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
火灾发生巧逃生教案
火灾发生巧逃生教案当火灾发生时，往往会造成严重的人员伤亡和财产损失。
因此，及时的教育和培训，对于提高人们的火灾防范意识和应急逃生能力至关重要。
下面是一份火灾发生巧逃生的教案，以帮助人们更好地应对火灾。
一、火灾的防范与预防在火灾的防范与预防方面，我们应该注意以下几点：1.尽可能避免使用易燃物品。
如各种气体、易燃液体、易燃固体等物品。
2.切勿随意乱扔烟蒂或火柴，尤其是在易燃物附近。
3.保持家庭用电安全，避免用电不当导致火灾。
4.定期检查个人住宅或单位的消防器材，确保其正常工作和使用安全。
二、若火灾发生，应怎样逃生1.火灾发生时，要迅速判断火源位置及火势大小，及时拨打火警电话报警。
2.如果逃生通道不被火灾封锁，快速离开火源区域，到楼梯口或安全通道逃生，并注意人员集合，确保全员安全。
3.如果逃生通道，如楼梯、走廊、门窗已被火灾堵塞，应在有通风口的房间内防止烟雾及火焰进入，并尝试寻找逃生器具自救。
如窗户、阳台可以作为逃生通道，应在保证安全的情况下尽快逃离。
三、火灾逃生器具1.灭火器。
使用灭火器灭火要掌握正确的操作方法，灭火器储存时间过长的需要定期检查。
2.消防水枪。
在用水灭火时要注意方向和距离，一般距离不能超过8米。
3.气体灭火器。
使用气体灭火器时，要注意排空所有气体，避免爆炸。
4.烟雾罐。
烟雾罐产生大量的烟雾，可以起到误导火源位置和遮挡火焰的作用。
5.打火机防风套。
使用打火机点燃火源时，可以使用打火机防风套，防止被风吹熄火源。
四、火灾紧急救护基本知识1.火灾中出现的烟气可能会导致人员窒息，因此在呼吸困难时，应尽量躲避烟雾和火焰。
2.如果被烟雾或火刺伤导致皮肤灼伤，或者出现其他身体不适症状，应及时就医。
3.如发现人员中毒或心肺骤停，应立即进行心肺复苏和人工呼吸等应急救护措施，并等待医护人员的到来。
总之，在火灾发生时，及早采取正确的逃生和求救措施，是避免人员伤亡和财产损失的关键。
此外，每个人都应该注意火灾的预防和防范措施，加强对火灾的了解，提高应对火灾的应急逃生能力。
安全教育《火灾逃生》教案(5篇)
安全教育《火灾逃生》教案（5篇）【班会目的】1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
【班会准备】1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2制作相关的课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
一谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
(打一自然现象) 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
(谜底：火) 师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
班会内容：一、生活中的防火家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
6)、不要用老化的电源。
2. 安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
3、校园防火安全 1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，1) 禁止在校园内玩火、放炮。
2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。
《火灾安全自救》安全教案(通用17篇)精选全文
可编辑修改精选全文完整版《火灾安全自救》安全教案《火灾安全自救》安全教案（通用17篇）作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的《火灾安全自救》安全教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《火灾安全自救》安全教案篇1一、活动目标1、知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
二、活动准备1、知识准备：活动前请幼儿制作"发生火灾怎么办"安全宣传画。
2、物质准备：视频（亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件"遇到火灾怎么办"、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
三、活动过程1、通过讲述"亮亮家火灾"事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
（1）播放亮亮家失火的视频。
提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？（2）播放消防员叔叔救火视频。
提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？（3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。
（1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？（2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。
3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
（1）通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
①幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
②教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
③通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
消防培训教案(火场逃生与自救)
消防培训教案(火场逃生与自救)教案章节：一、火场逃生的重要性教学目标：让学员了解火场逃生的重要性，认识到火场逃生是一项基本生存技能。
教学内容：1. 火场逃生的定义与意义2. 火场逃生的重要性3. 火场逃生的原则教学方法：1. 讲授法：讲解火场逃生的定义、意义和重要性。
2. 讨论法：引导学员探讨火场逃生原则。
教学评估：通过学员参与讨论，评估学员对火场逃生重要性的理解和掌握。
教案章节：二、火场逃生的原则教学目标：让学员掌握火场逃生的原则，提高火场逃生的成功率。
教学内容：1. 火场逃生的基本原则2. 火场逃生的注意事项教学方法：1. 讲授法：讲解火场逃生的基本原则。
2. 案例分析法：分析火场逃功与失败的案例，引导学员总结经验教训。
教学评估：通过案例分析，评估学员对火场逃生原则的掌握程度。
教案章节：三、火场逃生的方法与技巧教学目标：让学员学会火场逃生的方法与技巧，提高火场逃生的效率。
教学内容：1. 火场逃生的常用方法2. 火场逃生的实用技巧教学方法：1. 讲授法：讲解火场逃生的常用方法和实用技巧。
2. 实操演练法：组织学员进行火场逃生演练，提高学员的实际操作能力。
教学评估：通过实操演练，评估学员对火场逃生方法和技巧的掌握程度。
教案章节：四、火场自救与互救教学目标：让学员了解火场自救与互救的知识，提高火场生存率。
教学内容：1. 火场自救的方法与技巧2. 火场互救的原则与方法教学方法：1. 讲授法：讲解火场自救的方法与技巧，火场互救的原则与方法。
2. 角色扮演法：组织学员进行火场自救与互救的模拟演练。
教学评估：通过模拟演练，评估学员对火场自救与互救知识和技能的掌握程度。
教案章节：五、火场逃生与自救的实战演练教学目标：让学员在实战演练中提高火场逃生与自救的能力。
教学内容：1. 实战演练的流程与要求2. 实战演练中的注意事项教学方法：1. 实操演练法：组织学员进行火场逃生与自救的实战演练。
2. 讲评法：对实战演练进行讲评，总结经验教训。
大班火灾逃生自救教案：如何正确呼救并等待救援
大班火灾逃生自救教案：如何正确呼救并等待救援在一场火灾中，正确的逃生和自救措施可以大大提高生还率。
但是如果在事发时惊慌失措，不仅会对自己造成伤害，还会给救援工作带来困难。
因此，学习正确的火灾逃生自救知识是非常重要的。
本文将就大班火灾逃生自救教案，重点介绍如何正确呼救并等待救援。
一、如何正确呼救（一）及时拨打119火警电话在发现火灾时，应该立即拨打当地的火警电话——119，并向接警人员提供准确的火情情况和所在地点。
这些信息可以包括火灾现场的具体位置、火势大小、是否产生毒烟等。
此外，还应该说明自己的联系方式，以便救援人员与自己联系。
（二）尽可能提供详细信息在报警时，提供的信息越详细，对于救援人员的救援工作越有帮助。
如提供火灾地点所在的具体楼层、房间号码等信息，救援人员可以根据这些信息准确地找到火场，并采取更加有效的灭火和营救措施。
（三）不要挂断电话一旦拨打火警电话，就应该保持通话状态，等待接警员询问需要提供的信息。
不要让电话处在忙音中，以免浪费宝贵的救援时间。
如果在通话过程中需要离开电话，应该事先告知接警员，并做好保管好电话的措施，以免通话中断。
二、等待救援（一）在安全的地方等待在火灾中，一旦发现无法自行逃生，就应该转移到能提供足够保护的地方等待救援。
这些地方可以是具有一定防火性能的房间或走廊，也可以是位置相对较高的地方，以避免被火焰和烟雾覆盖。
同时，也应该关紧门窗，以减少烟雾的侵入。
（二）按照救援人员的指示行动在等待救援时，应该始终听从救援人员的指示，保持冷静和耐心。
如果有距离较近的人员在救援时受伤，请及时向救援人员提供他们的信息，以便救援人员对他们进行更加及时有效的营救。
（三）保持通话状态如果需要等待救援人员的到来，请保持通话状态，与接警员或救援指挥中心保持沟通。
如果需要离开电话，应该距离电话不超过20厘米，以免电话处于忙音中。
（四）避免不必要的动作在等待救援的过程中，应该尽量避免进行不必要的动作，以减少烟雾的吸入和身体的疲劳。
火灾逃生 教案
火灾逃生教案一、教案概述本教案是一份关于火灾逃生的教案，旨在帮助学生掌握正确的火灾逃生方法，增强自我保护意识，提高安全防范意识。
二、教学目标1、学习掌握火灾逃生的基本知识和方法；2、了解火灾引发的原因及其危害；3、培养学生正确的危机应对意识和反应能力。
三、教学内容1、火灾的危害及识别方法；2、火灾初期的逃生方法；3、火灾中期的逃生方法；4、火灾后期的逃生方法。
四、教学方法1、情境模拟教学法：通过情境的模拟，让学生在实践中体会并掌握火灾逃生的方法和技能。
2、案例分析教学法：选取一些真实的火灾事故来进行分析和研究，让学生了解不同的火灾场合以及应对方法。
3、互动讨论教学法：通过师生互动的方式，让学生参与到教学过程中来，让学生思考、提问、探讨。
五、教学步骤1、了解火灾的危害及识别方法：（1）介绍火灾的危害及其影响；（2）介绍火灾的起因及其预防措施；（3）指导学生学会使用紧急装置，如紧急拨打电话、开启灭火器等等；（4）通过视频等媒介让学生真实感受火灾的危害。
2、火灾初期的逃生方法：（1）学习了解火灾初期的判断方法和标志；（2）指导学生制定逃生计划和避险路线图；（3）实践操作发现逃生门、防雾口罩等设施的使用方法；（4）模拟灭火器和灭火毯的使用。
3、火灾中期的逃生方法：（1）了解火灾中期的危害，及其逃生要点；（2）灭火器、灭火毯的使用方法；（3）实践掌握灭火器、灭火毯的使用方法；（4）学习使用应急设备：呼吸器、升降装置。
4、火灾后期的逃生方法：（1）了解火灾后期危险区域和需要咨询的问题；（2）掌握火灾后期的防火和逃生方法；（3）了解火警报警、逃生求救等知识点。
六、教学评估1、教学过程的考核，主要是通过学生的表现、讨论和实践操作等，全面一个体系的考察学生的掌握程度。
2、考试评估，主要通过参与考研、写作业、期末测验等形式，对学生的成绩进行考核。
七、教学反思通过教学实践，本教案的教学步骤、方法得到了全面、系统的应用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《火灾时的逃生与求助》教学设计
一、教学分析
1．教学内容分析
（1）本课为山东教育出版社健康教育三年级第17课《火灾时的逃生与求助》。
（2）本课在安全教育教学中，是一个重点内容，使学生了解火灾的危害，学会在火灾中更好地保全生命。
（3）本课教学内容贴近生活，适合学生对生活的体验，能够培养学生积极乐观地对待挫折与困难，培养独立、自强不息的优秀品质。
2．教学对象分析
（1）学生年龄小，认知水平较低。
缺乏安全教育常识。
（2）学生了解火灾的危险性，避免火灾发生，明白在遇到灾害时要想办法保护自己的生命，遇到危险要向成年人求救。
（3）学习本课，学生没有亲历火灾现场的经历，对于火灾现场的实际情况不了解，这是本课教学的难点。
二、教学目标
1.知识与技能：了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法。
2.过程与方法：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；亲历
探究正确逃生方法的过程；采用模拟火灾现场，让学生积累火灾逃生的经验。
3.情感态度与价值观：通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学
生逃生的必要性。
明白遇到危险时不慌乱，要冷静。
三、教学重点、难点
1、教学重点：学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。
2、教学难点：利用多媒体了解火灾现场，模拟火场中逃生。
四、教学过程
（一）创设教学情境，动画导入。
1、导入：同学们，今天老师给你们介绍个新朋友，我们一起来认识一
下它。
（出示动画）
2、同学们，它是谁呀？就是火。
（贴出火的图片）听一听火还说了些
什么？
3、是呀,任何事物都有两面性，火也不例外。
火在温柔的时候给人类带
来许多好处，但在暴躁的时候就会发生什么？（板书黄色“灾”）（二）火灾的产生原因、预防和危害
1、那么火灾是如何产生的呢？老师在你们每组桌子上都放了一张图
片，下面就请你们看图讨论一下：火灾的产生原因。
2、从这些图片中，你会发现火灾无处不在，危险也时刻伴随着我们，
那么，火灾给我们造成哪些危害呢？我们通过图片了解一下。
3、看完这些图片，你有什么感受？
4、是呀，火灾给我们的生命财产造成了巨大的损失，所以我们要加强
预防。
（三）火灾的逃生与求助
1、通过同学们刚刚的发言，我相信大家都可以做到有效预防。
可是，
生活中往往存在着意外，我们稍不注意，还是会引发火灾。
所以学校每学期都会进行2—3次消防安全演练和讲座，下面结合学校的消防活动，一起来探讨如何在火灾中逃生与求助。
2、火灾也分大小，当遇到小火时，你们知道应该怎么办吗？老师出了
几道选择题想考考大家。
3、看来同学们掌握的不错。
除了上述办法外，在我们的学校及公共场
所还会用到一种灭火工具——灭火器。
4、你们知道灭火器的使用方法吗？我们一起通过视频学习一下。
5、下面按照使用步骤，以小组为单位联系一下，一会儿找同学演示。
（因为会产生烟雾，所以不用真的按下把手）。
6、当发生大火时，我们只靠自己的能力解决不了了，就应该学会求助。
（板书：求助）
7、我们要求助于谁呀，火警电话是多少？（板书：119）
8、那么，我们应该怎样拨打电话呢？（出示：视频）
9、同学们，看明白了吗？下面老师扮演消防员，谁愿意和老师配合一下，
演示怎样拨打119？
10、在拨打电话后，我们还要自己迅速逃生，常用的逃生方法有哪些呢？
两种情况下常见的逃生方法：
刚发生大火：留意消防疏散标志，紧急撤离。
将毛巾浸湿捂住口鼻。
将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。
消防疏散标志有哪些？
老师演示，学生模仿。
学生演示
火势蔓延：用浸湿的棉制品盖住全身，捂住口鼻，冲出火场。
（1）老师演示，学生模仿。
（2）学生演示
11、综合演练
12、同学们，通过刚刚的演练，大家已经掌握了一定的逃生方法，老师
还根据逃生中遇到的问题，总结了一首儿歌，我们一起读一读。
发生火灾，我不怕。
沉着冷静，勇气佳。
互相帮助，离火场。
有序撤离，我最棒！
13、通过这首儿歌，我们知道在逃生过程中要沉着冷静、互相帮助、有
序撤离。
（板书：贴字条）
（四）总结
通过这节课的学习，希望你们能够珍爱自己，珍爱别人，珍爱生命，做一个合格的安全小卫士。
板书设计：。