健康呵护我成长

课题:《健康呵护我成长》教学设计

授课时间：2014年3月31日

教案序号：19

课型：新授

教学目标：

1、培养学生珍爱生命，热爱生活的积极态度和良好情感。

2、了解科技的发展对人类健康产生的重要影响，养成热爱科学的态度。

3、关注传染病，并了解预防传染病的基本措施。

4、了解并回忆社会对少年儿童健康问题的关注与具体保护措施，让学生懂得感恩并努力回报社会。

教学重点：

了解危害我们健康的食物和行为，初步掌握维护身体健康的指示。

教学难点：

学习并了解常见医疗科学技术和一般的健康知识、常见的病症等，并能学以致用。

教学准备：

教师：任务卡、多媒体课件，收集有关医疗科学技术的相关图片及资料。

学生：搜集有关医疗科学技术的相关图片及资料。

板书设计：

《健康呵护我成长》

家庭、学校、社会对我们健康的关注

医学科技与我们的健康

教学过程 :

一、歌曲导入：

师：今天，老师带来了一首歌曲，让我们一起来听，并想一想歌曲中提到了哪些有利于健康的生活方式？【课件；健康歌】学生自由回答。

师：我们的健康成长，除了要锻炼身体，讲究卫生，具有良好的心态外，还离不开社会、家庭以及更多的人对我们的呵护！【板书课题】

【设计意图】：创设情境，激情引趣。

二、回忆家庭、学校、社会对我们健康的关注

1、谁起来说一下，你的家人是如何呵护你健康成长的？

2、为了我们的健康成长，学校为我们做了什么？

3、社会又是如何关注我们的健康的呢？

【设计意图】：健康的生活离不开社会的关注。

三、分组交流资料，

1、师：科技的发展，医学的进步，使人类的健康水平也大大提高。昨天我们见面的时候，老师让大家自由结合，组成了四个主题学习小

组，用各种方式去搜集相关的资料，同时也可以去搜集其他小组的有关资料，你们搜集到了吗？带来了吗？举起来给大家看一看。

2、现在，我们就和小组内的同学互相交流一下吧，小组长注意在老师发给你们的表格中做好记录！小组同学互相交流。

3、请各小组推荐一名代表上来汇报。汇报的时候请大家认真倾听，汇报完后本小组和其他小组的成员可以进行补充。

小组汇报，本小组和其他小组的同学还有要进行补充的吗？

4、教师根据学生的汇报相机【课件】出示自己搜集的一些资料！

6、同学们，听完了刚才的汇报，你有什么感受，有什么要说的呢？

（引导学生说出：社会、家庭对于我们的健康成长给了极大的关注和呵护；医学的发展比较迅速，取得了很多成就；健康的生活离不开社会的关注和科技的发展；科技的进步，医学的发展使人类战胜了很多顽疾；人类为克服顽疾做出了很大的努力……）

7、科技的发展、医学的进步，确实使人类的健康水平有了很大的提高。但是，还有许多不能克服的顽疾，你知道有哪些吗？【课件；不能攻克的顽疾】引导学生长大后为祖国的医疗事业做出贡献。

【设计意图】：引导学生长大后为祖国的医疗事业做出贡献。

四、关注长寿

1、师：健康长寿是每个人的渴望，怎样做才能做到健康长寿呢？说出自己的观点。

2、你身边有没有高龄的老人呢？他们的生活方式是怎样的呢？

谁起来说一下？从他们的生活方式你感受到了什么？

引导学生答出：积极锻炼、讲究卫生、具有良好的心态，拥有积极向上的人生态度可以长寿。

3、齐读寿字歌：（配乐）

4、从寿字歌中你知道了什么？请学生自由谈一谈！

【设计意图】:使学生们明确只有养成良好的生活卫生习惯，我们的健康才有保证。

教后反思:

我让他们根据供给量的标准进行对比，发现自己的饮食是否合理，是否科学？同时，还和他们共同谈到了卫生、医疗保健等，虽然都是些非常肤浅的见解，但我想对同学们的成长还是起到一定的作用的。