培训开发-培训管理制度
培训开发的日常管理制度
一、总则为规范培训开发工作，提高培训质量，确保培训效果，特制定本制度。
本制度适用于公司内部所有培训活动，包括但不限于新员工入职培训、专业技能培训、管理能力培训等。
二、组织机构1. 成立培训开发工作领导小组，负责制定培训计划、监督培训实施、评估培训效果等工作。
2. 设立培训开发部，负责具体培训活动的组织、实施和评估。
三、培训计划制定1. 培训计划应根据公司发展战略、员工需求、岗位要求等因素制定，确保培训内容与公司实际相结合。
2. 培训计划应包括培训目标、培训内容、培训对象、培训时间、培训方式、培训师资、培训预算等。
3. 培训计划制定后，应提交培训开发工作领导小组审批。
四、培训实施1. 培训实施前，培训开发部应做好以下工作：a. 确定培训场地、设备、资料等；b. 联系培训师资，确保培训质量；c. 发布培训通知，明确培训时间、地点、内容等；d. 收集参训人员名单，做好报名工作。
2. 培训过程中，培训开发部应做好以下工作：a. 确保培训场地、设备、资料等满足培训需求；b. 监督培训师资按照培训计划进行授课；c. 收集参训人员反馈意见，及时调整培训内容和方式；d. 做好培训记录，包括培训时间、地点、内容、师资、参训人员等。
五、培训评估1. 培训结束后，培训开发部应组织评估，评估内容包括：a. 培训内容是否符合实际需求；b. 培训方式是否有效；c. 培训师资是否具备相应能力；d. 参训人员对培训的满意度。
2. 评估结果应及时反馈给相关部门和人员，针对存在的问题进行改进。
六、培训档案管理1. 培训开发部应建立培训档案，包括培训计划、培训记录、评估报告等。
2. 培训档案应分类存放，便于查阅和管理。
七、培训经费管理1. 培训经费应专款专用，严格按照预算执行。
2. 培训经费的使用情况应定期公示，接受监督。
八、附则1. 本制度由培训开发工作领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过以上制度的实施，旨在提高公司员工的综合素质，提升公司整体竞争力，为公司持续发展提供有力的人才保障。
培训管理制度范本(三篇)
培训管理制度范本尊敬的员工：为了提高公司员工的专业技能和素质，加强员工的能力培养和发展，我们制定了以下的培训管理制度，希望员工们能够认真遵守并参与其中。
一、培训管理目标1. 提高员工的专业能力和素质；2. 激发员工的学习动力，培养员工的学习习惯；3. 增强员工的团队合作和沟通能力；4. 提升员工的管理能力和领导力；5. 培养员工的创新意识和问题解决能力；6. 促进员工的职业发展和个人成长。
二、培训类型1. 内部培训：由公司内部开展的培训活动，包括公司内部讲座、技能培训等；2. 外部培训：由外部专业机构或人员提供的培训课程，公司可根据员工实际需求提供相应的培训资源。
三、培训内容1. 员工的岗位培训：根据员工的职位要求，提供相关的技能培训和知识学习，使员工更好地适应岗位工作；2. 员工的专业培训：根据员工的专业需求，开展相关的专业课程和研讨会，提高员工的专业水平；3. 员工的管理培训：针对管理人员，开展相关的管理培训，提升其管理能力和领导力；4. 员工的职业发展培训：为员工提供职业规划、个人成长等相关培训课程，帮助员工实现职业目标。
四、培训管理流程1. 培训需求调研：每年定期进行培训需求调研，听取员工的培训需求和建议；2. 培训计划制定：根据培训需求调研的结果，制定年度培训计划，并经公司领导审定；3. 培训资源准备：根据培训计划，准备相关的培训资源，包括内部培训师和外部培训机构；4. 培训活动组织：组织开展培训活动，包括邀请讲师、制定培训流程、提供培训材料等；5. 培训效果评估：培训结束后，进行培训效果评估，并根据评估结果做出相应的改进；6. 培训记录和总结：记录培训过程和结果，并进行总结和反思，为下次的培训活动做出改进和调整。
五、培训激励机制1. 培训奖励：对参加培训并取得优异成绩的员工给予相应的奖励，如奖金、荣誉证书等；2. 培训沟通：建立培训反馈机制，定期与员工沟通培训需求和意见，确保培训活动的有效性；3. 职业发展机会：培训成绩优秀的员工将优先考虑在公司的晋升和职业发展机会。
员工培训与开发管理制度范本
员工培训与开发管理制度一、基本目标与任务（一）基本目标1、根据公司发展战略的要求，策划并制定相应的员工培训方案，培养和造就一支拥有核心竞争能力和专业技能突出的优秀员工队伍，使公司在综合物流领域保持行业竞争力。
2、通过进行合理有效的培训，使员工的工作技能、业务能力和意识态度等综合素质得到全面得到提高，以提高工作绩效，保证员工能够按照预期的水准完成所承担或将要承担的工作和任务。
3、充分发掘员工的潜力与才能，调动员工的工作积极性和创造性，适才适岗，支持员工个人成长和职业发展，尤其要充分发挥杰出人才的作用。
4、促使新进人员尽快适应公司现状，尽早掌握从事工作所需的知识和技能，同时为在职人员工作转换、晋升等提供培训做准备。
5、提高人员的安全意识，把意外事故的损失降低到最小限度（二）方针与任务培训的制定要与公司的发展目标、发展战略和企业文化相结合，即使员工个人成长及职业发展与公司整体战略有机地统一起来，以此增加企业凝聚力和员工认同感，实现企业的可持续发展目标。
实现多维度的培训应包括：1、培训对象的多层次性公司的全员培训包括各个级别、各个岗位的所有员工的培训，因此，应针对不同人员的工作性质和内容，以及个人的不同需求，采用适当的方式进行有针对性的系统培训。
2、培训时期的连续性将阶段性培训与长期性培训有机结合，使培训内容融会贯通、持续提升，健全培训体系的连续性和整体性。
3、培训内容的实效性各培训项目要保持有效性，从培训机制上保证培训工作的顺利实施，且每一个具体的培训项目须通过工作分析、培训需求调查、培训课程设计、培训实施以及培训考评等一系列内容组成，使培训结果能对实际工作起到实质性的指导作用。
4、培训制定的前瞻性以战略的角度分析思考物流业的人力资源需求状况，将人力资源开发与市场、客户的潜在需求有效的链接，组织适当的培训。
二、培训设计管理（一）培训计划管理1、每年年末，人力资源部根据本年度培训实施的情况，对员工下一年度培训需求进行调查，员工根据个人的实际需要填写培训需求申报表。
培训开发_培训管理制度
培训管理制度
日期：编号：
制定：人力资源部批准：总经理
目的（PURPOSE）:
为规范酒店培训，加强培训管理，提高培训成效，特制定本办法：
政策与程序（POLICY&PROCEDURES）:
1、人力资源部负责安排、管理统一的培训项目及参与并参与督导各部门的内部培训。
各部门应把
每月培训计划及培训大纲与培训内容提前报人力资源部备案，以便人力资源部进行监督与统一管理。
2、人力资源部将把有人力资源部组织的培训大纲与培训内容提前报人力资源部备案，各部门应根
据培训计划及员工的排班情况安排并通知员工参加培训。
并把培训名单报人力资源部。
员工应按所安排的时间参加培训。
3、凡迟到、早退或不到者，人力资源部将比照《考勤制度》给予相应的处分。
4、每次课程结束后，人力资源部将安排考评。
效果考评的形式为书面问卷结合口头问答及岗位抽查。
岗位抽查指人力资源部就所讲授的课程内容是否被学员运用到实际工作中进行随机考核。
书面考评，根据考评情况给予评分：
80分以上为优秀60~80为中等60分以下为不及格
5、凡每次考评不及格者，降职一级。
待重考合格后，回升员职位。
考评优秀者将视情况予以奖励。
6、人力资源部将建立员工培训档案，级路员工所接受的培训课程，考评成绩等。
此培训考评结果
将作为评选优秀员工、员工晋升、调整工资等的依据。
修订培训开发室管理制度
一、总则为了规范培训开发室的管理，提高培训效果，保障培训资源的合理利用，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于公司内部所有培训开发室及其相关人员。
三、管理职责1. 培训开发室管理员负责培训开发室的日常管理工作，包括场地预订、设备维护、资料管理等。
2. 培训讲师负责培训内容的策划、实施和评估，确保培训质量。
3. 培训学员应遵守培训纪律，积极参与培训活动，完成培训任务。
四、培训开发室管理规定1. 场地预订（1）培训开发室的使用需提前向管理员预订，预订时需说明培训时间、人数、培训内容等。
（2）预订成功后，管理员应确保场地设施齐全，满足培训需求。
（3）培训结束后，管理员应立即清理场地，恢复原状。
2. 设备维护（1）培训开发室内的设备应妥善保管，非专业人员不得随意操作。
（2）管理员应定期检查设备，确保其正常运行。
（3）设备出现故障时，管理员应及时上报相关部门，并采取措施进行维修。
3. 资料管理（1）培训资料应分类存放，便于查阅。
（2）管理员负责培训资料的收集、整理和归档。
（3）培训结束后，管理员应将学员反馈意见整理成报告，为后续培训提供参考。
4. 培训纪律（1）培训期间，学员应遵守培训纪律，不得迟到、早退、无故缺席。
（2）培训过程中，学员应保持安静，不得喧哗、打闹。
（3）培训结束后，学员应将培训资料带走，不得在培训室内存放私人物品。
5. 培训评估（1）培训结束后，管理员应收集学员反馈意见，评估培训效果。
（2）培训讲师应根据培训效果，总结经验教训，不断优化培训内容和方法。
（3）公司应定期对培训开发室进行评估，确保其管理水平和服务质量。
五、奖惩措施1. 对严格遵守本制度、积极维护培训开发室秩序的学员和工作人员，给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度、造成不良影响的学员和工作人员，给予批评教育，情节严重的，依法依规进行处理。
六、附则1. 本制度由公司人力资源部负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
培训课程开发管理制度
培训课程开发管理制度第一章总则第一条目的为了规范培训课程开发管理工作，保证课程开发的质量，特制订本制度。
第一条适用范围本公司独立开发以及与外部组织机构合作开发的课程第三条管理职责1.培训管理部负责培训课程的立项、研发以及评估组织工作。
2.主管副总负责培训课程立项的审批。
3.相关部门负责协助培训管理部进行课程需求分析以及培训课程评估等工作。
第二章项目立项第四条企业明确进行培训课程开发之后，培训管理部必须进行必要的培训需求分析。
第五条各部门根据本部门的实际情况，填写《部门培训需求申请表》，为培训管理部提供最直接的培训需求信息。
第六条培训管理部也可以深入各部门进行培训需求调查。
培训需求调查过程中，可采用的方法包括问卷法、访谈法、观察法和小组讨论法等。
第七条培训管理部根据培训需求分析结果，确定培训主题以及培训目标等项目，并编制《课程开发立项申请表》报送给主管领导审核。
第八条一般性培训项目，经主管领导审核后，培训管理部就可以着手开发工作；对于重点课程研发项目，培训管理部需要组织外部专家、顾问以及企业内部相关部门负责人进行评审，并根据最终评审意见执行课程开发工作。
第九条重点课程研发项目的标准如下：1.研发周期在一年以上，或需要两人以上专职研发人员的。
2.研发费用在××元以上的。
3.对公司经营生产工作有重大影响的培训项目。
4.公司规定的其他重点课程项目。
第三章课程开发第十条课程开发首先需要对课程整体进行规划和设计，具体内容包括划分课程单元、安排课程内容顺序、确定课程进度、设计评估方法以及编制课程大纲等。
第十一条课程单元内容设计工作包括：1.确定培训目标和对象。
2.确定材料内容。
3.确定材料的编排风格和样式。
4.制作样板材料。
5.评估培训材料的有效性。
6.改进培训材料。
第十二条课程单元内容设计结束后，需要编制培训讲师手册和学员手册。
第十三条课程开发最后的内容是进行培训考核的设计，具体工作包括选择考核方式、设计考核问卷等项目。
培训开发管理制度
第一章总则第一条为提高员工综合素质，提升企业核心竞争力，根据国家相关法律法规，结合公司实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工，包括正式员工、实习员工及兼职员工。
第三条培训开发管理应遵循以下原则：1. 需求导向：根据公司发展战略和员工岗位需求，有针对性地开展培训。
2. 绩效优先：以提升员工绩效为目标，注重培训效果评估。
3. 不断创新：紧跟行业发展趋势，不断优化培训内容和方式。
4. 责任明确：明确培训责任主体，确保培训工作有效开展。
第二章培训计划第四条公司每年制定年度培训计划，包括培训目标、培训内容、培训对象、培训时间、培训地点、培训方式等。
第五条培训计划应结合公司业务发展、岗位需求、员工个人发展等因素进行编制，并报公司领导审批。
第六条培训计划一经批准，各部门应严格执行，并根据实际情况进行调整。
第三章培训内容第七条培训内容主要包括以下方面：1. 公司文化、价值观和规章制度培训；2. 职业技能培训，如专业知识、操作技能、沟通技巧等；3. 个人发展培训，如领导力、团队协作、时间管理等；4. 行业动态、政策法规等培训。
第八条培训内容应根据不同岗位、不同层级、不同需求进行分类，确保培训的针对性和实用性。
第四章培训方式第九条培训方式包括：1. 内部培训：由公司内部讲师或聘请外部专家进行授课；2. 外部培训：参加行业协会、专业机构组织的培训；3. 在线培训：利用网络资源进行自主学习；4. 案例分析、角色扮演、研讨会等互动式培训。
第十条培训方式应根据培训内容、培训对象、培训资源等因素进行选择，确保培训效果。
第五章培训实施第十一条培训实施应遵循以下程序：1. 制定详细的培训方案；2. 宣传培训计划，动员员工参加；3. 组织培训，确保培训质量；4. 培训结束后，进行效果评估。
第十二条培训过程中，应做好以下工作：1. 做好培训场地、设备、资料等准备工作；2. 提供良好的培训环境，确保培训效果；3. 做好培训记录，包括培训时间、培训内容、培训人员等；4. 及时解决培训过程中出现的问题。
培训开发管理制度
培训开发管理制度一、概述二、培训开发的重要性1. 培训开发的定义与目标2. 提高员工技能的必要性3. 培训开发对组织的益处三、培训开发管理制度的核心要素1. 制定明确的培训目标2. 针对性培训计划的制定和执行3. 培训评估和跟踪四、培训开发管理制度的流程1. 培训需求分析2. 培训计划制定3. 培训资源准备4. 培训实施5. 培训效果评估五、培训开发管理制度的挑战与应对1. 满足不同员工需求的挑战2. 持续改进培训开发管理制度的挑战3. 如何解决资源限制的挑战六、培训开发管理制度的案例分析1. 公司A的培训开发管理制度实践2. 公司B的培训开发管理制度实践3. 案例分析总结七、结论概述培训开发管理制度是组织为提高员工技能和知识水平而建立的一套管理体系。
随着经济的发展和市场环境的竞争加剧，培训开发管理制度在企业的管理体系中扮演着重要的角色。
本文将详细分析培训开发管理制度的重要性、核心要素、流程等方面，并通过案例分析来加深读者对该制度的理解。
培训开发的重要性1. 培训开发的定义与目标培训开发是指通过组织内外的培训活动，提高员工的技能和知识水平，使其能够适应和应对工作中的挑战，并实现个人和组织发展的目标。
培训开发的目标是提高员工的专业能力、增加工作效率、改善员工的工作态度，以及促进组织的创新和竞争力。
2. 提高员工技能的必要性随着科技的不断进步和市场的竞争加剧，员工需要不断学习和更新知识，提高自己的技能以适应新的工作要求。
只有具备先进的技能和知识，员工才能在激烈的竞争中脱颖而出，并为企业创造更大的价值。
3. 培训开发对组织的益处培训开发可以提高企业的整体素质和竞争力，有效地提高员工的综合素质和业务水平。
此外，培训开发还可以增强员工的归属感和忠诚度，减少员工的流动率，进而提高组织的稳定性和延续性。
培训开发管理制度的核心要素1. 制定明确的培训目标制定明确的培训目标是培训开发管理制度的核心要素之一。
通过设定明确的目标，可以使培训活动更加有针对性和有效性，能够更好地满足员工和组织的需求。
培训教材开发管理制度
一、总则为了规范培训教材的开发工作，提高教材质量，确保培训效果，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于公司内部所有培训教材的开发工作，包括但不限于新教材的编制、现有教材的修订、教材的审核与发布等。
三、教材开发流程1. 需求调研- 由人力资源部门或相关部门提出教材开发需求，明确教材的目标受众、培训目标、内容范围等。
- 教材开发小组根据需求进行市场调研，收集相关资料，分析同类教材，确定教材的基本框架。
2. 编写准备- 组建教材编写团队，明确各成员的职责。
- 制定编写计划，包括编写时间表、内容分配、进度监控等。
3. 编写与修改- 教材编写人员根据编写计划，收集资料，撰写初稿。
- 初稿完成后，进行内部评审，根据评审意见进行修改和完善。
4. 审核与定稿- 由人力资源部门或相关部门组织专家对教材进行审核，确保内容的准确性、适用性和合法性。
- 根据审核意见，进行最终修改，形成定稿。
5. 发布与实施- 教材定稿后，进行排版、印刷等工作。
- 通过内部渠道发布教材，并在培训中使用。
四、教材质量要求1. 内容准确性：教材内容必须准确无误，符合国家法律法规和行业规范。
2. 实用性：教材内容应紧密结合实际工作，便于学员理解和应用。
3. 可读性：教材语言应简洁明了，图表清晰，便于学员阅读和学习。
4. 创新性：教材应具有一定的创新性，体现先进的教育理念和教学方法。
五、教材开发管理职责1. 人力资源部门：负责组织教材开发工作，协调各部门关系，确保教材开发进度和质量。
2. 教材编写团队：负责教材的编写、修改和完善工作。
3. 审核专家：负责对教材进行审核，提出修改意见。
4. 相关部门：负责提供教材开发所需的信息和资料。
六、监督检查人力资源部门应定期对教材开发工作进行监督检查，确保教材开发工作按照本制度执行。
七、附则1. 本制度由人力资源部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过本制度的实施，旨在确保公司培训教材的质量，提升员工培训效果，为公司的发展提供有力支持。
培训课程开发管理制度范文
培训课程开发管理制度范文培训课程开发管理制度一、前言培训课程开发是组织内部培训工作的重要环节，对于提高员工的专业能力、提升组织整体竞争力具有重要意义。
为了规范培训课程开发过程，提高培训质量和效果，制定培训课程开发管理制度。
二、培训课程开发管理机构1. 培训部门负责整体培训课程开发管理工作。
2. 培训部门下设培训课程开发管理组，负责具体的课程开发工作。
三、培训课程开发流程培训课程开发流程包括需求分析、课程设计、课件制作、试讲和修改、正式开课等几个主要环节。
1. 需求分析（1）收集需求：通过与相关岗位人员沟通、调查问卷等方式，收集培训需求。
（2）需求分析：对收集到的培训需求进行分析，确定培训目标和内容。
（3）制定培训计划：根据需求分析的结果，制定具体的培训计划，包括培训时间、地点、方式等。
2. 课程设计（1）明确课程结构：根据培训目标和内容，明确课程的结构，包括主题、章节、教学方法等。
（2）编写教学大纲：根据课程结构，编写教学大纲，明确每个章节的教学目标、教学内容、教学方法和教学评估方式。
（3）制定教学计划：根据教学大纲，制定具体的教学计划，包括每个章节的详细教学内容、教学资源和教学活动。
3. 课件制作（1）制作教学PPT：根据教学计划，制作教学PPT，包括课程介绍、教学目标、教学内容和案例分析等。
（2）制作教学材料：根据教学计划，制作教学材料，包括教案、讲义、练习题等。
4. 试讲和修改（1）组织试讲：由培训课程开发管理组组织教师进行试讲，通过试讲评估教学效果和课件的合理性。
（2）修改课件：根据试讲的反馈意见，及时修改课件，完善教学内容和教学方法。
5. 正式开课（1）组织培训：安排培训师进行正式开课，提供培训所需的场地、设备和教学资源等。
（2）培训评估：对培训课程进行评估，包括学员的满意度调查、学员的学习效果评估等。
四、培训课程开发管理要求1. 遵循教育教学原理：根据教育教学原理，设计和开发培训课程，保证培训内容的科学性和有效性。
培训管理制度范本(通用7篇)
培训管理制度范本（通用7篇）培训管理制度范本【篇1】一、总则1、为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，指导公司各部门、各单位(即所属各分公司、各分厂)深入细致、有序高效地开展岗位培训和专项培训、技术练兵工作，使公司培训工作专业化、规范化、制度化，特制定本制度。
2、培训工作基本原则:(1)全员性:培训的目的在于提高公司全体员工的综合素质与工作能力，所有人员都应充分认识培训工作的重要性，从管理层到员工层都要积极参加培训、不断学习进步。
(2)针对性:培训要有目的，针对实际培训需求进行。
(3)计划性:培训工作要根据培训需求制定培训计划，并按计划严格执行。
培训管理制度。
(4)全程性:培训工作要贯穿岗前、在岗、转岗、晋职的全过程。
(5)全面性:培训内容上把基础培训、素质培训、技能培训结合起来，培训方式上把讲授、讨论、参观、观摩、委培等多种方式综合运用。
(6)跟踪性:培训结束后要对培训内容进行考核，考核要有结果与奖惩，要定期、及时检验、评估培训效果。
二、培训组织体系1、人力资源部是公司培训工作的归口管理部门，负责对培训组织体系的领导与管理，公司培训的计划与综合、组织与协调、监督与实施、培训效果的考核考察以及各部门培训工作的指导与管控等。
2、为保证实现公司整体培训任务以及督促各单位内部培训工作落到实处，在公司内建立自上而下、权责明晰的培训组织体系和企业内部培训师队伍，保证公司以及各部门的培训工作都有专人负责，在培训业务上由人力资源部统一指导与管理，从而保证各项培训工作的贯彻落实到位。
3、各部门、各单位设立兼职培训管理员，各部门培训管理员一般由经理或助理兼任，各单位可由办公室主任、副主任兼任。
原则上培训管理员尽量由内部培训师兼任，要求必须有能力有时间承担培训任务。
培训管理制度。
兼职培训员在做好本岗位工作的前提下，业务上接受人力资源部指导，负责本单位训前需求调查、培训计划的制定与上报、组织实施及训后跟踪评估等工作，并完成公司交办的培训任务。
培训管理制度及方法
培训管理制度及方法一、培训管理制度1. 制度概述：培训管理制度是企业制定用于规范和管理培训活动的具体在职培训规定和方案，用以明确培训的目的、内容、方式、时间、责任等，保障培训活动的有效性和持续性。
2. 制度内容：（1）培训计划：制定全年的培训计划，明确培训的内容、对象、方式、时间等，确保全员参与，培训全覆盖。
（2）培训预算：明确培训投入的资金、人力等资源，确保培训活动的顺利进行。
（3）培训评估：定期对培训效果进行评估，查看培训成果是否达到预期目标，为下一次培训活动的改进提供依据。
（4）培训管理机构：建立培训管理机构，明确各部门的培训职责和权利，做好培训资源整合和协调。
（5）培训记录及档案：建立员工培训记录及档案，记录员工的培训情况，为员工的职业发展提供依据。
3. 制度建立的意义：（1）规范培训活动：明确培训的目的和内容，使培训活动有章可循，不走样、不漏项。
（2）提高培训效果：培训管理制度的建立能够提高培训的组织性和系统性，提高培训的效果。
（3）促进员工发展：培训管理制度可以为员工的职业发展提供清晰的方向和路径，有利于员工的个人成长和提升。
二、培训管理方法1. 培训需求调查：通过员工需求调查，了解员工的培训需求和意愿，为制定详细的培训计划提供依据。
2. 培训计划制定：根据员工的需求和公司的发展需要，制定全年的培训计划，包括培训内容、方式、时间、地点等。
3. 培训资源整合：整合公司内部和外部的培训资源，选择合适的培训机构和讲师，确保培训活动的顺利进行。
4. 培训实施：根据培训计划，组织培训活动的具体实施，包括培训材料准备、培训场地安排、培训内容讲解等。
5. 培训评估：培训结束后，对培训效果进行评估，收集员工的反馈意见和建议，为下一次培训活动的改进提供参考。
6. 培训后续跟踪：对培训结束后的员工进行跟踪调查，了解员工在工作中应用培训知识的情况，并进行针对性的辅导和指导。
通过以上的培训管理制度和方法的建立和实施，可以有效提高员工的工作能力和素质，实现企业的可持续发展。
培训课程开发管理制度
培训课程开发管理制度一、引言培训课程开发是组织内部人才培养和发展的重要环节，也是提高员工绩效和竞争力的关键举措。
为了规范培训课程开发的管理流程，提高培训效果，制定并实施培训课程开发管理制度是必不可少的。
本制度旨在明确培训课程开发的组织架构、流程和责任，规范培训课程开发的管理活动，保障培训课程开发的质量和效果。
二、组织架构1. 培训部门：负责整体的培训规划、课程开发和培训评估工作。
2. 业务部门：负责提供课程开发所需的业务技能和知识，配合培训部门开发和实施培训课程。
三、流程管理1. 培训需求分析：培训部门定期与业务部门沟通，了解业务部门的培训需求，制定培训计划。
2. 课程设计：培训部门根据培训需求设计课程大纲、教学大纲和教学设计，报批后开展课程开发工作。
3. 课程开发：培训部门组织相关专家和教师进行课程开发，并进行内部测试和修订。
4. 培训资源准备：培训部门负责准备培训所需的教材、设备、场地等资源。
5. 培训实施：培训部门组织教师开展培训，并进行培训现场管理和监督。
6. 培训评估：培训部门组织培训评估，收集培训反馈和效果评估数据，对培训课程进行评估和改进。
四、责任分工1. 培训部门负责培训需求分析、课程设计、培训资源准备、培训实施和培训评估工作。
2. 业务部门负责提供课程开发所需的业务技能和知识，配合培训部门开发和实施培训课程。
3. 培训部门与业务部门建立良好的沟通机制，保障培训课程开发的质量和效果。
五、绩效考核1. 培训部门每年进行培训课程开发工作的绩效考核，评估培训需求分析、课程设计、培训实施和培训评估等方面的工作表现。
2. 公司对培训部门进行绩效考核结果作为人员奖惩和晋升的依据。
六、培训课程开发管理制度的宣传和培训1. 公司负责人和各级主管对培训课程开发管理制度进行宣传，推动制度的贯彻执行。
2. 公司对培训部门进行培训，提高其培训课程设计和开发的专业水平和管理能力。
七、制度的修订和完善1. 公司根据培训课程开发的实际需求和发展趋势，定期对制度进行修订和完善。
培训管理制度(4篇)
培训管理制度是一个组织内部用于管理和规范培训活动的一套制度和程序。
它主要包括培训计划、培训需求调查、培训内容设计、培训资料管理、培训评估等方面的内容。
以下是一份典型的培训管理制度的具体内容：1. 培训计划：制定培训计划，明确培训目标、培训内容、培训方式和培训时间等信息。
2. 培训需求调查：定期进行员工培训需求调查，了解员工的培训需求和意愿。
3. 培训内容设计：根据培训需求和组织目标，设计培训内容，确保培训内容与岗位要求和业务发展相符。
4. 培训资料管理：管理培训资料，包括培训课件、培训视频、培训手册等，确保培训资料的及时更新和存档。
5. 培训师资管理：选择合适的培训师资，确保培训师拥有相关的专业技能和教学经验。
6. 培训方式选择：根据培训内容和培训对象的特点，选择合适的培训方式，如面授培训、在线培训、外部培训等。
7. 培训评估：对培训效果进行评估，收集培训反馈和意见，及时调整培训内容和方式，提高培训的有效性。
8. 培训记录管理：建立培训记录系统，记录员工参与的培训活动，作为人员绩效评估和晋升的重要依据。
9. 培训预算管理：制定培训预算，合理分配培训资源，确保培训活动的顺利进行。
10. 培训效果跟踪：对培训人员的学习效果进行跟踪和评估，确保培训的可持续性和长期效果。
总的来说，培训管理制度是为了提高员工的专业能力和业务素质，实现组织的发展目标，需要建立一套完善的制度和流程，确保培训活动的有效性和可持续性。
培训管理制度（2）是组织内部对于培训活动进行管理和规范的一套制度体系。
该制度主要包括以下内容：1. 培训目标和原则：明确组织的培训目标，以及培训活动的原则和指导思想，确保培训活动与组织的发展战略相一致。
2. 培训计划和预算：制定年度培训计划，明确培训项目、培训时间、培训方式等要素，并根据实际情况制定培训预算，保证培训活动的资金合理运用。
3. 培训需求分析：通过调研和分析，确定组织内部的培训需求，包括员工的技能、知识和素质等方面的培训需求，以及组织的战略和目标对培训的需求。
培训课程开发与管理制度
培训课程开发与管理制度一、目的在培训管理体系中，课程体系是核心的问题。
如何开发、选择好的课程，为企业量身定做适合企业发展的课程体系，是集团培训管理工作的核心。
为充分利用集团及各地区公司内外部的智力资源，积极开发、制定、引进适合公司发展现状及未来发展需要的、适用于公司培训课程，为集团培训开发工作提供合适课程，确保集团培训工作有效开发，最终实现企业发展战略。
特制定本管理办法。
二、原则1．坚持内部开发为主，外部引进为辅的原则；2．坚持目前要求与长远需求相结合的原则；3．符合企业和员工的要求的原则；4．要符合成人学员的认知规律的原则；5．课程设置应体现企业培训功能的基本目标，进行人力资源开发的原则。
三、权责1．集团人力资源中心统筹集团培训课程开发与管理的程序与政策，组建集团课程开发与管理委员会，负责评审子公司公司年度总体课程开发计划、并协调、整合集团内外部课程开发资源，为集团公司培训工作提供优良、适用、有针对性的课程体系。
2．子公司人事行政部统筹子公司公司培训课程管理工作；统筹公司各部门职前、试用、在职、内外部培训课程，协助部门实施课程开发计划。
并对子公司课程开发过程实施进行监控。
3．相关各部门提出课程开发项目及要求，落实执行课程开发计划，确保部门内员工培训使用合适的教材。
四、培训课程开发类别及形式（一）培训课程开发类别1．内部教材。
内部培训教材通过以下渠道建设：（1）工作提升计划的经验分享与教训总结；（2）企业本年度重大事件（成功或失败）的案例；（3）培训讲师组织开发（4）集团各培训中心组织开发2．外部培训教材引入和消化凡公司聘请外部机构进行培训的，外部机构必须提供教材，教材由集团培训中心统一归档管理；集团及子公司员工参加外派公开课程的应在培训结束一周内将教材的原件或复印件交集团及子公司行政部存档。
内部讲师可以借阅相关主题的教材。
（二）培训教材的载体培训教材的载体可以是书面文字、电子文档、录音、录像等形式。
培训课管理制度模板范文
一、总则为加强公司培训工作的规范化、科学化、系统化，提高员工综合素质和业务能力，特制定本制度。
二、培训课程管理1. 培训课程设置（1）根据公司发展战略和员工需求，制定年度培训计划。
（2）培训课程分为必修课和选修课，必修课为员工必须参加的培训课程，选修课为员工可根据自身需求自主选择的培训课程。
（3）培训课程内容应涵盖公司业务知识、专业技能、管理知识、职业道德等方面。
2. 培训课程开发（1）培训课程开发应遵循实用性、针对性、前瞻性的原则。
（2）培训课程开发需经过调研、设计、试讲、修改、审核等环节。
（3）培训课程开发完成后，需提交相关部门进行审核，审核通过后方可实施。
3. 培训课程实施（1）培训课程实施应严格按照课程计划进行，确保培训质量。
（2）培训讲师应具备丰富的专业知识和实践经验，具备良好的沟通能力和教学能力。
（3）培训课程实施过程中，应做好学员签到、考勤、评估等工作。
三、培训师资管理1. 培训师资选拔（1）培训师资应具备较高的专业水平和丰富的实践经验。
（2）培训师资应具备良好的职业道德和敬业精神。
（3）培训师资选拔需经过报名、资格审查、面试、试讲等环节。
2. 培训师资培训（1）定期对培训师资进行专业知识和教学技能培训。
（2）鼓励培训师资参加国内外相关培训交流活动，提高自身素质。
（3）建立培训师资考核评价机制，对培训师资进行动态管理。
四、培训学员管理1. 学员报名（1）学员可根据自身需求选择培训课程。
（2）学员报名需填写报名表，提交相关证明材料。
（3）培训部门对学员报名进行审核，审核通过后通知学员参加培训。
2. 学员考勤（1）学员应按时参加培训，不得无故缺席。
（2）培训部门对学员考勤进行记录，考勤情况作为培训效果评估的依据之一。
3. 学员评估（1）培训结束后，对学员进行培训效果评估，包括课程满意度、知识掌握程度、技能提升等方面。
（2）根据学员评估结果，对培训课程进行改进和优化。
五、培训效果评估1. 建立培训效果评估体系，定期对培训效果进行评估。
培训开发管理制度
培训开发管理制度第一章总则第一条宗旨服务于集团的使命与战略，通过培训开发与管理体系培养一支符合公司领导力素质要求,有崇高理想、有卓越才华和高度凝聚力的核心团队和优秀经理人才；培养大批认同文化和价值观，在行业内受到高度尊重的专业人才和优秀员工。
第二条适用范围本制度适用于集团及员工,各分公司可参照本制度制定培训实施细则.第二章培训管理职责第三条培训管理架构与体系一、培训管理架构及职责（一）人才发展委员会人才发展委员会成员由集团管理高层兼任，审批公司整体培训与领导力体系和年度预算，监督和指导集团人力资源部开展公司培训与领导力发展工作。
委员会成员如下：主任：董事长副主任：党委书记成员：集团其他领导、各部门经理、各下属公司经理、各板块高级人事经理人才发展委员会办公室设在集团人力资源部，主任由集团高级人事经理担任。
工作职责包括:（1）发布全年培训工作规划；（2）审批年度培训预算；（3）认证内部讲师；（4)认定公司内部开发课程；（5）审批授课津贴与课程开发奖励；（6）确定年度领导力培养对象；（7）研究解决培训工作中的其他重大问题。
(二）集团人力资源部组织落实教育培训管理委员会安排的全年培训规划;负责对培训工作进行指导、监督、检查和考核；负责整体培训体系的设计、规划与开发；编制公司年度培训预算与培训工作计划；负责课程开发、教材开发、师资队伍建设、教学研讨、教学管理制度的制定等。
（三）下属人力资源部按照集团人力资源部下达的年度培训计划，编制本公司年度与季度培训实施计划；对培训项目进行策划、组织实施、过程控制、效果评估以及相关培训信息的保存。
(三）集团各部室各部室根据业务需要提供年度培训需求，推进所属职能专业序列任职资格课程的开发和培训实施工作,协助人力资源部门开展培训开发工作。
二、公司培训体系培训管理五个子系统包括:培训预算与计划；培训讲师管理；培训课程管理；培训档案管理;积分管理.培训三个模块包括:领导力培训；专业技能培训、入职及通用知识培训。
培训管理制度及流程规范
培训管理制度及流程规范一、培训管理制度1.培训需求识别和计划公司应定期进行员工培训需求调研，了解员工的培训需求和学习动力。
通过员工调研结果，制定全年培训计划，确保培训活动与员工需求相匹配。
2.培训内容设计和开发培训部门应负责制定具体的培训内容，并与相关部门合作开发培训教材和课程。
培训内容应与公司的战略目标和业务需求相吻合，能够提升员工的工作能力和业务水平。
3.培训师资选拔和培训计划安排培训部门应建立一套科学和全面的培训师资选拔机制，确保培训师具备丰富的教学经验和专业知识。
培训计划应提前确定，包括培训时间、地点和培训师资安排等。
4.培训资源管理公司应建立培训资源库，储备一些高质量的培训资源，包括培训资料、软件、设备等。
对于外部培训资源，应进行审查和评估，确保培训资源的质量和有效性。
5.培训效果评估和反馈培训部门应在培训结束后进行效果评估，了解培训的实际效果和学员的反馈意见。
根据评估结果，进行培训方案的改进和优化，提高培训的针对性和实用性。
6.培训记录和档案管理公司应建立完善的培训记录和档案管理制度，对每一次培训活动进行详细记录，包括培训内容、时间、地点、参与人员、培训师等信息。
培训档案应妥善保存，以备查阅和复查之用。
二、培训流程规范1.培训需求收集和分析培训部门和相关部门定期收集员工的培训需求，并进行合理的分析和整理。
分析结果应以公司的战略需求为导向，确定优先培训的内容和对象。
2.培训计划制定和发布根据培训需求分析结果，培训部门制定年度培训计划，并与相关部门进行沟通和协商。
培训计划应明确各项培训活动的时间、地点和培训师等信息，并及时发布给员工。
3.培训师资选拔和培训准备根据培训计划确定的培训内容，培训部门进行培训师资的选拔和安排。
同时，需准备培训所需的教材、设备和场地，确保培训活动能够顺利进行。
4.培训执行和管理培训部门负责具体的培训活动执行和管理，包括培训内容的传达和培训进度的控制等。
培训师应按照培训计划和教学大纲进行培训，确保培训效果的实现。
培训课程开发管理制度
培训课程开发管理制度XXX培训课程开发管理制度一、培训目标1.1 培训目标旨在服务于集团的战略目标。
培训开展以集团战略为导向，旨在促进公司专业化逐步升级，达到国内领先的现代化一流企业的管理水平，提升企业的竞争实力；1.2 目标在于打造XXX培训文化，组建研究型组织。
培训文化是企业文化的重要组成部分，我们要通过有效的培训开展为企业文化建设提供坚实保障；培训投资的输出目标是实现研究型组织的形成，研究型组织是人才发展、企业创新、形成企业内在竞争力的基石；1.3 目标在于提高员工的整体素质和专业技术水平，为员工职业生涯规划奠定基础。
二、适用范围：2.1 本制度适用于集团本部及下属分子公司。
三、职责权限及工作分工3.1 集团人力资源部为培训课程体系的主管部门，职责权限如下：3.1.1 负责依据集团培训目标，规划年度课程实施方案（或计划）；3.1.2 负责培训课程的设计和开发工作。
完成组建培训课程库并持续更新，新课程的立项申报，课程编撰及评估，课程应用等工作；3.1.3 负责课程实施全过程管控；3.1.4 负责课程评估管理。
3.2 培训专员职责分工如下：3.2.1 负责收集集团及分子公司的培训需求，制定培训课程实施方案或计划，并交由部门主管、公司主管领导审核；3.2.2 负责培训课程的立项和设计工作。
课程立项明确：课程分类、课程来源、课程内容设计、课程评估标准制定、培训方法选择，形成《课程申报表》并发起；3.2.3 负责课程编撰管理。
包括教材收集、培训师准备、涉及外训机构时培训协议签定；课程库建立和维护，课程编码规则、统计规则、课程应用规范管理；3.2.4 负责培训实施过程管理。
包括培训前培训师选择、受训人选择、培训方法选择、培训计划下达、对培训专员的作业指导，培训保障工作如经费预计、设备设施准备等工作；培训过程中现场组织、培训进度控制、视频影音记录采集等工作；3.2.5 在课程设计时进行课程评估，包括课程内容信度、效度、课程实用性、课程系统性、课程考核内容的、课程风格模型评估；在课程实施过程中对讲师授课情况、受训员工满意度、现场反应情况进行评估；在课程实施后，对受训员工行为、培训后实效进行评估；完成全过程评估形成报告（含改进计划），并将课程录入课程库进行管理；3.2.6 负责培训库管理。
培训资源开发管理制度
第一章总则第一条为规范公司培训资源的开发与管理，提高培训效果，提升员工素质，根据国家相关法律法规和公司实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部所有培训资源的开发与管理，包括培训课程、教材、师资、设备等。
第三条培训资源开发与管理应遵循以下原则：1. 需求导向：以公司发展战略和员工需求为导向，确保培训资源的实用性和针对性。
2. 科学合理：遵循教育规律，确保培训资源的科学性和合理性。
3. 效益优先：注重培训资源的投入产出比，确保培训效益最大化。
4. 持续改进：不断优化培训资源，提升培训质量。
第二章培训需求分析第四条培训需求分析是培训资源开发的前提，由人力资源部门负责组织，各部门参与。
第五条培训需求分析应包括以下内容：1. 公司发展战略及人力资源规划；2. 各部门岗位说明书及任职资格；3. 员工绩效评估结果；4. 行业发展趋势及竞争对手情况。
第六条培训需求分析应定期进行，根据公司发展和员工需求的变化进行调整。
第三章培训资源开发第七条培训资源开发包括课程开发、教材开发、师资开发、设备开发等。
第八条课程开发：1. 课程开发应遵循需求导向、科学合理、效益优先的原则；2. 课程内容应与公司发展战略、岗位要求、员工需求相一致；3. 课程形式应多样化，包括理论授课、案例分析、实操训练等。
第九条教材开发：1. 教材内容应与课程内容相一致，科学、准确、易懂；2. 教材形式应多样化，包括纸质教材、电子教材等。
第十条师资开发：1. 师资应具备相关专业背景和丰富实践经验；2. 师资应定期进行培训和考核，提升教学水平。
第十一条设备开发：1. 设备应满足培训需求，保证培训效果；2. 设备应定期维护和更新，确保其正常运行。
第四章培训资源管理第十二条培训资源管理包括资源采购、资源维护、资源评估等。
第十三条资源采购：1. 资源采购应遵循公开、公平、公正的原则；2. 资源采购应考虑成本效益，确保资源质量。
第十四条资源维护：1. 定期对培训资源进行检查和维护，确保其完好；2. 对损坏的培训资源应及时更换或修复。
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员工培训管理制度
1范围
适用于公司培训课程管理的全过程，包括课程前期准备、确定参加培训人员、课程实施、课程效果跟踪及改进等
2控制目标
2.1确保培训工作的有序开展，在人员安排、物资准备等各方面给予充分的保证2.2确保课程教学质量，建立定期评估和反馈体系，及时分析纠正偏差项
2.3确保培训课程的持续完善，以更有效的配合公司发展规划及人力资源规划的实现
2.4确保培训记录为员工考核、晋升及择岗提供依据
3主要控制点
3.1培训管理员核对部门上报学员人数与培训需求计划人数是否一致
3.2各相关部门经理审批员工培训请假单
3.3汇总学员培训信息反馈表及部门对培训工作的意见，讨论制定培训课程改进方案
4特定政策
4.1培训管理员需在开班前一周内完成各项准备工作
4.2培训期间不得随意请假，如确因公请假，须提交有部门经理签字的请假证明，否则记为旷工
4.3学员上课期间发生迟到、早退、旷课或其它违纪现象，培训中心负责如实记录，并按月报送人力资源部和相关部门处理，持有请假证明者不在此限．
4.4学员因故未能完成培训课程50%以上的学习任务（如因故缺课天数累计达培训周期50%以上、作业未完成情况达50%以上等），培训中心可取消该学员部份科目或全部科目的考试资格，并通报部门经理
4.5交流、讲座类型的培训仅要求做好会前准备工作、通知、签到、小结等环节，其余各环节视情况而定
4.6对特殊工种人员的培训、考试及颁证工作应按市劳动部门的有关规定办理4.7凡自主颁证的应在考试成绩颁布后一个月内完成颁证工作
4.8培训中心负责制作培训考核记录表并一式三份，培训中心、人力资源部及相关部门各存档一份
4.9每期培训期间及培训结束后，培训中心都要对培训效果进行评估，提出改进意见。
培训评估一般分为四级
一级评估：教师了解学员的水平，注意学员的反应，做出相应的记录?二级评估：教师检查学员的学习情况，方法有考试、实地操作、软盘作业、问答、模?
拟教员等。
学员对培训工作及教学方式、方法提出意见或建议，一般由学员填写学员培训信息反馈表三级评估：检查学员学以致用的情况，方法有自评、互评、面谈、电话专访?四级评估：检查培训是否有助于提高学员工作业绩和部门业绩。
对企业全员整体知?
识、技能、态度的提高进行评估4.10优秀学员评选根据
学员行为规范遵守情况?学员评价?
教师评价?．
考核记录?4.11奖励办法
书面表彰或颁发证书?记录人力资源部相关档案?
适当的物质奖励?
4.12教师若因故需要调课，须提前一天告知培训中心，因工作原因不能继续担任已安排的教学任务，应提前一周告知培训中心
4.13培训结束时，任课教师除提供考试成绩或综合评价成绩外，还需就本课程培训及考核情况提交一份分析简表，内容包括实际执行情况与期初要求差异自我分析、实施的手段、效果、取得的成绩、尚存在的不足，改进建议等
5培训管理流程C-11-05-004
步骤涉及部门步骤说明
根据培训实施计划，在开课前一周采购教学及学员学习1培训中心培训用品，安排教学场地，编制学时计划，通知有关教师备管理员课并上交教学计划
2培训中心培训拟定并下发开班通知单至相关部门管理员安排调整学员工作，填写参加培训人员名单，上报培训相关部门综合3
管理员中心汇总整理各部门上交的参加培训人员名单，核实名单上 4 培训中心培训的人员是否符合课程目标对象的要求，以及部门上报学管理员。