教育科研方法(况红)8
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三、如何开展教育科研
➢开展教育科研的基本步骤：第一是选课 题，即发现问题、提出问题；第二是查 阅文献资料，进行课题论证，制定研究 计划及方案；第三是组织实施，在实施 中原则上要按计划进行，但也可根据具 体情况做适当的变动；第四是整理分析 研究资料，撰写科研报告和科研论文。
➢开展教育科研的主要方法：调查法、 观察法、实验法和行动研究法等。
四、如何撰写科技论文
➢ 科技论文的标准要求 ➢ 科技论文的基本 格式 ➢ 科技论文撰写的要素
五、介绍两个标准
➢中国学术期刊 (光盘版 )检索与评价数 据规范 (CAJ-CD B/T1-1998)
➢（GB/T 7714-2005）《文后参考文献著 录规则》
二、教育科研的内容及形式
➢教育科研的主要形式：一是申报课题研究； 二是教育教学工作经验总结与问题探索。研 究成果通常以三种形式呈现：一是专著；二 是研究报告；三是科技论文。
➢教育科研课题来源主要有：一是各级课题申 报指南及要求；二是在教育教学实践中的问 题及理论方面的研究。对于工作在教学一线 的教师来说，主要侧重在与教育教学实际密 切相关的、有实用价值的课题。
教育科研方法
开展教育科研的必要性 教育科研的主要内容及形式 如何开展教育科研 如何撰写科研论文
重庆教育学院 况 红
一、意义及必要性
➢ 随着“终身教育、可持续发展、教师专业化”等重要概 念的相继提出，“教师应成为研究者”已被越来越多的 理论研究者和实践工作者所认可、接受，教师通过开展 教育科研来促进专业化发展成为必然趋势。
➢ 时代要求教师应由“经验型”转变为“科研型”，成为 “一专多能”的教育研究者。因此，更新教育观念，提 高教育教学能力和学术研究水平，是教育改革、素质教 育的强烈要求。
➢ 加强对中小学教师开展教育科研指导，增强教师的教育 科研意识，完善开展教育科研工作的管理制度，提高教 师理论水平与教育科研素养等，是提高教师开展教育教 学质量最有效的途径。
三、如何开展教育科研
➢开展教育科研的基本步骤：第一是选课 题，即发现问题、提出问题；第二是查 阅文献资料，进行课题论证，制定研究 计划及方案；第三是组织实施，在实施 中原则上要按计划进行，但也可根据具 体情况做适当的变动；第四是整理分析 研究资料，撰写科研报告和科研论文。
➢开展教育科研的主要方法：调查法、 观察法、实验法和行动研究法等。
四、如何撰写科技论文
➢ 科技论文的标准要求 ➢ 科技论文的基本 格式 ➢ 科技论文撰写的要素
五、介绍两个标准
➢中国学术期刊 (光盘版 )检索与评价数 据规范 (CAJ-CD B/T1-1998)
➢（GB/T 7714-2005）《文后参考文献著 录规则》
二、教育科研的内容及形式
➢教育科研的主要形式：一是申报课题研究； 二是教育教学工作经验总结与问题探索。研 究成果通常以三种形式呈现：一是专著；二 是研究报告；三是科技论文。
➢教育科研课题来源主要有：一是各级课题申 报指南及要求；二是在教育教学实践中的问 题及理论方面的研究。对于工作在教学一线 的教师来说，主要侧重在与教育教学实际密 切相关的、有实用价值的课题。
教育科研方法
开展教育科研的必要性 教育科研的主要内容及形式 如何开展教育科研 如何撰写科研论文
重庆教育学院 况 红
一、意义及必要性
➢ 随着“终身教育、可持续发展、教师专业化”等重要概 念的相继提出，“教师应成为研究者”已被越来越多的 理论研究者和实践工作者所认可、接受，教师通过开展 教育科研来促进专业化发展成为必然趋势。
➢ 时代要求教师应由“经验型”转变为“科研型”，成为 “一专多能”的教育研究者。因此，更新教育观念，提 高教育教学能力和学术研究水平，是教育改革、素质教 育的强烈要求。
➢ 加强对中小学教师开展教育科研指导，增强教师的教育 科研意识，完善开展教育科研工作的管理制度，提高教 师理论水平与教育科研素养等，是提高教师开展教育教 学质量最有效的途径。