命题作文《这就是幸福》指导与讲评

综合理解：
以生动细致的笔墨描写叙述看似平 常的生活情景，来表现作者的幸福观， 并以此扣紧标题中的“这就是”。 叙述的事件可以是有头有尾的完整 的一件，也可以是若干个概括性比较强 的生活片断……但是在叙事的基础上应 该有适当的议论点拨，交待“这就是幸 福”。
二、构思技巧
标题：《这就是幸福》
文似看山不喜平，写文章需要精心构思， 让文章的情节有点波澜，有点曲折，这 篇文章的构思可以有如下两种较基本的 方法：
一天早上，爸爸告诉我明天妈妈就要去 出差了，我听了高兴极了，因为我终于可以 享受一下没有妈妈唠叨的清闲日子了。出发 前，妈妈照例唠唠叨叨地叮嘱了一大堆，好 不容易送走了妈妈，打开电脑，我好不兴奋。 第二天早上，耳旁没有妈妈的唠叨，睡 得很舒服。可一觉醒来，时针已指向七点， 吓得我从床上鱼跃而起，来不及洗脸刷牙， 提着书包就往学校冲，上课铃声在我冲进教 室的同时戛然而止。谢天谢地，总算没迟到， 可一坐定，肚子就咕咕叫着毫不客气地提出 抗议。
一、审题指导

“幸福”的主体是谁：
从标题来看，似乎没有限定这个幸福 的主体非得是“我”（首先当然应该 想到自己，但绝不只是自己），比如： 可以是“我”得到朋友的关爱、老师 的鼓励、家长的呵护，因而是幸福的； 也可以是陶渊明脱离官场归隐田园、 李白率性而为活出真我 ……因而是幸 福的……
一、审题指导
妈妈总要唠叨一番，叮嘱我一定要盖好被子， 而在半夜，还要进来帮我把被子掖好...... 还 有好多好多，直到现在，我才明白妈妈的唠 叨中包含了许多对我的关心爱护，此时，我 才明白，拥有妈妈的唠叨也是幸福。 没几天，妈妈出差回来了，一进门，我 便冲上去给了她一个拥抱和一个香甜的吻， 妈妈愣了一下，接着又拉开了话匣子。听着 妈妈的唠叨，我的心溢满了幸福和满足…… 原来幸福竟如此简单！对我而言，听妈 妈的唠叨，就是一种幸福！
[点评]
这是一篇选材独到、语言质朴的满分作 文，处于青春期的孩子，十有八九嫌自己母 亲唠叨，但很少有人能体会到母亲的唠叨蕴 含人间最诚挚的情感，感受到唠叨中所蕴涵 的幸福。 没有妈妈的唠叨，上课险些迟到；没有 妈妈的唠叨，桌上却失去了香甜可口的饭 菜……一件件小事让“我”意识到妈妈的唠 叨也是幸福。插叙丰富了文章内容，也让文 章的情节曲折了几分。
三、主要问题

4、选材不佳
很多同学所写的材料根本没有经过选择，信手拈来， 随意得很，一点都不典型，很难贴切地扣紧文题， 无法恰到好处地、深刻地揭示文章主题，看不出幸 福所在。
三、主要问题

5、缺少技巧
只会提笔乱写，不会好好去构思结构（如采用小标 题的形式，哪怕是简单地以一二三四将段落隔开）， 不会想到要在体例上推陈出新（如前面写一个“题 记”，或是全文用日记体、书信体等），不能在形 式上给人耳目一新的感觉。
三、主要问题

2、照抄材料
文题前面有一小段导入性的文字，用于煽情 的，主要是更好地引入文题，结果很多同学 不管不顾地手到擒来，抄作自己文章的第一 段，而后面的内容又与此并不能紧密结合。
三、主要问题

3、叙事不详
多次强调写记叙文要充分运用语言、动作、神态、 外貌、心理等描写方式，将事件的过程写清楚， 将感人的细节凸显出来，把故事写得有声有色， 让文章有内容、有深度、有文采……结果许多同 学三言两语将事件概要交待，不具体不生动，干 瘪枯燥味同嚼蜡。

[点评]
这篇文章采用“寻找幸福——发现幸福 ——感悟幸福”的结构行文，主体部分先较 为详细地叙写了两个和幸福有关的典型事例 （而且每个事例叙述完后都用一个简短的句 子提示主题），然后在“彻悟”什么是幸福 之后，用概括而不乏形象性的笔触简要描述 生活中充满幸福感的若干细节，丰富文章内 容的同时，很好地点明了主旨“这就是幸福” （即原来幸福就在我们身边）
其二：
这就是幸福
我曾经迷茫，不知道现实生活中的幸福 是什么，又该怎样去珍惜幸福。听说，每个 人都有自己的幸福，无论你是穷还是富，是 老还是少，是美还是丑。可是，幸福往往像 手中紧紧抓住的水珠，无论怎么用力，都会 凄然地消失在风中。 幸福，你在哪里？

过节的时候，在乱哄哄的家庭里，外婆 拿出我的妹妹玩儿的呼啦圈，笑着对我说： “嘿，我小的时候也玩儿这个，有个性吧！” 接着，便给我们演示起来。 “真厉害！”大 家惊喜地说道。外婆的脸上闪着得意的神采， 我也笑了。在人生的晚年，回忆年轻时的点 滴，快乐地与儿孙聊这过去的事情，谁能说 这不是开心的呢？ 幸福，在外婆眼睛里闪耀着令人沉醉的 光！
一、审题指导

哪些内容可以理解为“幸福” ：
幸福就是在你孤立无助时，路人的一个微笑、 一句问候，幸福就是和朋友痛快玩耍、开心交 往，幸福就是父母恩爱、家庭和睦、我被欢乐 围绕…… 幸福就是在学校接到在外打工的父亲关爱的电 话，幸福就是课堂上回答问题后老师一个充满 爱意的眼神，幸福就是生活中朋友能够聆听我 心中的苦恼……

回家的时候，路过市场。一个中年女人 背着大大的书包，提着满袋的肉、蛋和蔬菜， 拉着儿子稚嫩的小手。“妈妈，”小孩儿的声 音尚有一些清涩， “让我背吧。”“不用 了。”女人虽然疲惫，嘴角却流露出欣慰的 微笑。小孩儿轻轻一跳，夺下书包，背在肩 上，轻快跑开。熙熙攘攘的人群里，女人品 味着生活中的温暖，沉浸在爱的深情中。 幸福，在女人的笑容中散发着醉人的幽 香！

二、构思技巧

2、片断组合——主题鲜明 ：
可以写出几个片断（相同人物的不同 生活情景或不同人物的不同故事）， 共同围绕同一主题来展开，突出“这 就是幸福”。几个片断中要有细腻的 细节描写，每个片断的结尾，要加上 一个总结句，巧妙点题。
三、主要问题

1、擅改文题
这是一个命题作文，也就是说我们只能按照编 题者给定的题目（《这就是幸福》）来写，而 不能将题中的某些字词变动或另拟他题，可偏 偏就有同学把题目改成了《》
三、主要问题

6、篇幅不够
很多同学不会细致描写，不会将事件的过程展开来 写，不会描写环境来渲染气氛，不会在恰当的时候 发抒感想……因而不但写出来的文章枯燥乏味，了 无生趣，同时也失去了把文章篇幅拉长的机会，很 多同学只能凑足三四百字，字数明显不达标，影响 了文章的质量。
四、范文欣赏
《这就是幸福》
ห้องสมุดไป่ตู้2 篇
其一：

这就是幸福
什么是幸福？在一千个人眼里，也许有 一千种不同的定义。有人说，炎热的夏天能 吃到一口冰淇淋，这就是幸福；有人说，寒 冬中能喝到一杯暖茶，这就是幸福……其实， 对于幸福我也有自己的见解…… 我的妈妈是个极为唠叨的人，不论大事 小事，自己的事别人的事，对的事错的事， 她都能拿来说上一番，其肺活量之大简直令 人叹为观止，但我对她的这项“优点”是极 为讨厌的。

我不禁闭上双眼沉思：在妈妈端上饭菜时 的神情和爸爸为我擦拭眼镜的专注中，我感到 了幸福；在贫困农村的妹妹拿到捐款的泪水中， 我品到了幸福；从一位拄着拐杖的老奶奶被扶 过马路的身影里，我悟到了幸福；在一位收工 回家的清洁工人的笑容中，我看到了幸福；从 一位遭受了百年不遇的旱灾刚领到种子的农民 的眼神里，我读到了幸福。 我终于明白，幸福就像花儿的芬芳、蝴蝶 的翅膀，细微于不经意的角落，美好于善感的 心灵。品味幸福，就是用眼睛去发现生活的美； 品味幸福，就是用心灵去感受人间真爱！


晚上，我躺在床上，翻来覆去，却怎么 也睡不着，脑海里不断浮现逝去的一幕幕： 春天上学时，妈妈边唠叨边强硬地把雨伞塞 进我书包里，当天下午放学时下起大雨，因 为带了伞，回家时没有淋湿；夏天游泳时， 妈妈总在游泳馆门口等我，我一出来，就拽 着我去点眼药水，结果同一游泳班很多人都 得了红眼病，我却安然无恙；秋游时，妈妈 边唠叨边放了小药包在我口袋里，当天秋游 时，不小心擦伤，幸好随身携带了小药包， 伤口得以及时处理；冬天晚上，每次睡觉前
二、构思技巧
标题：《这就是幸福》

1、写一件事——先抑后扬 ：
以作者的思想感情的变化为线索组材， 写出情感的波折来，如：
①我的妈妈是一个极为唠叨的人，我很 讨厌 ②没有妈妈的唠叨，上课险些迟到，没 有妈妈的唠叨，桌上失去了香甜可口的 饭菜 ③我回忆着妈妈的唠叨，一件件小事让 我意识到妈妈的唠叨也是幸福 ④母亲的唠叨蕴含人间最诚挚的情感， 母亲的唠叨中是满满的幸福
命题作文
指导与讲评
《这就是幸福》
一、审题指导
标题：《这就是幸福》

命题形式： 全命题（即命题作文）

文章体裁：
记叙文（叙事为主）
一、审题指导

词句分析： “这”，是近指代词，暗示幸福 不是遥不可及的，而是就在身边。
“就是”，强调一种状态，幸福原本 就在那里，就在我们的身边，只是先 前我们没有发觉而已，现在突然领悟 了。 “幸福”，是一种心理感受，一种内 心的体验，一种心态的满足，不同人 有不同的理解。