初中化学三维目标复习课程

九上

第一章开启化学之门

第一节化学给我们带来什么

一、学习目标：

1、知识与技能目标：

（1）知道为什么要学习化学，认识到学习化学的重要性，增强学好化学的信心和使命感。体验化学的科学美。

（2）初步认识化学对人们认识周围物质世界的意义。

（3）、初步认识化学对开发和合理利用自然资源的意义。树立环保意识和可持续发展意识。

（4）初步了解化学对促进科学技术发展的作用。知道化学在生命科学、材料科学方面所作出的重要贡献。

（5）初步体验实验是进行科学探究的一种重要方式。

2、过程与方法目标：

通过观察思考与比较，培养观察能力、思维能力和分析能力

3、情感态度与价值观目标：

养成善于思考，团结协作的精神

一、学习重点：

1、认识学习化学和研究化学的重要意义。

2、树立环保和可持续发展的意识。

三、学习难点：

1、认识学习化学和研究化学的重要意义。

树立环保和可持续发展的意识。

第二节化学研究些什么

一、学习目标：

1、知识与技能目标：

（1）知道什么是化学？化学研究些什么？

（2）记住物理变化、化学变化的概念；记住物理性质、化学性质的概念和物理性质的几个方面。

（3）初步理解物理变化和化学变化的区别，并能根据变化的现象和本质特征判断一些变化的类型。

2、过程与方法目标：

认识一些简单的化学仪器和基本操作，学会实验的现象观察、记录和思考分析的一些基本方法。

3、情感态度与价值观目标：

进一步培养学习化学的兴趣，增强学习化学的使命感和责任感。

二、学习重点：

1．知道化学的研究对象和研究内容。

2．认识化学变化及其在化学中研究物质的重要作用。

三、学习难点：

化学变化物理变化的区分，判断

第三节怎样学习和研究化学

一、学习目标

1、知识与技能目标：

（1）认识化学实验是化学研究的基本方法也是科学探究的一种重要的方法。

（2）体验科学探究的一般过程，模仿做一些探究活动。

（3）知道化学用语在学习和研究化学中的重要性，增强记忆的目的性。

（4）了解一些常见的仪器的名称、使用范围、操作要求。

2、过程与方法目标：

（1）练习和初步学会一些实验基本操作技能。

（2）掌握探究的一般步骤

3、情感态度与价值观目标：

培养学生科学探究的精神

二、学习重点：

1．认识化学实验在学习和研究化学中的重要意义。

2．体验科学探究的一般过程。

三、学习难点：

1．认识化学实验在学习和研究化学上的重要性

2．体验科学探究的一般过程。

第二章我们身边的物质

第一节由多种物质组成的空气

第一课时

一、学习目标：

1、知识与技能目标：

认识身边最常见的物质-----空气，并了解空气的组成，了解纯净物和混合物

2、过程与方法目标：

（1）初步学习科学实验的方法，并逐步学会分析实验现象；

（2）认识科学探究的意义和基本方法，在进行“空气中氧气含量测定实验”的探究实验中，能提出问题并解决问题。

3、情感态度与价值观目标：

（1）养成勤于思考、团结协作精神；

（2）感悟科学家一丝不苟、实事求是的工作作风。

二、学习重点：

空气的成分及氧气含量的探究。

三、学习难点：

通过实验探究空气的组成

第二课时

一、学习目标：

1、知识与技能目标：

（1）了解氮气和稀有气体的性质和用途；

（2）了解造成空气污染的主要因素，认识保持空气洁净的重要性。

2、过程与方法目标：

指导学生学会阅读、讨论，学会分析问题。

3、情感态度与价值观目标：

养成关心空气质量，自觉保护大气环境的良好习惯与责任感。

二、学习重点、难点：

1、氮气和稀有气体在生产、生活中的应用；

2、空气的污染与防治。

第二节性质活泼的氧气

第一课时

一、学习目标：

1、知识与技能目标：

（1）认识氧气的主要物理性质；

（2）观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在空气和氧气中燃烧的不同现象，从中归纳出氧气的

化学性质；

（3）了解氧气的主要用途、氧气与人类的关系密切。

2、过程与方法目标：

（1）体会通过实验来研究物质及其变化规律的科学方法；

（2）通过探究实验培养学生科学探究和自主学习的能力。

3、情感态度与价值观目标：

通过氧气化学性质的探究性实验，使学生获得自主、合作、探究的学习态度。

二、学习重点：氧气的化学性质

三、学习难点：通过实验来探究氧气化学性质及对实验现象进行观察、描述和分析。

第二课时

一、学习目标：

1、知识与技能目标：

（1）了解加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、实验现象、注意事项等；

（2）练习连接仪器的基本操作，动手制取氧气。

2、过程与方法目标：

通过动手实验，激发学习兴趣和增强观察、分析总结的能力。

3、情感、态度与价值观：

培养学生实事求是，严肃认真的科学态度和良好的实验习惯。

二、学习重点：在实验室用高锰酸钾制取氧气的操作步骤。

三、学习难点：实验室用高锰酸钾制取氧气的操作方法。

第三节奇妙的二氧化碳

第一课时

一、学习目标：