粮食粘贴画教案

粮食粘贴画教案

精品文档

粮食粘贴画教案

设计:陈璐

第一课时

教学内容:

学习动员，收集材料

教学目标:

本节课里，引导学生了解本学期的学习内容，并了解学习要求，收集材料，为后面的学习做好准备。

教学过程:

一、引入课题:

愉快的暑假结束了，我们又迎来了新的一学期，很高兴我们又见面了。本学期里，我们将走进生活中去寻找粘贴画的快乐。

二、介绍学期主题:

本学期我们围绕粘贴画选择了这四个方面的主题进行学习:

1、粮食粘贴画。选择的材料可以是豆类、米类、干果类的食物。

2、蛋壳粘贴画。平时煮饭做菜时用过后的蛋壳清洗干净，然后晾干备用。

3、树叶粘贴画。孩子们可以利用周末外出游玩的时候去树林、田野收集一些不同颜色不同形状的树叶，拿回家

1 / 13

精品文档

风干备用。

4、彩纸粘贴画。

三、下节课的材料准备:

1、下节课，我们将学习粮食粘贴画。那需要准备哪些材料呢,

2、材料的准备:

自己喜欢的粮食，注意选择颜色的搭配，还有粮食要均匀。准备三到四种粮食就够了，每种粮食准备一到二两。

准备胶水。注意要买粘性好一点的。

准备木板或者有点厚度的卡纸。

准备镊子或者筷子。

四、讨论制作内容:

以小组为单位，在组长的带领下，商量下节课的材料准备以及制作内容。

五、课后作业:准备下节课的材料。

教学内容:

练习用粮食进行制作粘贴画

教学目标:

1、学生能根据自己的喜欢和同学一起合作制作一幅粮食粘贴画。

2、培养学生的合作能力，手工制作的能力。

教学过程:

2 / 13

精品文档

一、师生问好，检查材料准备情况。

二、欣赏粘贴画图片

1、学生边欣赏边注意观察粘贴画的制作要求。

2、小组交流一下制作的步骤和要求。

三、提出制作要求:

1、首先构图，注意图画要清楚和线条简单，构图要大。

2、进行粘贴，要朝同一个方向进行粘贴，最好是用双面胶粘。粘贴时，注意粮食的颜色、大小的搭配。

3、进行边沿修饰，最后定画。

4、命名。

四、评比展示优秀作品。

五、交代下一节课的准备要求:继续准备粮食，制作粘贴画。

教学内容:

评比粮食粘贴画

教学目的:

在本节课里，学生交流制作感受，展示优秀作品。

教学过程:

一、师生问好。

二、小组内交流前两节课制作粮食粘贴画的感受和心得。

3 / 13

精品文档

三、全班进行交流。教师进行简单总结。

四、展示作品，每个小组推荐一份最好的作品到前台展示，小组进行命名，并交流推荐理由。

五、优秀作品展示评比。最后评出最佳作品。

六、拓展训练。

学生书写制作随笔。

七、布置下节课制作蛋壳粘贴画的材料准备:

准备蛋壳、卡纸、镊子、胶水。

教学内容:

用蛋壳制作粘贴画

教学目标:

1、学生能根据前面的制作方法和同学一起合作制作一幅蛋壳粘贴画。

2、培养学生的合作能力，手工制作的能力。

教学过程:

教学过程:

一、师生问好，检查材料准备情况。

二、欣赏蛋壳粘贴画图片

a) 学生边欣赏边注意观察粘贴画的制作要求。

b)小组交流一下制作的步骤和要求。

c) 回忆前面制作粮食粘贴画的方法和技巧，以及注意事项。

4 / 13

精品文档

三、提出制作要求:

a) 首先构图，注意图画要清楚和线条简单，构图要大。

b)进行粘贴，要朝同一个方向进行粘贴，最好是用双面胶粘。粘贴时，蛋壳不能太小，注意均匀搭配，同时制作过程中注意环境卫生。

c) 进行边沿修饰，最后定画。

d)命名。

四、评比展示优秀作品。

校本课程课题设计迁西县罗屯镇二拨子小学王桂宝《粮食贴

画》初稿

教材分析:这节课是我校高年级校本课程的教学内容，根据高年级学生身心发展的特点，本教材编写的主要内容包括粮食贴画、树叶剪贴画以及旅游与摄影几部分，这一课属于粮食贴画的内容。

教学目标:

1、知识与技能:引导学生认识了解各种粮食的大小、颜色和形状。设计制作一副粮食粘贴画。

2、过程与方法:通过创作粮食粘贴画培养学生的审美能力、创新精神和动手操作能力。

3、情感、态度、价值观:通过小组互动的集体制作，

5 / 13

精品文档

培养学生的团结协作精神。

活动重点:选择适当的种子进行制作，在制作过程中有序的进行拼贴。

活动难点:作品的新颖、生动、富于美感。

教学方法:本课运用情景导入法、讨论法、直观演示法、讲解示范法、实践操作法等教学方法。

教学准备:1、教师准备:自己粘好的粮食画成品。2学生准备:各种种子，卡纸、胶水、小镊子、牙签、颜料等。教学过程:

一、创设情境，揭示课题

师:秋天是丰收的季节，各种庄稼都成熟了。我们收获的种子品种繁多、颜色各异、形状也各有不同。课余时间，老师用五颜六色、形态各异的粮食粘贴成了一幅幅精美的图画，想欣赏吗?学生:想。师展示粮食画作品，学生欣赏。

这种用粮食粘贴的画我们称之为“粮食粘贴画”。喜欢这些画吗,这节课，我们一起走进粮食贴画。设计意图教师引导学生插上想象的翅膀，思绪飞出课堂来到