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第9课-秦统一中国--课件(28张PPT)精选全文完整版

第9课-秦统一中国--课件(28张PPT)精选全文完整版

意义:加强了各地的交通往来
军事方面:北击匈奴,修筑长城(防御匈奴)
筑长城,因地形,用制险塞,西 起临洮,东至辽东,延万余里
秦长城遗址
意义:长城的修建为秦朝拓展疆域,抵御了匈奴的进攻,维护了国家统一和安定巩固边 防起到了重要作用。
思考:秦的统一仅仅是空间地域上的统一吗?
长城
陇西

东海
南海
本课小结
皇帝
三公制
太尉
丞相
御史大夫
(军事) (行政) (监察)
决断权由皇帝掌握
②地方:郡县制
比较项
分封制
郡县制
建立基础 传承方法
血郡缘“ 地(关诸离守系侯咸)王阳的太割远据,将在势不全郡力在国下已那分设经里为县被 设3,6彻 王县按郡地底 ,的,域平 就长郡划复 无官的分法,称行镇但为政抚燕县长。、令官请齐或称封、县为立楚长郡各等。守郡; 世袭位皇子为王,望县陛的下长恩官准都。有”朝皇帝廷任直免接任免。县以下还设乡、
丞官相吏王权绾利
分与中封央制之
间的关系
县拥(有令封或地长、)爵位、土里地、管亭理等权基层组只有织俸。禄,无封地、无土地管理权
诸(地侯方国分有很权强)的地方独立影性 响:
郡县是地方的行政机构 郡县制
绝对服从中央(中央集权)
政“治现体在制 四乡贵海、族之政里内治、,亭仰仗陛下的神①灵有而利获于官得加僚统强政一中治,央集权;
02、确立中央集权制度
中央:最高统治者称为皇帝(皇帝制)
皇位 世袭
朕为始皇帝。以计数,二世 三世至于万世,传之无穷。
皇权 至上
天下之事无大小皆决于上。
皇帝制度
德高三皇
功过五帝
皇帝 独尊
天子独以印称玺”“命为制,令

部编人教版七年级历史上册第9课《秦统一中国》课件(共21张PPT)

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3、地方行政制度
太 尉 皇帝 丞 相 御 史 大 夫
郡(守)
郡县制
县(令)
全国分为36郡,后增至40多郡,行政长管称郡守;郡下设县,长官称县令 或县长。 郡县长官都由朝廷直接任免。县以下设乡、亭、里等基层社会组织。
秦朝建立中央集权制度
皇帝 最高统治者
皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的 权力,并把政治、法律、军事、土地及 太尉 丞相 御史大夫 赋役等制度推向全国。 中央政府
郡县制和分封制的异同点。
项目 划分原则 政治制度 分封制 血缘关系 奴隶制 世袭 郡县制 地域 封建制 不世袭(皇帝任免)

同点
官员产生
与中央关系 影响
相对独立 容易出现地方割据,
分裂国家
直属中央管理 地方服从中央,有利于国家
统一
共同点
都是地方行政制度;根本目的都是巩固统治
北击匈奴,修筑长城
长城的修筑抵御了匈奴的进攻,巩固 了北边边防,保护了中原生产的发展,是 我国古代劳动人民血汗和智慧的象征。
长城
陇西
秦朝是我国历史上第 东 一个统一的中央集权 海 的封建国家,也是当 时世界上的大国之一。

南海
一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 -----《史记·秦始皇本纪》
请问材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措 施?有什么意义?
君 主 专 制
(军事) (行政)
(监察)

郡县制的实行,开创了此后我国历代地 郡县制 地方政府 方行政的基本模式。 县
中 央 集 权
三、巩固统一的措施(文化、经济、交通统一)
措施
文化
统一文字 隶书 小篆
作用
经济
交通
军事
使政令能够在全国各地顺利 推行,不同地域的人民能够 顺畅沟通,有利于文化的交 流与发展。 改变了以往币制混乱的状况, 统一货币 有利于与国家对经济的管理, 圆形方孔半两钱 促进各地经济的交流。 便利了经济的发展。 统一度量衡 统一车辆和道路宽窄 使秦朝的陆路交通四通八达。 沟通了湘江和漓江,便利了南 开凿灵渠 北的水运交通。

第9课_秦统一中国【课件】(共31张PPT)_副本.ppt

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百 代 都 行 秦 政 法
君主专制中央集权制度
一、背景
● 春秋战国以来分裂混乱的历史教训 ● 商鞅变法以来的成功经验 ● 秦实现大一统后,原各自为政的政治形态已
不能适应新的社会发展。
二、目的
● 为加强对全国的统治,秦朝创立了君主专制 中央集权制度。






君主专制中央集权制度
皇帝独尊 皇权至上
秦始皇有功于历史,有罪于人民, 罪在当代,功在千秋,功大于过。
课后小结
定于一
秦政法 凝人心
秦灭六国 开拓边疆
疆域统一
皇帝制度 三公九卿制
制度统一
郡县制
统一文字、货币、度量衡、车轨 修驰道、开灵渠、筑长城
大一统
文化认同统一
随堂训练
● 1.有学者认为,自秦始皇以后,中国人明白了自己的国家应该是什么样子,虽有曲折,
度:长度
楚 蚁鼻钱 韩赵魏 布币
圆形方 孔半两

衡:重量
量:容积
秦始皇下令废除六国的货币,以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币,在全国流 通。货币的统一,改变了以往币制混乱的状况,有利于国家对经济的管理,促进各地 经济的交流。
巩固统一的措施
三、交通:统一车轨和道路的宽窄。 修筑贯通全国的道路,形成以咸阳 为中心的全国交通网。开凿灵渠, 沟通了湘江和漓江,把今天的长江 和珠江两大水系连接起来,促进了 水路交通的发展。
● 中国在公元前221年,即已完成政 治上的统一;并且此后以统一为常 情,分裂为变态 (纵使长期分裂, 人心仍趋向统一,即使是流亡的朝 廷,仍以统一为职志),这是世界 上独一无二的现象。
● ——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史·秦始皇》

第9课 秦统一中国 课件(22张PPT).ppt

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皇帝
最高统治者
三公九卿制
中央政府
郡(郡守) 县(县令)
地方政府
秦朝政治建制示意图
新课学习
三、巩固统一的措施 学习任务三 归纳秦朝巩固统一的措施和作用。 活动 1 想象秦统一后,可能遇到哪些问题。 问题: ①文字不统一 ②货币不统一 ③度量衡不统一 ④车轨不统一 ⑤边境问题材,识读图文材料,合作探究,分组列举秦朝巩固大一统的
事》反映出皇帝独尊。
新课学习
活动 3 群臣在讨论什么问题?秦始皇最终采纳了谁的建议?为什么? 讨论问题:关于地方管理,实行分封诸侯还是设立郡县。 最终采纳:李斯的建议,实行郡县制。 原因:分封制容易导致诸侯争霸的局面,不利于加强中央集权。而 郡县的长官由国君直接任免,有助于加强对地方的控制,维护国家统一。
文化、经济、交通、军事措施,分析这些措施各有何作用。
(1)文化组
措施:统一文字为小篆。
作用:文字的统一,使政令能
够在全国各地顺利推行,也使不同
地域的人民能够顺畅沟通,有利于
统一文字示意图
文化的交流与发展。
新课学习
(2)经济组 措施:统一钱币为圆形方孔半两钱,统 一度量衡。 作用:货币的统一,改变了以往币制混 乱的状况,有利于国家对经济的管理,促进 各地经济交流。度量衡的统一,促进了经济 发展。
第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
第 9 课 秦统一中国
新课导入
秦王嬴政为何能灭掉六国?灭掉六国后他又将建立一个什么样的国 家呢?带着这些疑问,我们开始本课的学习。
秦始皇陵兵马俑
新课学习
一、秦灭六国 学习任务一 了解秦统一的史实和历史意义。 活动 1 关于秦王嬴政,你们了解多少呢?
策略:远交近攻,各个击破。

第9课秦统一中国课件(28张PPT)pptx

第9课秦统一中国课件(28张PPT)pptx
秦朝的暴政导致了其短暂而亡,但也为后世的统治者提供了教训和借鉴。
THANKS
感谢观看
项羽和刘邦在推翻秦朝后展开了 长达四年的楚汉战争。
刘邦最终击败项羽,建立汉朝, 成为中国历史上又一个重要的王
朝。
汉朝继承了秦朝的制度和文化, 并在此基础上进行了改进和发展。
秦朝在中国历史上的地位和影响
秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权制国家,奠定了中国封建社会的基础。 秦朝实行的一系列制度如郡县制、统一货币、度量衡等对中国历史产生了深远影响。
三公九卿制
秦始皇在中央设立三公(丞相、御史大夫、太尉)和九卿(奉常、郎中 令、卫尉、太仆、廷尉、典客、宗正、治粟内史、少府)等官职,分管 国家各项事务,形成了完整的中央官僚体系。
经济政策调整与发展
统一货币和度量衡
发展水利和农业
秦始皇下令将各国的货币和度量衡统 一为秦制,便利了商业交流和贸易发 展。
02
03
04
统一度量衡、货币和文 字,为商业交流提供便 利。
实行户籍制度,加强人 口管理,控制人口流动。
推行连坐法,加强社会 治安,维护社会稳定。
社会秩序维护与稳定
01
02
03
04
实行郡县制,加强中央对地方 的控制,确保政令畅通。
打击豪强地主势力,限制土地 兼并,维护小农经济。
统一思想,焚书坑儒,加强思 想控制。
第9课秦统一中国课件 (28张PPT)pptx
contents
目录
• 秦朝统一背景与过程 • 秦始皇巩固统一措施 • 秦朝法律制度及社会状况 • 秦始皇陵及兵马俑探秘 • 秦朝灭亡原因及历史地位评价
01
秦朝统一背景与过程
战国末期形势分析
01

部编人教版版七年级历史上册第9课《秦统一中国》优质课件(共36张PPT)(2024版)

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③ 在地方上,建立___郡__县______制。
经济
文化 军事
我统一天下 德盖三皇 功过五帝
子孙是二世,三世… 直至万世
自称始皇帝,史称秦始皇
至高无上 皇帝 总揽大权
御史 丞 大夫 相
太 中央官制

监察 行 政
军事
大权独揽 皇帝 任免官员
御史
大夫
监察


行政
太 中央官制

军事

郡 郡守
央 集
县 县令\长 地方官制
献。 秦始皇(嬴政)
秦统一中国
(2)依据材料二两幅图片,指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施,分别指
出其历史影响。
统一文字 使政令能够在全国各地顺利推行,也能使不同地域的人们能够顺畅沟 通,有利于文化的交流与合作。
统一货币 有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。
7.阅读下列材料,结合所学知识,完成下列探究活动。
主要措施
创立了大一统的____中__央___集__权_________制度。
政治
① 国家的最高统治者称为___皇___帝___; ② 在中央,设__丞__相___、_太__尉_____、_御__史__大___夫;
③ 在地方上,建立___郡__县______制。
① 统一__货__币_______。以秦国的____圆__形__方___孔__半__两___钱______作为标准货币。
军事
二、巩固统一的措施 2、经济上: 统一货币、度量衡、道路宽窄,开凿灵渠。
度[长度]
圆形方孔半两钱
量[容积] 衡[重量]
二、巩固统一的措施 2、经济上:统一车辆和道路的宽窄
车轨
车子两轮间 的距离。

人教部编版七年级历史上册第9课-秦统一中国-教学课件(21张PPT)

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南修灵渠
楚贝币
韩赵魏布币
齐国刀币
圆形方孔钱
统一货币
度 量

统一度量衡
度---计算物品长度的单位。秦一尺约今23.1cm 量---测量物品容积的单位。秦一升约今202ml 衡---测量物体轻重的单位。秦一斤约为今250g
统一文字
小篆
总结
秦灭六国来统一 专制集权嬴政始 独揽大权称皇帝 丞相太尉和御史 地方推行郡县制
文字货币度量衡 北筑长城御匈奴 临洮辽东万余里 开发南疆修灵渠 空前广阔秦疆域
课堂 练习
1.试比较周朝和秦朝的有关制度,填写下面的表格。
项目最高统治者的称来自 最高统治者的权力 统治地方的方式



周天子在名义上是天下的共主
分封制
秦朝 皇帝
皇帝总览全国的一切军政大权 建立郡县制
2. 我国幅员辽阔,各地都有自己的方言。那么,文字上
谢谢!
6 、人的一生要面临许多选择,而每次选择都会带来一阵阵剧痛,而这种剧痛叫做成长。 11 、扎根基层,厚积薄发,以我之力,集众之智,共同创富。 16 、不敢把所有情绪都告诉你,因为所有情绪都与你有关,说出来就像是在对你表白。 15 、伤痛使你更坚强,眼泪使你更勇敢,心碎使你更明智。感谢过去,带给我们一个更好的未来。 5 、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。 8 、沉寂了许久,颓废了许久,感叹了许久,悲伤了许久。 6 、如果你要去的远方没有你的梦,没有你爱的人,那么,就算一直往前,也走不了多远。 1 、生活是一面镜子。你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它也对你哭。 4 、知识、辨别力、正直、学问和良好的品行,是成功的主要条件,仅次于兴趣和机遇。 10 、人只要不失去方向,就不会失去自己!人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。 17 、许多人缺少的不是美,而是自信的气质,记住:自信本身就是一种美。有了积极的心态就容易成功。 7 、你受的苦,吃的亏,担的责,扛的罪,忍的痛,到最后都会变成光,照亮你的路。 9 、让你迷茫的原因只有一个,想的太多做的太少,别忘了,只有行动才能造就一个人。 9 、知识是无限的,要把有限的时间投入到无限的学习中去。 7 、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 19 、有时候必须自己做自己的英雄。 18 、真心的对别人产生点兴趣,是推销员最重要的品格。 14 、人生如一支歌,应该多一些昂扬的吟唱,少一些哀婉的咏叹。 5 、成功的人做别人不愿做的事,做别人敢做的事,做别人做不到的事! 1 、扶危周急固为美事。能不自夸,则其德厚矣!

人教部编版七年级历史上册秦统一中国ppt课件

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人教部编版七年级历史上册秦统一中 国ppt课 件
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三.巩固统一的措施
开凿灵渠与修筑长城
灵渠是一条人工运河,沟通了湘江 和漓江,具有运输和灌溉功能
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三.巩固统一的措施
秦朝—当时世界上的大国之一
秦朝面积约为354 万平方千米
课后作业
1.绘制出秦朝疆域图。 2.秦国问什么能统一六国。 3.简述秦朝巩固统一的措施。
②建立起我国历史上 第一个统一的多民族 的封建国家
哈哈···寡人兵强 马壮,自此天下一统!
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二.确寡人立一中统天央下集权制 度中国历德史盖上三第皇一个皇帝—秦始皇
功过五帝
人教部编版七年级历史上册秦统一中 国ppt课 件
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政、军事和监察事务。
5.秦朝通用文字是( 小篆 )标准货币是( 圆形方孔半两钱) 6.秦朝在北方为防御匈奴修筑的工事是( 长城),修建者是( 蒙)它恬西 起( )临,洮东到( ) 辽东 7.秦朝开凿的沟通漓江到湘江的人工运河叫(灵渠 )
8.秦朝疆域东到( 东海),西到(陇西 ),北到( 长城一带 ),南 到( 南海)
问题2:“战国七雄”中哪国最有 实力能完成统一大业呢?
一.秦灭六国
探究:秦国能完成统一大业的原因有哪些?
商鞅变法使秦国国力大增
长平之战奠定的绝对优势
秦王嬴政善用人才
秦国远交近攻的正确策略
一.秦灭六国
秦朝小档案
朝代名
秦朝
建立者 秦始皇 嬴政
建立时间 公元前221年
都城
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⑴皇帝:至高无上,大权独揽 丞相(行政)
⑵中央: 太尉(军事) 御史大夫(监察)
⑶地方: 郡县制
返回
皇帝
大权独揽
任免官员
御史 丞

大夫 相

监察 行 政 军事

中央官制
郎卫 太 宗 廷 治 少 典 奉中将 中尉 仆 正 尉 粟 府 客 常尉作
令 宫 宫 皇 司 内 工商 民 祭 京 少 门 廷 室 法 史 税务 族 祀 畿 府
(西周)
诸侯势力强 大“两制”
渐渐崩坏
(春秋)
分封制、宗法制
秦的统一
秦商鞅 变法成 效最大
诸侯割据混战
封 建





(战国)
各国掀起
自上而下
变法运动
战国初期的秦国

返回
战国后期秦灭六国 燕
赵 齐
秦 韩魏

嬴政(秦王)
返回
一、秦朝建立
1.秦灭六国
⑴时间:前230年——前221年
⑵顺序:韩、赵、燕、魏、楚、齐
⑶人物: 嬴政(秦始皇帝)
⑷意义:
嬴政 (秦始皇帝)
中国历史上第一个统一的多
民族的中央集权的封建国家
返回
六合之内,皇帝之上。 西涉流沙,南尽北户。 东有东海,北过大夏。 人迹所至,无不臣者。
《史记· 秦始皇本纪》
问题:
秦王消灭六国,结束割据,那么,他是否 就一劳永逸安于现状呢?
二、巩固统一
1.政治上:君主专制中央集权
返回
评价政治人物标准
1 是否完成国家统一,推动历史发展。 2 是否调整政治措施,保证社会安定。 3 是否调整经济措施,重视改善生产
条件,促进经济发展。 4 是否采取措施,促进文化繁荣。 5 是否采取措施,巩固国家统一,
促进民族的融合与团结。 6 是否反抗外来侵略,捍卫国家主权
和民族利益。
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没 棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个 己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执
宫廷 卫 车 事 刑 农赋 皇室 外 礼 治 宫殿 警卫 戍 马 务 狱 财政 财务 交 教 安 营建
什么是郡县制? 与分封制相比,它 有哪些进步性?
议一议?
皇帝
大权独揽
任免官员
御史 丞



大夫 相

诸卿 监察
中央具体政务
郡县制: 中国古代继宗 法分封制度之 后出现的以郡 统县的两级地 方行政制度。
行 政 军事 地方官制
郡 郡守、郡尉、监御史
行政 军事 监察 县 县令\长 地方具体政务


基层具体事务

皇帝 丞相 御史 太尉 大夫 诸卿
郡守 监御史、郡尉
县令\长
中央官制 地方官制
乡三老、啬夫、游缴 里正、亭长
黔首
返回
2.经济上:统一货币、度量衡
度[长度] 量[容积]
圆形方孔钱
衡[重量]
返回
皇 帝 权力高度 至 集中的标志。

“朕为始皇帝。后世以计数, 二世三世至于万世,传之无 穷。”
皇 位 世
“家天下”的皇位 继承制是君主权力
袭 集中的另一体现。
秦朝的统一给中华民族带来的不
仅仅是地理上的合并,国家统一、 疆域扩大而产生的安定与荣耀,更 是政治、经济、文化上的融合给人 民心理上的强烈认同感与凝聚力。 正是有了这种情感与力量,在以后 的岁月中,哪怕再多的政权,再乱 的形势,再强的外敌,都休想把中 华民族分割开来。
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但 看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接 ,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自 帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医 的一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合 上,我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感 一通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努 过我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分��
第9课
“秦统一中国”
钱传翠
秦朝简介
• 秦朝是由战国时代后期的秦国发展 起来的统一王朝,是中国历史上第一 个多民族的统一的中央集权的帝国。 秦始皇在历代秦国的国王蚕食其它诸 侯国之上,完成了统一六大诸侯国的 事业,实现了从分封制到郡县制的转 变。他所建立的中央集权制度,及其 所采取的(旨在巩固统一的)措施,为后 世帝王所取用。
3.文化上:统一文字
小篆、隶书
返回
4.基础建设上:统一车辆和道 路的宽窄,修筑贯通全国的道 路。
返回
4.民族关系上: 北修长城拒匈奴; 南通灵渠平越疆。
长城 灵渠
返回
皇帝制度的确立 皇
皇帝自称“朕”;命令称 权 成为秦王朝政治 “制”或“诏”,印称“玺”独。 制度的基本特征
尊。
“天下之事无 小大皆决于上”
⑶原因: ①统一大业,顺应人民愿望 ②商鞅变法,封建改革彻底 ③长平之战,赢得绝对优势 ④秦王嬴政,善于任用人才
返回
一、秦灭六国
秦国因商鞅变法而强 大,从公元前230年至前221 年,通过远交近攻,各个击 破,最终灭六国,建立起我 国历史上第一个统一的封建 王朝。
2.秦朝建立
⑴时间:前221年
⑵都城:咸阳
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