秦统一中国优秀课件1
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《秦统一中国》精美版课件
1.统一文字在政治上政令统一，是保证国家统 ⑵中央政权机构：实行三公九卿制
结束了五百多年分裂割据的状况，扫除经济发展的障碍。
一的必要措施。促进多民族国家的形成。使中 1．中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是
6．灵渠沟通了哪两大水系？ 结束了五百多年分裂割据的状况，扫除经济发展的障碍。
华民族内部联系加强。 秦王嬴政在用人上不以出身高低取人，不拘一格，广招人才；
第9课 秦统一中国
第一学习主题 第1课 中国境内的早期人类
学习目标：
1．识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要 意义。 2．掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施， 知道秦始皇巩固统一的具体内容。 3．通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析， 认识这种制度对巩固统一的重要性。 4．认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望， 是历史的进步。
结束了五百多年分裂割据的状况，扫除经济发展的障碍。
统一促进了各地区各民族之间的经济文化交流，有利于各民族相互交往，团结合作；
统一文字在政治上政令统一，是保证国家统一的必要措施。
统一促进民族团结，社会安定，经济才能发展，国家才能繁荣昌盛。
统一符合广大人民的愿望；
⑴皇帝：至高无上,大权独揽
想一想，材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？
⑵中央政权机构：实行三公九卿制 统一促进民族团结，社会安定，经济才能发展，国家才能繁荣昌盛。
⑵中央政权机构：实行三公九卿制 至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权
丞相（行政） 西起临洮，东到辽东
促进多民族国家的形成。
三公 太尉（军事） 西起临洮，东到辽东
”李斯建议：1．除了《秦记》、医药、种树等书籍以外，凡是有私藏 《诗》、《书》、百家言论的书籍，一概交出来烧掉； 蒙恬北击匈奴，修筑长城； 太尉（军事） 想一想，材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？
结束了五百多年分裂割据的状况，扫除经济发展的障碍。
一的必要措施。促进多民族国家的形成。使中 1．中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是
6．灵渠沟通了哪两大水系？ 结束了五百多年分裂割据的状况，扫除经济发展的障碍。
华民族内部联系加强。 秦王嬴政在用人上不以出身高低取人，不拘一格，广招人才；
第9课 秦统一中国
第一学习主题 第1课 中国境内的早期人类
学习目标：
1．识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要 意义。 2．掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施， 知道秦始皇巩固统一的具体内容。 3．通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析， 认识这种制度对巩固统一的重要性。 4．认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望， 是历史的进步。
结束了五百多年分裂割据的状况，扫除经济发展的障碍。
统一促进了各地区各民族之间的经济文化交流，有利于各民族相互交往，团结合作；
统一文字在政治上政令统一，是保证国家统一的必要措施。
统一促进民族团结，社会安定，经济才能发展，国家才能繁荣昌盛。
统一符合广大人民的愿望；
⑴皇帝：至高无上,大权独揽
想一想，材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？
⑵中央政权机构：实行三公九卿制 统一促进民族团结，社会安定，经济才能发展，国家才能繁荣昌盛。
⑵中央政权机构：实行三公九卿制 至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权
丞相（行政） 西起临洮，东到辽东
促进多民族国家的形成。
三公 太尉（军事） 西起临洮，东到辽东
”李斯建议：1．除了《秦记》、医药、种树等书籍以外，凡是有私藏 《诗》、《书》、百家言论的书籍，一概交出来烧掉； 蒙恬北击匈奴，修筑长城； 太尉（军事） 想一想，材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？
第9课 秦统一中国(课件)(共18张PPT+视频)
2024-2025学年人教版七年级历史上册教学课件★★
第三单元 秦汉时期 第9课 秦统一中国
新课导入
大家去看过西安兵马俑吗？ 知道兵马俑为谁修建吗？ 这个人又对中国历史做出 了什么贡献呢？带着这样 的疑问让我们走进今天的 课堂吧
课标要求：
通过了解秦朝统一、知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过
点 精
2.建立中央集权制度
讲 3.巩固统一的措施
要点一 秦灭六国
1.原因
秦始皇嬴政
（1）广大民众希望结束战乱，过 上安定的生活。 （2）秦国通过商鞅变法经济和军 实力上超过六国，具备了统一的实 力。 （3）嬴政重用人才。 （4）采取各个击破的战略方针
2.过程
（1）过程：公元前230年，秦国发动强 大的攻势，开始了灭六国、统一全国的 战争，先后灭了韩、赵、魏、楚、燕、 齐六国。 （2）结果：公元前221年，秦国完成统 一大业，建立秦朝，定都咸阳。
课堂训练
1.毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝， “中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝（） A.中央集权制度的影响B.儒学独尊地位的形成 C.政权统治的长治久安D.万里长城的坚不可摧
2.秦朝时已存在着律、令等诸多法律规范形式。除法律条文外，秦简 还记载具有最高法律效力、全体臣民均须严格遵行的君王诏令。由此 可见（） A.秦朝时的法治发展达顶峰B.秦朝时集权统一、君权至上 C.秦朝采用法家的治国理念D.秦政府对国民采取思想控制
4.考古学家在岭南地区的秦朝墓，如广州区庄螺岗秦墓、西村石头岗秦墓等墓中，发 现了众多刻有秦纪年的秦式铜鍪、铜戈以及漆盒等随葬物品，这是以往发现的岭南墓 葬中所没有的。这反映了秦的统一（） A.推动了南北文化交融B.规范了各地墓葬形式 C.巩固了中央集权制度D.开创了岭南建筑风格
第三单元 秦汉时期 第9课 秦统一中国
新课导入
大家去看过西安兵马俑吗？ 知道兵马俑为谁修建吗？ 这个人又对中国历史做出 了什么贡献呢？带着这样 的疑问让我们走进今天的 课堂吧
课标要求：
通过了解秦朝统一、知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过
点 精
2.建立中央集权制度
讲 3.巩固统一的措施
要点一 秦灭六国
1.原因
秦始皇嬴政
（1）广大民众希望结束战乱，过 上安定的生活。 （2）秦国通过商鞅变法经济和军 实力上超过六国，具备了统一的实 力。 （3）嬴政重用人才。 （4）采取各个击破的战略方针
2.过程
（1）过程：公元前230年，秦国发动强 大的攻势，开始了灭六国、统一全国的 战争，先后灭了韩、赵、魏、楚、燕、 齐六国。 （2）结果：公元前221年，秦国完成统 一大业，建立秦朝，定都咸阳。
课堂训练
1.毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝， “中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝（） A.中央集权制度的影响B.儒学独尊地位的形成 C.政权统治的长治久安D.万里长城的坚不可摧
2.秦朝时已存在着律、令等诸多法律规范形式。除法律条文外，秦简 还记载具有最高法律效力、全体臣民均须严格遵行的君王诏令。由此 可见（） A.秦朝时的法治发展达顶峰B.秦朝时集权统一、君权至上 C.秦朝采用法家的治国理念D.秦政府对国民采取思想控制
4.考古学家在岭南地区的秦朝墓，如广州区庄螺岗秦墓、西村石头岗秦墓等墓中，发 现了众多刻有秦纪年的秦式铜鍪、铜戈以及漆盒等随葬物品，这是以往发现的岭南墓 葬中所没有的。这反映了秦的统一（） A.推动了南北文化交融B.规范了各地墓葬形式 C.巩固了中央集权制度D.开创了岭南建筑风格
部编版历史七年级上册第09课秦统一中国-1-课件
2016年秋最新人教版七上
第三单元 秦汉时期： 统一的多民族国家的建立和巩固
第九课 秦统一中国
学习目标导航
1
识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。
2
掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施， 知道秦始皇巩固统一的具体内容。
3
通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析，
认识这一制度对巩固统一的具体内容。
二 确立中央集权制
1、背景
秦实现大一统后，原各自为政的政治形态 已不能适应新的社会发展。为加强对全国 的统治，秦朝创立了中央集权制度。
二 确立中央集权制
2、措施
皇权至高无上；“始皇帝”——秦始皇 中央设三公，由丞相、太尉、御史大夫组成
地方推行郡县制
皇帝
最高统治者
君
巩 丞 太御
主 专
固 统
相
尉史 大
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放花；，有选的源自择孩在子冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
总结
公元以前221， 秦灭六国来统一； 专制集权嬴政始， 独揽大权称皇帝； 丞相太尉和御史， 地方推行郡县制；
文字货币度量衡， 焚书坑儒暴政施； 北筑长城御匈奴， 临洮辽东万余里； 开发南疆修灵渠， 空前广阔秦疆域。
谢谢!
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
第三单元 秦汉时期： 统一的多民族国家的建立和巩固
第九课 秦统一中国
学习目标导航
1
识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。
2
掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施， 知道秦始皇巩固统一的具体内容。
3
通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析，
认识这一制度对巩固统一的具体内容。
二 确立中央集权制
1、背景
秦实现大一统后，原各自为政的政治形态 已不能适应新的社会发展。为加强对全国 的统治，秦朝创立了中央集权制度。
二 确立中央集权制
2、措施
皇权至高无上；“始皇帝”——秦始皇 中央设三公，由丞相、太尉、御史大夫组成
地方推行郡县制
皇帝
最高统治者
君
巩 丞 太御
主 专
固 统
相
尉史 大
放花
；，
而选
有择
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孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放花；，有选的源自择孩在子冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
总结
公元以前221， 秦灭六国来统一； 专制集权嬴政始， 独揽大权称皇帝； 丞相太尉和御史， 地方推行郡县制；
文字货币度量衡， 焚书坑儒暴政施； 北筑长城御匈奴， 临洮辽东万余里； 开发南疆修灵渠， 空前广阔秦疆域。
谢谢!
天每
开个
放孩
；子
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的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
人教部编版历史《秦统一中国》精品课件1
墨家 墨子 战国 兼爱、非攻;选贤任能；提倡节俭；
法家 韩非 战国 依法治国；建立中央集权专制统治
人教部编版七年级历史上册 第9课秦统一中国(共27张PPT)
—
秦始皇最大的历史功绩是什么?
诸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ虎秦 侯剑视王 尽决何扫 西浮雄六 来云哉合 李。，！， 白
秦始皇---嬴政 (公元前259~公元前210)
(1)最高统治者： 皇帝 秦始皇自称“始皇帝” 丞相 （行政）
(2)中央政权 太尉 （军事） 御史大夫 （监察）
(3) 地方：废分封制，实行郡县制（分36郡）
意义：开创了我国历代王 朝地方行政的基本模式
中央集权制度
皇帝
君 最高统治者 主
专 制
丞相 行政
太尉 御史大夫 军事 监察
中央政府
中
央
集
权
郡 郡县制
三.巩固统一的措施 (阅读课本p43-p44) 秦始皇为巩固统一采取了哪些措施？ 1.（文化）统一文字（小篆） 齐楚燕韩赵魏秦
（小篆） （隶书）
人教部编版七年级历史上册 第9课秦统一中国(共27张PPT)
文字的统一有利于文化的交流与发展
人教部编版七年级历史上册 第9课秦统一中国(共27张PPT)
2.（经济）统一货币（圆形方孔半两钱）
人教部编版七年级历史上册 第9课秦统一中国(共27张PPT)
人教部编版七年级历史上册 第9课秦统一中国(共27张PPT)
历辨史析辨一析
历史穿越“步步惊心”
秦朝
咸阳
公元前211年
正逢统一大业完成十周年庆典之际的公元前231年，晴川和几个宫女
被特许外出购物，她们走在秦国都城长安的大街上，到处张灯结彩，热
秦统一中国PPT精品课件1
请你帮他出出主意，如何能解决这些麻烦？
措施
影响
秦皇筑长城，乃为万事利。连山绝谷势蜿蜒，雄图自足 统一车轨 有利于全国各地交 交通 制中外 ——清· 杨鸾 通的顺畅 开凿灵渠
文化
统一文字
政令 沟通 文化 促进了经济的发展
统一货币 经济 统一度量衡 北击匈奴 军事 修筑长城
安定
统一
统一文字
秦
（小篆） 作用：使政令能够在全国各地顺利推行；使不 同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的 交流与发展。
3· 嬴政方面：
秦为什么能 够统一全国？
秦统一六国的历史意义是什么？
材料三：追念乱世（战国），分土 建邦，以开争理。功战日作，流血 于野… …乃今皇帝，一家天下， 兵不复起。……黔首（百姓）康定， 利则长久 。 ——《秦泰山石刻》 历史意义：结束了春秋战国以来长期征 战混乱的局面，建立起我国历史上第一 个统一的多民族的封建国家。
1、公元前221年的某一天，嬴政在宫中大宴群臣， 举国一片欢腾，他们最可能是在庆祝（ ） A.灭六国，建秦朝 B.商鞅变法成功 C.灵渠的开通 D.长城的修筑
A
2、“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天 下。”这则纪功石刻说的是（ ） A.秦始皇统一文字 B.秦始皇统一六国 C.元世祖巩固和发展统一多民族国家 D.元世祖奠定了今天中国行政区域划分的基础
B
3、古代监察体制的建立用于监督官员的 规范执政，防止官员的贪污腐败。秦朝负 责监察百官的是（ ） A.丞相 B.御史大夫 C.太尉 D.刺史
B
4、秦朝修筑的万里长城是中华民族精神 的象征，秦长城的起止点是（ ） A.临洮-咸阳 B.临洮-辽东 C.陇西-辽东 D.临洮-函谷关
B
再见
第9课-秦统一中国--课件(28张PPT)精选全文完整版
意义：加强了各地的交通往来
军事方面：北击匈奴，修筑长城（防御匈奴）
筑长城，因地形，用制险塞，西 起临洮，东至辽东，延万余里
秦长城遗址
意义：长城的修建为秦朝拓展疆域,抵御了匈奴的进攻，维护了国家统一和安定巩固边 防起到了重要作用。
思考：秦的统一仅仅是空间地域上的统一吗？
长城
陇西
秦
东海
南海
本课小结
皇帝
三公制
太尉
丞相
御史大夫
（军事） （行政） （监察）
决断权由皇帝掌握
②地方：郡县制
比较项
分封制
郡县制
建立基础 传承方法
血郡缘“ 地（关诸离守系侯咸）王阳的太割远据，将在势不全郡力在国下已那分设经里为县被 设3，6彻 王县按郡地底 ，的，域平 就长郡划复 无官的分法，称行镇但为政抚燕县长。、令官请齐或称封、县为立楚长郡各等。守郡； 世袭位皇子为王，望县陛的下长恩官准都。有”朝皇帝廷任直免接任免。县以下还设乡、
丞官相吏王权绾利
分与中封央制之
间的关系
县拥（有令封或地长、）爵位、土里地、管亭理等权基层组只有织俸。禄，无封地、无土地管理权
诸（地侯方国分有很权强）的地方独立影性 响：
郡县是地方的行政机构 郡县制
绝对服从中央（中央集权）
政“治现体在制 四乡贵海、族之政里内治、，亭仰仗陛下的神①灵有而利获于官得加僚统强政一中治，央集权；
02、确立中央集权制度
中央：最高统治者称为皇帝（皇帝制）
皇位 世袭
朕为始皇帝。以计数，二世 三世至于万世，传之无穷。
皇权 至上
天下之事无大小皆决于上。
皇帝制度
德高三皇
功过五帝
皇帝 独尊
天子独以印称玺”“命为制，令
《秦统一中国》PPT优秀课件
称号不尊贵
创立皇帝制度
烦恼二：秦王日夜操劳国事，每天要看重达一百二十多斤的竹简奏折，他
不断唉声叹气：“唉！统一之后，真是辛苦，寡人连休息的时间都没有了，
心好累。“ 国事繁重
在中央设立三公制度
烦恼三：丞相建议，在离京城很远的地方封几个王，李斯却说周亡皆因诸
侯祸起。秦王心想：“真纠结，到底该怎么办？ 疆域管理 地方郡县制
答：特点：皇权至上；皇帝独尊；皇位世袭。
材料二：罢侯置守，设官分职，不与古同——陈寿《三国志》 问题二：材料二中“罢侯”“置守”分别指的是什么？
答：“罢侯”：废除分封制；“置守”：实行郡县制。
秦 驰 道 咸阳
影响：有利于车辆畅行无阻，交通便利，政令 通达，加强中央与地方的联系，巩固统治。
边疆治理上—南征越族，开凿灵渠；北击匈奴，修建长城
修建长城（在原先战国时期秦赵燕三国北方长城的基础上）
影响：更好地抵御了匈奴，巩固了边防，有利 于边疆的稳定和国家的统一，但繁重的徭役和 兵役加重了百姓负担。
真是百废待兴，问题重重啊。 唉，打江山不易，守江山更 难啊！看来朕还不能高枕无 忧啊！
陛下，交通不畅， 诏书、律令等无法 及时到达各地啊？
陛下，国家初建，外有 匈奴侵扰，内有儒生妄 议朝政，指责您残暴， 百姓思想动摇，实不易 于一统伟业啊！
秦始皇实现疆域的统一后， 还需解决哪些方面的问题 来巩固统治？
三公九卿，以及分封到全国刚刚赶回京城的各地诸侯一行
外出巡游来了。街上的行人顿时纷纷跪地膜拜，晴川淹没
在人群之中……
地方上：实行郡县制
一、选择题
( B )1.下图是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出
的结论是
①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 ③秦朝在地方推行分封制 ④秦朝统一了文字
2024年度优质课件秦统一中国
国家的认同感和归属感。
2024/2/2
引导学生理解秦统一中国对于中 华民族发展的重要意义，认识到 自己作为中华儿女的责任和使命
。
鼓励学生将爱国主义精神转化为 实际行动，积极投身到国家建设
和社会发展中。
26
英雄主义精神彰显
通过讲述秦始皇等英雄人物的事迹，彰显英雄主义精神，激发学生的崇 敬和敬仰之情。
3
耕作技术的改进
如精耕细作、轮作休耕等，提高了土地的利用率 和产出率。
2024/2/2
11
商业贸易繁荣与货币流通便利
统一货币和度量衡
便利了商业交流和贸易往 来，促进了商品经济的发 展。
2024/2/2
驿站和驰道的建设
加强了地区间的联系，为 商业贸易提供了便利的交 通条件。
城市商业的繁荣
如咸阳、临淄等大城市， 商业活动频繁，市场繁荣 。
02
边疆地区的稳定促进了不同民族之间的经济文化交流与融合，
丰富了中华文化内涵。
提供边疆治理经验与借鉴
03
秦朝在边疆治理方面的成功经验和做法，为后世提供了宝贵的
借鉴和参考。
24
06
民族精神塑造与传承价值
2024/2/2
CHAPTER
25
爱国主义情感培养
通过学习秦统一中国的历史，激 发学生的爱国主义情感，增强对
CHAPTER
8
秦朝政治制度与改革措施
• 请输入您的内容
2024/2/2
9
03
经济社会发展与成就展示
2024/2/2
CHAPTER
10
农业生产技术进步及粮食增产
1 2
铁制农具和牛耕的推广
提高了耕作效率，促进了农业生产的进步。
2024/2/2
引导学生理解秦统一中国对于中 华民族发展的重要意义，认识到 自己作为中华儿女的责任和使命
。
鼓励学生将爱国主义精神转化为 实际行动，积极投身到国家建设
和社会发展中。
26
英雄主义精神彰显
通过讲述秦始皇等英雄人物的事迹，彰显英雄主义精神，激发学生的崇 敬和敬仰之情。
3
耕作技术的改进
如精耕细作、轮作休耕等，提高了土地的利用率 和产出率。
2024/2/2
11
商业贸易繁荣与货币流通便利
统一货币和度量衡
便利了商业交流和贸易往 来，促进了商品经济的发 展。
2024/2/2
驿站和驰道的建设
加强了地区间的联系，为 商业贸易提供了便利的交 通条件。
城市商业的繁荣
如咸阳、临淄等大城市， 商业活动频繁，市场繁荣 。
02
边疆地区的稳定促进了不同民族之间的经济文化交流与融合，
丰富了中华文化内涵。
提供边疆治理经验与借鉴
03
秦朝在边疆治理方面的成功经验和做法，为后世提供了宝贵的
借鉴和参考。
24
06
民族精神塑造与传承价值
2024/2/2
CHAPTER
25
爱国主义情感培养
通过学习秦统一中国的历史，激 发学生的爱国主义情感，增强对
CHAPTER
8
秦朝政治制度与改革措施
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2024/2/2
9
03
经济社会发展与成就展示
2024/2/2
CHAPTER
10
农业生产技术进步及粮食增产
1 2
铁制农具和牛耕的推广
提高了耕作效率，促进了农业生产的进步。
人教(部编)版 七级上册 第9课秦统一中国 优秀课件(29张ppt)
秦灭六国
秦
战国初期的秦国
战国后期秦灭六国
燕
公元前 222年
秦
赵
公元前 228年
齐
韩
公元前 230年
魏
公元前 225年
公元前 221年
楚
公元前 223年
定都咸阳
公元前221年 嬴政(秦王)
秦朝建立
政权名称：秦朝 建立时间：公元前221年 建立者： 嬴政 都城： 咸阳 地位： 中国历史上第一个统一的多民族的
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
量（重量）
第9课秦统一中国课件(28张PPT)pptx
秦朝的暴政导致了其短暂而亡，但也为后世的统治者提供了教训和借鉴。
THANKS
感谢观看
项羽和刘邦在推翻秦朝后展开了 长达四年的楚汉战争。
刘邦最终击败项羽，建立汉朝， 成为中国历史上又一个重要的王
朝。
汉朝继承了秦朝的制度和文化， 并在此基础上进行了改进和发展。
秦朝在中国历史上的地位和影响
秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权制国家，奠定了中国封建社会的基础。 秦朝实行的一系列制度如郡县制、统一货币、度量衡等对中国历史产生了深远影响。
三公九卿制
秦始皇在中央设立三公（丞相、御史大夫、太尉）和九卿（奉常、郎中 令、卫尉、太仆、廷尉、典客、宗正、治粟内史、少府）等官职，分管 国家各项事务，形成了完整的中央官僚体系。
经济政策调整与发展
统一货币和度量衡
发展水利和农业
秦始皇下令将各国的货币和度量衡统 一为秦制，便利了商业交流和贸易发 展。
02
03
04
统一度量衡、货币和文 字，为商业交流提供便 利。
实行户籍制度，加强人 口管理，控制人口流动。
推行连坐法，加强社会 治安，维护社会稳定。
社会秩序维护与稳定
01
02
03
04
实行郡县制，加强中央对地方 的控制，确保政令畅通。
打击豪强地主势力，限制土地 兼并，维护小农经济。
统一思想，焚书坑儒，加强思 想控制。
第9课秦统一中国课件 (28张PPT)pptx
contents
目录
• 秦朝统一背景与过程 • 秦始皇巩固统一措施 • 秦朝法律制度及社会状况 • 秦始皇陵及兵马俑探秘 • 秦朝灭亡原因及历史地位评价
01
秦朝统一背景与过程
战国末期形势分析
01
THANKS
感谢观看
项羽和刘邦在推翻秦朝后展开了 长达四年的楚汉战争。
刘邦最终击败项羽，建立汉朝， 成为中国历史上又一个重要的王
朝。
汉朝继承了秦朝的制度和文化， 并在此基础上进行了改进和发展。
秦朝在中国历史上的地位和影响
秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权制国家，奠定了中国封建社会的基础。 秦朝实行的一系列制度如郡县制、统一货币、度量衡等对中国历史产生了深远影响。
三公九卿制
秦始皇在中央设立三公（丞相、御史大夫、太尉）和九卿（奉常、郎中 令、卫尉、太仆、廷尉、典客、宗正、治粟内史、少府）等官职，分管 国家各项事务，形成了完整的中央官僚体系。
经济政策调整与发展
统一货币和度量衡
发展水利和农业
秦始皇下令将各国的货币和度量衡统 一为秦制，便利了商业交流和贸易发 展。
02
03
04
统一度量衡、货币和文 字，为商业交流提供便 利。
实行户籍制度，加强人 口管理，控制人口流动。
推行连坐法，加强社会 治安，维护社会稳定。
社会秩序维护与稳定
01
02
03
04
实行郡县制，加强中央对地方 的控制，确保政令畅通。
打击豪强地主势力，限制土地 兼并，维护小农经济。
统一思想，焚书坑儒，加强思 想控制。
第9课秦统一中国课件 (28张PPT)pptx
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目录
• 秦朝统一背景与过程 • 秦始皇巩固统一措施 • 秦朝法律制度及社会状况 • 秦始皇陵及兵马俑探秘 • 秦朝灭亡原因及历史地位评价
01
秦朝统一背景与过程
战国末期形势分析
01
第9课《秦统一中国》课件(共26张)
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
退
我们，还在路上…… 出
巩固统一的措施 燕齐 刀币 楚 蚁鼻钱 赵魏韩 布币
经济：统一货币：秦圆形方孔“半两”铜钱
巩固统一的措施
经济：
度：长度单位 量：容积单位 衡：重量单位
巩固统一的措施
交通：车同轨，开灵渠 军事：北伐匈奴，修长城； 开发南疆，凿灵渠。
长 江 珠 江
秦的疆域
长城
陇
西 咸阳
东
海
南海
合作探究
“统一货币、文字、度量衡有什么作用或 影响呢？”
课堂小结
建 立
秦灭六国
统一全国 秦
嬴政前221年
建中央集权 统一文字货币 巩 固 统一 度量衡 焚书坑儒 北筑长城 南开灵渠
当堂达标
【1】从陕西省省会西安到吉林省省会长春的旅游 路线，被称为“始皇帝— —末代皇帝”游，末代 皇帝指的是清朝逊帝、“伪满洲国皇帝”溥仪。始
皇帝指的是（ C ）
A．禹 B．启 C．秦始皇 D．黄帝
歌谣：“秦代统一政策新， 始称皇帝后代承，集权中央 置‘三公’，废分封制郡县 行；文字统一为小篆，统一 货币度量衡。”
确立中央集权制度
看课本回答：
“秦王嬴政为什么自称始皇帝？中央设置三 官的职责各是什么？地方设置了多少郡县 ？这种政治制度对中国社会产生了什么影 响？”
确立中央集权制度
皇帝
君
最高统治者
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到 东 海
南到南海
二、秦朝巩固统一的措施
1、政治上：确立专制主义中央集权制度
皇帝
最高 统治者
第三单元 秦汉时期
皇帝处于什么样的地位？拥有什么权力？(P45页）
皇帝至高无上，总揽一切军政大权
我统一天下 德盖三皇 功过五帝
自今已来，朕为始皇帝，后世以计 数，二世、三世至于万世，传之无穷。
—《史记》
伏羲、神农、燧人
故事：
公元前221年，有个秦国人坐着马车从咸阳出发去原齐国旅游，
结果齐国的道路太窄，车过不去，他只好步行。后来,他路过齐
国一家布店，兴致勃勃地去订做了一条长裙，取货时发现：竟然
是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后
她不愿意要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书。结果
她突然发现自己变成‘文盲’了，因为文书上的文字她一个都不
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二、秦朝巩固统一的措施
3.经济方面：②统一度量衡
度：长度单位
量：容积单位
衡：重量单位
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作用： 促进了经济的发展。
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秦灭六国
政治：建专制主义中央集权制 经济：①统一货币 。
建 立
秦朝
②统一 度量衡 。
巩 固
文化： 统一
文字
。
嬴政
交通：统一车辆、道路的宽窄
公元前 221 年
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二、秦朝巩固统一的措施
1、政治上：专制主义中央集权制度
皇帝
丞相 行政
太尉 军事
御史大夫 监察
郡 郡县制
县
最高统治者
君 主
专
制
中央政府
中
央
集
地方政府
权
长官由朝廷直接任免
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黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
朕
制、诏
玺
二、秦朝巩固统一的措施
1、政治上：专制主义中央集权制度
皇帝
最高统治者
丞相 行政
太尉 军事
御史大夫 监察
中央政府
地方政府
分封制和郡县制之争
情景再现： 丞相王绾说：“现在天下初定，应该实行分封制。” 廷尉李斯说：“不行，当初周就是因为分封，诸侯 的权力太大，造成长年战争的局面，现在应该实行 郡县制。”他们都说自己的建议好，向秦始皇推荐。 面对这样的情景，如果你是秦始皇,你会怎样解 决？
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二、秦朝巩固统一的措施
灵渠 漓江
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湘江
5.军事上：①开 凿灵渠，开发南 疆
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郡县制与分封制
分封制
郡县制
划分原则
血缘关系
地域
官员是否世袭 与中央关系
世袭
相对独立
不世袭
中央直管
分 封
郡 县
郡县制推行的意义：郡县制的实行，加强了中央集权， 开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
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灵渠在广西壮族自治区兴安县境内，是世界上最古老的运河之一， 古称秦凿渠、零渠、陡河、兴安运河，于公元前214年凿成通航，距今已 2200多年，仍然发挥着功用。
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阅读课文P44，归纳秦统一六国的原因。
天下大势 民心所向。
秦国
秦国实力最强。
个人
秦王嬴政的善用人才。
过程：
意义：
结束了春秋战国 以来长期争战混 乱的局面，建立 起我国历史上第 一个统一的多民 族的封建国家。
北至长城
西 到 陇 西
可以骑马打天下，
不能骑马治天下呀。
原来六秦国各朝自为政，
东
现在这么大的疆域， 朕该如何管理呢？
二、秦朝巩固统一的措施
4.交通上： ①统一车辆和道路的宽窄，并修 筑通全国的道路。
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秦始皇的烦恼：岭南运输供应不上，秦军在岭南地区已 苦战三年仍无建树。北方的匈奴虎视眈眈，不时南下侵 扰，怎样才能巩固来之不易的统一？
古风
李白
秦王扫六合，虎势何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来！
秦王，嬴政。（前259年—前210年） 公元前247年，13岁时被立为秦王。 公元前239年，21岁时亲政。公元前221年完成 统一天下的大业。
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第9 课 秦统一中国
为什么秦国能统一六国?
自主学习
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二、秦朝巩固统一的措施
3.经济上：①统一货币 圆形方孔半两钱
楚贝币
韩赵魏布币
齐
刀
币
圆形方孔半两钱
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作用：有利于国家对经济的管 理，促进各地经济的交流。
认识。
如何解决?
请问：为什么会出现上述情况？
车轨不统一
尺寸不统一
货币不统一
文字不统一
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二、秦朝巩固统一的措施
2、：文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，有利 于文化的交流与发展。
二、秦朝巩固统一的措施
临洮
蒙恬
辽东
辽东
5.军事上 ：②派蒙恬北击匈奴， 修筑长城
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秦长城起止点分 别在哪里？
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