建设项目策划与管理课程设计
施工组织与管理课程设计
施工组织与管理课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握施工组织与管理的基本概念、原则和方法。
2. 使学生了解施工项目管理体系,包括项目策划、施工准备、施工实施和竣工验收等阶段的管理要点。
3. 帮助学生掌握施工过程中的资源配置、进度控制、质量控制、成本控制和安全管理的相关知识。
技能目标:1. 培养学生运用施工组织与管理知识解决实际问题的能力。
2. 提高学生编制施工组织设计文件、施工方案和施工计划的能力。
3. 培养学生进行施工现场协调、沟通和团队协作的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱建筑事业,增强对施工组织与管理工作的责任感和使命感。
2. 引导学生树立正确的工程观念,注重工程质量、安全、环保和效益。
3. 培养学生严谨、务实、创新的工作态度,提高学生的职业素养。
本课程针对高年级学生,在掌握一定建筑基础知识的基础上,进一步深入学习施工组织与管理。
课程性质为理论与实践相结合,注重培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
根据学生特点,课程目标设定既要考虑学生的接受程度,又要激发学生的学习兴趣。
教学要求注重启发式教学,引导学生主动参与,提高课堂教学效果。
通过本课程的学习,学生能够将所学知识应用于实际工程,为未来从事建筑行业工作奠定坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 施工组织与管理基本原理:介绍施工组织与管理的基本概念、原则和目标,分析施工项目管理流程,包括项目策划、施工准备、施工实施和竣工验收等阶段。
2. 施工组织设计:讲解施工组织设计的基本要求、内容和编制方法,使学生掌握施工组织设计的要点,学会编制施工方案和施工计划。
3. 施工资源管理:分析施工过程中的人力、材料、设备等资源配置,探讨资源优化配置的方法和措施。
4. 施工进度管理:研究施工进度控制的目标、方法和措施,使学生掌握施工进度计划的编制和调整技巧。
5. 施工质量管理:介绍施工质量管理的基本原理和方法,分析质量控制的环节和要点,提高学生施工质量管理的意识。
建筑工程项目管理课程设计任务.
建筑工程项目管理沙盘实训课程设计书
1.项目的名称:世纪大桥;
2.大家需要完成世纪大桥的项目策划和项目执行两部分内容,可以直接填写附录1:“世纪大桥分析工具”,最后成果需要打印出来;
3.大家可以参照工程项目管理沙盘模拟(PMST)实训教程的P84—P138表格的填写世纪大桥的项目策划和项目执行;
4.沙盘模拟操作需要填写广联达沙盘收据,广联达沙盘收据参照附录2:自行打印裁剪,上交时按分工角色分类装订。
5.参照工程项目管理沙盘模拟(PMST)实训教程的P149—P150,完成小组报告,报告要求按小组的分工角色写,每个角色不少于600字,要求手写。
6.最后每个小组上交的成果用档案袋装好。
项目建设管理方案
项目建设管理方案一、项目概况。
项目名称,XXX项目。
项目地点,XXX地区。
项目规模,XXX平方米。
项目内容,XXX。
二、项目建设目标。
本项目的建设目标是XXX,旨在XXX。
通过本项目的建设,可以达到XXX的效果,为当地经济发展和社会进步做出贡献。
三、项目建设内容。
1. 建设范围。
本项目建设范围包括XXX,主要包括XXX等内容。
2. 建设内容。
本项目主要建设内容包括XXX,具体包括XXX等。
3. 建设技术要求。
本项目建设需要符合当地相关的技术标准,确保建设质量和安全。
四、项目建设进度安排。
1. 前期准备阶段。
在项目建设开始前,需要进行项目前期准备工作,包括XXX等内容。
2. 建设实施阶段。
项目建设实施阶段需要按照项目计划,合理安排施工进度,确保项目按时完成。
3. 后期验收阶段。
项目建设完成后需要进行相关的验收工作,确保项目建设符合相关标准和要求。
五、项目建设管理机制。
1. 组织管理。
建立项目建设管理组织机构,明确各部门职责,确保项目建设顺利进行。
2. 资金管理。
建立健全的资金管理制度,确保项目建设资金使用合理、透明。
3. 进度管理。
建立项目建设进度管理制度,确保项目按时完成。
4. 质量管理。
建立项目建设质量管理制度,确保项目建设质量达标。
5. 安全管理。
建立项目建设安全管理制度,确保项目建设过程中安全生产。
六、项目建设风险管理。
1. 风险识别。
对项目建设过程中可能出现的风险进行识别和分析。
2. 风险评估。
对识别出的风险进行评估,确定风险的影响程度和可能性。
3. 风险应对。
针对不同的风险,制定相应的风险应对措施,确保项目建设过程中风险可控。
七、项目建设成果评价。
项目建设完成后,需要进行成果评价,评估项目建设的效果和影响。
八、项目建设管理方案的修订与完善。
根据项目建设实际情况,及时修订和完善项目建设管理方案,确保项目建设顺利进行。
以上即为XXX项目建设管理方案的内容,希望能够得到您的认可和支持,谢谢!。
建设工程管理设计方案范本
建设工程管理设计方案范本一、项目概况项目名称:XXX建设项目项目地点:XXX市XX区项目建设内容:XXX项目总投资:XXX亿元建设周期:XXX年二、项目背景随着我国经济的不断发展,城市化进程加快,建设工程需求不断增加,建设管理成为一个关键问题。
本项目是为了满足市场需求,推动当地经济发展而展开的,将对当地基础设施建设和城市形象提升起到重要作用。
三、项目目标1.建设科学、合理、节约、高效的建设工程管理方案,确保项目质量和进度;2.保障项目安全生产,做好现场施工管理,最大化地降低事故发生率;3.加强项目人员培训,提高员工技能和管理水平,形成高效的施工团队;4.推动建设项目与当地社会和环境的和谐发展,实现可持续发展目标。
四、设计方案1.项目管理组织结构项目管理组织结构包括项目经理、总监、工程主管、质量负责人、安全负责人等。
其中,项目经理负责全面协调管理;总监负责工程技术问题;工程主管负责现场施工;质量负责人负责质量管控;安全负责人负责安全生产管理。
2.施工管理施工前,必须进行周密的施工方案设计,并且在施工现场设置安全监控系统。
同时,严格按照相关标准和规范进行施工,确保工程质量和进度。
3.质量管理建立严格的质量管理体系,确保施工过程中的每一个环节都经过认真的检查和监控。
并且定期进行工程质量检测,保障项目质量符合相关标准。
4.安全生产管理制定严格的安全生产管理制度和规定,实施全员培训,确保全员了解相应安全操作规程和急救措施,提高安全意识,减少事故发生率。
5.环保管理建设过程中,严格遵守环保法规,选择环保型材料和设备,进行合理施工,并加强建设与环境的协调。
五、项目实施计划1.项目前期准备确定项目总体方案,建立项目管理组织结构,进行项目策划和预算预备。
2.施工实施项目施工前期工程准备、项目土建工程、设备安装调试,工程质量检验、工程竣工验收等。
3.项目完工和交付项目建设基本结束,进行验收和交付。
六、预期效益1.项目建设符合相关标准和规定,质量可靠,得到了业主的认可;2.安全生产得到有效保障,减少了事故发生率,保护了工人的生命安全;3.环保工作得到有效推进,减少了对环境的影响,实现了可持续发展。
大学生项目课程设计
大学生项目课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解项目课程设计的基本理论,掌握项目选题、策划、执行和评估的全过程;2. 学生能掌握项目管理的核心方法,如时间管理、团队协作、风险管理等;3. 学生能了解项目课程设计与实际产业需求的关联,明确项目课程的市场定位。
技能目标:1. 学生具备独立完成项目选题和策划的能力,能根据项目目标制定详细的项目计划;2. 学生具备项目实施过程中的团队协作和沟通能力,能有效解决项目过程中遇到的问题;3. 学生具备项目评估和总结的能力,能够从项目实施过程中提炼经验,为今后类似项目提供借鉴。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对项目课程设计的兴趣,提高学习的积极性和主动性;2. 学生树立团队协作意识,尊重团队成员,提高团队协作能力;3. 学生增强创新意识,敢于尝试新方法,培养解决问题的能力;4. 学生认识到项目课程设计在实践中的应用价值,提升社会责任感和职业素养。
本课程针对大学生特点,注重理论与实践相结合,通过项目驱动的教学方式,培养学生具备实际项目操作能力,为未来职业发展打下坚实基础。
二、教学内容1. 项目课程设计基本理论:包括项目课程设计的定义、类型、特点和原则,以及项目课程设计与现实产业需求的关联。
教材章节:《项目课程设计导论》第一章。
2. 项目选题与策划:介绍项目选题的方法、策划流程和关键要素,以及如何制定项目目标和计划。
教材章节:《项目课程设计导论》第二章。
3. 项目实施与管理:讲解项目管理的基本方法,如时间管理、团队协作、风险管理等,并分析实际案例。
教材章节:《项目课程设计导论》第三章、第四章。
4. 项目评估与总结:阐述项目评估的方法、标准和流程,以及如何从项目总结中提炼经验。
教材章节:《项目课程设计导论》第五章。
5. 项目实践与案例分析:结合实际案例,让学生亲身参与项目实施,提高实际操作能力。
教材章节:《项目课程设计导论》第六章。
教学内容安排和进度:第一周:项目课程设计基本理论第二周:项目选题与策划第三周:项目实施与管理(一)第四周:项目实施与管理(二)第五周:项目评估与总结第六周:项目实践与案例分析教学内容注重科学性和系统性,结合教材章节和实际案例,旨在帮助学生掌握项目课程设计的全过程,提高实际操作能力。
工程项目管理课程设计
课程设计报告课程名称:工程项目管理课程设计课题名称:住宅楼项目管理规划大纲指导教师:班级:姓名:学号:成绩评定:指导教师签字:2016 年7 月1 日目录1. 课程设计目的和任务...........2. 课程设计内容与要求 ..........3. 项目概况 ....................4. 总体工作规划 ................5. 项目组织管理规划 ............6. 技术方案 ....................7. 进度管理规划 ................8. 质量管理规划 ................9. 职业健康安全与环境管理规划…10. 成本/投资管理规划..........11. 项目的采购管理 .............12. 风险管理规划 ...............13. 信息管理规划 ...............14. 沟通管理规划 ...............15. 收尾管理规划 ...............16. CAD底图和BIM三维场布模 -一、课程设计目的和任务本课程设计是学生在学完《土木工程施工》、《工程项目管理A1》、《工程项目管理A2〉、《建设项目可行性评估》、《工程造价管理》等专业课程后,所进行的一次重要的综合训练。
项目管理课程设计是对学生进行基本理论、专业知识和基本技能的综合训练,是培养学生独立工作和团队协作能力的重要教学环节。
通过社会调查,搜集资料,熟悉项目管理的组织理论、项目目标的控制理论及其管理方式,掌握项目策划、项目结构分解、施工项目经理部的组织结构设计、人员组成及主要工作职责,施工阶段工程正式开工之前项目管理规划编写的过程、内容和方法,提高学生应用专业知识解决实际问题的能力。
为以后参加现场施工及其管理打下基础。
本课程设计的具体目的如下:1. 通过课程设计实际训练,使学生熟悉工程管理课程中涉及到的主要文件的编制方法;2. 通过课程设计实际训练,使学生熟悉工程项目运作的全过程及基本程序的设计;3. 通过课程设计实际训练,使学生能掌握工程项目不同参与方的职责、作用及工程项目管理的整体框架;4. 通过课程设计实际训练,使学生掌握编制工程项目管理规划的程序、方法、步骤、内容规定等。
工程项目管理课程设计论文
03
工程项目管理流程设计
工程项目管理流程的总体设计
流程设计目标
确保项目从立项到竣工的整个过程高效、有序 ,实现项目目标。
设计原则
遵循科学性、合理性、可操作性和可优化性原 则。
设计步骤
明确项目目标、分析项目需求、设计流程框架、制定详细流程、评估与优化。
工程项目管理流程的关键环节
项目立项
确立项目目标、范围、预算和时间表,获得批准后正 式启动。
工程项目管理的核心概念和原则
成本管理
指对项目成本进行预算、核算和控制 ,以确保项目经济效益。
质量管理
指对项目质量进行规划、控制和保证 ,以确保项目满足相关标准和客户要 求。
工程项目管理的核心概念和原则
要点一
综合性原则
要点二
系统性原则
综合考虑项目的各个方面和因素,确保项目整体最优。
将项目看作一个系统,运用系统思维和方法进行管理。
工程项目管理需要不断 创新,以适应不断变化 的市场需求和技术发展 。
工程项目管理涉及多个 领域和专业知识,需要 综合考虑各种因素,具 有很高的复杂性。
工程项目管理的核心概念和原则
项目范围
指项目的目标和任务,以及完成这些 目标和任务所需的工作。
时间管理
指对项目时间进行合理的规划和安排 ,以确保项目按时完成。
风险管理不足
对项目潜在风险识别不足或应对措施 不当,导致项目受到不利影响。
ห้องสมุดไป่ตู้
针对挑战的解决方案和策略
制定详细的项目计划
强化成本管理
明确项目目标、范围、时间和资源等要素 ,制定详细的项目计划,并进行动态调整 。
采用科学的成本估算方法,制定详细的成 本预算和计划,实施成本控制和跟踪。
河南项目管理课程设计
河南项目管理课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握项目管理的概念、方法和技巧,培养学生运用项目管理知识解决实际问题的能力。
通过本课程的学习,学生将能够:1.理解项目管理的基本概念、原则和流程。
2.掌握项目计划、执行、监控和收尾的关键环节。
3.运用项目管理方法解决实际工作中遇到的问题。
4.培养团队协作、沟通和领导能力。
二、教学内容教学内容主要包括以下几个部分:1.项目管理概述:介绍项目管理的定义、特点和作用,以及项目管理的发展历程。
2.项目规划:包括项目目标的确定、项目范围的定义、项目计划的制定等。
3.项目执行:介绍项目团队建设、项目进度控制、项目成本管理等内容。
4.项目监控:涵盖项目风险管理、项目质量控制、项目沟通与协调等方面。
5.项目收尾:讲解项目验收、项目评估和项目经验总结的过程。
三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法相结合的方式,包括:1.讲授法:讲解项目管理的基本概念、理论和方法。
2.案例分析法:分析实际项目案例,让学生了解项目管理在实际工作中的应用。
3.小组讨论法:分组讨论项目管理的难题,培养学生的团队协作和沟通能力。
4.实验法:通过模拟项目管理的各个环节,让学生亲身体验项目管理的过程。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:《项目管理理论与实践》等。
2.参考书:提供相关的项目管理书籍,供学生课后阅读。
3.多媒体资料:制作教学PPT、视频等,增强课堂教学的趣味性。
4.实验设备:提供项目管理模拟实验所需的硬件设备和相关软件。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果,我们将采用以下评估方式:1.平时表现:通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答等情况,评估其对项目管理知识的理解和运用能力。
2.作业:布置与课程内容相关的作业,让学生课后巩固所学知识,通过作业完成情况评估学生的掌握程度。
3.考试:定期进行项目管理知识考试,评估学生对课程内容的整体理解程度。
工程项目管理课程设计以京沪高铁为例
对未来学习的建议与展望
01
深入学习工程项目管理的专业知识
建议在未来学习中,进一步深入学习工程项目管理的专业 知识,包括项目管理软件的应用、复杂项目的管理技巧等 。
02 03
关注新兴技术和方法在工程项目管理中的应 用
括资金筹措、建设管理、运营管理等。
组织架构
02
京沪高铁公司设立董事会、监事会和经营管理层,下设多个职
能部门,分别负责项目的不同方面。
协作机制
03
与沿线地方政府、铁路总公司等建立协作机制,共同推进项目
建设。
进度计划与执行
工程进度计划
制定详细的工程施工计划,明确各阶段的任务、 时间节点和责任人。
资源保障
高铁技术的发展为京沪高铁的建设提 供了技术保障,同时该项目也成为展 示中国高铁技术实力的重要窗口。
交通运输压力
随着人口增长和城市化进程加速,原 有铁路交通已无法满足日益增长的运 输需求,京沪高铁的建设有助于缓解 交通运输压力。
项目目标与范围
01
02
03
建设目标
京沪高铁的建设目标是打 造一条高速、安全、舒适 的现代化铁路,实现北京 和上海之间的快速通达。
对项目执行过程中的经验教训进行总结和评估,为 类似项目的实施提供参考和借鉴。
项目后评价
在项目运营一段时间后,对项目进行后评价 ,分析项目的经济效益和社会效益,以及项 目的可持续性和可复制性。
04
京沪高铁项目管理实践
项目管理组织结构
项目法人制
01
京沪高铁公司作为项目法人,负责项目的整体规划和实施,包
课程项目策划书范文3篇
课程项目策划书范文3篇篇一《课程项目策划书范文》一、项目背景随着社会的发展和科技的进步,人们对于知识和技能的需求日益增长。
为了满足广大学习者的需求,我们计划推出一系列高质量的课程项目。
二、项目目标1. 提供多样化的课程选择,满足不同学习者的需求。
2. 打造优质的教学资源,提升教学质量。
3. 培养学员的实践能力和创新精神。
三、课程设置1. 专业课程:根据不同领域的专业知识和技能要求,设置针对性的课程,如计算机编程、市场营销、财务管理等。
2. 兴趣课程:涵盖艺术、音乐、体育、手工等方面,满足学员的兴趣爱好。
3. 职业技能课程:包括职场礼仪、沟通技巧、团队协作等,提升学员的职业素养。
四、教学方法1. 采用理论与实践相结合的教学模式,通过案例分析、项目实践等方式,让学员更好地掌握知识和技能。
2. 引入互动式教学,鼓励学员积极参与课堂讨论和小组活动,提高学习效果。
3. 利用多媒体教学手段,丰富教学内容,增强教学的趣味性和吸引力。
五、师资队伍1. 聘请具有丰富教学经验和专业知识的教师担任课程主讲。
2. 定期组织教师培训,提升教师的教学水平和专业素养。
六、教学设施1. 配备先进的教学设备,如多媒体教室、实验室等。
七、项目推广1. 通过线上线下相结合的方式进行宣传推广,包括网站、社交媒体、宣传单页等。
2. 举办免费试听课程和讲座,吸引潜在学员。
3. 与相关机构和企业合作,拓展学员来源。
八、项目评估1. 定期对课程内容和教学质量进行评估,根据学员反馈及时调整和改进。
2. 对学员的学习效果进行跟踪和评估,为后续教学提供参考。
九、项目预算1. 师资费用:[具体金额]2. 教学设施采购和维护费用:[具体金额]3. 宣传推广费用:[具体金额]4. 其他费用:[具体金额]十、项目实施计划1. 第一阶段:完成课程设计和师资招聘。
2. 第二阶段:进行教学设施建设和项目宣传推广。
3. 第三阶段:正式开展课程教学,同时进行项目评估和改进。
建筑工程项目管理_课程
一、课程概述建筑工程项目管理课程主要围绕建筑工程项目的全过程进行讲解,包括项目策划、招投标、施工、验收、保修等阶段。
通过学习本课程,学生将掌握以下方面的知识和技能:1. 建筑工程项目的组织和管理;2. 建筑工程项目成本管理;3. 建筑工程项目进度控制;4. 建筑工程项目质量控制;5. 建筑工程项目职业健康安全与环境管理;6. 建筑工程项目风险管理。
二、课程内容1. 建筑工程项目的组织和管理(1)建设工程管理的涵义;(2)建设工程的项目管理目标和实现任务;(3)建筑工程的组织;(4)建筑工程项目的策划;(5)建筑工程项目的采购模式;(6)建筑工程项目管理的规划内容、编制方法;(7)施工组织设计的内容和编制方法;(8)建设工程项目目标的动态控制;(9)施工企业项目经理的工作性质、任务和责任;(10)建设工程项目的风险和风险管理的工作流程;(11)建设工程建立的工作性质,任务和方法。
2. 建筑工程项目成本管理(1)成本管理的任务程序和措施;(2)成本计划;(3)成本控制;(4)成本核算;(5)成本分析和考核。
3. 建筑工程项目进度控制(1)建设工程进度控制与进度计划系统;(2)建设工程项目总进度目标的论证;(3)建设工程项目进度计划的编制和调整方法;(4)建设工程项目进度控制的措施。
4. 建筑工程项目质量控制(1)建设工程项目质量的控制内涵;(2)建设工程项目质量控制体系;(3)建设工程项目施工质量控制;(4)建设工程项目施工质量的验收;(5)施工质量不合格的处理;(6)数理统计方法在工程质量管理中的应用;(7)建设工程项目质量的政府监督。
5. 建筑工程项目职业健康安全与环境管理(1)职业健康安全管理体系与环境管理体系;(2)建设工程安全生产管理;(3)建设工程职业健康安全与环境管理的法规要求。
三、课程学习方法1. 理论与实践相结合,注重案例分析;2. 积极参与课堂讨论,提高自己的沟通能力和团队协作能力;3. 关注行业动态,了解最新项目管理技术和方法;4. 努力完成课程作业和课程设计,提高自己的实际操作能力。
在线精品课程建设实施计划方案设计
《网络营销》在线开放性精品课程项目建设方案商贸管理学院二0一七年十二月目录一、课程建设思路与目标 (1)(一)建设思路 (1)1. 课程建设的必要性 (1)2.课程建设的现实条件 (1)(二)建设目标 (1)1.课程建设的特色 (1)2.建设目标 (2)二、课程建设的内容 (4)(一)建设内容与进度 (4)(二)教学主要内容 (5)(三)建设具体措施 (5)四、建设预期效果、验收要点 (9)(一)预期目标 (9)(二)验收要点 (9)五、经费使用说明 (11)(一)建设资金总预算 (11)(二)建设资金使用明细 (11)六、保障措施 (11)(一)组织保障 (11)(二)资金保障 (12)(三)制度保障 (12)在线开放性精品课程项目建设方案 ---《网络营销》一、课程建设思路与目标(一)建设思路1. 课程建设的必要性近年来,大规模在线开放课程(“慕课”)等新型在线开放课程和学习平台在世界范围迅速兴起,拓展了教学时空,增强了教学吸引力,激发了学习者的学习积极性和自主性,扩大了优质教育资源受益面,正在促进教学内容、方法、模式和教学管理体制机制发生变革,给高等职业教育教学改革发展带来新的机遇和挑战。
在线精品开放课是适应我国高职教育发展的新趋势,通过采用现代信息技术手段,面向以大学生为主体的社会公众免费开放的优质课程资源。
2.课程建设的现实条件《网络营销》课程已于2017年开始进行了教学资源库建设,经过积累,目前已有较为丰富的教学资源,为建设在线精品课程提供了良好的资源保证。
(二)建设目标1.课程建设的特色《网络营销》课程是基于项目实践过程,结合市场、行业需求而开发的课程,在上海同类院校中处于领先水平。
本课程主要依托校内教师、学生评价,同时结合校外专家评价,目前的评价效果较好。
(1)校外专家、行业专家评价●教师的职称结构合理、师资力量强,教材建设体现了工学结合,把实际工作融入教学过程中。
有完善的教学试验基地,毕业学生素质好,综合能力强,工作适应性强。
《工程项目管理》课程设计任务书
《工程项目管理》课程设计任务书XXX工程项目管理实施规划姓名学号指导教师梁正伟湖北工业大学土木建筑工程学院二○一一年十二月目录XXX工程项目管理实施规划 (I)目录 (II)《工程项目管理》课程设计任务书 (III)一、课程设计目的和任务 (III)二、课程设计内容与要求 (III)三、项目基本情况(可以自己选择项目) (IV)四、设计进度 (IV)五、考核内容与方式 (IV)六、格式要求 (IV)第一章工程概况 (1)《工程项目管理》课程设计任务书一、课程设计目的和任务项目管理课程设计是对学生进行基本理论、专业知识和基本技能的综合训练,是培养学生独立工作能力的重要教学环节。
通过社会调查,搜集资料,熟悉项目管理的组织理论、项目目标的控制理论及其管理方式,掌握项目策划、项目结构分解、施工项目经理部的组织结构设计、人员组成及主要工作职责,施工阶段工程正式开工之前项目管理规划编写的过程、内容和方法,提高学生应用专业知识解决实际问题的能力。
为以后参加现场施工及其管理打下基础。
本课程设计的任务为:从项目管理方角度编制一份项目管理实施规划。
二、课程设计内容与要求1.设计说明书(5000字以上),其中应包括:(1)项目概况。
(工程概况可自己选定,可通过实际调研或以前实习过的工程项目为依据。
本任务提供一个案例。
)(2)项目管理目标及其控制的手段和方法。
(根据项目的实际情况及目标选择相适应的手段和方法。
)(3)项目结构分解、项目管理组织结构。
(以项目管理公司的项目管理承包为例,根据项目总目标和实际环境情况的分析,选用一种基本组织形式或多种基本组织形式的组合形式。
分析项目组织与其他各方参与者之间的关系和协调途径,不能只给出结论,必须说明选用的理由和过程)(4)管理的职能分工。
(根据实际情况设计管理职能分工表,每项任务P、D、E、C由哪个部门承担)(5)工项目合同结构。
(根据实际情况选择合适的合同结构并说明理由)(6)项目的采购管理。
项目管理课程设计案例
比赛方式
• 本次大赛将通过四个比赛单元来考 验各MBA创业团队的综合能力。
项目的目标与范围管理
项目任务和目标
• 举办一届形式上创新,内容上务实,广大 MBA 学员充分参与,充分展示中国 MBA 学员的风采 的创业大赛,提升南开MBA的品牌。 • 通过虚拟MBA创业的全过程来检验参赛各校MBA 参赛团队的实际综合能力,为广大的MBA学员 今后的创业之路提供一些有益的经验和建议。
项目工作分解结构字典(WBSD)续
编号
5 5.1 5.2 5.3 5.4 6 装修 设计 发包 施工 验收 采购
名称
风格:舒适、简洁、优雅 确定施工队伍 确保按时完成装修,保证质量 检查装修是否符合要求
描
述
使小饭店室内达到可营业状态,满足设计要求
购买能够满足小饭店营业所需的设施
6.1
6.2 6.3 7 7.1 7.2 8 8.1 8.2
描
述
小饭店开业 项目产出物。确保小饭店按时按预算装修开业
项目各工作包之间的协调工作及总控制; 各工作包的范围界定及控制 确保项目按时高质量完成 保证项目不超出预算 进行市场、成本、环境和技术可行性的分析 收集市场需求、竞争对手等信息;市场调研 进行市场、成本、环境和技术可行性的分析 出具可行性报告 完成开业所需的各项审验报批工作 人员健康;操作间通风及隔离;上下水系统;餐具消毒及隔离;污水处理; 排烟;垃圾处理 用卫生、环保证件换取;税务机关审批 以营业执照换取IC磁卡,到银行开户 确保员工达到营业要求 选招合格的厨师和服务员 进行礼仪、服务技能、制度方面的培训,使服务员达到上岗要求
复赛
• 邀请评委针对自己所评阅的参赛团队创业计划书提出7 个问题,包括对计划书和企业实际经营中可能会面对 的一些风险和问题 • 协调评委的工作并确保进入复赛的参赛团队在预定时 间内收到复试题目并回收 • 确保评委在预定时间内收到参赛团队的答案并协调在 预定时间内评委工作在预定时间内取得各参赛团队的 最终复赛成绩 • 产出物:创业计划书复赛成绩 • GMC复赛成绩 • 决赛赛参赛团队名单
工程项目管理课程设计模板
工程项目管理课程设计模板
1. 课程名称和简介。
在这部分,需要明确课程的名称和简要介绍,包括课程的
目标和重点。
2. 教学大纲。
这部分包括课程的目标、内容、教学方法、评估方式等详
细信息。
需要列出每个教学单元的内容和学习目标,以及每个单元
的教学活动和所需的教学资源。
3. 教学目标。
在这一部分,需要明确课程的总体目标和具体的学习目标。
总体目标可以是培养学生的项目管理能力和团队合作能力,具体目
标可以是学生能够掌握项目计划、风险管理、资源分配等知识和技能。
4. 教学内容。
这部分需要详细列出课程的各个单元的教学内容,包括理论知识、案例分析、实践操作等。
可以根据课程的时间安排,对每个单元的教学内容进行详细的安排。
5. 教学方法。
在这一部分,需要说明课程采用的教学方法,比如讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等。
可以根据不同的教学内容和学习目标选择合适的教学方法。
6. 教学评估。
这部分需要说明课程的评估方式,包括考试、作业、课堂表现等。
需要明确每种评估方式的比重和具体要求。
7. 参考书目。
最后,需要列出课程的参考书目,包括教材、专业书籍、期刊论文等。
学生可以根据这些参考书目进行深入学习和研究。
以上是一个常见的工程项目管理课程设计模板的主要内容,希望对你有所帮助。
培训体系搭建项目策划书3篇
培训体系搭建项目策划书3篇篇一培训体系搭建项目策划书一、项目背景随着公司的不断发展和业务的扩展,员工的专业能力和综合素质提升成为公司持续发展的关键。
为了满足公司战略目标的实现,构建一套完善的培训体系显得尤为重要。
二、项目目标1. 设计并建立适合公司的全面培训体系。
2. 提高员工的工作技能和知识水平。
3. 增强员工的职业素养和团队合作能力。
4. 促进公司内部知识的传承和分享。
三、项目执行团队1. 项目经理:负责整体项目的规划、协调与推进。
2. 培训专家:进行培训需求分析、课程设计与开发。
3. 培训讲师:负责培训课程的讲授。
4. 行政支持人员:提供培训场地、设备等后勤保障。
四、项目实施步骤1. 培训需求调研通过问卷调查、访谈等方式收集各部门、各岗位员工的培训需求。
分析需求数据,确定关键培训领域。
2. 培训课程设计根据需求制定针对性的培训课程大纲。
开发详细的培训教材和课件。
3. 培训讲师选拔与培养选拔内部优秀员工或聘请外部专业讲师。
对讲师进行培训技巧等方面的培训。
4. 培训实施按照培训计划安排课程。
采用多样化的培训方法,如课堂讲授、案例分析、实践操作等。
5. 培训效果评估通过考试、作业、实际操作等方式评估学员的学习效果。
收集学员反馈,改进培训内容和方法。
五、项目时间安排[具体列出各阶段的起始时间和结束时间]六、项目预算1. 培训教材和课件制作费用:[X]元。
2. 讲师费用:[X]元。
3. 培训场地租赁和设备费用:[X]元。
4. 其他费用:[X]元。
七、风险与应对措施1. 员工参与积极性不高加强宣传和沟通,强调培训的重要性和对个人发展的益处。
2. 培训效果不明显及时调整培训内容和方法,增加实践环节。
3. 培训资源不足合理安排资源,必要时寻求外部合作。
八、项目预期收益1. 提升员工整体素质,提高工作效率和质量。
2. 增强员工对公司的归属感和忠诚度。
3. 为公司的持续发展提供有力的人才支持。
篇二培训体系搭建项目策划书一、项目背景随着公司的不断发展,对员工的素质和能力提出了更高的要求。
工程项目管理课程设计报告
工程项目管理课程设计报告目录一、内容概括 (2)1.1 报告背景与意义 (2)1.2 报告编制依据与范围 (3)二、工程项目管理概述 (4)2.1 工程项目的定义与特点 (5)2.2 工程项目管理的目标与任务 (6)2.3 工程项目管理的原则与方法 (8)三、工程项目管理流程 (10)3.1 项目启动阶段 (11)3.2 项目规划阶段 (12)3.3 项目执行阶段 (14)3.4 项目监控与控制阶段 (16)3.5 项目收尾阶段 (17)四、工程项目管理知识体系 (18)4.1 工程项目管理知识领域 (19)4.2 工程项目管理知识体系框架 (20)4.3 工程项目管理专业技能要求 (22)五、工程项目管理课程设计 (23)5.1 设计目标与要求 (24)5.2 设计内容与方法 (25)5.3 设计实施过程 (26)5.4 设计成果与评价 (27)六、案例分析 (29)6.1 案例选择与介绍 (31)6.2 案例分析框架 (32)6.3 案例分析与讨论 (33)6.4 案例启示与借鉴 (34)七、结论与建议 (36)7.1 研究结论总结 (37)7.2 对工程管理课程设计的建议 (38)7.3 对未来研究的展望 (39)一、内容概括本报告旨在全面总结和梳理我们在工程项目管理课程设计中的研究成果与实践经验。
通过深入分析项目管理的理论基础、方法论体系以及实际案例,我们力求为读者提供一个系统、实用的工程项目管理解决方案。
报告首先介绍了项目管理的基本概念、发展历程和基本原理,为后续的讨论奠定了理论基础。
我们详细阐述了项目管理的五大过程组——启动、规划、执行、监控和收尾,并针对每一过程组的关键活动进行了深入的分析和探讨。
我们还结合具体案例,对工程项目管理中的风险管理、沟通管理和资源管理等方面进行了详细的阐述和实践经验的分享。
通过这些案例分析,我们试图揭示工程项目管理的内在规律和成功之道。
1.1 报告背景与意义随着社会经济的快速发展,工程项目管理在建筑、交通、能源等诸多领域中发挥着越来越重要的作用。
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《建设项目策划与管理》课程设计专业:班级:姓名:学号:指导教师:日期:1 项目概况2 项目目标控制2.1 项目实施目标2.2项目目标控制措施3 项目范围3.1工程项目里程碑计划3.2项目承发包模式3.3、工程项目的工作结构分解4 项目组织4.1项目组织结构4.2项目管理组织4.3部门工作职责5 项目成本管理5.1工程项目成本控制原则5.2、项目成本管理的有效途径5.3成本控制关键工作6、项目进度管理6.1进度控制目标:6.2进度控制一般规定:6.3进度监控方案(措施)7 项目质量管理7.1 质量目标管理的原则7.2工程项目质量要求和规定7..3、管理质量制度控制:7..4质量控制工作流程:略7.5质量监控方案(措施8 招标程序及评标方法8.1 招标程序8.2 评标方法8.2评标,定标,发中标函.9 合同管理9.1、合同策划9.2、合同草案9.3、合同谈判和审批9.4 合同归档、发放、借阅9.5 合同管理10 设计变更管理和索赔管理10.1.设计变更控制基本程序10.2索赔过程及管理工作11 风险管理计划11.1 对风险造成的损失做出预测11.2 风险管理的重点11.3 主要风险的防范措施及对策12项目沟通管理12.1项目会议沟通12.2协调项目关系13课程设计小结1 项目概况1.1 项目概要项目名称;中国矿业大学南湖校区地下工程中心(深部岩土与地下工程国家重点实验室)项目建设地点中国矿业大学南湖校区内东部项目用地。
项目用地面积约40亩,新建地下工程中心建筑面积21000平方米。
项目总投资6815.12万元建设期26个月建设单位中国矿业大学1.2项目管理总目标根据徐州市城市规划要求和中国矿业大学南湖校区修建性详细规划,本项目拟建设用地位于南湖校区东北处,行健东路东侧,拟建用地面积26670平方米,要求容积率≤2.0,建筑密度≤35%,绿地率≥30%,交通主要出入口为用地东、南、西、北四侧。
总体规划按功能由深部岩土力学与地下工程国家重点实验室(含中心实验室、岩土力学实验室、地下工程实验室、MTS实验室、小模拟厅)、建筑结构与材料实验室、道桥与爆破工程实验室等几部分组成。
各区既相互独立又联系方便,便于参观和展示。
项目合理的使用年限为50年,抗震强度为8级,结构为框架结构体系。
中国矿业大学南湖校区地下工程中心项目管理总目标是:1.建立项目管理指挥部,以项目管理为核心,制订一系列切实可行的、操作性强的规章制度、实施细则,明确范围、明确岗位、明确目标、明确责任、明确流程,对项目的实施进行总体规划和全过程、全方位的控制和监管,真正做到“凡事有章可循,凡事有据可查,凡事有人监督,凡事有人负责”。
2.通过科学的进度规划和有效的进度控制、调整,确保工程的按期竣工;3.通过协调控制规划设计、采用先进的科学技术、工程招标、严谨的合同文件、控制变更、实行工程监理控制项目投资;4.以工程招标、工程监理、合同管理作为工程质量管理的基础性工作,以制度建设作为抓好工程质量的根本保证,建立层层负责的质量责任制,形成全过程、全方位的质量保证体系;5.通过文档资料的制度化、规范化来确保各项工作的规范化统一管理,明确流程,确保信息渠道畅通。
6.应用计算机进行辅助项目管理。
1.3项目主要技术经济指标本项目主要技术经济指标及面积分配如表1和表2所示:2.项目组织结构102页3、项目管理组织1组建目标为按期、优质、安全、文明地完成本工程各项施工任务,调集经验丰富、管理水平、综合素质高并参建过类似工程的管理人员组成该项目部。
本工程按照“项目法”实行标准化管理,建立以项目经理为核心的管理层,实行目标管理。
项目经理对工程的质量、进度、安全、文明施工、经济效益等全方面负责。
项目部组成人员团结一致,职责明确,互帮互助,共同努力使工程顺利进行,最终实现施工目标。
2项目组织机构图113页结合下面内容。
项目经理主要工作职责从项目的立项、前期设计和各项用地规划等报批环节、项目的施工阶段、验收阶段分段进行管理1.确保项目目标实现,保证业主满意这一项基本职责是检查和衡量项目经理管理成败、水平高低的基本标志。
2.制定项目阶段性目标和项目总体控制计划项目总目标一经确定,项目经理的职责之一就是将总目标分解,划分出主要工作内容和工作量,确定项目阶段性目标的实现标志如形象进度控制点等。
3.组织精干的项目管理班子这是项目经理管好项目的基本条件,也是项目成功的组织保证。
4.及时决策项目经理需亲自决策的问题包括实施方案、人事任免奖惩、重大技术措施、设备采购方案、资源调配、进度计划安排、合同及设计变更、索赔等。
5.履行合同义务,监督合同执行,处理合同变更项目经理以合同当事人的身份,运用合同的法律约束手段,把项目各方统一到项目目标和合同条款上来。
2.规划设计部主要工作职责全面负责图书馆规划、方案设计、扩初设计、施工图设计等组织与管理工作。
1.负责项目可行性研究、各阶段设计的报批报审工作;2.负责编制设计任务书,控制设计标准;3.负责制订图书馆分期及分年度基建计划,及时办理年度计划报批手续;4.负责组织设计审查、设计交底;5.负责设计变更手续;6.负责设计进度计划管理与控制;7.负责与设计、勘察等技术服务单位联系,会商解决与工程相关的技术问题;8.参加分部验收及竣工验收、竣工备案等工作;9.协助工程部处理工程中的技术问题;10.协助招投标与合同管理部处理材料、设备招标中的技术工作;11.负责各种规划设计资料的建档、归档、移交工作;12.指挥部交办的其它工作。
招投标与合同管理部主要工作职责全面负责工程项目规划、勘察、设计、施工、监理、材料供应、设备供应等的招标及合同管理工作。
1.负责招标信息发布,招标文件编写,办理招投标代理委托手续等;2.负责组织资格预审,协助招投标代理公司组织招投标工作;3.负责合同策划、起草,组织合同谈判,形成合同文件;4.负责合同分析,合同风险管理,提出预防风险的对策;5.负责合同执行情况的过程跟踪及项目的投资分析与控制;6.负责组织标底或预算的编制;7.负责合同执行情况的总结;8.负责合同文档资料的建档、归档、移交工作;9.参加工程变更签证的审核工作;10.协助施工技术管理等工作;11.协助竣工验收,单位工程竣工备案等工作;12.指挥部交办的其它工作。
建筑工程部主要工作职责全面负责房屋建筑工程计划的实施,工程进度、质量、投资控制,现场安全文明施工的组织管理及协调。
1.负责对施工单位、监理单位的管理,参加监理、施工单位现场协调会;2.负责工程质量、进度、预决算的审核,工程月报、工程量计量、工程变更签证等的审核,工程保修阶段技术签证;3.组织竣工验收,单位工程竣工备案,参与各单位工程的分部验收、竣工预验收;4.负责申办各种建设的报批手续、申领各种许可证,负责办理水、电、绿化、环保等手续;5.负责工程项目建设过程中的规费减免手续;6.参与图纸会审,与规划设计部共同组织设计交底;7.协助做好勘察、设计、施工招标及甲供材料、设备等招标工作;8.负责房建工程项目技术资料的建档、归档、移交工作;9.指挥部交办的其它工作。
采供部主要工作职责全面负责物资供应渠道,市场行情的调研考查,向指挥部及时、准确提供物资供应的方案及有关信息,并保质保量完成采购任务。
1.负责甲供主要建筑材料的市场调研和供应方案的提出;2.负责仪器设备、办公设施、家具等招标后的采供;3.负责物资采购、材料设备的验收,收、发料的协调工作;4.协助组织材料设备的招投标工作;5.负责组织对材料设备供应商的考察;6.负责材料、设备款支付的审核工作,按财务制度办理手续;7.负责组织技术人员、监理人员及使用单位对到货材料的质量、数量进行验收,健全质保手续,核对、检测甲供物资的批次、数量,及时补齐损耗材料;8.指挥部交办的其它工作。
财务部主要工作职责全面负责财务管理、核算、工程费用支付和控制工作。
1.负责财务制度的建立和执行,负责财务和财务负责人的印章的保管和使用;2.根据工程完成情况按程序报批预付工程款额度;3.按规定支付工程款项;4.协助规划设计部制定年度基建计划和编制基建年度投资计划;5.协助规划设计部及时办理年度计划的报批手续;6.协助总指挥按工程进度调度资金,确保工程进度不受影响;7.参与工程决算和固定资产的移交工作;8.编制月季财务报表,年度财务结算以及统计报表;9.指挥部交办的其它工作。
审计部主要工作职责全面负责工程建设项目的全过程跟踪审计工作。
1.负责审计制度的建立和审计过程的控制和管理;2.负责自行招标标底或预算的审计;3.负责对工程结算进行审计,重点加强对工程变更的审计;4.负责项目决算及分年度财务决算进行审计;5.负责委托社会审计工作,并实施管理、协调、监督;6.参加工程勘察、设计、施工、监理及材料、设备采购等的招标工作;7.参加工程勘察、设计、施工、监理及材料、设备采购合同的拟定、合同谈判、合同策划工作;8.参加工程变更签证等的审核;9.参加竣工验收工作;10.指挥部交办的其它工作。
保卫部主要工作职责全面负责施工现场的治安保卫、施工安全管理及项目建设外部安全环境的协调工作。
1.负责场区内治安保卫、安全消防等安全制度的建立、管理;2.负责场区内交通管理,保证施工道路的畅通;3.负责施工单位的治安与安全文明施工管理;4.负责协调施工队之间以及地方间有关治安及安全管理方面的关系;5.指挥部交办的其它工作。
办公室主要工作职责全面负责指挥部日常事务的安排、协调,对外接待、联络,项目信息管理,后勤服务保障工作。
1.负责指挥部日常行政事务的安排与协调工作,指挥部会议的组织工作;2.负责对校内外人员的接待、联络工作;3.负责指挥部信息管理工作,包括校内、校外文件资料收发、归档工作,会议记录的归档工作,项目建设资料的归档工作;4.负责建设信息的宣传和发布,项目进展简报的编制工作,建设网站的管理工作;5.负责指挥部后勤服务保障工作,包括车辆管理、文印报务、指挥部固定资产保管等工作;6.负责指挥部工作计划、工作总结的草拟工作;7.负责对指挥部人员、临时聘用人员的考勤管理、工资或补助发放等工作;8.负责指挥部印章管理;9.协助保卫部做好安全保卫工作。
6、项目进度管理6.1进度控制目标:中国矿业大学南湖校区地下工程中心工程的里程碑计划包括初步设计、施工图设计、招标、施工和竣工验收。
根据本工程建设单位项目工期计划及与承包商签订的工程承包合同中所确定的工期(合同工期)为目标,计划于2003年8月20日开工,全部工程确保在2005年月日前竣工,确保合同要求总工期为1050日历天。
工期计划如下图:145页二)、在网络图中标示项目的重要里程碑重要里程碑如下面的网络图所标示:甘特图6.2进度控制一般规定:(1)进度控制是指对工程实施阶段的工作内容、工作顺序、持续时间及工作之间的相互衔接关系等进行计划并付诸实施,然后在计划实施过程中经常检查实际进度是否按计划进行,一旦发现有偏差出现,应在分析偏差产生原因的基础上采取有效措施排除障碍或调整、修改原进度计划后再付诸实施,如此循环,直至工程项目竣工、交付使用的过程。