冒号的用法 ppt课件

其二：先分说后总括，在分说 的后面，总括语的前面用冒号。
例：晴空万里，阳光普照，微 风和煦：真是难得的好天气。
练习：张华考上了北京大学 在化学系学习 李萍进了中等 技术学校 读机械制造专业 我 在百货公司当售货员 我们都有 光明的前途
2、冒号用在提示语的后 面。冒号下面的话பைடு நூலகம்直接引别 人的话。
冒号的用法
1、用于提示下文，提示部分的
前面用冒号。有两种情况。 其一：先总说后分说，在总说
后面用冒号。 例：有学者将中国建筑历史的
研究分为三个阶段：第一阶段，可 以称之为文献考古阶段；第二阶段， 是实物考古阶段；第三阶段，是对 建筑之诠释阶段。
练习：事实和根据的来源有两种 一种是自己亲眼看到的 一种是听别 人传说的
4、冒号用在解释性的分句之间， 分说部分是总说部分的分项叙述。
例：1、今天晚上有如下节目： 舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。
练习：1、参加国庆献礼的优秀 影片 《风暴》 《青春之歌》 《林则徐》等 也将在各大城市放 映
2、他静静地观察奇妙的水底世 界 漂亮的螺壳 来回穿梭的游鱼
五彩缤纷的蠕虫
例：培根说：“知识就 是力量。”
3、冒号用在“注意”、“指
出”、“宣称”、“证明”、“告 诉”等词语和“如下”、“例如” 等引起下文的词语后面，使句子带 有祈使、引起下文，使人注意的作 用。
例：历史经验告诉我们：一个 国家，不除腐败，无以立国；一个 政党，不除腐败，无以立信。
练习：现实与经验表明 大众教 育与英才教育难以同时兼得