《古诗苑漫步》教学设计(福建省县级优课)

《古诗苑漫步》

教学目标：1这次综合性学习实践活动，是对课内古诗学习和课外古诗诵读的一个延伸，旨在进一步培养学生热爱祖国灿烂的古典文化。感受中华诗词源远流长的历史风貌。

2.通过活动，积累更多古诗词培养学生对中华诗词的兴趣与爱好，提高对民族文化的热爱之情；培养学生对古诗词的阅读理解与鉴赏能力，陶冶情操，提高审美情趣与文化品味。

难点突破：督促学生多积累一些古诗词，增强对古诗词的感悟理解，初步培养学生对古诗词的鉴赏能力。

教法与学法

教法：专题活动法——以专题活动为板块，引导学生自主探究、合作学习，实现“漫步古诗苑”的目的。学法：．诵读古诗词

课时安排：l课时

一导入：

好雨知时节，当春乃发生。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

但愿人长久，千里共婵娟。

师：古代诗词，文化经典；漫步诗苑，文明流传。很多的诗词，是伴随着我们的节日、伴随着我们的情感，激荡在我们的心里的。春雨时我们吟诵“好雨知时节，当春乃发生。”冬雪时我们吟诵：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”春节时我们吟诵：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”中秋时我们吟诵：“但愿人长久，千里共婵娟。”思念时我们吟诵：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”这就是我们沉醉诗苑的一次小小的漫步。接下来，让我们一起真正漫步诗苑，体会古代诗词的无穷魅力！（板书课题：古诗苑漫步）