高中生物必修三第五章复习课件

3. 研究能量流动的意义： 1.帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使 能量得到最有效的利用。 2.合理调整生态系统中的能量流动关系，使能量 持续高效地流向对人类最有益的部分。
（三）生态系统的物质循环
1.2.碳循环与温室效应
右图为碳循环示意图,图中的甲、乙、 丙分别代表生态系统中的生物类群。 请据图回答 消费者 ; ⑴图中甲表示 分解者 乙表示 ； 生产者； 丙表示 。 (2)图中①代表的生理过程是 光合作用 ; ②和③代表的生理过程是 呼吸作用 。 CO2 形式在生 (3)在生态系统的物质循环中，碳元素以 光合 物群落与无机环境中进行循环，生产者通过 作用 呼吸 使碳元素进入到生物群落中，各种生物通过 作 用使碳元素回到无机环境中。 煤和石油等化石燃料的燃烧 (4)人类活动对碳循环干扰最大的是 _________________途 径，这一干扰，增加了___ CO2 ____的含量，造成的主要 温室效应 环境问题是_____________ ____。
3. 下图为某生态系统食物网 简图，若E生物种群总能量 为 7.1 109 kJ，B 生物种群 总能量为 2.3 108 kJ ，从理 论上计算，A贮存的总能量最 少为（ ） (7.1109 2.3 108 10%) 10% 10% 4.8 107 kJ 3.下图是生态系统能量流动的图解，对此图解的理解有误差 的是（ C ） AB营养级的生物 个体数量不一定比A少 B若M表示各营养级所 含的能量，当MA<5MB时 ，生态系统将会崩溃 C.B摄入的能量即为B的同化量 D.A的能量大于B、C、D之和
能量流动的过程
1.生态系统中的能量最终的来源是： 太阳能 。 2.进入第一营养级的能量是 生产者所固定的太阳能 。 3.第一营养级的能量的去路有哪些？
①自身呼吸消耗 ②流入下一营养级 ③分解者分解 ④未被利用的
思考：为什么能量不能百分之百 的流入下一个营养级？
思考：
1.能量的源头 : 太阳 2.起点: 从生产者固定太阳能开始 3.输入生态系统的总能量: 生产者固定的太阳能总量 4.渠道: 食物链和食物网 5.能量散失的形式: 热能
(1)图 b 所示生态系统的能量能够更多地被人类利用, 原因是 什么？ 图b所示生态系统中流向分解者的能量，还有一部分 可以以生活能源或食物中化学能的形式被人类再度利 用，因此，该生态系统实现了能量的多级、充分利用， 提高了能量的利用率。
1.辨析：初级消费者摄入 的能量就是流入第二营养 级的能量。 不是，只有被初级消费 者同化的能量才是。 2.初级消费者粪便中的能 量属于哪一营养级的？ 属于第一营养级 3.流入第二营养级的能量 有几个去路？ ①自身呼吸消耗 ②流入下一营养 级③分解者分解 ④未被利用的
思考：既然生态系统各成分靠食物链和食物 网维持在一起？这种渠道里流动是什么?
物质和能量
无机环境
太阳能输入
生产者
分解者
消费者 生态系统的结构模型
能 量 输 出
结论：生态系统是一个统一有机的整体。
（一）生态系统的结构 2.生态系统的结构 1.如图是温带草原生态系 统食物网的一部分图解。 请据图分析回答： (1)该食物网含 7 条食物 链，猫头鹰占有的营养级 三、四、五、六级 是____ __________ ，属于 次级、三级、四级、五 ____ 级消费者。 (2)兔与鼠的关系是_____ 竞争 ， 竞争和捕食 蟾蜍与蜘蛛的关系是____ __________。 (3)由于某种原因鼠突然死 下降、下降 亡，蛇和蟾蜍的数量变化情况依次为_________________ 。
（五）生态系统的稳定性
1．在一个封闭的池塘内，水体 受到生活污水的严重污染，出 现富营养化（由于水体中N、P 等机物必需的矿质元素过多， 导致藻类植物等大量繁殖，并 引起水质恶化和鱼群死亡的现 象），分析水中含氧量的变化曲线可能是下图中的（ D ）
3、温室效应的危害
沿海城市被淹没
农田减少，粮食减产 减少化石燃料燃烧
4.缓解温室效应的措施
开发新的洁净能源 大面积植树造林
3.土壤微生物的分解作用
1.落叶是在土壤微生物的作用下腐烂的吗？如何用实验说明。
思路：
A组：某一块地的一定量的土壤+一定量的某种落叶 B组：同一块地的等量土壤（灭菌）+等量的同种落叶 一段时间后，观察落叶的腐烂程度。
某种生物数量的减少 对其他生物的影响
③若处于“中间”营养级的生物减少，另一种生物的变化情 况应视具体食物链而定。例如如图所示的食物网中，若蚱蜢 突然减少，则以它为食的蜥蜴减少，蛇也减少，则鹰就更多 地捕食兔和食草籽的鸟，从而导致兔及食草籽的鸟减少。在 这里必须明确鹰并非只以蛇为食，所以蛇的数量的减少并不 会造成鹰的数量减少，它可以依靠其他食物来源而维持数量 稳定。
（四）生态系统的信息传递 4.在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可 食的信息 ；森林中，狼能依据兔留下的气味来猎捕后者， C 兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕，说明（ ） A.生命活动的进行离不开信息的作用 B.生物种群的繁衍，离不开信息的传递 C.调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。 D.生命活动的进行、 生物种群的繁衍，离不开信息的传递 5．下列说法不正确的是（ D） A.生态系统的信息传递是生态系统的功能之一 B.生命活动的正常进行和生物种群的繁衍，都离不开信息的 作用 C.把信息传递应用在农业生产中可以提高农产品或畜产品的 产量 D.有些金丝桃属植物，能分泌一种引起光敏性和刺激皮肤的 化合物——海棠素，使误食的动物变盲或致死，而使多数 动物避开这种植物，这不属于生态系统的信息传递
第五章 （复习课件） 生态系统及其稳定性
生态系统的组成成分
生态系统的结构
生态系统的营养结构 （即食物链和食物网）
生态系统的功能
生态系统的稳定
一、本章重要知识框架。
（一）生态系统的结构
1.生态系统的概念及类型
2.生态系统的结构 1.能量流动的过程 （二） 生态系统的能量流动 2.能量流动的特点 3.研究能量流动的实践意义 （三）生态系统的物质循环 1.碳循环 2.温室效应 3.土壤微生物的分解作用
（四）生态系统的信息传递
1.信息传递是生态系统的重要功能之一。下列现象中，与物 C 理信息传递相关的是 A.花香引蝶 B.豪猪遇敌竖起体刺 C.候鸟南飞 D.警犬嗅寻毒品 2.若右图所表明的是物种A与物种B的关系，则物种A与物种 B之间信息传递的方向是 D A.信息只能由A传递给B B.信息只能由B传递给A C.A与B之间不能相互传递信息 D.A与B之间可以相互传递信息 3.下列关于信息传递在农业生产 中应用的说法，错误的是 B A.可以大幅度提高农产品的产量 B.可以使草原的载畜量不受限制 C.能有效对有害动物进行控制 D.能维持农田生态系统的稳定性
某种生物数量的减少 对其他生物的影响
④食物网中，当某种生物因某种原因而大量减少时，对另一 种生物的影响，沿不同线路分析所得结果不同时，应遵循以 下规律： A、以中间环节少的为分析依据，考虑方向和顺序应从高营养 级依次到低营养级。 B、生产者相对稳定，即生产者比其他消费者稳定得多，所以 当某一种群数量发生变化时，一般不用考虑生产者数量的增 加或减少。 C、处于最高营养级的种群且其食物有多种来源时，若其中一 条食物链中断，则该种群的数量不会发生较大的变化。
碳的循环过程
1.C进入生物群落的方 式：植物的光合作用 （主要）
2.C进入大气中的方式： ①动植物的呼吸作用； ②微生物的分解作用； ③化石燃料的燃烧。
二、温室效应
1、温室效应? 大气中CO2浓度的增加 ，导致气温升高
2、CO2增多的原wk.baidu.com 化石燃料的大量燃烧 森林、草原等植被的破坏
极地冰川加速融化
⑴.由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 ⑵.类型：一般可分为自然生态系统和人工生态系统两大类。
（一）生态系统的结构 2.生态系统的结构 生态系统的结构包括：生态系统的组成成分和营养结构。 1.一个生态系统若能长期维持下去，除了生物的物质和能 量外，不可缺少的成分是 ( C ) A.生产者和消费者 B.消费者和分解者 C.生产者和分解者 D.所有的生物成分 2.表示一个生态系统的食物关系时，往往得到网状的复杂 结构，这是由于 ( B) A.生产者的数量最多 B.消费者不只以一种食物为食 C.生态系统的物质流失 D.能量在各营养级中逐渐递减 ⑴.生态系统的组成成分是： ①非生物的物质和能量 ②生产者 ③消费者 ④分解者 ⑵.生态系统的营养结构是指：食物链和食物网。
1.信息类型 （四） 生态系统的信息传递 2.信息传递在生态系统中的作用 3.信息传递在农业生产中的应用 1.生态系统的自我调节能力 （五）生态系统的稳定性 2.抵抗力稳定性与恢复力稳定性 3.设计生态缸（生态瓶）
二、重点知识回顾
（一）生态系统的结构 1.生态系统的概念及类型 1.森林中一棵树死了，倒在地上，苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、 蠕虫、蜘蛛和老鼠均以这棵朽木为生。它们共同构成了一个 C A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈 2.下列组合中，依次属于种群，群落和生态系统的一组是 (1)生活在人体大肠内的细菌 (2)某水库中的全部鱼类 B (3)肺炎患者肺部的肺炎双球菌 (4)某根枯木及枯木上的所有生物 A.（1）（2）（4） B.（3）（1）（4） C.（3）（2）（1） D.（2）（3）（4）
下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、 C代表3个营养级，数字均为实际测得，单位为百万kJ。已知该 生态系统受到的太阳辐射为118872百万kJ，但其中118761百万 kJ的能量未被利用。请据此回答：
（3）次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到 的能量的百分比是 60% 。 （4）由图可知，下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能 量，原因有：①各营养级生物内的大量能量被 呼吸作用消耗 ； 未被下一个营养级利用 ； ②其次是上个营养级的部分能量 分解者 ③还有少数能量被 利用。
下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、 C代表3个营养级，数字均为实际测得，单位为百万kJ。已知该 生态系统受到的太阳辐射为118872百万kJ，但其中118761百万 kJ的能量未被利用。请据此回答：
（1）请将流经该生态系统的总能量填写在图中的方框内，这部 分能量是 A（111.0）生 所固定的太阳能，它在生态系统中的成分 是 产者 。 13.5 （2）能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为 %，从 第二营养级到第三营养级的转化效率为 20 %。
（二）生态系统的能量流动 1.2.能量流动的过程、特点 1.下列叙述，正确的是 （ C ） A．当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔的全部能量 B．当狼捕食兔子并合成了自身的有机物时，能量就从第一 营养级流入了第二营养级 C．生产者通过光合作用制造了有机物时，能量就由非生物 环境流入了生物群落 D．生态系统的能量流动是往复循环的 2.已知某营养级生物同化的能量为1000kJ，其中95%通过呼 吸作用以热能的形式散失，则其下一营养级生物获得的能量 最多为 （ C ） A．200kJ B．40kJ C．50kJ D．10kJ
鼠突然死亡，猫头鹰因捕食种类较多，数量影响不大，但蛇因食物来源减少 而出现下降。蟾蜍成为蛇的惟一食物，其数量因蛇的过度捕食逐渐下降，蟾 蜍下降也导致了蛇数量的下降
某种生物数量的减少 对其他生物的影响
①在某食物链中，若处于第一营养级的生物减少，则该食物 链中的其他生物都将减少。这是因为第一营养级是其他各种 生物赖于生存的直接或间接的食物来源，这一营养级生物的 减少必会引起连锁反应，致使以下各营养级的生物依次减少。 ②若一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少，则被 捕食者数量因此而迅速增加，但这种增加并不是无限的。而 是随着数量的增加，种群的密度加大，种内斗争势必加剧， 再加上没有了天敌的“压力”，被捕食者自身素质（如奔跑 速度、警惕灵敏性等）必会下降，导致流行病的蔓延，老弱 病残者增多，最终造成种群密度减小，直至相对稳定，即天 敌减少，造成被捕食者的种群数量先增加后减少，最后趋向 稳定。