第5课俄日资产阶级改革

同点
A
A都是为了维护统治者的利益 B都是为了学习西方先进技术 C都是为了解放农奴 D都是该国历史上重大转折
3.下列四国中，哪一个国家与其他三 国走上资本主义道路的途径不同
A 英国
D
B 法国 C 美国
D 俄国
4.大化改新和明治维新的共同点是
?A B
摆脱了半殖民地的危机 结束了闭关锁国的状态
D
C 加强了资产阶级的统治
C 都在文化教育方面采取重要措施
D 都以失败而告终
在政府大力推动下，日本经济 迅速发展，在当时世界上也很罕见
（六）评价
①性质：明治维新是一次自上而下的资产阶 级性质改革；
②作用：1使89日5 年本李摆鸿脱章了和伊严藤重博的文民签族订危《马机关（条沦约为》 殖民地），由一个闭关锁国的封建国家， 逐步 转变为资本主义国家, 是日本历史上的重大转 折点（改变了社会性质）。
下大量封建残余。是俄国 摆脱了沦为半殖民地国家的命
历史上重大转折点。
运。是日本历史上的重大转折
点。
俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点？
根本原因
封建统治面临严重的危机 资本主义发展受到阻碍
俄：农奴制 日：幕府统治
?性质： 都是资产阶级性质的改革
?方式： 都是自上而下的改革（由封建统治者领导） ?作用： 都走上资本主义发展的道路
向西方学习，文明开化
向欧美学习。 图为日本政府 派使团出访欧 美。
武士道精神，是武士的道德规范 的行为准则。绝对服从主君，重 言诺，轻生命，勇于战斗。
国家
时间
日 1868-1873
英 1851-1873
美 1861-1873
德 1861-1873
年平均增长速度 32.2% 3.3% 5% 3.8%
英国、法 流血战争
国、美国
资
本
主
俄国、日本
义
方式
第5课
俄、日资产阶级改革
一、俄国1861年改革
（农奴制改革 或 亚历山大二世改革）
一、俄国1861年改革
（一）原因 经济：
农奴制
阻碍资本主义的发展（根本）
原 因
1、答业农：缺奴①乏制农大怎奴量样没自阻有由碍人的1102次数0000了身劳自动俄由力国农，。资奴使他本暴资们主动本义没161次主7的有义劳发工动展？
封建势力很大 没有实力的资产阶级知识分子 没有实权的皇帝
经济发展
切实有效措施大力发展资本 主义工商业
措施没有真正实施
1.美国南北战争和俄国亚历山 大二世改革前两国经济发展的 共同障碍是：
A资金不足
B企业设备陈旧
D
C缺乏技术人才
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D缺乏自由的劳动力
2.19世纪60年代，俄国废除农奴制改革，中
国开展了洋务运动，比较这两次改革，其共
（六）实质：是对农奴的一场残酷掠夺
材料一：农民在获得自由的时候，已经 被剥夺得一干二净了。
——列宁 材料二：诸位会深信：凡能够维护地主 利益的措施都已一一做到了。
——亚历山大二世
说明亚历山大在改革中尽量维护贵族、 地主的利益，致使改革留下了大量封建 残余。(农民土地问题没有得到根本解 决、加强了沙皇专制统治）
政治： 积极性，生产效率800极低。 600 ②农农奴奴暴生动活水平低2400000 ，沙8次1685影8皇响统9次1085国9治内危1次2186市6机0 场1的861 扩年大。 代
史料解读
材料：与其等农民自下而上起来解放自 己，不如自上而下解放农民。
——亚历山大二世 1856年3月的一次谈话
请回答：
①闭关锁国、落后的封建国家里，天 皇大权旁落，幕府将军掌握实权
②西方列强入侵，激化国内矛盾
③一部分中下级武士主张以武力推翻 幕府统治
根本原因: 幕府的封建专制统治严重阻碍了 日本资本主义的发展
（二）目的： 巩固明治政府统治、 富国强兵
（三）时间：1868年开始
（四）主要人物： 明治天皇
（五）改革内容
为了摆脱农奴制危机，
巩固贵族地主统治
（五）改革内容 宣布农奴获 得人身自由
自由劳动力 和广阔市场
农奴获得 “解放”时, 巨额资金 高价赎买份 资本主义地发展的四个要素：雄厚的资本、
自由的劳动力、广阔的市场、丰富的原料。
农奴制废除后的农民
沙皇陛下仁慈，让我获得了自由， 但是为了得到份地养活全家，我变卖了家 里所有能卖的东西才交清了赎金，现在家 里穷的就剩下几面墙可以依靠了！
（七） 评价
①性质:是沙皇实行的一次自上而下的 资产阶级性质改革；
②作用: 客观上推动了俄国资本主义的 发展； ③局限: 改革很不彻底，保留了大量 的封建残余。
④历史地位：是俄国近代史上的重大转 折点，从此俄国正式走上发展资本主义 的道路
二、日本明治维新
实权在将军手 中，政府设在 江户（东京）
都有利于本国资本主义经济的发展
?
局限性
：
都保留了大量的封建残余，都走上侵略扩 张的道路
日本历史上两次向外学习的范例
项目 名称 时间
第一次
大化改新 7世纪中期
第二次 明治维新 19世纪中期
主持者 孝德天皇
明治天皇
学习国 中国
欧美
作用
从奴隶社会向 从封建社会向资本 封建社会过渡 主义社会过渡
善于学习，改革开放，与时俱进，顺应历史进
（1）材料中，“农民自下而上起来解放自己”
指的是什么？“自上而下解放农民”又指什
么? 农民暴动； 1861年农奴制改革
（2）从中我们可以看出亚历山大二世改革的主
观目的是什么？
挽救统治危机。
（二）时间：1861年 （三）领导者：亚历山大二世 （四）目的：
“诸位会相信。为了保护地主的利益，凡能 做的一切都做到了。” （亚历山大二世说 其改革初衷）
从17世纪中期到19世纪中期， 已有哪些国家建立并巩固了资产阶 级政权？
英国、美国、法国
这三国完成历史转折的过程 中，都发生了战争，都采用了暴 力手段。当资产阶级的政权建立 并巩固之后，由于它们在政治上 比封建制度先进;在科技上发明成 果累累;在经济上迅速富裕起来; 人们生活水平提高很快……体现 出全方位的优越性，形成了资本 主义时代潮流，世界各国必然要 被卷入进来。
巩固新政权 政治
经济
社会
最能体现资
生活
本主义性质
军事
最有远见
废藩置县； 加强中央集权
允许土地买卖 , 引进西方技术 , 发展近代企业 .
提倡“文明开化”， 即向欧美学习 , 大力发展教育 .
实行征兵制 , 建立近代化军队
下面两幅图都是日本的明治天皇，有什么 变化？
这种变化是对明治维新哪一政策
的最好体现？
③局限：但是改革很不彻底，保留了大量 的封建残余。（天皇制度） 日本强大起来以后,很快走上了对外侵略扩 张的军国主义道路.成为亚洲和平的一个新 威胁。
本课知识梳理
俄国农奴制改 1861
根本 农奴制的阻碍了俄国资本 原因 主义经济的发展
日本明治维新 1868
幕府的统治阻碍了日本资本 主义经济的发展
人物 性质
D 学习了他国的先进经验
5.最能体现明治维新性质的改革措施是
A 发展近代工业
B 努力发展教育
A
C 文明开化
D 废藩置县
6.男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪
中期日本上层人物崇尚的行头，这里所反
映的情景最符合下列哪一句口号
A 废藩置县
B
B 文明开化
C 求知识于世界
D 置产兴业
7.19世纪中期俄国的改革和日本的
明治维新均属于资产阶级性质的改
革，其主要依据是：
D
A 两国的改革都是在内忧外患的背景下 进行的
B 两国的改革都是采取自上而下的形式 C 改革使两国都保留了大量的封建残余 D 改革使两国都走上了资本主义道路
8.下列关于明治维新与戊戌变法共同点 表述不正确的是
D
A 都是自上而下的资产阶级改革运动
B 都有利于资本主义发展
天皇为名义上 的国家元首， 朝庭设在京都
天皇
?
幕府将禁军令
?除特许船外，严禁大其名他船士只驶往国外
?除特许船外，不得中下派级遣日本人至国外 ?禁止官吏在长崎码武士头直接购买外国船只
货物
农
工
商
日本封建等级示意图
黑
美国舰队登陆日本
船
事
件
1853年
美国舰队登陆日本
二、日本的明治维新
（一）背景：(内忧外患）
内容
亚历山大二世， 资产阶级性质
（1）农奴在法律上是自 由人；（2）农奴在获得 “解放”时，要出钱赎 买这块份地。
明治天皇， 资产阶级性质
废藩置县，加强中央集权； 允许土地买卖，引进西方技 术，发展近代企业；提倡 “文明开化”，即向欧美学 习，大力发展教育
意义
有利于资本主义发展，留 日本逐步转变为资本主义国家，
步的潮流
在19世纪末中国面临严重民族危机的情况 下，出现了资产阶级领导的什么改革？结果如 何？说明了什么？
? 戊戌变法 ? 失败了
? 说明资产阶级改良道路在中国 是行不通的。
比较项目
明治维新
戊戌变法
背景相同 改革前都面临严重社会危机
相同 性质相同 都是由最高统治者自上而下进行的资产阶级性质的改革 之处 措施相同 都在政治、经济、文化教育上采取了重大措施
作用相同 都在一定程度上促进了资本主义的发展
不同 之处
结果不同
获得成功，日本走上了资本 主义道路并逐步强大起来
以失败告终，中国仍面临严重 的民族危机
外部环境
自由竞争资本主义阶段 外部敌人力量较弱
已向帝国主义阶段过渡 列强掀起瓜分中国的狂潮
成败 原因
社会背景 推翻封建幕府后实施 领导力量 实力强大的中下级武士 依靠力量 掌握实权的明治政府