火烧云第二课时作业

火烧云第二课时作业

一、按正确顺序排列下列句子，序号写在括号里。

（）过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。

（）后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或红色了。

（）一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。

（）转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。

二、查字典写词语。

“盈”用部首查字法，应直部首______，再查______画；用音序查字法，应查音序________，再查______。这个字第二画的名称是___________。在“喜气盈门”中，“盈”应理解为___________。

三、在括号里填上恰当的词。

红通通的（）金灿灿的（）

弯弯的（）绿油油的（）

四、按要求写词语。

①用叠词方式写颜色：_______________________

②直接写明颜色：__________________________

③描写神态的词：_______________________

五、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。

①火烧云红通通的。（）

②天空的云从西边一直烧到东边。（）

③忽然又来了一条大狗。（）

④这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（）

⑤火烧云的样子很多。（）

《火烧云》第一课时课后习题

一、看拼音写词语

xiá guāng wēi wǔ zhèn jìng yì mú yí yàng

（）（）（）（）

二、在括号里填上合适的词语

笑盈盈地（）威武地（）

红彤彤的（）凶猛的（）

三、作者把火烧云的特点写得非常生动。

写火烧云像狗.狮子时，表示动作的词用了（）（）（）（），描写形态的词语用了（）（）（）（）（）

四、写出下面词的近义词。

沉静——（）镇静——（）

恍恍惚惚——（）

五、和“笑盈盈”结构相同的词语。你知道几个，请最少写出三个来。

笑盈盈（）（）（）

六、理解课文，填空。

1．课文用“_______”“______”“_______”“_______”等句子，写出了火烧云的形状，各种各样不断变化，用“_______”“____”“_____”“______”等词语写出了火烧云的形状变化。

芦叶船第一课时

一、看拼音，写词语。

lú wěi wéi gān tuò mo lǎ ba

（）（）（）（）

二、给多音字注音组词。

折：____（）____（）____（）漂；____（）____（）____（）横：____（）____（）

杆：____（）____（）

三、比一比，组词语。

芦（）桅（）苇（）篷（）

庐（）危（）伟（）蓬（）

唾（）沫（）叭（）港（）

睡（）抹（）趴（）巷（）

四、照样子，写词语。

浩浩荡荡（）（）（）

又惊又喜（）（）（）

芦叶船第二课时

一、多音字

为wèi（）好hǎo（）会huì（）吐tǔ（）

（）（）（）（）

二、给下列句子加上标点。

1．那里河道特别多有横的竖的像蜘蛛网一样

2．有时还把三五片芦叶叠在一起做成三桅杆五桅杆的大船

3．我们就用芦叶卷成喇叭呜啦呜啦地吹奏着欢送它们远航

三、课文精彩语段。

那里，河道特别多，有横的、竖的，像蜘蛛网一样。一开春，河边就冒出芦苇来，那芦苇一根根直立着，像船上的桅杆。过了几天，芦苇芽上长出第一片芦叶，于是，

桅杆上就像升起了绿色的风帆。

1．用“ ”画出段中的比喻句，并分别写出把什么比作什么。

把比作

把比作

把比作

2．联系课文回答用芦叶做成的船有哪些？

快乐的暑假课后作业

1、填合适的词语

无拘无束的（）四处飞溅的（）放下学生的（）（）的画面（）的笑脸（）的笑声2、仿写词语

蹦蹦跳跳（）无拘无束（）

3、连线。

悦耳的欢乐

丰收的歌声

漂亮的小鸟

觅食的贝壳

培养态度

指挥习惯

开展战斗

端正活动

4、找出反义词并写下来。

憧憬严肃感觉严格感受向往

（）----（）（）----（）（）---（）

5、根据意思说出课文中的词语。

①向往。（）

②不受任何约束，形容自由自在。（）

③裂开。本课形容脸上露出了笑容。

④直爽而诚恳。（）

望洞庭

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作者是_______朝的_____________

二、先解释重点字的意思，再理解诗句的意思。

1.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

遥望：____________________________________________________

这两句诗把_______比作“白银盘”，把_______比作“青螺”。三、将你搜集到的描写秋景的古诗词，选两首抄在横线上。

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