《火烧云》名师课件(第二课时)

理解课文
朗读第七自然段，找出能体现火烧云
变化快和多的句子。
“天空里又像这个又像那个”说明火烧
云的变化多。
“一会儿工夫，火烧云下去了。”说明
火烧云的变化快。
理解课文
再读课文，结合课文插图和课文内容，
体会作者所表达的思想感情。
积累词语
课文中出现了很多词语，体会这些词
语的作用。
ABB式：笑盈盈、红彤彤、金灿灿。 表示颜色的词语：紫檀色、半紫半黄、 半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫。
理解课文
大白狗变成红的了。红公鸡变成金的 了。黑母鸡变成紫檀色的了。 这三个句子有什么特点？ 排比句
理解课文
天上的云从西边一直烧到东边，红彤 彤的，好像是天空着了火。 这句话中的“烧”字用得好吗？好在 哪里？说一说。
Baidu Nhomakorabea解课文
仔细听课文朗读第三至六自然段，画 出描写火烧云颜色、形状以及表示时间的 词语。
复习生字 听写生字并组词。 霞 茄 紫 跪 寿 秒 葡 恍 萄 惚
理解课文
朗读课文第一、二自然段，思考： 火烧云上来的时间是什么时候？ 晚饭过后 火烧云上来后有哪些事物的颜色发生
了变化？
小孩子的脸红红的，大白狗变成红的 了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀 色的了，小白猪变成小金猪了，喂猪的老 头儿的白胡子变成金胡子了。
叠词：笑盈盈、红彤彤、金灿灿、偏
偏、跑着跑着、恍恍惚惚。
随堂测试
检测本课的学习成果。 一、照样子，写词语。 1、红彤彤（ABB式）：_____、_____。 2、茄子紫（用某种事物命名的表示色 彩的词语）： _____、_____。
3、恍恍惚惚（AABB式）：____、____。
随堂测试
检测本课的学习成果。 二、判断下列句子运用的修辞手法。 1、这地方的火烧云变化极多，一会儿 红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半 黄，一会儿半灰半百合色。（ 彤彤的，好像是天空着了火。（ ） ）
理解课文
颜色：红彤彤、金灿灿、半紫半黄、 半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫； 时间：一会儿……一会儿……一会 儿……一会儿。
理解课文
形状：马、狗和大狮子； 时间：一会儿、过了两三秒钟、忽然、 接着、一转眼。
理解课文
讨论交流：马、狗、狮子的变化过程。 马的变化过程：马头向南，马尾向西， 马跪着——大起来了，腿伸开了，脖子也长 了，尾巴不见了——变模糊 狗的变化过程：大狗向前跑——后边跟 着几条小狗——不见了 狮子的变化过程：镇静地蹲着——再也 找不着了
2、天上的云从西边一直烧到东边，红
巩固练习
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