新教科版三年级品德与社会下册《我有一把金钥匙》课件ppt
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教科版三年级下册道德与法治2.《我有一把金钥匙》 第一课时 课件
名人读书故事
华罗庚
数学家华罗庚有一种奇特的读书方法。他拿起一本书，不 是从头至尾一句一字地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭 目静思：设想这样一个题目，如果要让自己来写应该怎样 写……想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就 不再读了。一本需要十天半月才能读完的书，他一两夜就读完 了。
取得显赫成就的名人都有适合自己的学方
我发现虽然大家都在同一 个教室里听同一个老师的课， 但是大家学习到的东西好像都 不一样，我的同桌一节课下来 ，学得可比我多多了，这是为 什么呢？
课前预习
提前准备学习 用具
认真听讲，积 极回答
动动小手做 笔记
及时解疑 和复习
糟糕，我怎 么全忘了！
我的记忆力太差了，我总 是记不住单词、生字，课本 和古诗背了就忘！
1、多动手，在做中学。 2、大胆质疑，多提问。 3、“三人行，必有我师。”虚心地向周围的人学 习。 4、······ 5、······
我的学习锦囊
明明的烦恼
军军是班里数学成绩最好的一位同学，他有一个学习秘诀，那 就是喜欢挑战一些难度很高的数学题，这样能够增加军军对数 学的兴趣。明明的数学可是他的弱项，他也想学好，至少，也
思考
1、爱迪生有哪些好的学习方法和需要改
进的学习方法呢？ 2、如果是你，你会给爱迪生怎样的建议 ？
爱迪生的学习故事
先生认真地说：“你的志向很远大，不过如果没有学 习的方法，学习效果是不会好的。” 这席话对爱迪生触动很大，成为他确立学习方向的一
个转机。他根据自己的爱好、兴趣和专业目标，把读书的
范围逐步归拢到自然科学方便，特别注重电学和机械学。
这样的读书方法，终于使他掌握了系统而扎实的知识，成
为伟大的科学发明家。
《我有一把金钥匙》PPT课件教科版2
看谁能够最快记住下面的词语
马 小河 3 4 6 5 5
看谁能够最快记住下面的词语 看谁能够最快记住下面的数字
奔跑
麻雀
91287
树 房子 看谁能够最快记住下面的数字
遗忘是我们学习中的大敌，你是怎样对付它的？ 看谁能够最快记住下面的数字 看谁能够最快记住下面的数字
பைடு நூலகம்
打火机
34655
看谁能够最快记住下面的词语
我有一把金钥匙 3 4 6 5 5
看谁能够最快记住下面的数字 91287
91287 看谁能够最快记住下面的词语
91287
34655
91287 看谁能够最快记住下面的数字
遗忘是我们学习中的大敌，你是怎样对付它的？
34655 看谁能够最快记住下面的数字 看谁能够最快记住下面的词语 看谁能够最快记住下面的数字
34655 看谁能够最快记住下面的词语 看谁能够最快记住下面的词语 遗忘是我们学习中的大敌，你是怎样对付它的？ 遗忘是我们学习中的大敌，你是怎样对付它的？
34655 34655 34655 看谁能够最快记住下面的词语 看谁能够最快记住下面的数字 看谁能够最快记住下面的词语 看谁能够最快记住下面的词语
91287 看谁能够最快记住下面的数字
活动一：
看谁能够最快记住下面的数字
91287 34655
活动二：
遗忘是我们学习中的大敌，你是怎样对付它的？
看谁能够最快记住下面的词语 3 4 6 5 5
看谁能够最快记住下面的词语 看谁能够最快记住下面的词语
34655
91287
看谁能够最快记住下面的词语
34655
看谁能够最快记住下面的词语
谢 谢！
记忆快车
三年级下册道德与法治《②我有一把金钥匙》课件(1) 教科版
学习好习惯的力量
好的学习习惯一旦养成，就会成为 一种强大的力量，现在能让我们的 学习效率更高，将来能让我们获得 更大的成功。所以从现在起，我们 一定要多养成良好的学习习惯。
课堂小结
养成学习好习惯
1、习惯的力量：好习惯赢得人生，坏习惯毁掉终身。 2、学习好习惯：记笔记、课后及时复习、按时完成作业、每 天记一首诗、坚持写日记、今日事今日毕、学习时专心致志、 勤学好问，善于反思等。 3、养成好习惯小秘诀：需要持之以恒、日积月累地坚持。 4、学习好习惯的力量：是一种强大的力量，现在能让我们的 学习效率更高，将来能让我们获得更大的成功。
2、下列做法中，哪种不属于良好的学习习惯（ ） A.主动学习，独立完成作业。 B.坚持写日记，积累作文素材。 C.经常与同学交流，多听他人的意见。 D.一边写作业一边听音乐，能够提高学习效率。
二、判断题。
1、好的学习习惯是与生俱来的，后天无法养成。（ ） 2、连续坚持21天可以养成一个良好的学习习惯。（ ） 3、学习效率是否能够更好，主要看学习方法对不对，与学习习惯无关。（ ） 4、不仅在学习的方面，我们还要在更多的方面养成更多的良好习惯。（ ） 5、好的学习习惯是我们一辈子享用不尽的财富。（ ） 二、问答题。
1、请你说一说你想养成哪些良好的学习习惯？ 2、请你选择一个你希望养成的良好学习习惯，说一说你打算怎么养成这种学习 习惯？
21天效应
人们把一个人的新习惯或理念的形成 并得以巩固至少需要21天的现象，称 之为21天效应。这是说，一个人的动 作、或想法，如果重复21天就会变成 一个习惯性的动作或想法。
请你为自己制定一个学习好习惯养成计划，坚持了一天就给自己打 一个勾，可以采用鼓励、奖励等方法让自己能够坚持下去！
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我有一把金钥匙PPT课件∣教科版
定会有自己的锦囊妙计的！
锦 囊 妙 计好的学习方法却 可以帮我们减少困难，让学 习变得轻松愉快。
请记住：
好的学习方法是进入 知识殿堂的金钥匙。适合 自己的方法才是最好的， 把最适合你的方法收入你 的锦囊吧！
谢 谢！
教学目标： 1．熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。 2．学习课文第二部分，理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。 3．精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。 教学过程：
二、熟读课文，体会写法 1．自由读课文第一、第二部分有关课文。 比较：两个部分的相同点和不同点。 （学生在这里可以从不同的角度做出比较，教师应有限度的认可这些答案，并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别，比如静态与动态等。） 2．有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。
我有一把金钥匙 锦囊妙计
遇到下面的问题，你会怎么做？
（1）我不会做应用题时，
我会：_________________
（2）我英语发音不准时，
我会：_________________
（3）在学习过程中，我还遇到过的其他问题？
当我遇到
时，我会
。
小朋友们：
每个人在学习中都会遇 到困难，你能帮助下面的小 朋友出出注意吗？相信你一
一、精读课文，感受情趣 1．有感情朗读（背诵）课文第一部分的第5、7、8自然段。
（1）比较：这三段话之间有什么不同点？ （引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析，领悟作者观察、描写之巧妙。）
（2）尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。 （这是一项语言表达练习，同时也是理解的深化。）
2．自由读课文第12、13自然段。 （1）思考：用一句话表达你的感受，并想想你的感受来自于课文的什么地方？ （宽泛的问题，有利于扩大学生的阅读心理空间，善于表达自己的感受是一种能力，也是一种素质。） （2）根据学生的回答随机点拨： ①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。 A．想象句子所描写的情景。 B．有感情朗读句子。 ②联系上下文理解词语“应接不暇”。
锦 囊 妙 计好的学习方法却 可以帮我们减少困难，让学 习变得轻松愉快。
请记住：
好的学习方法是进入 知识殿堂的金钥匙。适合 自己的方法才是最好的， 把最适合你的方法收入你 的锦囊吧！
谢 谢！
教学目标： 1．熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。 2．学习课文第二部分，理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。 3．精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。 教学过程：
二、熟读课文，体会写法 1．自由读课文第一、第二部分有关课文。 比较：两个部分的相同点和不同点。 （学生在这里可以从不同的角度做出比较，教师应有限度的认可这些答案，并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别，比如静态与动态等。） 2．有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。
我有一把金钥匙 锦囊妙计
遇到下面的问题，你会怎么做？
（1）我不会做应用题时，
我会：_________________
（2）我英语发音不准时，
我会：_________________
（3）在学习过程中，我还遇到过的其他问题？
当我遇到
时，我会
。
小朋友们：
每个人在学习中都会遇 到困难，你能帮助下面的小 朋友出出注意吗？相信你一
一、精读课文，感受情趣 1．有感情朗读（背诵）课文第一部分的第5、7、8自然段。
（1）比较：这三段话之间有什么不同点？ （引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析，领悟作者观察、描写之巧妙。）
（2）尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。 （这是一项语言表达练习，同时也是理解的深化。）
2．自由读课文第12、13自然段。 （1）思考：用一句话表达你的感受，并想想你的感受来自于课文的什么地方？ （宽泛的问题，有利于扩大学生的阅读心理空间，善于表达自己的感受是一种能力，也是一种素质。） （2）根据学生的回答随机点拨： ①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。 A．想象句子所描写的情景。 B．有感情朗读句子。 ②联系上下文理解词语“应接不暇”。
三年级下册道德与法治《②我有一把金钥匙》课件 教科版
我有一把金钥匙
教科版三年级下册道德与法治第一单元第2课
记忆顺口溜一： 听看说做配合好，记忆效果会更好。
我有一把金钥匙
教科版三年级下册道德与法治第一单元第2课
第二站： 探索谷
我有一把金钥匙
教科版三年级下册道德与法治第一单元第2课
记数字游戏
全班共记：9163、62537、513286、6853946、57893905、 842730563、8325930278；91638763498、 145276253712、3570513286、 20336853946、
、
我有一把金钥匙
教科版三年级下册道德与法治第一单元第2课
记古诗游戏
《江南春》 唐代：杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
我有一把金钥匙
教科版三年级下册道德与法治第一单元第2课
记忆顺口溜二：
分组记忆法，数学英语佳； 理解联想记忆法，文章古诗全靠它。
我有一把金钥匙
记忆顺口溜三： 要想知识不忘掉，及时复习很重要。
我有一把金钥匙
教科版三年级下册道德与法治第一单元第2课
第一站： 游戏宫
我有一把金钥匙
记词语游戏
教科版三年级下册道德与法治第一单元第2课
第一组词语：老鼠、木碗、石榴、太阳、原野、刀子、松树； （只能用眼看）
ห้องสมุดไป่ตู้第二组词语：星星、猴子、菊花、扫把、芒果、瓶子、小溪；
（边看边读）
第三组词语：黄瓜、叉子、衣服、云朵、大象、木门、杨柳。 （边看边读边抄）
教科版三年级下册道德与法治第一单元第2课
终点站： 不忘城
我有一把金钥匙
教科版三年级下册道德与法治第一单元第2课
三年级品德与社会下册第一单元我学习,我快乐2我有一把金钥匙课件1科教版
遗忘是我们学习 中的大敌，你是怎样 对付它的？
活动一：
看谁能够最快记住下面的数字
91287 34655
1818年5月5日，编了一个谐音小故事： 马克思一巴掌一巴掌，打得资本家呜呜地哭。
活动二：
看谁能够最快记住下面的词语
马 小河 奔跑 麻雀 树 房子 打火机
看谁能够用奇妙方法记住下面的字 碧匹
孔子说过：“三人行， 必有我师。”小朋友们， 一定要记住：你身边的人 都有可能成为你的老师。
小朋友们： 获取知识的途径其实
很多。在生活中做一个有 心人，你将会有许多以外 的收获。ຫໍສະໝຸດ 良好的学习方法 是进入知识殿堂的
金钥匙。
小朋友们：
每个人在学习中都会遇 到困难，你能帮助下面的小 朋友出出注意吗？相信你一
定会有自己的锦囊妙计的！
锦 囊 妙 计
锦囊妙计：
学习的过程中，困难无 处不在，但好的学习方法却 可以帮我们减少困难，让学 习变得轻松愉快。
请记住：
好的学习方法是
进入知识殿堂的金钥 匙。适合自己的方法
才是最好的，把最适 合你的方法收入你的 锦囊吧！
三年级下册道德与法治课件-2.我有一把金钥匙 第1课时 课件(共29张PPT)
复习要及时
感官总动员
理解+联想
我每天都把当天学过 的功课复习一遍。
背诵诗词时，我喜欢 边读边根据课文的意 思画图。
一个“人”靠着“木” 休息，我就是这样记住 “休”字的。
象，也会产生很多的 小疑问，但是我却没办法 知道答案，怎么办呢？
原来弯头里积有 清水，这样下水 道中的臭气就跑 不上来了。
军军是班里数学成绩最好的一位同学，他有一个学习秘诀，那 就是喜欢挑战一些难度很高的数学题，这样能够增加军军对数 学的兴趣。明明的数学可是他的弱项，他也想学好，至少，也 要考个及格吧。于是，他也像军军一样，找一些难度很高的数 学题目来做，但是他一道也没能做出来，明明越来越没信心了 ……
思考：你怎么看待明明的做法呢？你想对明明说什么？
书籍中有答案
生活中有老师
网络像一部百科全书
那么，你有哪些好的学习方法呢？请你写一写，制作一个学习锦囊吧！
不管刮风下雨，从不间断。
数学家华罗庚有一种奇特的读书方法。
1、多动手，在做中学。
先生听后笑道：“哪有这样计算读书的？你刚才读的那本书，和现在读的这本完全不同，你是根据什么原则选择书籍的呢？”爱迪生老老实实地回答：“我是书架上图书的次序读的，
思考
1、爱迪生有哪些好的学习方法和需要改 进的学习方法呢？ 2、如果是你，你会给爱迪生怎样的建议 ？
爱迪生的学习故事
先生认真地说：“你的志向很远大，不过如果没有学 习的方法，学习效果是不会好的。”
这席话对爱迪生触动很大，成为他确立学习方向的一 个转机。他根据自己的爱好、兴趣和专业目标，把读书的 范围逐步归拢到自然科学方便，特别注重电学和机械学。 这样的读书方法，终于使他掌握了系统而扎实的知识，成 为伟大的科学发明家。
小学品德与社会教科版三年级下册《2.我有一把金钥匙》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
小学品德与社会教科版三年级下册 《2.我有一把金钥匙》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
聪明豆
我找到 了！ 谁来帮 帮我？
费了这 么大句话
•金钥匙就是好的学习方法，它 能帮助我们提高学习效率。
你有学习上的“金钥匙”吗？ 请把你的“金钥匙”介绍给同学们。
伽利略的金钥匙是什么？
好学、好问、善思
•学习好方法，是把金钥匙。 •开启知识门，助我学本事。 •动脑又动手，多问又善思。 •学别人长处，走自己路子。 •你当“问不倒”，我当“小博士”。 •有了金钥匙，雏鹰展双翅。
过去我们都认为孩子做作业时需要绝对的安静，当然不允 许孩子写作业的时候听音乐了。 不过，实际上，音乐对于开发儿童的智力有很大的作用。孩 子做作业时放一些优美舒缓的乐曲，如果音量适中，不但不会影 响他做作业，而且还会促进孩子的思维。因为做作业时，孩子使 用的主要是管语言、概念、逻辑等的左脑，而音乐其实是作用于 右脑。写作业时，如果注意力是集中在书本上，轻柔的乐曲就会 不知不觉地刺激孩子的右脑，使孩子的左右脑得到均衡地锻炼， 当然不会加重左脑的负担了。 需要注意的是，音量要控制在40分贝左右，要选择节奏较慢 的、旋律优美乐曲来播放，还要注意不要让孩子带着耳机听，那 样既不利于孩子听觉的发展，也不利于孩子集中注意力。
遗忘的规律：在识记后短时期内遗 忘较多，在过了较长时间间隔后， 记忆保持的分量较少了，遗忘的发 展也较慢了。
观察、实践、体验
日期
遇到的问题 解决的方法 效果
聪明豆
我找到 了！ 谁来帮 帮我？
费了这 么大句话
•金钥匙就是好的学习方法，它 能帮助我们提高学习效率。
你有学习上的“金钥匙”吗？ 请把你的“金钥匙”介绍给同学们。
伽利略的金钥匙是什么？
好学、好问、善思
•学习好方法，是把金钥匙。 •开启知识门，助我学本事。 •动脑又动手，多问又善思。 •学别人长处，走自己路子。 •你当“问不倒”，我当“小博士”。 •有了金钥匙，雏鹰展双翅。
过去我们都认为孩子做作业时需要绝对的安静，当然不允 许孩子写作业的时候听音乐了。 不过，实际上，音乐对于开发儿童的智力有很大的作用。孩 子做作业时放一些优美舒缓的乐曲，如果音量适中，不但不会影 响他做作业，而且还会促进孩子的思维。因为做作业时，孩子使 用的主要是管语言、概念、逻辑等的左脑，而音乐其实是作用于 右脑。写作业时，如果注意力是集中在书本上，轻柔的乐曲就会 不知不觉地刺激孩子的右脑，使孩子的左右脑得到均衡地锻炼， 当然不会加重左脑的负担了。 需要注意的是，音量要控制在40分贝左右，要选择节奏较慢 的、旋律优美乐曲来播放，还要注意不要让孩子带着耳机听，那 样既不利于孩子听觉的发展，也不利于孩子集中注意力。
遗忘的规律：在识记后短时期内遗 忘较多，在过了较长时间间隔后， 记忆保持的分量较少了，遗忘的发 展也较慢了。
观察、实践、体验
日期
遇到的问题 解决的方法 效果
2.1 我有一把”金钥匙“（2）（课件ppt）
D
A a
精品
小组活动
D
请根据学习制作一张合
A
理的时间安排表。
a
精品
小组活动
1.每天放学后，做的主要事情及大约花的时间：
看电视 做家务
分钟 分钟DA做功课 看课外书分钟
a
分钟
和小朋友玩
分钟
其他
分钟
精品
小组活动
2.做这些事情的大致顺序是： 3.晚上睡觉的时间大约是：
；D
A；
4.需要增加时间去做的事情是：
地重应要用的于事人情们的先生做产；和生活了，
现能在做这的些事思a情想已马经上形做成；了数学
中一门应用性很强的分支（运
筹合学理）安。排事情的顺序。
精品
小组讨论
下面的说法正确吗？为什么？
D
为了学习，为了珍A 惜时间，我可a 以休
息睡眠时间。
精品
小组讨论
下面的说法正确吗？为什么？
D
我觉得珍惜时间就是A牺牲
玩的时间，应该把尽可能
多的时间拿来a学习，参加
各种补习班。
精品
新课讲解
D
边学习边做其他事情，会降低学习效率A。
珍惜时间，不能以牺牲睡眠时间为代价。
睡眠时间充分，我们才能精力充a沛 。
适当的娱乐能够放松自己，不能将玩的时 间都安排的满满的。
精品
新课讲解
搜集名人合理安排时间的事例，说一说你的想法？
精品
新课讲解 说说做下面的事情可以同时做吗，为什么？
D
一边写作业一边看电视，这样会…… A 一边上课听讲，一边在纸上画画a……
一边背英语单词，一边看漫画……
精品
新课讲解
数学家 华罗庚
A a
精品
小组活动
D
请根据学习制作一张合
A
理的时间安排表。
a
精品
小组活动
1.每天放学后，做的主要事情及大约花的时间：
看电视 做家务
分钟 分钟DA做功课 看课外书分钟
a
分钟
和小朋友玩
分钟
其他
分钟
精品
小组活动
2.做这些事情的大致顺序是： 3.晚上睡觉的时间大约是：
；D
A；
4.需要增加时间去做的事情是：
地重应要用的于事人情们的先生做产；和生活了，
现能在做这的些事思a情想已马经上形做成；了数学
中一门应用性很强的分支（运
筹合学理）安。排事情的顺序。
精品
小组讨论
下面的说法正确吗？为什么？
D
为了学习，为了珍A 惜时间，我可a 以休
息睡眠时间。
精品
小组讨论
下面的说法正确吗？为什么？
D
我觉得珍惜时间就是A牺牲
玩的时间，应该把尽可能
多的时间拿来a学习，参加
各种补习班。
精品
新课讲解
D
边学习边做其他事情，会降低学习效率A。
珍惜时间，不能以牺牲睡眠时间为代价。
睡眠时间充分，我们才能精力充a沛 。
适当的娱乐能够放松自己，不能将玩的时 间都安排的满满的。
精品
新课讲解
搜集名人合理安排时间的事例，说一说你的想法？
精品
新课讲解 说说做下面的事情可以同时做吗，为什么？
D
一边写作业一边看电视，这样会…… A 一边上课听讲，一边在纸上画画a……
一边背英语单词，一边看漫画……
精品
新课讲解
数学家 华罗庚
三年级下册道德与法治课件-我有一把金钥匙教科版
每天睡觉前，我都问问自 己：“今天的任务都完成了 吗?”这样，我养成了“今日 事，今日毕”的好习惯。
2、专心致志，不受干扰。
专心学习，不受干扰，这 是我做作业又快又好的秘 诀。
你有哪些好的学习习惯?坚持得怎么样？根 俗话说：“少成若天性，习惯如自然。
1、主动学习，独立完成作业。 2、专心致志，不受干扰。 只顾疯玩，把作业拖到最后一刻。
谢 谢 （3）按时、独立、认真地完成作业。
只顾疯玩，把作业拖到最后一刻。 每天睡觉前，我都问问自己：“今天的任务都完成了吗?”这样，我养成了“今日事，今日毕”的好习惯。 如何培养好的学习习惯呢? 俗话说：“少成若天性，习惯如自然。 只顾疯玩，把作业拖到最后一刻。 你有哪些好的学习习惯?坚持得怎么样？根据实际情况勾选一下吧。 ”好的学习习惯不仅能提高学习效率，还是我们一辈子享用不尽的财富。 1、主动学习，独立完成作业。 2、专心致志，不受干扰。 每天坚持锻炼半小时，使我身体强壮，精力充沛！ 只顾疯玩，把作业拖到最后一刻。 只顾疯玩，把作业拖到最后一刻。 你有哪些好的学习习惯?与大家一起分享吧！
希望大家能够在日常生活中不断改正坏习惯，养成好习惯。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
可有的同学却在小声说话，做小动作，甚至趴在桌子上睡大觉。 俗话说：“少成若天性，习惯如自然。 同学们，好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的，必须从一点一滴的小事做起，并通过坚持不懈的训练，不断强化才能形成。 （1）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。 良好的习惯是成功的一半。 3、错题集让我知道了自己的不足。
好的习惯。
——叶圣陶
如何培养好的学习习惯呢?
1、主动学习，独立完成作业。
2、坚持写日记，积累作文素材。
2、专心致志，不受干扰。 4、经常与同学交流，说说自己的想法，听听大家的意见。 仍然在校园内慢悠悠地走，经常迟到。 仍然在校园内慢悠悠地走，经常迟到。 你有哪些好的学习习惯?坚持得怎么样？根据实际情况勾选一下吧。 桌上仍然一片混乱，没有拿出这节课的课本。 你有哪些好的学习习惯?与大家一起分享吧！ （2）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。 （4）作业遇到问题应该勇敢提问、虚心请教。 俗话说：“少成若天性，习惯如自然。 课堂上，老师在辛苦讲课， 只顾疯玩，把作业拖到最后一刻。 2、坚持写日记，积累作文素材。 如何培养好的学习习惯呢? 2、专心致志，不受干扰。 课堂上，老师在辛苦讲课， 良好的习惯是成功的一半。 只顾疯玩，把作业拖到最后一刻。 你有哪些好的学习习惯?坚持得怎么样？根据实际情况勾选一下吧。 俗话说：“少成若天性，习惯如自然。
2、专心致志，不受干扰。
专心学习，不受干扰，这 是我做作业又快又好的秘 诀。
你有哪些好的学习习惯?坚持得怎么样？根 俗话说：“少成若天性，习惯如自然。
1、主动学习，独立完成作业。 2、专心致志，不受干扰。 只顾疯玩，把作业拖到最后一刻。
谢 谢 （3）按时、独立、认真地完成作业。
只顾疯玩，把作业拖到最后一刻。 每天睡觉前，我都问问自己：“今天的任务都完成了吗?”这样，我养成了“今日事，今日毕”的好习惯。 如何培养好的学习习惯呢? 俗话说：“少成若天性，习惯如自然。 只顾疯玩，把作业拖到最后一刻。 你有哪些好的学习习惯?坚持得怎么样？根据实际情况勾选一下吧。 ”好的学习习惯不仅能提高学习效率，还是我们一辈子享用不尽的财富。 1、主动学习，独立完成作业。 2、专心致志，不受干扰。 每天坚持锻炼半小时，使我身体强壮，精力充沛！ 只顾疯玩，把作业拖到最后一刻。 只顾疯玩，把作业拖到最后一刻。 你有哪些好的学习习惯?与大家一起分享吧！
希望大家能够在日常生活中不断改正坏习惯，养成好习惯。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
可有的同学却在小声说话，做小动作，甚至趴在桌子上睡大觉。 俗话说：“少成若天性，习惯如自然。 同学们，好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的，必须从一点一滴的小事做起，并通过坚持不懈的训练，不断强化才能形成。 （1）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。 良好的习惯是成功的一半。 3、错题集让我知道了自己的不足。
好的习惯。
——叶圣陶
如何培养好的学习习惯呢?
1、主动学习，独立完成作业。
2、坚持写日记，积累作文素材。
2、专心致志，不受干扰。 4、经常与同学交流，说说自己的想法，听听大家的意见。 仍然在校园内慢悠悠地走，经常迟到。 仍然在校园内慢悠悠地走，经常迟到。 你有哪些好的学习习惯?坚持得怎么样？根据实际情况勾选一下吧。 桌上仍然一片混乱，没有拿出这节课的课本。 你有哪些好的学习习惯?与大家一起分享吧！ （2）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。 （4）作业遇到问题应该勇敢提问、虚心请教。 俗话说：“少成若天性，习惯如自然。 课堂上，老师在辛苦讲课， 只顾疯玩，把作业拖到最后一刻。 2、坚持写日记，积累作文素材。 如何培养好的学习习惯呢? 2、专心致志，不受干扰。 课堂上，老师在辛苦讲课， 良好的习惯是成功的一半。 只顾疯玩，把作业拖到最后一刻。 你有哪些好的学习习惯?坚持得怎么样？根据实际情况勾选一下吧。 俗话说：“少成若天性，习惯如自然。
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主题二 我有一把金钥匙
流峪中心校 王艳
小学品德与社会下册
引入话题
许多同学在学习上盼望有一把神奇的金钥匙， 能迅速打开知识宝库的大门，你认为有这样的金 钥匙吗？有，它就是科学的学习方法，有了它， 我们就能有效地获取宝贵的知识。同学们也都想 有好的成绩，学过的知识都想记住，也就是想拥 有一个好记性。可是怎样才能有好的记忆力呢？ 今天让我们来寻找好的学习的方法，提高我们的 学习效率。
小学品德与社会下册
活动二：身边的学问
1.在平时的学习和生活中，你从他人那里学到过什么吗？结合 教科书11页中的小资料及自己的经历，以“合作中的共享与双赢” 为主题，进行交流讨论。 2.请阅读教科书中第12页的图配文，然后谈感受，写下自己的发现。 3.除了课堂、课本，你还从哪里学到了知识？
4.小结：知识是在一次次的体验中发现和积累的，我们发现了问题， 可以通过询问别人、上网、查阅书籍等多种途径来获取知识。
小学品德与社会下册
（二）判断
1．正确的方法是成功的催化剂。 （ ） 2．每次考试我都得A，我用不着与别人交流学习方法，我的 最好。 （ ） 3．我们还可以通过调查活动获得书本上没有的知识， 掌握知识、养成良好的学习习惯。 4.在学习知识时，单靠听或看，能够记牢。 （ ） 5.我学习是第一名，我不会的题别人也不会的，我用不着去问 别人。（ ） 6.知识是在一次次的体验中发现和积累的。 （ ）
小学品德与社会下册
（三）调查
通过走访或上网等了解你父母、朋友或 老师等人是如何学习的？他有什么好的学 习方法，他有什么好的学习习惯值得你借 鉴？
小学品德与社会下册
小学品德与社会下册
合作探究
• • • • • 活动一：锦囊妙计 1.遇到下面的问题，你会怎么做？ （1）我不会做应用题时，我会： （2）我英语发音不准时，我会： （3）在学习过程中，我还遇到过的其他问题？当我遇到 时，我会 。 • 2.请你结合前面的事例及自己的学习经历，讨论总结一下 学习的诀窍。将自己认为好的经验和方法放入“锦囊”， 把总结出来的而且适合自己的好方法写进自己的“智慧锦 囊库”。（联系实际结合教科书7页的内容进行总结） • • 学习小结：好的学习方法是进入知识殿堂的金钥匙，适合 自己的方法才是最好的。
ห้องสมุดไป่ตู้
小学品德与社会下册
活动三：制订学习时间表
1．算算自己每天吃饭、睡觉、游戏、学习的时间， 和同学们比一比，看看有什么发现？ 2．比较自己每日的时间安排，哪些方面做得好， 哪些方面还存在着不足。 3．请根据学校的作息时间，并结合自己的实际情况， 合理地设计一张“我的学习生活时间安排表”。
小学品德与社会下册
拓展活动
• 请以“身边的学问”或“我发现了……”为 主题，做一期手抄报
小学品德与社会下册
课堂达标
• （一）填空 • 1. 是进入知识殿堂的金钥匙。有的人 的 ，学得愉快，有的人却恰恰相反。 • 2． 是我们学习中的大敌。我们采用 、 和 的方法来对付它。 • 3．“三人行，必有我师。”这句话告诉我 们： 。 • 4.在生活中做一个 ，你将得到很 多 。
流峪中心校 王艳
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引入话题
许多同学在学习上盼望有一把神奇的金钥匙， 能迅速打开知识宝库的大门，你认为有这样的金 钥匙吗？有，它就是科学的学习方法，有了它， 我们就能有效地获取宝贵的知识。同学们也都想 有好的成绩，学过的知识都想记住，也就是想拥 有一个好记性。可是怎样才能有好的记忆力呢？ 今天让我们来寻找好的学习的方法，提高我们的 学习效率。
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活动二：身边的学问
1.在平时的学习和生活中，你从他人那里学到过什么吗？结合 教科书11页中的小资料及自己的经历，以“合作中的共享与双赢” 为主题，进行交流讨论。 2.请阅读教科书中第12页的图配文，然后谈感受，写下自己的发现。 3.除了课堂、课本，你还从哪里学到了知识？
4.小结：知识是在一次次的体验中发现和积累的，我们发现了问题， 可以通过询问别人、上网、查阅书籍等多种途径来获取知识。
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（二）判断
1．正确的方法是成功的催化剂。 （ ） 2．每次考试我都得A，我用不着与别人交流学习方法，我的 最好。 （ ） 3．我们还可以通过调查活动获得书本上没有的知识， 掌握知识、养成良好的学习习惯。 4.在学习知识时，单靠听或看，能够记牢。 （ ） 5.我学习是第一名，我不会的题别人也不会的，我用不着去问 别人。（ ） 6.知识是在一次次的体验中发现和积累的。 （ ）
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（三）调查
通过走访或上网等了解你父母、朋友或 老师等人是如何学习的？他有什么好的学 习方法，他有什么好的学习习惯值得你借 鉴？
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合作探究
• • • • • 活动一：锦囊妙计 1.遇到下面的问题，你会怎么做？ （1）我不会做应用题时，我会： （2）我英语发音不准时，我会： （3）在学习过程中，我还遇到过的其他问题？当我遇到 时，我会 。 • 2.请你结合前面的事例及自己的学习经历，讨论总结一下 学习的诀窍。将自己认为好的经验和方法放入“锦囊”， 把总结出来的而且适合自己的好方法写进自己的“智慧锦 囊库”。（联系实际结合教科书7页的内容进行总结） • • 学习小结：好的学习方法是进入知识殿堂的金钥匙，适合 自己的方法才是最好的。
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活动三：制订学习时间表
1．算算自己每天吃饭、睡觉、游戏、学习的时间， 和同学们比一比，看看有什么发现？ 2．比较自己每日的时间安排，哪些方面做得好， 哪些方面还存在着不足。 3．请根据学校的作息时间，并结合自己的实际情况， 合理地设计一张“我的学习生活时间安排表”。
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拓展活动
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课堂达标
• （一）填空 • 1. 是进入知识殿堂的金钥匙。有的人 的 ，学得愉快，有的人却恰恰相反。 • 2． 是我们学习中的大敌。我们采用 、 和 的方法来对付它。 • 3．“三人行，必有我师。”这句话告诉我 们： 。 • 4.在生活中做一个 ，你将得到很 多 。