小学科学苏教版《电磁铁》PPT课件1

制作方法：
用带有绝缘皮的导线在大铁钉上沿一个 方向缠绕，让导线两头各留出约10厘米.
实验方法：
把导线两端分别连接电池的正负两极(接通 电流），最后去接近大头针。观察发生了什么 现象？
如果断开电流，又会怎样？反复几次，都是 同样的结果吗?
实验过程：
1、把指南针平放在桌面上，等待指针静止。
2、把电磁铁的导线两端连接在电池的正负 极，用钉尖或钉帽水平接近指南针的南极 或北极。
电话
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电动机
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电 磁 起 重 机
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磁悬浮列车
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3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
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5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
NS
√ NS
NS
NS
SN
1 NS
线圈缠绕的 2 SN
方向
3 SN
NS NS
NS NS
√ S N
SN
NS
NS
SN
改1变N 电1S池的正负2S 极接2N 法或改3变S 线3N圈缠绕
1N 1S
2S 2N
3S 3N
的方向，都可以改变电磁铁的南北两极。
生产和生活中的电磁铁
电 铃
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•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
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教科版小学科学六年级（上）
2、电 磁 铁
制作方法：
用带有绝缘皮的导线在大铁钉上沿一个 方向缠绕，让导线两头各留出约10厘米.
实验方法：
把导线两端分别连接电池的正负两极(接通电 流），最后去接近大头针。观察发生了什么现 象？
如果断开电流，又会怎样？反复几次，都是 同样的结果吗?
温馨 提示：
因为导线比较细，这又 是一个短路的现象，所以 不要将这个电磁铁长时间 接在电池上。
(注意：水平侧面接近指南针）
3、观察发生了什么现象？说明了什么？
（限时3分钟）
电磁铁的南北极后的
小组 磁极
磁极
（N或S） （N或S）
钉尖 钉帽 钉尖 钉帽
一端 一端 一端 一端
是否改变电 磁铁的磁极 （√或×）
1 NS
电池正负极 2 SN
接法
3 SN
SN
SN
NS
SN
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1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
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2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。