自然资源学课本提纲(蔡运龙,彭建老师的课)-by chen
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自然资源学课本提纲
第一讲绪论:自然资源学范式
●第一节自然资源学的形成和发展P2
✧一、自然资源学的前科学时期P2
◆史前时期的人与资源(狩猎社会和原始农业社会)
◆自然资源的零星记载(农业社会)
◆自然资源学的萌芽(工业社会)
✧二、自然资源学的发展与前沿P4
◆自然资源学的形成和蓬勃发展
◆当代自然资源学研究前沿
◆世界资源研究所的研究指向
●第二节自然资源学的学科体系
✧一、自然资源问题的关联域P11
◆表象:人口过剩
◆更深层次的原因
✧二、自然资源学的学科结构与时空尺度P13
◆自然资源学的研究对象与学科结构
◆空间维和时间维
✧三、与相关学科的关联
◆环境科学
◆国土经济学
◆人类生态学
第一章自然资源的性质
●第一节自然资源的概念和类型P23
✧一、自然资源的概念P23
◆何谓自然资源
◆自然资源概念的含义
✧二、自然资源的类型P25
◆自然资源分类的多样性不可更新资源&可更新资源
◆“可更新”与“不可更新”的相对性P27
●第二节自然资源可得性的度量P29
✧一、不可更新资源可得性的度量P30
◆资源基础(矿产资源的潜在最大数量)
◆探明储量P31
◆条件储量P34
◆远景资源
◆理论资源
◆最终可采资源P36
✧二、可更新资源可得性的度量P36
◆最大资源潜力
◆持续能力
◆吸收能力
◆承载能力P39
●第三节自然资源的基本属性和本质特征P40
✧一、自然资源的基本属性P40
◆稀缺性
◆整体性
◆地域性
◆多用性
◆动态性
◆社会性
✧二、自然资源的本质特征P44
◆资源价值随人类需要和能力的发展而变化
◆不可更新资源的本质特征
◆可更新资源的本质特征P46
第二章自然资源的稀缺与冲突●第一节中国态势P49
✧一、自然资源基本特点P49
◆总量大,类型多
◆人均资源量少
◆空间分布不均
◆资源禀赋欠佳
✧二、自然资源稀缺的挑战P52
◆矿产资源
✓供给保障不足
✓需求压力持续增大
◆耕地资源P53
◆水资源
◆资源开发的生态影响P54
✓土地退化
✓环境污染
✓生态功能降低
●第二节全球视野P56
✧一、自然资源的稀缺P56
◆能源与矿物原料
◆水资源
◆食物资源P59
✧二、资源的冲突与争夺P60
◆需求持续增长与供给限制的冲突
◆资源争端
◆文明的冲突还是资源战争P62
✧三、资源消耗的环境后果P64
◆温室气体积聚与气候变化
◆土地退化P67
◆水资源与淡水系统退化P68
◆森林与物种多样性减少
◆生态系统健康的挑战P71
第三章从极限之争到可持续性●第一节增长的极限P74
✧一、悲观派的主要观点与理论P74
◆太空船地球
◆地球能量循环与热寂说
◆世界模型
✧二、悲观派的意义与缺失P77
◆警示与方法意义
◆动态观念的缺失
●第二节没有极限的增长
✧一、乐观派的主要观点与理论P80
◆历史外推论
◆市场响应论
◆替代的作用
◆耗散结构论
✧二、对乐观派的挑战P85
◆市场的不完备性
◆市场机制与社会目标P86
✓资源保障
✓就业与经济发展
◆市场机制加剧了某些资源的稀缺
✓环境变化
✓可更新资源稀缺
◆增长的社会极限P89
●第三节可持续性P89
✧一、当代资源关注的回顾P89
◆关注经济增长的自然极限
◆关注资源稀缺的社会经济含义
✧二、走向可持续性P92
◆可持续性概念
◆人类的需求与发展
◆限制因素及其可持续性
✓人口
✓环境
✓资源
◆平等与共同的利益P94
✓国际不平等
✓国家内部不平等
✓不平等是限制资源的可持续利用的障碍
第四章自然资源稀缺的性质●第一节指数增长与资源动态P97
✧一、自然资源需求与指数增长P97
◆人的需要与自然资源
◆社会发展与资源消耗的指数增长
✧二、社会发展与资源开发的演进P102
◆狩猎-采集社会的自然资源开发利用P102
✓早期的狩猎者与采集者
✓后期的狩猎者与采集者
◆农业社会的自然资源开发利用
✓野生动植物的驯化
✓农业的发展
✓农业资源开发的社会影响
✓环境影响
◆工业社会的自然资源开发利用P105
✓早期的工业社会
✓发达工业社会
◆自然资源的演进P106
◆未来的挑战P107
●第二节绝对稀缺与相对稀缺
✧一、全球性资源稀缺的性质P110
◆矿产资源
◆可更新资源
✧二、地区性资源稀缺的性质P114
◆资源分布与经济发展差异造成的稀缺
◆地缘政治造成的资源稀缺
◆贫苦造成的资源稀缺
◆环境退化造成的资源稀缺
第五章自然资源生态过程
●第一节生态学基本概念P121
✧一、生态系统P121
◆生态学与生态系统
◆生态系统的组成
◆生态系统的营养结构和物质、能量联系P124
✧二、人类生态系统P125
◆生物圈、智能圈与人类生态系统
◆生态系统服务功能与人类福利P126
●第二节自然资源生态过程中的能量与物质
✧一、自然资源生态过程中的能量P130
◆太阳能与光合作用在自然资源生态过程中的意义