2020八年级语文下册第六单元课堂练习题及答案
2020年人教版八年级语文下册第六单元21《庄子二则》测练(含答案)
《庄子》二则(一)北冥有鱼一、基础演练1.给下列加点的字注音。
北冥.(míng) 鲲.(kūn) 徙.(xǐ) 抟.扶摇(tuán) 2.解释下列句中加点的词。
(1)怒.而飞怒:振奋,这里指用力鼓动翅膀(2)志.怪者也志:记载(3)抟扶摇...而上者九万里抟:盘旋飞翔扶摇:旋风(4)去以六月息.者也息:气息,这里指风(5)亦若是.则已矣是:这样3.指出下列句中的通假字并解释。
北冥有鱼“冥”同“溟”,海4.辨析下列句中加点词的意义。
(1)息①去以六月息.者也(气息,这里指风)②生物之以息.相吹也(气息)(2)为①其名为.鲲(叫作)②化而为.鸟(成为)(3)之①鹏之.背,不知其几千里也(的)②鹏之.徙于南冥也(用在主谓之间,取消句子独立性)(4)其①其.名为鹏(代词,它的)②其.视下也(代词,代大鹏)③其.正色邪(用在选择问句中,表示选择)(5)而①化而.为鸟(连词,表顺承)②怒而.飞(连词,表修饰)5.下列句子中,句式和例句相同的一项是(B)例:南冥者,天池也A.后遂无问津者 B.《齐谐》者,志怪者也C.亦若是则已矣 D.似与游者相乐6.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)怒而飞,其翼若垂天之云。
用力鼓动翅膀飞翔起来,它的翅膀就像悬挂在天空的云。
(2)是鸟也,海运则将徙于南冥。
这只鸟,海动风起时就将迁往南海。
(3)鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
大鹏往南海迁徙的时候,翅膀拍打水面,能激起三千里的浪涛,它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,凭借着六月的大风离开。
(4)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。
(5)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?7.填空。
(1)本文选自《庄子集释》。
作者庄子,名周,战国(朝代)时期哲学家,道家学派的代表人物。
(2)《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇,包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。
人教版八年级语文下册第六单元课堂练习题及答案
班级姓名学号一、课内部分(69分)1.解释下列加点的词语。
(20)(1)伐竹取.道(2)水尤清冽.(3)参差披拂(4)日光下澈.(5)俶尔..不动..远逝(6)佁然(7)犬牙..差互(8)乃记之而去.(9)悄怆..幽邃(10)隶.而从者2.解释下列每个词在句中的意思。
(16)(1)清A、水尤清冽B、以其境过清(2)乐A、心乐之B、似与游者相乐(3)环A、如鸣佩环B、竹树环合(4)为A、全石以为底B、为为坻,为屿(5)以A\以其境过清B、卷石底以出C、全石以为底D、家贫,无从致书以观(6)而A、乃记之而去B、潭西南而望C、鸣之而不能通其意D、隶而从者3.指出下列加点字的词类活用现象。
(14)(1)皆若空游(2)俶尔远.逝(3))潭西南而望(4)斗.折蛇行(5)凄神寒.骨(6)策.之不以其道(7)负势竞上,互相轩.邈4.翻译句子。
(15)(1)全石以为底,卷石底以出。
(2)青树翠蔓,蒙络摇缀。
(3)皆若空游无所依。
(4)日光下澈,影布石上。
(5)俶尔远逝,往来翕忽。
5.根据提示写出课文原句(4)(1)《与朱元思书》以“游鱼细石直视无碍”来写水的清澈,用的是侧面描写手法,与这一句有异曲同工之妙的是。
(2)作者对小石潭的整体感受是。
一、课内部分(78分)1.解释下列加点的词语。
(24)新课标第一网(1)增其旧制.(2)谪.守巴陵郡(3)前人之述备.矣(4)浊浪排.空(5)樯.倾楫摧(6)薄.暮冥冥(7)心旷.神怡(8)迁客骚人..(9)朝晖.夕阴(10)波澜不惊.(11)横无际涯.(12)宠辱偕.忘2.解释下列每个词在句中的意思。
(20)(1 观:A、予观夫巴陵胜状B、此则岳阳楼之大观也(2)通:A、政通人和B、北通巫峡(3)或:A、或异二者之为B、而或长烟一空(4)和:A、政通人和B、春和景明(5)则:A、然则何时而乐耶B、此则岳阳楼之大观也3.找出各句中的通假字并作解释。
(8)(1).属予作文以记之(2)百废具兴(3)食之不能尽其材4.翻译句子。
统编版八年级下册语文第六单元同步训练题(含答案)
统编版八年级下册语文第六单元同步训练题(含答案)统编版八年级下册语文第六单元同步训练题(含答案)一、积累与运用1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是( )A.鲲鹏(kūn) 濠梁(háo) 兑命(yuè) 食马者(sì)B.布衾(qīn) 两鬓(bìn) 大庇(pì) 沉塘坳(ào)C.修睦(mù) 尽粟(lì) 突兀(wù) 学学半(xiào)D.骈死(pián) 槽枥(lì) 相马(xiāng) 辗冰辙(niǎn)2.下列对句子中加点词语意思的解释,不正确的一项( )A. 《齐谐》者,志怪者也志:记载。
B. 请循其本___循:追溯C. 不以千里称也称:著称。
D. 故外户而不闭户:窗户。
3.下列加点词的古今意义相同的一项是( )A.怒而飞,其翼若垂天之云B.一食或尽粟一石C.虽有嘉肴D.讲信修睦4.下列表述有误的一项是( )A.说,古代议论说明一类文章的总称,既可以说明议论,也可以记叙事物,但都是用来阐述作者的见解,如《马说》《爱莲说》。
B.《茅屋为秋风所破歌》作者杜甫,字子美,世称“杜工部",有“诗圣”之称,其诗被称为“诗史",他与李白齐名,都是唐代伟大的浪漫主义诗人。
C.《礼记》是战国至秦汉年间儒家论著的汇编,选编其中的《大道之行也》论述了儒家大同社会思想的核心是“天下为公”。
D.《钢铁是怎样炼成的》一书虽然不是自传,但是带有浓厚的自传色彩。
5、下列句子没有语病的一项是( )A、夏日的李中水上森林公园,树木葱茏,流水潺潺,鸟语花香,令人心旷神怡。
B、我坐在观光直升机上,透过舷窗,仰望江南的山山水水,景色显得格外秀美。
C、面对突如其来的熊熊烈火,王茂华老师毅然为了六条幼小的生命跳入火海。
D、我,一个芸芸众生,虽没有显赫的家庭背景,但我有一双巧手和一颗不服输的心。
八年级语文下学期第六单元测试题含答案4
八年级语文(下册)第六单元测试题积累·运用1.文学常识①山水名胜,美在自然,更美在人文。
醉翁亭因一文化名人而名满天下,请指出这一文化名人是谁。
②“清水出芙蓉,天然去雕饰”这是田园诗派开创者的诗风,请说出田园诗派的开创者是谁,我们学过他的哪篇文章。
2.成语积累。
本单元所选的课文,是写景游记的古代散文名篇。
文字精练优美,许多有生命力的语言沿用至今成为成语,请写出四条这样的成语。
3下面对应的内容不正确的一项是()A、《小石潭记》——柳宗元——《柳河东集》——唐代B、《岳阳楼记》——范仲淹——《范文正公集》)——宋代C、《醉翁亭记》——欧阳修——《欧阳修散文选集》——唐代D、《满井游记》——袁宏道——《袁中郎集笺校》——明代4根据下面的语境,选择合适的词语,将序号填在横线上。
只要拥有一颗纯真的心,就可以烦恼的枷锁,在欢乐的草坪上自由漫步;就可以失败的阴影,在胜利的阳光下大步前行;就可以冷漠的坚冰,在热情的海洋里扬帆远航 A驱散B融化C摆脱5美,无处不在,重要的是要有发现美的眼睛。
请仿照例句,发挥你的想象,另写一个句子,表达你对美的感受。
例句①老师说:“书声琅琅,专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美。
”例句②旅游者说:“鸟语花香,清风吹拂的西子湖就是美,一种自然的美。
”6根据提供的上联“苏东坡山高月小”,选出可作为下联的一项是A、范仲淹心旷神怡B、陶渊明豁然开朗C、欧阳修与民同乐D、诸葛亮鞠躬尽瘁7①.苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“,。
”词中蕴含人生哲理的句子是“,,。
”②.《饮酒》中点明主旨的句子是。
③.《茅屋为秋风所破歌》一诗中作者抒发忧国忧民博大胸襟的著名诗句是。
④.《己亥杂诗》表达诗人昂扬向上、奋斗到底的倔强精神的千古名句是。
⑤_________,处江湖之远则忧其君。
《岳阳楼记》⑥欲渡黄河塞川,_________。
《行路难》⑦《醉翁亭记》中作者直抒胸臆的句子:___________________________,___________________________。
八年级下册人教版语文第六单元测试题(含答案)
八下第六单元练习题班级:姓名:学号:(一)阅读下面文言文,完成 1~6 题。
小石潭记从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为,为,为,为。
青树翠蔓,,。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似及游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
1.在文中空白处填上正确的内容。
2.解释下列加粗词。
(1)全石以为底()(2)卷石底以出()(3)以其境过清()3.解释下列加粗词。
(1)俄而百千人大呼()(2)俶尔远逝()(3)既而渐近()(4)佁然不动()4.选出对课文有关内容理解有误的一项()A.本文作者是柳宗元,唐代著名文学家,及韩愈齐名,同属于“唐宋八大家”。
B.本文是系列ft水游记《永州八记》中的一篇。
《永州八记》是柳宗元被贬永州司马后所作。
C.本文写出了小石潭环境景物的幽静,表现了作者欣赏景物的愉悦的心情。
D.本文语言优美,形象生动,感情深邃。
(二)阅读《满井游记》,完成 1~7 题。
廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。
高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。
于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
ft峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之面而髻鬟之始掠也。
柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬛寸许。
游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。
风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。
凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬛之间皆有喜气。
始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
1.“而”有多种用法:①表并列,可不译;②表承接,可译为“就、便”;③表修饰,可译为“地、的、着”;④表转折,可译为“然而、但、可、却”。
请指出下列各句中“而”的用法,并把答案写在题后的括号内。
2020年部编版八年级语文下册第六单元测试卷(含答案,安徽版)
2020年部编版八年级语文下册第六单元测试卷▶考试范围:第六单元◀时间:150分钟满分:150分(其中卷面书写占5分)一、语文积累与运用(35分)1.默写。
(10分)(1)大道之行也,___________________。
(《大道之行也》)(2)已是黄昏独自愁,___________________。
(陆游《卜算子·咏梅》)(3)谁见幽人独往来,___________________。
(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)(4)___________________,但余钟磬音。
(常建《题破山寺后禅院》)(5)《石壕吏》中交代时间和地点,点明主要人物和事件的诗句是“___________________,___________________”。
(6)“鹏”的形象深深影响着后世诗人。
从李白的“大鹏一日同风起”到李清照的“九万里风鹏正举”,都源自庄子《逍遥游》中“___________________,___________________”对于大鹏乘风上天的描述。
(7)《茅屋为秋风所破歌》中的“___________________,___________________”两句与“屋漏偏遇连夜雨”的境况相同,写出了诗人秋雨长夜的窘困处境。
2.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。
(12分)保尔动完了最后一次手术,总算死里逃生....,但已毫无血色。
他觉得自己再也不能待在医院里了。
他在各种病人的痛苦和垂死者的呻吟、哀号之中生活了这么长的时间,这比忍受自身的痛苦更为艰难。
医生建议他再做一次手术,他冷冷地、生硬地说:“到此为止。
我可够了。
我已经向科学献出了我的一部分鲜血,剩下的留给我做点别的事吧。
”有一次,巴扎诺娃因公出差,到了莫斯科,前来探望保尔。
他们谈了很久。
保尔热情洋溢地告诉她,他选择了一条道路....,不久的将来就可以重新回到战士的行列。
(1)上述文段体现了保尔________________________________等的性格特点。
八年级语文下第六单元参考答案
《虽有佳肴》练习参考答案一、作品简介本文节选自《学记》或(《礼记集解》),又名《小戴礼记》,儒家经典著作之一,秦汉以前各种礼仪论著的选集。
《学记》是《礼记》中的一篇,是中国教育史上,也是世界教育史上第一部教育学的专著。
文字言简意赅,喻辞生动,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法,教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。
二、课文字词句练习1、划分下列句子的节奏,体会古汉语特有的韵律美。
是故/学/然后知不足,教/然后知困。
知不足,然后/能自反也;知困,然后/能自强也。
2.给下列加点字注音:嘉肴..(jiá)(yáo )自强.(qiǎng )兑.命(yuè)学.学半(xi ào )3、解释下列加点字词的意思。
虽.有嘉肴即使②弗.食不③不知其旨.也甘美④不知其善.也好,妙⑤然后能自强..也自我勉励⑥虽有至.道达到极点⑦教学相长.促进⑧是故..学然后知不足因此⑨教然后知困.不通,理解不了⑩.然后能自反..也反省自己⑾然后能自强.勉励⑿学.学半教其.此之谓乎大概,表示推测4、古今异义。
虽.有佳肴古义:即使今义:虽然弗食,不知其旨.也古义:甘美今义:主旨教然后知困.古义:不通,理解不了今义:困难学.学半古义:教今义:学习5、翻译下列句子。
(1)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
即使有美味的肉食,不去品尝,也不知道它味道的甘美;即使有最好的道理,不去学习,也不知道它的好处。
(2)是故学然后知不足,教然后知困。
因此只有学习以后才能知道自己的不足,教学以后才能知自己有理解不了的地方。
(3)知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
故曰:教学相长.也。
知道不足,然后才能反省自己;知道自己有不理解的地方,然后才能自我勉励。
本文在开头先以“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也”作类比引出“虽有至道,弗学,不知其善”,再从教和学两方面进行道理阐述,从而得出“教学相长”的观点,最后又引用“学学半”来深化强调论点。
人教版八年级语文下册第六单元答案
人教版八年级语文下册第六单元答案同学们,你们是否在为课后练习而烦恼呢?不用担心,以下是查字典语文课后练习频道为您搜集的人教版八年级语文下册第六单元答案,供您参考学习!26课小石潭记一1冽缀澈2(1)向西,往西。
(2)以……为乐(3)在空中(4)像北斗星一样。
像蛇一样(5)像狗的牙齿一样。
(6)格外。
3(1)清澈。
凄清,冷清。
(2)以……为乐。
欢乐。
(3)大约。
可以(4)游动。
游玩。
4略。
5略。
二(一)6说明小石潭是一个人迹罕至的地方,同时也充满了悬念和探奇的情趣。
7清澄。
作者从游鱼、阳光、影子等角度描写潭水,突出了潭水的清澄。
8用鱼的活跃之态,衬托人的快乐。
9溪身曲折、蜿蜒,岸势参差不齐。
10乐是忧的另一种表现形式。
柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。
(二)11 (1)边际。
(2)城上如齿状的矮墙。
(3)俯(4)小竹子。
12(1)更显得形状奇特质地坚硬,那些竹木分布疏密有致、高低参差。
(2)(上天之所以这样安排)是用这佳胜景色来安慰那些被贬逐在此地的贤人的。
13益奇而坚,其疏数偃仰。
14以佳胜之地被埋没比喻自己徒有经邦济世之才却横遭斥逐,蛰居蛮荒,英雄无用武之地。
抒发了作者凄苦、忧伤、愤懑不平的感情。
27课岳阳楼记一、1A2(1)降职或远调。
(2)胜景,好景色。
(3)虽然如此,那么。
(4)边际。
(5)日光。
(6)放晴。
(7)迫近。
(8)日光。
3(1)“具”通“俱”全,皆(2)“属”通“嘱”嘱咐4(1)顺利。
通向。
(2)有时。
或许,也许。
(3)怎么,哪。
什么。
(4)看。
景象。
5略6略7(1)衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千(2)则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣(3)不以物喜不以己悲先天下之忧而忧后天下之乐而乐二(一)8唐贤今人诗赋。
2019-2020学年度人教部编版初中语文八年级下册第六单元22 《礼记》二则习题精选第四十一篇
2019-2020学年度人教部编版初中语文八年级下册第六单元22 《礼记》二则习题精选第四十一篇第1题【单选题】下列文字依次填入横线处最恰当的一项是( )夜幕下的南山,裹上了一层轻薄的面纱,模糊了我的视线。
___________________,慢慢的弥散,最终消融在浓浓的夜色之中。
①夜空宁静,寥落的星星浸在润湿的空气里,仿佛伸手就可触碰。
②惟有自己的呼吸在空气中凝成一条条水雾。
③坐在院前的藤椅里,俯仰之间,万家灯火与稀疏星光相映成趣,甚是惬意。
④两江环抱的都市在灯饰艺术的华彩下层次叠出、错落有致、色彩缤纷,尽显人间的喧闹。
⑤山路旋转,一阵工夫就到达了山顶的小院。
⑥那一刻,静寂无声,仿佛就连自己置身的小院,也没有丝毫响声。
A、⑤③④①⑥②B、⑤⑥③①④②C、②⑤③①④⑥D、②⑤⑥③④①【答案】:【解析】:第2题【单选题】加线字注音并解释不正确的一项是( )。
A、选贤与能(jǔ,通“举”,选拔)B、盗窃乱贼而不作(zéi,小偷)C、男有分,女有归(fèn,职分,指职业、职守)D、货恶其弃于地也(wù,憎恶)【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列句中加线词的意思和用法与例句相同的一项是( )。
例句:货恶其弃于地也。
A、每自比于管仲、乐毅B、臣本布衣,躬耕于南阳C、今吾以十倍之地,请广于君D、所恶有甚于死者【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列句子中没有通假字的一项是( )。
A、选贤与能B、矜寡孤独C、便要还家D、出淤泥而不染【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列对句子中划线词的解释完全正确的一项是( )A、故人不独亲其亲(名词,父母)B、是故谋闭而不兴(动词,关)C、其此之谓乎!(表推测,大概,恐怕)D、天下为公(介词,为了)【答案】:【解析】:第6题【填空题】《大道之行也》选自______,这是______的经典著作之一。
是西汉______对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录,编纂而成的。
2020八年级语文下册第六单元测试题及答案
注意事项:1、本试卷总分120分,考试时间120分钟。
2、答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。
第一部分(1—4题,15分)1.用诗文原句填空。
(每空1分,共2分)(1) ,浓睡不消残酒。
(李清照《如梦令》)(2)边庭流血成海水,。
(杜甫《兵车行》)2.根据要求在下列横线上写出相应的内容。
(每题2分,共6分)(1) 李煜的《虞美人》中把无限忧愁比做滔滔流水的句子是?。
(2) 杜甫在《兵车行》中描写奔走杂乱、尘土飞扬的送行场面的句子是::,。
(3)请从你积累的古诗文中写出一个表现“爱国精神”的完整句子。
3.《名人传》是《语文教学大纲》推荐的课外读物,根据你对这部名著的阅读,回答以下两个问题。
(每小题2分,共4分)①这部名著是法国著名作家的作品,它叙述了贝多芬、、列夫•托尔斯泰苦难和坎坷的一生,赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。
②请你概括叙述其中一位名人的一个典型事例。
4.有了人类就有了战争,直到现在,战争的阴云还笼罩在一些地区的上空。
有人认为战争给人们带来了深重的灾难,也有人认为战争促进了经济甚至是社会的发展。
你的观点是什么呢?请说明理由。
(3分)第二部分(5—26题,55分)一、读下面的文字,回答后面的问题。
(16分)小石谭记从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
5.本文的作者是唐代的。
(1分)6.将文中空缺的句子填写在下面横线上。
(2分)(1)(2)7.解释下列加点的词语。
2020—2021学年部编版语文八年级下册第23课《马说》同步练习
人教版八年级语文下册第六单元第23课习题练习二(附答案)一、选择题1.下列句子中,没有通假字的一项是()A.食马者不知其能千里而食也B.才美不外见C.其真无马邪D.安求其能千里也2.下列句子中对加线词语解释有误的一项是()A.骈死于槽枥之间(成批地死去)B.一食或尽粟一石(吃一次)C.且欲与常马等不可得(并且)D.执策而临之(面对)3.下下列加线字注音有误的一项是()A.祗(zhĭ)槽枥( cáo lì)粟(sù)B.骈(pián)尽粟一石(dàn)C.食(shí)马者不知其能千里而食(sì)也D.其真无马邪(yé)4.下列各项对语法、修辞知识的判断与分析,正确的一项是()A.“粉丝”“草根”“纠结”“动词”都属于名词。
B.短语“食品安全”“传递火炬”“愚公移山”与“唱响中国”的结构相同。
C.“电子书改变了信息与知识储存的方式和传播的速度。
”这个句子的主干是“电子书改变了方式和速度。
”D.“雨说,我来了,我来探访四月的大地;我来了,我走得很轻,而且温声细语的”这两句诗运用排比的修辞手法让人感受到“雨”温柔可亲的形象。
5.阅读语段,按要求完成下面的题目。
①反省是人生中的理性的思考和非凡的智慧。
②正像雨果所说:“被人揭下面具是一种失败,自己揭下面具是一种胜利。
”③因此,每个人都应该学会自觉、主动反省。
④只有这样做了,才能更清楚地认识自己、读懂自己。
⑤在痛苦中反省,就不会再孤独;在闲适中反省,;在失败中反省,;在成功后反省,。
⑥总之,反省是伴随着人生脚步前进的一个长期过程。
(1)下列各项的判断与分析,正确的一项是()A.第①句的主干是“反省是智慧。
”B.第②句中的“失败”和“胜利”是名词。
C.第③句中“学会自觉、主动反省”都是动宾短语。
D.第⑤句是条件复句。
(2)第④句的标点符号使用有误,请将修改后的句子写在下面的横线上。
2020-2021学年部编版语文八年级下册 第21课《庄子》两则 习题练习一(附答案)
人教版八年级语文下册第六单元第21课习题练习一(附答案)一、选择题1.下列词语中加线字的注音完全正确的一项是()A.鲲鹏(kūn)抟扶摇而上(zhuān) 尘埃(āi)B.北冥(míng) 游于濠梁(háo)汝安知鱼乐(rú)C.鲦鱼(tiáo)徙于南冥(xī) 请循其本(xún)D.齐谐(xié) 其正色邪(yé)逍遥游(xiāo)2.下列句子停顿正确的一项是()A.其/翼若/垂天之云B.其翼/若/垂天之云C.其翼/若垂/天之云D.其翼若/垂天/之云3.下列对课文理解有误的一项是()A.本文中的鲲、鹏寄托着作者的思想,使人不知不觉进入他所创造的意境,受到感染。
B.文章开头写鲲的神奇变化,鹏的遨游太空,想象十分奇特。
写鹏的南徙,一“击”,一“抟”,“三千里”“九万里”,“扶摇”直上,意境壮阔。
C.文中写鹏鸟南飞“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”是夸张,这样写增强了文章的表达效果。
D.丰富的想象使文章汪洋恣肆,充满浪漫主义色彩。
“海运则将徙于南冥”中的“海运”指的是航海运输。
4.下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是()A.庄子是战国时期哲学家,道家学派的代表人物,与道家始祖老子并称为“老庄”,他们的哲学思想体系,被尊为“老庄哲学”。
B.《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩。
C.《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇。
《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。
D.《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟,想象雄奇瑰丽,语言灵动而有气势。
5.下列对句子特殊句式的判断,不正确的一项是()A.南冥者,天池也。
(判断句)B.去以六月息者也。
(判断句)C.庄子与惠子游于濠梁之上。
(倒装句)D.是鱼之乐也。
(判断句)二、语言表达6.庄子崇尚自然,追求精神上的逍遥游。
他的文章想象奇特,变化多端,并常用寓言故事的形式,富有幽默讽刺的意味,对后世文学的语言有很大影响。
精选2019-2020年初中语文八年级下册第六单元22 桃花源记语文版课后辅导练习第七十三篇
D、处处志之故可同处
补充下面句子中的主语。
______又戒日:“子来或迟,则封穴矣。”迫暮,______与老人同出。
翻译下列句子。
①此公欲来,能相容否?
②老人肯相引至此,则必贤者矣。
对短文内容理解有误的一项是( )
A、文中穴中人与桃花源中人一样过着与世隔绝、自给自足、怡然自得的生活。
翻译下列句子。
①黄发垂髫,并怡然自乐。
②老幼男女俱耘于田间。
【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处?
【答案】:
【解析】:
阅读下面两个语段,完成小题。
(一)晋太元中,武陵人捕鱼为业……此中人语云:“不足为外人道也。”
(二)水益涩^①,曳^②舟不得进,陆行六七里,止药师寺。寺负紫芝山,僧多读书,不类城府。
【答案】:
【解析】:
对"世外桃源"理解不正确的一项是( )
A、这是逃避现实的一种空想,毫无积极意义可言。
B、这是针对现实的一种追求,在当时有着积极的意义。
C、这是空想,但寄托了人民要求和平生活的愿望。
D、它的出现反映当时社会黑暗,战乱频繁。
【答案】:
【解析】:
下面句中加线的副词不能用“皆”代替的一项是( )。
【答案】:
【解析】:
阅读文章,回答小题。
【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。——选自《桃花源记》
【乙】明日,宿旦子冈①。甫②行数里,见四野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗,妇女亦耕田力作,以视西北男子游惰不事生产者,其俗洵③美矣。偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园,而妇人汲井且浣④衣,门有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然,儿女啼笑,鸡犬鸣吠。余顾而慕之,以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也。——选自戴名世《乙亥北行日记》
【2020部编版】八年级语文下人教新课标第6单元测试卷附答案
语文八年级下人教新课标第六单元测试卷一、语言基础及运用15分1、选出下列加点字注音全对的一项()A.水尤清冽.(liè)往来翕.忽(xī)觥.筹交错(gōng)脱笼之鹄.(hú)B.为坻.为屿(chí)悄怆.幽邃(cuàng)淫雨霏霏..(fēi)曝.沙之鸟(pù)C.怡.然不动(yí)浩浩汤汤..(tāng)林壑.尤美(hè)呷.浪之鳞(xiā)D.俶.尔远逝(chù)薄暮冥冥..(míng)飞沙走砾.(lì)瀚.海阑干(hán)2、下列加点词含义不同的一项是()A、①怡然.不动②满目萧然.B①或异二者之为.②山峦为.晴雪所洗C、①神情与苏黄不属.②有良田美池桑竹之属.D、①游人去.而禽鸟乐②去.国怀乡3、下列加点字用法相同的一项是()A、①走送之.②属予作文以记之.B、①全石以.为底②以.其境过清C、①迁客骚人,多会于.此②冷光之乍出于.匣也D、①而.城居者未之知也②感激而.悲者矣4、下列没有通假字的一项是()A、玉盘珍羞直万钱B、百废具兴C、偕数友出东直D、属予作文以记之5、根据提示默写下列诗文句子。
(3分)①美国在联合国大唱人权高调,真是“”,意在借此干涉别国内政。
(用《醉翁亭记》中原句回答)②岑参《白雪歌送武判官归京》中的名句是:,。
二、阅读(一)阅读《小石潭记》,完成下列各题。
13分从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
2019-2020学年度初中八年级下册语文第六单元22 桃花源记语文版习题精选五十四
D、村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况,是因为他们不愿意让“外人”来打破桃花源中宁静安乐的生活。
【答案】:
【解析】:
阅读《桃花源记》,完成下列小题。
桃花源记
陶渊明
晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
翻译下列句子。
①黄发垂髫,并怡然自乐。
②老幼男女俱耘于田间。
【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处?
【答案】:
【解析】:
(甲)阅读下文,回答问题。
桃花源记
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,使得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行敷十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
描写桃花源人社会风貌的句子是:______。
表现桃花源人热情好客的两个句子是:①______。②______。
【答案】:
【解析】:
用现代汉语翻译下面句子。
缘溪行,忘路之远近。
不复出焉,遂与外人间隔。
此中人语云:“不足为外人道也。”
【答案】:
【解析】:
2019-2020学年度初中八年级下册语文第六单元22桃花源记语文版习题精选五十四
选出下列句子翻译正确的一项( )。
A、黄发垂髫并怡然自乐。(老人和小孩并且高高兴兴,自得其乐。)
B、渔人甚异之。(捕鱼的人很奇怪。)
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三、 课外阅读
2010 年安徽芜湖市中考语文试题
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间
之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落
而石出者, 山间之四时也。 朝而往, 暮而归, 四时之景不同,
而
乐
亦
无
穷
也
。
——《醉翁亭记》 (节选 )
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥
十一日,登仙猿岭……五里,越一小岭,仍为郧县境。
岭下有玉皇观、龙潭寺。一溪滔滔自西南走东北,盖自郧中
来者。渡溪,南上九里冈,经其脊而下,为蟠桃岭,
溯.溪行
坞中十里,为葛九沟。又十里,登土地岭,岭南则均州境。
自此连逾①山岭桃李缤纷山花夹道幽艳异常。山坞之中,居
庐相望,沿流稻畦,高下鳞次,不似山、陕②间矣。但途中
1.解释下列加点的词语。 (24 )
(1)增其旧 制. (3)前人之述 备.矣 (5) 樯.倾楫摧 (7)心 旷.神怡 (9)朝 晖.夕阴 (11 )横无际 涯. 2.解释下列每个词在句中的意思。
( 2) 谪.守巴陵郡 ( 4)浊浪 排.空
( 6)薄.暮冥冥 ( 8)迁客 骚.人. ( 10 )波澜不 惊. (12 )宠辱 偕.忘 (20 )
翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓
月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极 !登斯楼
也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
——《岳阳楼记》 (节选 )
6.解释下列加点词在文中的意思。
(1) 云归而岩穴暝. (2) 野芳.发而幽香 (3) 而或长烟一.空 (4) 把.酒临风 7.翻译下列句子。
4.下列句子中是本文中心句的一项是(
)
A .凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜
气。
B .每冒风驰行,未百步辄返。
C .风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。
D.始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
二 、课内阅读
满井游记 (节选)
柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,
泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,
【注解】①匡庐:指江西的庐山。②戛( jiá):摩,摩 娑。
6.“记”是我国古代一种比较常见的散文体裁。 初中阶段, 我
们曾经学过不少的同类文章,请你根据回忆和比对,从写作
内容和行文风格上,分别为【甲】 【乙】两文各找一篇最近
似的课文。将文题写在相应位置。 (4)
与【甲】文最近似的课文是
,与【乙】文最
(1)清 A、水尤 清 冽
B、以其境过 清
(2)乐 A、心乐 之
B 、似与游者相
乐
(3)可 A、如鸣佩 环
B、竹树 环 合
(4)为 A、全石以为底
B、为 为坻,
为屿
( 5)以 以 其境过清
B、卷石底 以
出
C、全石 以为底
D 、家贫,无
从致书 以 观
(6)而 A、乃记之 而 去
B、潭西南 而
望
C、鸣之 而不能通其意
9.本文是袁宏道所写。他与兄宗道,弟中道,并称“三袁”, 形成文学的重要流派,世称 ____ ____。诗文强调抒写“ ___ _____ ”,作品多写闲情逸致。
班级
姓名
学号
一、课内部分( 69 分)
1.解释下列加点的词语。 (20 )
(1)伐竹 取.道 (3) 参差 披拂 (5) 俶.尔.远逝 (7) 犬.牙.差互 (9) 悄.怆.幽邃 2.解释下列每个词在句中的意思。
( 2)水尤清 冽. ( 4)日光下 澈. ( 6) 佁.然.不动 ( 8)乃记之而 去. ( 10 ) 隶.而从者 (16 )
(限四字)( 2)
11 .翻译下边的句子。 ( 2) 介峰寺间,其境胜绝,又甲庐山。
第六单元 第 28 课 醉翁亭记
班级
姓名
学号
一、 积累与运用
1、解释加点字
( 1 )名.之者谁(
)
( 2 ) 有 亭 翼.然.临.于 泉 上 者 。(
)
(
)
( 3 )醉翁之意.不在酒(
)
(4)若夫日出而林霏开 ..(
第六单元 第 29 课
班级
Байду номын сангаас
学号
一、积累与运用
1.解释下列加点的字
①冻风时作. : ②局.促.一室之内: ③偕.数友出东直: ④土膏.微润 : ⑤波色乍.明 : 2.解释下面各组加点字
东风时.作(
)
(
)
于时.冰皮始解(
)
(
)
满井游记
姓名
⑥娟.然.如拭 : ⑦柔梢披.风. : ⑧风力虽尚劲. : ⑨汗出浃.背 : ⑩恶.能.无纪 :
波色乍.明 冷光之乍.出于匣也
然.徒步则汗出浃背(
(
)
)
冻皮始.解
娟然.如拭(
)
(
)
髻鬟之始.掠也
(
)
余之游将自此始.
欲出不得. (
)
悠然自得.(
)
3.用“/”给下列句子划分节奏。
( 1)冻风时作,作则飞沙走砾。
( 2)晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
( 3)如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
( 4)始知郊田之外未始无春。
洁。
6. 解释下面加点词的意思。 ( 16 )
(1) 民 桥 其上
( 2)其长 可十许步
(3) 潭幅员 减 百尺
( 4) 逾 石而往
(4) 昌蒲 被 之
( 6)然 卒入于渴
( 7) 既酾而盈
( 8)书之其 阳
7. 用现在汉语解释下面句子的意思。 (6)
( 1 )风摇其巅,韵动崖谷。
( 2 )逾石得石泓小潭,渠之美于是始穷也。
蹊.径狭,行人稀,且闻虎暴叫,日方下舂③,竟止坞中曹家 店。
【注解】①逾:跳过,越过。②山、陕:山西省、陕西
省的简称。③“舂”: 通“冲,”下坠。
【乙】庐山草堂记(白居易) 匡庐①奇秀,甲天下山。山北峰曰香炉峰,北寺曰遗爱
寺。介峰寺间,其境胜绝,又甲庐山。元和十一年秋,白乐 天见而爱之。因面峰腋寺,作为草堂。
D、隶 而 从者
3.指出下列加点字的词类活用现象。 ( 14 )
(1)皆若 空 游 (3) )潭 西南 而望 (5)凄神 寒.骨 (7)负势竞上,互相 轩.邈 4.翻译句子。 ( 15 )
(2)俶尔 远.逝 ( 4) 斗.折蛇行 (6) 策.之不以其道
( 1 )全石以为底,卷石底以出。
( 2 )青树翠蔓,蒙络摇缀。
8.文中描写的三处景观石渠、石泓、小潭各有什么特点?
(3)
9. 请分别回答( 6) ( 1 )石渠在袁家渴的哪个位置?
(2)作者来到这一带后“揽去翳朽,决疏土石” , 表现出什么 情感?
(3)“累记其所属,遗之其人, 书之其阳”,这样做的目的是什 么?
第六单元 第 27 课 岳阳楼记
班级
姓名
学号
一、课内部分( 78 分)
近似的课文是
7.请用“/”为下边的句子准确断句。( 3)
自此连逾山岭桃李缤纷山花夹道幽艳异常。
8.分别解释【甲】 【乙】两文中加点的“溯”“蹊”“及”“旦”的意思。
(8)
溯:
蹊:
及:
旦:
9.根据文意,将“张”“竖”“走”三个字准确还原到【乙】文的括
号里。( 3 )
10. 请用原文说出白居易的“庐山草堂”具体建在什么地方。
)
(15) 佳木秀.而繁阴。(
)
(16) 伛.偻.提.携. 。(
)
(17) 杂. 然.而 前. 陈.者 。(
)
(
)
(18) 宴酣.之乐。(
)
(19) 苍.颜.白发。(
)
(20) 颓.然.乎.其 间 者 。(
)
(
)
二、课内阅读
2. 《醉翁亭记》的作者是我国 _____代著名文学家、史学家
________。 3. 用原文语句回答下列问题。 (1) 文 中 描 写 “山 间 四 时 ”的 句 子 是 :________________ , ________________, _____________, _______________。 (2) 点 明 文 章 主 旨 的 句 子 是 :______ __________。 5. 第 ③ 自 然 段 可 分 为 四 层 , 分 别 用 三 个 字 概 括 层 意 : ________、________、________、________;其中核心为 ___ _____。
然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽
鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知
也。
夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此
地适与余近,余之游将自此始,恶能无纪?己亥之二月也。
5.解释下列句子中加点的词语。
( 1)风力虽尚劲.: 6.用现代汉语写出下面句子的意思。
( 2)呷浪之鳞.:
始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
7.选文第一段是从哪三方面描绘满井早春气息的 ?
8.文中画线句表明了作者怎样的人生态度?
三、课外阅读
《初至天目双清庄记》 数日阴雨,苦甚。至双清庄,天稍霁。 庄在山脚,诸僧留宿庄中。僧房甚精,溪流激石作声,彻 夜到枕上。石篑梦中误以为雨,愁极,遂不能寐。 次早山僧供茗糜,邀石篑起。石篑叹曰:“暴雨如此,将安 归乎?有卧游耳。”僧曰:“天已晴,风日甚美,响者乃溪声,非 雨声也。” 石篑大笑,急披衣起,啜茗数碗,即同行。