高三历史君主专制政体的演进与强化PPT教学课件

合集下载

一君主专制政体演进与强化课件(讲课)PPT课件

一君主专制政体演进与强化课件(讲课)PPT课件

THANKS
感谢观看
中国君主专制政体的演变
中国君主专制政体的形成
自秦朝开始,经过汉、唐、宋、元、明、清等朝代的演变,君主 的权力逐渐加强。
演变特点
通过加强官僚体系、削弱贵族和地方势力,以及推行儒家思想等手 段,强化君主的权威和统治基础。
中国君主专制政体案例
明清时期的皇帝如朱元璋、康熙、乾隆等,都是中国君主专制政体 的代表人物。
统一和稳定的需要
在分裂和动荡的时代,统一和稳定成为国家和人民的共同愿望。君主专制政体的建立能够 有效地实现这一目标。
经济基础的支持
随着封建经济的发展,新兴的地主阶级和商人阶级希望有一个强大的中央政权来保护他们 的利益。君主专制政体的出现满足了这一需求。
文化和宗教的影响
在文化和宗教方面,君主专制政体的出现也受到了儒家思想和基督教教义的影响。儒家思 想强调君主的道德责任和教化作用,基督教教义则强调君主的权威和统治地位。
君主立宪制的出现
君主立宪制的概念
君主立宪制是一种政治制度,国家元首是君主,但君主的权力受 到宪法和议会的限制。
君主立宪制的特点
君主立宪制保留了君主制的形式,但实质上是议会民主制,议会是 国家最高权力机关,内阁掌握行政权并对议会负责。
君主立宪制的影响
君主立宪制调和了资产阶级和封建势力,稳定了政治局势,促进了 经济发展。
皇帝的绝对权力
在君主专制政体下,皇帝拥有至高无上的权力,掌握国家的行政、立法、 司法等各个领域。皇帝的意愿和决策具有最高的法律效力。
03
官僚制度的建立
为了维护君主专制政体,秦始皇建立了严密的官僚制度,各级官员由皇
帝直接任命和罢免,对皇帝负责。
欧洲的君主专制政体
封建制度的解体

人民版高中历史必修1专题一第三课 君主专制政体的演进与强化课件(共29张PPT)

人民版高中历史必修1专题一第三课 君主专制政体的演进与强化课件(共29张PPT)

,谳(审)大狱,得旨则与。”材料说明军机处
A.地处内廷,专管军务 B.参与政务,秉旨办事
C.设有官衙,机构完备 D.专理刑狱,职能单一
B
2020/2/13
7、明代内阁和清代军机处的共同之处是( A.统领六部,处理各种政务 B.参与决策,并负责朝廷日常事务 C.参与机要政务,但没有决策权 D.负责各地的军政事务
君权与相权
史料:两汉时期,皇帝对丞相待之以礼。丞相竭见皇 帝时,皇帝起立,赐丞相座。丞相病了,皇帝还要亲 自去探视。隋唐时期的宰相大臣上朝奏事也有座位。 有一天,宰相范质等人向宋太祖奏事,开始大臣还坐 着,宋太祖说自己的眼睛昏花看不清,就让他们站到 自己面前,指给他看。待范质等人回到原处,座位已 被撤掉。此后,宰相大臣就只能站在皇帝面前议事了 。明代自朱元璋起,明文规定“大朝议”须“众官皆 跪”。清朝的官僚上朝跪地时间特别长,以至于大臣 们都备有特别的护膝。
六部之上。”据此,对明代内阁的说法正确的是( )
D
A.开辟了入仕做官的新途径 B.自设立起即为法定决策机构
C.六部逐渐成为内阁下属机构 D.地位虽有变化但职能基本未变
2020/2/13
真题演练 3、清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”,官员“惟揣
摹此样本为急”,时人称之为:“依样葫芦画不难,葫芦变化有
明宣宗:内阁大学士(票拟权部)门各地方所上奏章提出批答意 见,供皇—帝—裁发决展参考,经批红后 颁示,因而具有相当的决策权力。
明神宗:内阁首辅(张居正侵夺六部职权)
——全盛
2020/2/13
Y(政治地位上升情况) 内阁政治地位演变图
“部权尽归内阁”

参与


机密

从 顾

高三历史君主专制政体的演进与强化PPT优秀课件

高三历史君主专制政体的演进与强化PPT优秀课件
根本上由君主专制制度的本质所决定 的,此外各王朝末期的腐败也是重要 原因。
汉武帝、元(世祖)为加强中央对地方的 控制和管辖在制度方面有什么创新?
汉武帝设刺史制度,加强中央对地方的 控制;创立行省制度,便利了中央对地 方的管理。
从中国古代中央官制和地方管理 体制的演变中,认识古代政治制 度的特点。
归纳指出汉朝至元朝中央官僚机构的演变轨迹?
皇帝变革中央机构的基本着眼点是什么?
观察:浙江、西藏、北京、东北地区、及广 阔的西伯利亚地区在元朝时分属什么机构管 辖?为什么对北京和西藏四川地区要另眼相 看?
元朝行省的职能权限如何?
行省的设置有何重要意义?
中国古代的监察制度经历了怎样的演 变过程?
汉代以后,中国古代的监察机构逐步走 向健全,但监察体制的效能是有限的, 试分析原因?
1、在古代,下列具有监察职能的机构或者官职(多选)
A秦朝御史大夫和郡监御史 B汉代州刺史和御史大夫
C历代御史台和督察院
D中书省和门下省
2、唐宋改革官僚机构加强皇权的共同策略是
A形成“中朝”决策机构 B分散宰相权力
C削弱地方权力
D以中书省为最高行政机关
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
秦王曰:“寡人兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵, 六王咸伏ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ辜,天下大定。今名号不更,无 以称成功,传后世。其议帝号”
王琯、李斯等说:“今陛下兴义兵,平定天下, 海内为郡县,法令由一统,自古以来未尝有,五 帝所不及。臣等冒死上尊号,王为’泰皇’,命 为’制’,令为’诏’,天子自称曰’朕’。” 嬴政说: “去’泰’著’皇’,采上古’帝’位 号,号曰’皇帝’。”
PPT文档·教学课件
请概括皇帝制度的特点

人民版高中历史必修一1.3《君主专制政体的演进与强化》课件(共28张PPT)

人民版高中历史必修一1.3《君主专制政体的演进与强化》课件(共28张PPT)
自己,秦始皇是怎么修炼内功的?
法令出一
▪ 确立皇帝制度,大家看课本,归纳下皇帝制度有 哪些特征。
▪ 1、皇帝独尊(天下独尊) 2、帝位终身 3、皇 位世袭
▪ 现在英国国王也地位至高,王位终身、王位世袭, 和秦始皇的区别在哪儿?
▪ 所以皇帝制的特征还有:4、(总揽行政、司法、 军事指挥权大权)皇权至上。
姓名 窦婴 许昌 田 薛泽 公孙弘 李蔡 严青翟 赵周 石庆 公孙贺 刘屈髦 田千秋
离任原因 免职 免职 去世 免职 去世 畏罪自杀 畏罪自杀 下狱死 去世 下狱死 下狱腰斩 昭帝时死
任职时间 1年2月 3年8月 3年9月 7年6月 2年4月 3年 2年10月 2年7月 8年3月 12年2月 2年2 2年

行省的设置
▪ 我国现在的地方行政区划有几级?和古代的一样吗?古 代中国领土越来越辽阔,人口越来越众多,中央如何有 效的对地方进行管辖?结合历史知识和古装影片。
▪ 秦汉:郡、县。汉后在郡之上设置州,为州、郡、县。
▪ 唐:道、州、县
▪ 宋:路、州、县
▪ 元:行中书省(行省)、路、府、州、县
▪ 明:承宣布政使司(行省)、府、县
君主专制政体的演进与强化
中国人用印信来表示信用,始于周朝。到了秦朝,
才有玺和印之分,皇帝用的印叫玺,臣民所用只能称 为印。皇帝对“玺”以及“朕”的垄断,都是皇帝独 尊的表现,反映了皇帝制的本质就是君主专制。 现在 的领导人还这样吗?
好了歌
人人说做皇帝好, 其实皇帝也苦恼; 忠奸难辩睡不好, 后宫争宠吃不消; 要是官吏选不好, 贪污腐败治不了; 最怕地方造反了, 身家性命也难保。
▪ 3、本质是把人才引入统治集团并被统治者控制的制度。 (一如侯门深似海,从此萧郎是路人。不论以前出身, 从此只为皇家。唐太宗在金殿瑞门见新科进士鱼贯而出, 得意地说:“天下英雄,入吾毂。” )“辇毂之下,

第3课 君主专制政体的演进与强化 课件

第3课 君主专制政体的演进与强化 课件

嬴政自以为“德兼三皇,功过五帝”,自称 “始皇帝”,后世称二世、三世,以至千万世。
二、君主专制政体的演进与强化 皇帝的烦恼之一:君权与相权
材料一:汉景帝时,窦太后欲立皇后兄王信为侯,汉景 帝说:“请得与丞相计之。 ”于是与丞相商议。丞相周亚夫以高祖刘邦“非有功, 不得侯”之约予以拒绝。
上述材料说明了什么?
材料三:邓禹一家,凡公者2人,侯29人,大将军以下 13人,中二千石14人,州郡长官48人,其余官职不可胜数。 弘农杨氏四世为三公,汝南袁氏则四世五公。
材料四:举秀才,不知书。察孝廉,父别居。寒素清白 浊如泥,高第良将怯如鸡。 通过材料大家谈谈察举制有哪些缺点?
1、容易任人唯亲、权利操纵在世家大族手中 2、难以选拔到真正的人才
弊端:按门第选官, 世家大族把持人才选拔,任人唯 亲,压制人才,垄断仕途
皇好帝了的烦歌恼
人人说做皇帝好,
其实皇帝也苦恼; 君权与相权 忠忠奸奸难辩难睡不辨好,
选官制度 后宫争宠吃不;
要官是吏官吏难选不选好,
贪腐污腐败败治难不了治; 最地怕方地方难造反管了, 监察制度
地方制度 身家性命也难保。
打油诗反映了威风的皇帝因为哪些事儿有了烦恼 呢?
第三课 君主专制政体的演进与强化
特点:
①三省六部职权既有分工,又有合作,相互牵制 和监督,提高了行政效率。
②三省分工使相权一分为三,这就削弱了相权, 加强了皇权,是中国古代政治制度的重大创造。
感受历史
唐太宗时,假设 发生了洪水,要兴 修防御工程。这项 工程的实施涉及众 多机构,按照制度 规定其运作程序应 该是怎样的呢? 中书省→门下省→尚书省→工部
(一) 先秦:世官制 以血缘关系为依据,将官职限定在贵族范围内,由贵 胄子弟世代继承祖上的权位。

1.3君主专制政体的演进及强化课件

1.3君主专制政体的演进及强化课件
——皇帝权力逐步强化,宰相权力逐步削弱。
皇帝
中朝
尚侍常 书 令中侍
外朝
御 丞太

大 夫
相尉
九卿
决策机构
执行机构
汉代中央政治制度
• 汉武帝所用丞相十三人,下狱死者占其半, 生者如田蚡、石庆、公孙弘辈,只能装聋作 哑,唯命是从而已。以至于讨论出兵边疆的 大事,汉武帝竟说 “田蚡不足与计”。
• 汉武帝如此重用内朝官,用近臣、内朝来压 制宰臣和外朝,所以当他拜公孙贺为相时, 贺竟伏地大哭,不受印绶。
四、中央与地方关系的演变(地方官制)
1.秦→西汉:郡县制→郡国并行制 2.东汉→宋:三级(汉:州郡县→唐:道州 县→宋:路州县) 3.元明清:行省制度(元:省-路-府-州-县; 明:省-府-县;清:省-道-府-县)
——便利了中央对地方的管理,加强了中 央集权。
元朝行省制的内容:
1、全国分设十个行政区和两个单列行政区: “腹时”、“宣政院辖地” 2、各行省的重大民政事务必须呈报中书省, 军政要务则需呈报枢密院 3、没有来自中央的诏旨,行省官员几既不能 更改赋税征收制度,也不能调动军队 4、行省官员还要定期觐见皇帝,向皇帝述职 5、为了保证行省官员尽职尽责,中央以监察 机构进行监察,同时还采取省官互迁等形式加 以控制
新疆
西藏
云南
东北 广大 地区
台湾 南海 诸岛
台湾自古以来就是我国的神圣领土,
它的历史和中国的历史息息相关,荣辱 与共。在中国古代文献里,台湾被称为 “蓬莱”、“岱舆”、“瀛洲”、“岛 夷”、“夷洲”、“琉求”等。从三国 时代开始,便逐渐开拓、经营台湾。
元代元世祖在澎湖首次设立了官府
“澎湖巡检司”,负责台湾澎湖的事务, 隶属于泉州同安县。1624年,荷兰殖 民者入侵台湾,开始了38年的殖民统治。 1661年伟大的民族英雄郑成功率领 25000名士兵登陆台湾,于1662年2月1 日迫使荷兰人投降,收复台湾。1684 年,台湾设府,隶属于福建省台湾厦门 道。 1885年,台湾正式由府升格为省。

人民版高中历史必修一专题一第三节君主专制政体的演进和强化课件(共42张PPT)

人民版高中历史必修一专题一第三节君主专制政体的演进和强化课件(共42张PPT)

台湾:澎湖巡检司
元代的行省
巩固:下面四幅中国历史上关于 皇权与相权势力的消长图,哪一幅 是正确的?( )
皇 权 皇 权
皇 权
A
年代
B
年代
皇 权
C 年代
D
年代
延伸:在我国古代,秦朝设丞相, 明朝废除丞相。下列对这种矛盾 的现象分析正确的是 A、都是封建专制统治的需要 B、都因为相权威胁皇权 C、都有利于国家统一 D、体现了权力互相制衡的原则
军机处的由来
雍正年间,用兵西北两路,以内阁在太和门外,直 (连日值班)者多虑漏泄军机,始设军需房于隆宗门 内,选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。后名军机 处,地近宫廷,便于宣召。为军机大臣者皆亲臣、重 臣,于是承旨、出政皆在于此矣。 ——引自赵翼《檐曝杂记•军机处》 据材料回答: 清朝设立军机处的初衷是什么?军机大臣如何选择? 军机处的地位如何?
从秦汉至元政治制度演变的特点
皇 帝
集 中
1、不断发展了专制主义中央集权
中央集权
集 中
2、这种高度中央集权,造成地方 官对中央和君主绝对依赖,难免人 浮于事。 3、地方没有相应的自主权,也难 以实施有效的治理。
地方分权
巩固:“天子正号曰皇帝,自称 曰朕,臣民称之曰陛下。”下列关 于嬴政改“王”而称“皇帝”的说 法,不正确的是 A.具有神化皇权的意图 B.表明嬴正要效法古代有道明君 C.是中央集权发展的必然结果 D.体现了专制主义的倾向
频繁更换丞相;
让平民出身的人参议要政;
设立“中朝”对抗“外朝”;


尚 书 令
侍 中
常 侍
丞 相
御 史 大 夫
太 尉
中朝 九 卿 决策机构 挑选亲信近臣组 成“中朝”(内 外朝 执行机构 朝) 汉武帝设“中朝”牵制“外朝”示意

人民版高中历史必修一1.3《君主专制政体的演进与强化》课件(共49张PPT)

人民版高中历史必修一1.3《君主专制政体的演进与强化》课件(共49张PPT)
b. 征辟 征召才能之士 ⑶魏晋南北朝:九品中正制 地方行政部门设置“中正”,对当地人物德才进行评定,分为九等。
中正评定的品级成为授官的根据。 ⑷隋唐至明清:科举制 以考试来选官的制度,其基本特点是“一切以呈文为去留”(以考
试成绩作为选官依据),自隋产生后,为历代所沿用,直到1905 年清朝宣布废除科举制。
⑴思想控制与文化专制不断加 强; ⑵选官方式趋向于制度化。日 益严密科学; ⑶选官标准趋向公开选拔,广 用贤能(公开公平) 。
从汉到元政治制度的演变趋势与特点 1、中央行政制度:相权不断削弱,皇权不 断加强,君主专制强化。 2、地方行政制度:地方权力不断削弱,中 央权力不断加强,中央集权发展。 3、监察制度:监察制度逐步走向健全,但 实际效能有限。 4、选官制度:选官方式趋向制度化与科学 化,选官标准趋向公开公平。
这些措施有效吗?监察官对谁负责?所有官员都受监 察吗?古代的监察制度对我们今天有什么启示?
认识评价:对防止地方官员的专权、腐败、贪脏枉法, 滥用职权及地方割据势力的形成都有一定的积极作用, 它加强了皇权适应了专制主义王朝实行有效统治的需要。 但古代监察制度为专制君主 服务并为其操纵,实质上不 超出“人治”范畴,因此对官员监察的效果,对制度 执 行 的好坏,往往取决于君主的品质和个人 抱负。专制 制度的本质决定了它的效能必然有限,如未能对皇权作 出制约;监察官员和监察机构贪赃枉法的情形司空见惯, 使得监察系统受到严重破坏.监察制度发挥不了监督百官 的作用,监察制度往往沦为各利益 集团排斥异己、构陷 他人的工具。
⒋确立的 前提:国家统一,秦朝对全国进行统 治。 ⒌基础;理论基础;法家思想;经济基础:封建经济。
⒍实质:处理两个关系:皇权与相权的矛盾,中央 和地方的 矛盾。皇帝大权独揽,独断专行。

人民版高中历史必修一1.3《君主专制政体的演进与强化》课件 (共33张PPT)

人民版高中历史必修一1.3《君主专制政体的演进与强化》课件 (共33张PPT)

1年又2月
推进新课
问 题 情 境
汉武帝频繁更换丞相的做法是否有效抑制了相权?
教 师 显然也看到了这种办法并不奏效,于是他建立“中 讲 朝制度”以图从根本上抑制相权。那么,什么是 解 “中朝制度”?
这在某种程度上属于“治标”的方法。汉武帝
推进新课
中朝:针对“外朝”而言,指由皇帝的亲信左右、 侍中、尚书等组成的参谋、决策机构。 外朝:是指由丞相、御史大夫为首的三公九卿组 教 师 成的官僚机构。 讲 汉武帝故意提拔布衣亲信组成“中朝”,并由中 解 朝对国家政事先作出决策,将原属丞相的决策权分 割给了中朝,由此达到了削弱相权、强化君权的作 用。
强中央集权,调整好中央和地方的关系有重要的意义。
下汉武帝的历史功绩呢?
推进新课
汉武帝是西汉历史上非常有作为的一个帝王,在地方设 置刺史,开创察举制选拔人才,颁行“推恩令”,解决王国
教 师 独尊儒术”。汉武帝时期开疆拓土,奠定了中华疆域版图。 讲 汉武帝又是一个权力欲很强的皇帝,在他执政时期采取 解
势力,并将盐铁和铸币权收归中央。在文化上他“罢黜百家,
推进新课
自秦以后削弱相权的主要措施
朝代 主要措施
自 主 学 习

唐 宋
中朝制度
三省六部制 设参政知事为副宰相,分行政权;设枢密院,分军权; 设三司,分财政。
推进新课
汉武帝像和《汉武大帝》电视剧照
推进新课
汉武帝是中国古代历史上非常著名的帝王,也是 问 现在的人们非常感兴趣的一个历史人物,像电视剧 题 《大汉天子》《汉武大帝》都是描写他的。汉武帝的 情 境 一生可谓是跌宕起伏、波澜壮阔,哪位同学能介绍一
教 全国宗教事务和西藏地方事务而设置,西藏地区受其管辖。 师 除了西藏正式成为一个行政区域外,元朝行省的设置 讲 解 中还有另外一个对中国行政区划具有划时代意义的内容,

君主专制政体的演进与强化(上课用)-16页PPT资料

君主专制政体的演进与强化(上课用)-16页PPT资料
汉代—人才举荐制; 魏晋南北朝—九品中正制; 3.科举制:
隋唐以后考试选官成为主要 的选官制度
小结
• 从秦汉至元中国古代政治制度演变特征: • 1.特征:专制主义中央集权不断加强. • 2.表现 • (1)皇权不断加强,相权被不断分割. • (2)中央都不断加强对地方的控制,行省
制度便利了中央对地方的管理。 • (3)选官制度、监察制度促进了君主专制
任职时间 1年2月 3年8月 3年9月 7年6月 2年4月 3年 2年10月 2年7月 8年3月 12年2月 2年2 2年
中朝:针对“外朝”而言,指由皇帝的亲信 左右、侍中、尚书等组成的参谋、决策机构。
外朝:是指由丞相、御史大夫为首的外朝官 组成的官僚机构。
决策机构
皇帝
执行机构
中朝
外朝
尚侍常 书 令中侍
中央集权的发展.
人人说做皇帝好,其实皇帝也苦恼; 忠奸难辨睡不好,后宫争宠吃不消; 要是官吏选不好,贪腐败治不了; 最怕地方造反了,身家性命也难保。
打油诗反映了威风的皇帝的哪些烦恼? 其中最主要的是解决什么问题?
一、君权与相权的矛盾
材料一:《汉书•百官公卿表上》说: “相国、丞相,皆秦官,金印紫绶。掌丞天 子助理万机”。
2020/5/20








6
太祖问:“天下自 唐季以来,数十年 间,帝王凡易八姓, 战斗不息,生民涂炭, 其故何也?”
赵普回答:“此非他故, 方镇太重,君弱臣强而已。 今所以治之,亦无他奇巧, 惟稍夺其权,制其钱谷,收 其精兵,则天下自安矣。”
宰相赵普
宋太祖加强 中央集权
财政
皇帝 行政
军事
材料二:汉景帝时,窦太后欲立皇后兄 王信为侯,汉景帝说:“请得与丞相计之。” 于是与丞相商议。丞相周亚夫以高祖刘邦 “非有功,不得侯”之约予以拒绝。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
秦王曰:“寡人兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵, 六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无 以称成功,传后世。其议帝号”
王琯、李斯等说:“今陛下兴义兵,平定天下, 海内为郡县,法令由一统,自古以来未尝有,五 帝所不及。臣等冒死上尊号,王为’泰皇’,命 为’制’,令为’诏’,天子自称曰’朕’。” 嬴政说: “去’泰’著’皇’,采上古’帝’位 号,号曰’皇帝’。”
根本上由君主专制制度的本质所决定 的,此外各王朝末期的腐败也是重要 原因。
汉武帝、元(世祖)为加强中央对地方的 控制和管辖在制度方面有什么创新?
汉武帝设刺史制度,加强中央对地方的 控制;创立行省制度,便利了中央对地 方的管理。
从中国古代中央官制和地方管理 体制的演变中,认识古代政治制 度的特点。
请概括皇帝制度的特点
天下独尊,集行政、司法和军事大 权于一身; 国家法律政策决定于一 人意志; 不受征 王安石 寇准 耶律楚材 张居正 曾国藩
宋以前,宰相大臣见皇帝议事时,皇帝让他们坐 着面谈,还时常赐茶。但到了宋朝,宰相大臣只能站 着与皇帝议事,得到赐茶更是奢望。据说是宋太祖改 变这一做法的。有一天,宰相范质等人向宋太祖奏事, 开始大臣们还坐着,宋太祖说自己的眼睛昏花看不清, 就让他们站到自己面前,指给他看。待范质等人回到 原处时,座位已被撤掉。此后,宰相只能站着议事了。 可以看到君主把自己的地位抬得越来越高。
归纳指出汉朝至元朝中央官僚机构的演变轨迹?
皇帝变革中央机构的基本着眼点是什么?
观察:浙江、西藏、北京、东北地区、及广 阔的西伯利亚地区在元朝时分属什么机构管 辖?为什么对北京和西藏四川地区要另眼相 看?
元朝行省的职能权限如何?
行省的设置有何重要意义?
中国古代的监察制度经历了怎样的演 变过程?
汉代以后,中国古代的监察机构逐步走 向健全,但监察体制的效能是有限的, 试分析原因?
1、在古代,下列具有监察职能的机构或者官职(多选)
A秦朝御史大夫和郡监御史 B汉代州刺史和御史大夫
C历代御史台和督察院
D中书省和门下省
2、唐宋改革官僚机构加强皇权的共同策略是
A形成“中朝”决策机构 B分散宰相权力
C削弱地方权力
D以中书省为最高行政机关
相关文档
最新文档