第1节空气与氧气(第一课时)
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猜一猜
看不见，摸不着， 不香不臭没味道， 说它宝贵到处有， 动物植物离不了。
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历史上对空气的认识:18世纪中叶以前人们一直把 空气看作是一种成分单一的物质。经过科学家的 努力，我们终于知道了空气其实是由多种物质混 合而成的。
根据你的生活经验，你认为空气 中有哪些成分呢？
不可以。木炭燃烧产生 二氧化碳气体，不能使 瓶内气压有效减小。
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认 识 相 似 的 装 置
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现代对空气成份的认识
氮气（78％） 主要成分 （体积分数） 氧气（21％） 其他气体（1％）
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学生活动一
验证空气中二氧化碳的存在
1、用吸管向试管中的澄清石灰水中吹气,观察现象 : 澄清石灰水变浑浊 结论： 能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳 2、用打气筒向锥形瓶中的澄清石灰水中鼓入空 气，观察现象： 锥形瓶中的石灰水缓慢变浑浊 结论： 空气中含有二氧化碳,但是含量很少
氧气 21%
其他成分1%
稀有气体 0.94％ 二氧化碳 0.03％ 其他气体和杂质 0.03 ％
氮气78%
空气的各成分体积组成
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氮气 ，其次是 1、空气中最多的成分是______ ______ 氧气 。各物质在空气中所占的体积比为： 氧气 ______78% ，______21 ％， 氮气 ％ ， ____________0.94 ％，二氧化碳0.03 ______ 稀有气体 ％ 。 其它气体和杂质0.03 ______ 2、空气中氮气与氧气的体积比约为（C ） A．1：4 B. 5：4 C. 4：1 D.5：1
空气是一种 混合物
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。
探究：氧气在空气中占多大比例
燃烧匙 B 源自文库气瓶 A C 止水夹 D 导管 E 烧杯
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氧气含量的简单测定：
1、按图把装置连接，先在集 气瓶内加入少量水，再把剩余 的容积用记号划成5等份。 2、点燃燃烧匙内的红磷，立 即塞紧瓶塞，观察现象： 磷燃烧,发出白光,冒出白烟 ______________________ 3、火焰熄灭后,振荡集气瓶,打开导管上的夹子,出现 什么现象? 水被从烧杯中压入集气瓶内. ____________________________________________ 水的体积约占瓶容积的 1/5 消耗的气体 瓶内水位变化 ______________________; 1:4 跟余下的气体的体积比为______________________ 空气中氧气的体积分数约为1/5 实验结论是:_____________________
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思考与讨论：
请设计一个实验来证明空气中含有水 蒸气。
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小结：通过以上的活动可以初步确定，空气 中至少含有二氧化碳 、 和 水蒸气 等物 氧气 质。 科学家拉瓦锡首先研究出空气由氮气和氧气 组成。后来，其他科学家又发现空气中还有 氦、氖、氩、氙等稀有气体，还含有二氧化 碳，以及其它杂质。
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小组讨论：
（1）为什么烧杯内的水会进入 到集气瓶内?
瓶内氧气被消耗，气压减小
（2）集气瓶内的水面为什么 只上升了大约1/5？这说明什 么问题？
消耗了多少氧气就进入多少水，说 明消耗的氧气占瓶中气体的1/5。
(3)在一切正常下,为什么气体 减少的体积小于1/5?红磷熄灭 后瓶内还有没有残余的氧气? 装置漏气，冷却过程中有外界气 体进入；或者红磷太少，没有将 氧气消耗完。 (4)用木炭代替红磷是否 可行？为什么？
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学生活动 二
验证空气中氧气的存在
• 取一瓶空气和一瓶氧气，把一根燃着的木 条先后插入两个集气瓶中，观察木条在两 个集气瓶中燃烧的剧烈程度是否相 同 木条都能燃烧，但在纯氧中燃烧更剧烈 。 空气中含有一定体积的氧气（但不是很多） 合理解释是 。
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仔细分析下列几种情况：①红磷的量不足；② 装置漏气，红磷燃烧时空气受热逸出集气瓶； ③装置漏气，冷却时空气进入集气瓶；④燃烧 前未将弹簧夹关闭，导致容器内气体受热膨胀 从导管口逸出；⑤未等完全冷却就打开止水夹 观察；⑥容器内有没反应完的氧气；⑦用蜡烛 代替红磷进行空气中氧气含量的实验探究。试 回答： ⑴可能导致进入瓶内水的体积明显小于瓶体积 ① ③ ⑤ ⑥ ⑦ 的1/5的原因有___________ ； ⑵可能导致进入瓶内水的体积明显大于瓶体积 ② ④ 的1/5的原因有___________ 。
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历史上对空气的认识:18世纪中叶以前人们一直把 空气看作是一种成分单一的物质。经过科学家的 努力，我们终于知道了空气其实是由多种物质混 合而成的。
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不可以。木炭燃烧产生 二氧化碳气体，不能使 瓶内气压有效减小。
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验证空气中二氧化碳的存在
1、用吸管向试管中的澄清石灰水中吹气,观察现象 : 澄清石灰水变浑浊 结论： 能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳 2、用打气筒向锥形瓶中的澄清石灰水中鼓入空 气，观察现象： 锥形瓶中的石灰水缓慢变浑浊 结论： 空气中含有二氧化碳,但是含量很少
氧气 21%
其他成分1%
稀有气体 0.94％ 二氧化碳 0.03％ 其他气体和杂质 0.03 ％
氮气78%
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氮气 ，其次是 1、空气中最多的成分是______ ______ 氧气 。各物质在空气中所占的体积比为： 氧气 ______78% ，______21 ％， 氮气 ％ ， ____________0.94 ％，二氧化碳0.03 ______ 稀有气体 ％ 。 其它气体和杂质0.03 ______ 2、空气中氮气与氧气的体积比约为（C ） A．1：4 B. 5：4 C. 4：1 D.5：1
空气是一种 混合物
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。
探究：氧气在空气中占多大比例
燃烧匙 B 源自文库气瓶 A C 止水夹 D 导管 E 烧杯
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氧气含量的简单测定：
1、按图把装置连接，先在集 气瓶内加入少量水，再把剩余 的容积用记号划成5等份。 2、点燃燃烧匙内的红磷，立 即塞紧瓶塞，观察现象： 磷燃烧,发出白光,冒出白烟 ______________________ 3、火焰熄灭后,振荡集气瓶,打开导管上的夹子,出现 什么现象? 水被从烧杯中压入集气瓶内. ____________________________________________ 水的体积约占瓶容积的 1/5 消耗的气体 瓶内水位变化 ______________________; 1:4 跟余下的气体的体积比为______________________ 空气中氧气的体积分数约为1/5 实验结论是:_____________________
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请设计一个实验来证明空气中含有水 蒸气。
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小结：通过以上的活动可以初步确定，空气 中至少含有二氧化碳 、 和 水蒸气 等物 氧气 质。 科学家拉瓦锡首先研究出空气由氮气和氧气 组成。后来，其他科学家又发现空气中还有 氦、氖、氩、氙等稀有气体，还含有二氧化 碳，以及其它杂质。
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（1）为什么烧杯内的水会进入 到集气瓶内?
瓶内氧气被消耗，气压减小
（2）集气瓶内的水面为什么 只上升了大约1/5？这说明什 么问题？
消耗了多少氧气就进入多少水，说 明消耗的氧气占瓶中气体的1/5。
(3)在一切正常下,为什么气体 减少的体积小于1/5?红磷熄灭 后瓶内还有没有残余的氧气? 装置漏气，冷却过程中有外界气 体进入；或者红磷太少，没有将 氧气消耗完。 (4)用木炭代替红磷是否 可行？为什么？
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学生活动 二
验证空气中氧气的存在
• 取一瓶空气和一瓶氧气，把一根燃着的木 条先后插入两个集气瓶中，观察木条在两 个集气瓶中燃烧的剧烈程度是否相 同 木条都能燃烧，但在纯氧中燃烧更剧烈 。 空气中含有一定体积的氧气（但不是很多） 合理解释是 。
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仔细分析下列几种情况：①红磷的量不足；② 装置漏气，红磷燃烧时空气受热逸出集气瓶； ③装置漏气，冷却时空气进入集气瓶；④燃烧 前未将弹簧夹关闭，导致容器内气体受热膨胀 从导管口逸出；⑤未等完全冷却就打开止水夹 观察；⑥容器内有没反应完的氧气；⑦用蜡烛 代替红磷进行空气中氧气含量的实验探究。试 回答： ⑴可能导致进入瓶内水的体积明显小于瓶体积 ① ③ ⑤ ⑥ ⑦ 的1/5的原因有___________ ； ⑵可能导致进入瓶内水的体积明显大于瓶体积 ② ④ 的1/5的原因有___________ 。