凑十法

游戏难点：熟练掌握凑十的几种方法
游戏流程:一、破解密码，揭示课题。
二、“凑十”果园总结方法、
“凑十” 儿 歌帮助记忆。
三、钓鱼游戏巩固复习
四、运用凑十法解决问题
五、啪嗒游戏过渡提高
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你最喜欢羊村的哪只小羊？
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不好了!小羊 们在放学的路上 被灰太郎抓到狼 堡去了，很危险 您们愿意帮忙救 出可怜的小羊吗
学生分析： 针对学前班学生的年龄特点，我采用孩子 喜欢的卡通人物故事贯穿本课始终，吸引 学生的注意力满足好奇心。让孩子通过游 戏结合自己已有的生活经验去解决问题， 会发现新知识。游戏层层深入，让孩子在 挑战中体验成功。
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游戏目标:通过游戏建立凑十法中十的模 型。
学会如何凑十。
。
游戏重点：掌握凑十的几种方法。
《凑十游戏》说课稿 教材分析： 《让孩子爱上数学的扑克游戏》是由新加坡，尤。阿 德里安编写的他与孙女通过玩扑克游戏快乐学习数学知 识的一本书。扑克游戏在学前班开展实验教学已一年时 间。通过一年的游戏经验的积累，在书中原有的有限的 12个简单的游戏的基础上，结合学前班的知识特点，开 发并创编了多节适合本学段数学教学的扑克游戏，今天 我要展示的是关于凑十法的《凑十游戏》。之所以将凑 十法编入扑克游戏中是因为“凑十法”不仅是进位加法 的重要计算方法，更是小学数学学习中凑整思想的第一 次体现，所以，凑十法的学习非常重要，必须让学生从 多样化中感受到它的优越性并掌握凑十的方法。本节游 戏课采用《扑克游戏》这本书中比较重要的两个游戏“ 钓鱼游戏”和 “啪嗒游戏”陪伴孩子在玩中学,在学中 会，突出低段教学“乐学”实用的文档学习特色。
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哈哈~~我早 就算到你们会 来，想救出小 羊，先破解狼 堡大门的密码 在说吧！
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你们给我听好了：
密码第一位： 2和4的共同的相邻数 ？
注意: 用扑克把你破解的每一位 密码按顺序摆好。如果顺 序乱了或密码计算有错误 ，你们休想就小羊············· 。哈哈哈~~~~
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“凑十果园”摘果要求
想得到好吃的水果， 并且成功的把它们带 带回家。就开动脑筋 ，选你手中的其中一 张扑克与你喜欢的水 果上的数字 “凑成 十”。水果就属于你 们了？（如果凑的不 对，水果就不属于你 ）
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你们给我听好了：
密码第一位： 2和4的共同的相邻数 ？
密码第二位：5 – 4 =
注意:
用扑克把你破解的每一位
密码按顺序摆好。如果顺
序乱了或密码计算有错误
，你们休想就小羊·············
。哈哈哈~~~~
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你们给我听好了：
密码第一位： 2和4的共同的相邻数 ？
密码第二位：5 – 4 =
密码第三位：2+ 2=
注意:
用扑克把你破解的每一位
密码按顺序摆好。如果顺
序乱了或密码计算有错误
，你们休想就小羊·············
。哈哈哈~~~~
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你们给我听好了：
密码第一位：
2和4的共同的相邻数 ？
密码第二位：5 – 4 =
密码第三位：2+ 2=
密Leabharlann Baidu第四位：1 +1 +0 =
注意:
用扑克把你破解的每一位 密码按顺序摆好。如果顺 序乱了或密码计算有错误 ，你们休想就小羊···········实··用文档