珍惜时间,合理安排学习时间课件
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珍惜时间还要学会有效利用零星时间。
1.珍惜时间首先体现为合 理安排时间。 2.合理安排时间要结合学 习计划和学习任务并考虑 自己的实际情况。 3.珍惜时间还要学会有效 利用零星时间。同合作探 究1的第三问
珍 惜 时 间 , 合 理 安 排 学 习 时 间
1.什么叫学习方法?P24 2.珍惜时间的意义有哪些? /时间的重要性何在?P26 3.如何珍惜时间,合理 安排学习时间?P25-27
⑵进一步说,如何处理学习、娱乐和休闲 的关系,如何确立正确的学习目标和学习态度, 如何处理学习中的竞争与合作的关系等, 都可以被看做是广义的学习方法。P24方框中
—阿尔文· 托夫斯 (美国著名未来学家)
时间是··· ···
一.自主学习1. 重要保证 无价之宝 时间 节约时间 学习效率
时间具有什么特点?/珍惜时间的意义有 哪些?时间的重要性何在?P25
1.通过阅读课文,能说出学习方法的含义 以及珍惜时间的意义。 2.概括如何珍惜时间,合理安排学习时间。 3.懂得时间的贵重,培养珍惜时间的意义。 学习重难点: 1.如何珍惜时间。 2.怎样合理安排学习时间。 3.
有位神仙听说有个聪明却贫困的孩子,便找到了这个孩子Fra Baidu bibliotek 帮帮他。神仙手一指旁边的小石子, 小石子立刻化成小金块,示 意这金子送给他,小孩子摇头表示不要。神仙便把一块大石头变 成了一个大金块,小孩还是没要。这时神仙又把对面的一座小山 变成了金山,觉得这回孩子该满足了吧!可是孩子仍然不要,神 仙便责问道:“给你金山你都不要,那你要什么?”孩子不慌不 忙地回答说:“我要你的手指要你的点金术。”
合理安排时间要考虑自己 的实际情况。
我们来看“一” ------一分钟在生产上可以发挥多大的作用? 一分钟,先进的运煤机可以运煤21吨。 一分钟,太阳能水泵可以抽水380吨。 一分钟,核动力潜艇可以在水下航行120米。 一分钟,大炮能发射80发炮弹。 一分钟,一台大和面机和面200斤。 一分钟,一条彩电生产线可以组装一台半彩色电 视机。 在一分钟里面,你能做什么?创造出多少精彩?
你们觉得这个小孩子聪明吗?为什么?
聪明。他要的不是现成的金子,而是能变成金子的方法。 同合作探究二1
《道德经》里面有这么一句话:“授人以鱼,不如 授人之以渔。授人以鱼只救一时之急,授人以渔则 可解一生之需。”这句话字面意思是说:给别人鱼, 不如教他捕鱼的方法。给人鱼只能解决他短时间内 的迫切需要,教给他捕鱼的方法可以解决他一辈子 的需求。更深层的含义是什么呢? 教人知识,不如教人获得知识的方法。
1.A
2.B 2.C
3.D 3.B 4.D 5.C
课后作业 1.C
C组 7.他的想法和做法是错误的。抓紧时间, 刻苦学习是对的,但还是要合理安排学 习时间,提高学习效率,并要注意学习 方法和劳逸结合。
她没有合理安排学习时间,做事没有轻重缓急
(2)如果你遇到类似的问题你应该如何去解决呢?
珍惜时间首先表现为合理安排时间。即使是一节自习课, 我们也要拿出几分钟的时间做计划,确定这段时间要完 成的任务,分出轻重缓急,安排好顺序,一面眉毛胡子 一把抓。
我们每天要做的事情可能很多,分出 它们的轻重缓急,以便合理安排这些 事情。 预习数学、上课、做笔记 1.紧急且重要: 2.紧急不重要: 外语作业、吃饭、洗澡 3.重要不紧急:看语文课本、预习、复习 玩游戏、看电视 4.不重要、不紧急: 合理安排学习时间要结合学习计划和 学习任务。
第 四 课
工欲善其事 必先利其器
工匠想要 使(他的) 工作做好, 一定要先使 工具锋利。 比喻要做好 一件事,准 备工作非常 重要。
爱因斯坦提出过一个公式:W=X+Y+Z
W代表 成功 ,X代表 勤奋 ,Y代表 方法 ,Z代表 不浪费时间、少说废话
学习目标1※ 学习方法的含义 ※
⑴所谓学习方法,不仅指学习某门课程的 方法、做作业的方法等具体的、狭义的方法, 更重要的是指合理安排学习时间,培养良好的 学习习惯,学会独立思考、自主学习,学会从 社会生活和社会实践中学习。
了解你的生物钟 每个人都有自己独特的“生物钟”,在一天中, 有些人属于百灵鸟型,早上精神好、效果高, “一日之计在于晨“。有些人属于猫头鹰型,晚 上精神集中、思维活跃,学习效果好,他们“奇 思常伴夜色来”。还有些人属于混合型,他们上 午10点前后、下午5点前后效率最高,这种人一般 占50﹪左右。例如,巴金喜欢挑灯夜战,艾青则 早上诗兴大发。 你是什么类型的?
1.时间是一去不复返的无价之宝。世界上 最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间。 2.时间是公正的。对于珍惜它的人和不珍 惜它的人其意义不同。 3.人的一生只有三天:昨天、今天和明天。 我们能把握的只有今天。珍惜时间就是珍 惜每一个今天。
课后作业
6.材料分析题 忙?盲!
(1)蒙龙娇所遇到的问题是一个什么问题?