人教版二年级美术上册《3、装饰自己的名字》教学设计2

《3、装饰自己的名字》教学设计

教学目标

1.学生通过想象将自己的名字艺术化地表现出来。

2.初步感知变体字，能用多种材料制作美化自己的名字并设计成漂亮的画面。

3..培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。

学情分析

二年级学生活泼可爱，思维独特，喜欢按照自己的想法自由地表现画面。好奇心强，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。本课以学生亲切、熟悉的名字为题材，更好的激发学生的表现欲望和独创思维，让学生能够自信、大胆、自由地通过美术形式表达想法与感情。

重点难点

重点：设计具有自己特色的名字。

难点：能对名字的字形进行分析，巧妙地运用笔画特征进行想象设计。

教学活动

活动1【导入】师生谈话激趣，导入课题

师：我想请一个孩子介绍一下自己的名字。

生：我叫......

师：请你把自己的名字写到黑板上。

师：今天这堂课呀就和我们的名字有关。

引出课题“名字”。

师：我们大家都会写自己的名字，但是怎样让自己的名字变得漂亮，成为一幅美丽的画呢？

老师把刚才孩子写的名字进行简单变形。

师：怎么样？是不是比刚才好看些了，想不想使它变得更漂亮呢？今天我们就来学习把自己的名字装饰成一幅美丽的画。

引出完整题目“装饰自己的名字”

活动2【讲授】认真观察，总结方法

观察几件学生作品，小组自主探索别人是怎么来设计名字的。

请小组代表起来谈谈别人是怎么样装饰名字的？

全班交流，师总结：

1. 第一种装饰方法“戴帽子”

PPT出示一个装饰好的吴字。先把字体加粗，然后把头顶上换一个有趣的图案。

2.第二种方法“找朋友”

把字里面的一些笔画用一些图案或花纹代替。

3. 第三种方法“穿花衣”

如果没有含义也不好变化的字就直接加粗，给它穿上美丽的花衣服。

活动3【讲授】作品欣赏

在欣赏作品同时指出他们用了一些什么方法来进行装饰的。

活动4【活动】师示范

随意出示一个孩子的名字，老师进行示范：

1.先用单线条勾出自己的名字，要大。

2.在单线条外面用线绕着加粗字体。

3.用“戴帽子”“找朋友”“穿花衣”的方法对名字进行装饰。装饰时注意名字的构图。

4.丰富画面，可以增加背景或设计小图案、画花边。

活动5【练习】画一画

要求：构图饱满，形式多样，色彩鲜艳。

学生作业，教师巡视辅导，及时点评作业。

活动6【活动】评一评

1.学生自由上台展示自己的习作

2.大家认一认上面的名字

3.向大家夸夸自己设计的作品。

说说自己最喜欢哪件作品，为什么（引导学生从构图、色彩、创意几方面说）

活动7【活动】课后拓展

欣赏图片，看一看装饰字体在生活当中的运用。