人教统编版初中历史七年级下册第4课唐朝的中外文化交流和第5课安史之与唐朝衰亡课课练(含答案)

第4课唐朝的中外文化交流

1.（2019·重庆·真）唐代有男女同服之俗，男女同样参加骑马、打球、饮酒、舞蹈等活动。唐代的女服还曾流行由波斯（今伊朗）传入的胡服。材料直接反映出唐代（）

A．经济的繁荣 B．政治的清明 C．文学艺术的兴盛 D．社会风气的开放

2.（2019·大庆·真）第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人是（）

A．文成公主 B．松赞干布

C．玄奘 D．鉴真

3.（2019·聊城·真）唐代中后期，“波斯锦”“胡锦”“番锦”通过丝调之路，不断输入中国，内地也生产“胡式锦”。这主要表明（）

A．唐朝采取开明民族政策 B．中外交流开启唐朝盛世

C．唐朝中后期手工业衰落 D．中外文化交流日益加强

4.（2019·南通·真）唐开成三年(838年)，日本僧人圆仁来到今南通如东的国清寺。此后他走遍半个中国，研学佛法，受到朝廷及地方州县的热情接待。这说明了唐朝（）

A．重视中外文化交流 B．中外贸易往来频繁

C．实行开明民族政策 D．社会生活丰富多彩

5.（2019·徐州·真）右图中的路线示意的是（）

A．张骞通西域

B．文成公主入藏

C．玄奘西行

D．郑和下西洋

6.（2019·临沂·真）如图中的历史人物是日本佛教南山律宗的开山祖师，著

名医学家，被日本人民誉为“文化之父”和“律宗之祖”。下列关于他的说法，

正确的是（）

①他接受日本僧人的邀请顺利东渡日本

②他为中日文化交流作出了卓越的贡献

③他是唐朝与日本的文化交流中最有影响的人物

④他只潜心研究佛经而不过问其他领域

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

7.（2019·北京·真）一位同学在学习唐朝历史后，拟定了一幅对联（见右图），横批

应为（）

A．海路通达 B．经济繁荣

C．民族和睦 D．文明互鉴

8.（2019·郴州·模拟）“鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。”这首诗反映了唐朝文化( )

A.对日本的影响

B.对新罗的影响

C.对天竺的影响

D.对波斯的影响

9.（2019·株洲·模拟）“传法为重,舍身为轻;六度出海,终抵东瀛。”上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰险、执着追求的精神。文中提到的“东瀛”是指( )

A.朝鲜

B.日本

C.天竺

D.越南

10.（2019·武汉·模拟）上海世博会日本馆里,有一个以“遣唐使”为中心的展区。下列关于唐朝与日本交往的说法错误的是( )

A.玄奘东渡日本传播唐朝文化

B.日本按照唐朝模式进行政治改革

C.唐朝时期日本派遣十几批遣唐使来华

D.中日两国交往频繁

11.（2019·大同·模拟）唐朝时期,对外贸易繁荣,其中居唐朝进口首位的是 ( )

A.日本物产

B.天竺物产

C.大食物产

D.新罗物产

12.（2019·菏泽·模拟）古代朝鲜半岛上的新罗仿唐制,采用的选拔官吏的制度是( )

A.察举制

B.九品中正制

C.科举制

D.民主选举制

13.（2019·东平·模拟）阅读材料，回答问题。

材料一2014年4月14日,大型群雕《鉴真东渡》在江苏扬州大明寺鉴真广场正式落成。据了解,《鉴

真东渡》雕塑连底座高7.8米,宽13.8米,雕塑再现了唐代高僧鉴真东渡日本前的情景。

材料二唐高僧玄奘“西行取经”的故事对中国人来说并不陌生,西行的目的地天竺是佛教发源地,玄奘曾在天竺那烂陀寺游学。2014年5月14日,一场主题为“在佛陀脚步之上”的展览在香港开幕,展品就包括出土自那烂陀寺的文物。

(1)玄奘和鉴真在促进唐朝与外国的友好交往中分别做出了哪些贡献?他们在文化传播的方式上有何不同?

(2)我们从玄奘和鉴真的经历中能学到哪些精神?

(3)结合所学知识,谈谈唐朝对外交往的特点。

第5课安史之与唐朝衰亡

1.（2019·滨州·真）唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”的转折点是（）A．开凿运河 B．安史之乱 C．黄巢起义 D．靖康之变

2.（2019·吉林·真）唐朝的国势由盛转衰的标志性事件是（）

A．陈胜、吴广起义 B．黄巾起义 C．安史之乱 D．黄巢起义

3.（2019·黄石·模拟）下列关于五代十国的说法，不正确的一项是（）

A.五代十国是唐末以来藩镇割据的延续

B.五代政权在北方，而十国则都在南方

C.这一时期北方战乱不断，南方相对安定

D.第一时期，统一始终是客现存在的必然趋势

4.（2019·潍坊·模拟）下列哪一项不是安史之乱爆发的原因( )

A.唐玄宗统治后期，宠爱杨贵妃，不理朝政

B.天灾人祸，战火连绵

C.唐玄宗任用奸臣，朝政腐败式出

D.唐朝内地兵力空虚

5.（2019·唐山·模拟）发动安史之乱的两位叛军首领是（）

①安禄山②李光弼③郭子仪④史思明

A. ①④

B.②③

C. ①③

D.②④

6.（2019·宁波·模拟）阅读材料，回答问题。

“自高宗永徽以后，都督带使持节者，始谓之节度使，然犹以名官。景云二年(717年)，以贺拔延嗣为凉州都督，河西节度使。由此而后，接乎开元，朔方、陇右、河东、河西诸镇、皆置节度使...既有其土地，又有其甲兵，又有其财赋，以布列天下。”

——《新唐书》卷五十

（1）节度使的设置始于哪个朝代?据材料分析，节度使有什么权力?

（2）该朝著名的节度使叛乱是什么?有何影响?

（3）节度使权力的不断增大最终导致了什么局面?

单元综合

1.（2019·黄冈·真）阅读材料，完成下列要求。（7分）

文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。自古以来，我国同世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，为中华文化的源远流长打下了坚实基础。

材料一盛唐时期，政治清明，社会经济呈现一派高度繁荣景象，与少数民族和外国交流频繁，开放的社会风气，多彩的文学和艺术，这些都使得唐代的社会生活和文化更加丰富多彩，呈现出多元开放的时代特征，充满着蓬勃向上的活力。

材料二唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。玄奘西行带回大量佛经，他撰写的《大唐西域记》成为研究天竺等地区的宝贵资料；鉴真东渡对日本社会的发展作出了重要贡献。

——以上材料摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册和《中国古代史（全一册）》